九年級上學(xué)期期末模擬檢測語文試卷（四）適用范圍（全國）（本試卷共四個大題，23個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）請閱讀文字，完成1、2題。睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不貯藏于根深葉茂的文學(xué)之樹。文學(xué)，生生不息地傳承著人類文明。它滌蕩污濁，提煉精①，陶冶身心。一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語、一幀幀季節(jié)的照片、莽莽雪原、茵茵綠草、酸辛與歡喜、②別與重逢……一并裝入生命的全部流程中，醞釀，沉淀。1、依次給文段中的加點字注音，全都正確的一項是（）A．貯（zhù）釀（niàng）B．貯（chǔ）釀（liàng）C．貯（zhù）釀（liàng）D．貯（chǔ）釀（niàng）2、在文段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）A．①悴②決B．①粹②訣C．①悴②訣D.①粹②決3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是()A.這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，只是重巖疊嶂走起來要小心。B.“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建起了一座巍峨的海市蜃樓。C.只見落梅山莊坐落在群山萬壑之間,風(fēng)景秀麗,寧靜而又祥和的氣氛讓人望峰息心。D.

西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風(fēng)吹過，林子“沙沙”作響。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．善待自然就是善待自己，生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時損失的大小。

B．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。

C．濟南市圖書館推出“書香泉城?享閱到家”，讓借書變得像點外賣一樣簡單。

D．線上學(xué)習(xí)應(yīng)在光照充足的房間進(jìn)行，房間光線不足時應(yīng)打開房間頂燈或臺燈。5.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①隨著社會文明的演進(jìn)，一個人的學(xué)生時代也日益延長。②人的成長是一件奢侈的事。③漫長的學(xué)生時代，屬于社會對人的昂貴的投資期。④人的學(xué)習(xí)生存技能的時間也最長。⑤在所有的動物中，人的孕育期最長。⑥人是大自然精雕細(xì)刻的一件作品，成長歲月的奢侈，正是為了讓每個人都有機會成為一件珍品。A.⑥③⑤①④②B.②⑤④①③⑥C.②⑤①④③⑥D(zhuǎn).⑥⑤④①③②6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》“，”兩句中，借用典故抒發(fā)自己對故友的懷念和對物是人非的感嘆。（2）《無題》中，抒寫李商隱濃郁的離別之恨的名句是：________，________。（3）許渾的《咸陽城東樓》中，比喻重大事變即將發(fā)生前的緊張氣氛的句子是。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）你們學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。(1)活動一:承習(xí)俗同學(xué)們收集了一些唐代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品,《九日齊山登高》是其中的一首,請你認(rèn)真閱讀,回答問題。(2分)九日齊山登高 杜牧江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。 古往今來只如此,牛山何必獨沾衣?7、你注意到這首詩中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎?請寫出本詩中所描寫的節(jié)日是什么？同時寫出同樣描寫這個節(jié)日習(xí)俗的兩句詩。（2分）(2)活動二:學(xué)對聯(lián)對聯(lián)的基本要求:①必須是兩句,而且這兩句字?jǐn)?shù)一樣多。②頭一句與第二句所用短語的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當(dāng)相同或相似,就是說必須形成對偶的修辭格。如:國家富強,人民幸福。這兩句就可以稱作對聯(lián):“國家富強”是主謂短語,“人民幸福”也是主謂短語;“國家”與“人民”都是名詞,“富強”與“幸?！倍际切稳菰~。③兩句的內(nèi)容必須有必然的聯(lián)系,如果內(nèi)容沒有聯(lián)系,即使符合前兩點要求,也不能叫對聯(lián)。④上聯(lián)最后一個字應(yīng)為仄聲,下聯(lián)最后一個字應(yīng)為平聲。請根據(jù)以上的要求,解答下面的問題。8、你認(rèn)為下面三個選項中,哪一個選項的內(nèi)容不可以作為對聯(lián)?請具體說出兩個理由。(3分)A.發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。B.百花迎春滿地香,幸福臨門多喜氣。C.東風(fēng)化雨山山翠,政策歸心處處春。（二）名著閱讀（5分）閱讀文段，回答問題：戴宗與宋江酒樓上才飲得兩三杯酒，只聽樓下喧鬧起來。戴宗問道：“在樓下作鬧的是誰？”過賣（店員）道：“便是時常同院長（指戴宗）走的那個喚做鐵牛李大哥（指李逵），在底下尋主人家借錢。”戴宗笑道：“又是這廝在下面無禮。我只道是甚么人。兄長少坐，我去叫了這廝上來?！辈欢鄷r，引著一個黑凜凜大漢上樓來。宋江看見，吃了一驚。李逵看著宋江，問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗對宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵！全不識些體面！”李逵道：“我問大哥，怎地是粗鹵？”戴宗道：“兄弟，你便請問‘這位官人是誰’便好。你倒卻說‘這黑漢子是誰’，這不是粗鹵卻是甚么？我且與你說知，這位仁兄便是閑常你要去投奔他的義士哥哥?！崩铄拥溃骸澳皇巧綎|及時雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低！兀自不快下拜，等幾時！”李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜甚鳥！哥哥不要賺我拜了，你卻笑我?！彼谓愕溃骸拔艺巧綎|黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爺！你何不早說些個，也教鐵牛歡喜！”撲翻身軀便拜。宋江連忙答禮，說道：“壯士大哥請坐?！贝髯诘溃骸靶值?，你便來我身邊坐了吃酒?！崩铄拥溃骸安荒蜔┬”K吃，換個大碗來篩?！?、以上文字出自中國古典章回小說《___________》，小說能夠借助人物出場的藝術(shù)處理，深入細(xì)致地刻畫出同類性格的獨特個性，選段是___________（綽號）李逵出場的描寫，是通過酒保的議論和戴宗的介紹出場的。（2分）10、賞析李逵出場后的第一句話“哥哥，這黑漢子是誰？”的表達(dá)效果。（3分）三、閱讀（11～22題，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成11-12題。（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。11、下列關(guān)于本詩中幾處文化常識的表述，正確的一項是：（）（2分）A．“巴山楚水”泛指白居易被貶后曾遷徙任職過的朗州、連州等地區(qū)。B．“聞笛賦”指西晉向秀的《醉贈劉二十八使君》。C．“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。D．“歌一曲”指白居易的《思舊賦》。12、作者在頸聯(lián)中以“沉舟”“病樹”自比，抒發(fā)了怎樣的復(fù)雜情緒？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成13～15題。（9分）【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！?/p>

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《醉翁亭記》）【乙】子城西北隅，城堞①圮毀，蓁養(yǎng)荒穢。遂作小樓二間，與月波樓通。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲；宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然。皆竹樓之所助也。

公退之暇，余②被鶴氅衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而巳。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概③也。（選自《古文觀止?黃岡竹樓記》，有刪改）【注】①城堞：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻。②余：我，指本文作者王禹偁（chēng）。③勝概：優(yōu)美的景色，美好的境界。這里指快樂之處。13、解釋下列加點詞語。（2分）①云歸而巖穴暝______②樹林陰翳______③被鶴氅衣______④迎素月______14、用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。（4分）①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。②遂作小樓二間，與月波樓通。15、甲、乙選文中歐陽修與王禹偁均被貶、身處逆境，他們的志趣有何異同？（3分）（三）閱讀下面的文章，完成16-18題。（8分）說“名”道“姓”顧軍①近日，各地紛紛公布2025年新生兒“爆款”名字?？吹贸觯议L們?yōu)閷殞毴∶g盡了腦汁。好在“姓”都是現(xiàn)成的，現(xiàn)代人主要琢磨一下“名”，但古人還要“燒腦”多想個“字”。這里，就讓我們一起來關(guān)注一下“姓”“名”“字”這幾個字。②先來看看“姓”。人類在蒙昧?xí)r期，兄弟姐妹之間均可通婚。后來隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和文明程度的提高，逐步形成了一些氏族。氏族中開始有意識地避免近親和亂婚現(xiàn)象的出現(xiàn)，因為這對氏族人口的健康發(fā)展非常有利。為了保證氏族人口的持續(xù)健康和氏族的長久發(fā)展，客觀上需要一個形式上的標(biāo)志，在此情況下便產(chǎn)生了姓。③甲骨文中的“姓”是由“女”和“生”兩個部分組成的?！芭北硎疽饬x，說明姓的產(chǎn)生與母系社會有關(guān)；“生”則表示讀音。④但甲骨文中的“姓”往往用作女性的名字，當(dāng)時還沒有“姓氏”義。金文的“姓”字開始寫成“生”，到了春秋時期才加“亻”，并且可以作為“姓氏”意義的專用字使用了。后來的字體演變中，保留了“女”和“生”兩個部分。根據(jù)考古學(xué)的資料發(fā)現(xiàn)，西周銅器的銘文中所見的姓有不少是帶“女”字旁的字，由此可見，“姓”帶女字旁，也并不是偶然的。⑤再來看看“名”?！懊痹诩坠俏闹芯鸵呀?jīng)出現(xiàn)，由“口”和“夕”兩部分構(gòu)成?！翱凇北硎咀?，“夕”表示晚上?！墩f文解字》中對“名”的解釋是：“名，自命也。從口，從夕。夕者，冥也。冥不相見，故以口自名。”我國古人常常是“日出而作，日入而息”，在晚上看不清的情況下，可以通過說出自己的名字與對方進(jìn)行溝通。⑥在古代，嬰兒出生3個月左右就已經(jīng)取名了。古人認(rèn)為“名”代表人的靈魂，直接稱呼別人的名是一種不敬的行為。因此，男子到了20歲之后，朋友和晚輩就不可以稱他的名了。同時，古人又講究尊卑有序，因此尊長對晚輩可以稱名，但晚輩對尊長以及平輩之間均不宜稱名。⑦_(dá)_____________?！白帧笔怯伞板病焙汀白印眱刹糠纸M成的?！板病北硎痉课?，“子”表示在襁褓中的孩子，所以“字”本來表示“生孩子”的意思。后來這個基礎(chǔ)上又發(fā)展出“出嫁”“文字”等意義?？墒悄阋?，“文”和“字”本來是有區(qū)別的：“獨體為文，合體為字?！币驗椤拔摹北緛硎仟汅w字，所以用“文”表示“獨體字”的含義；“字”是合體字，所以用“字”表示合體字的含義。后來對“文”和“字”不再進(jìn)行單獨區(qū)分，而是用“文字”的名稱涵蓋所有的獨體字和合體字。⑧《禮記·曲禮上》說：“男子二十，冠而字?！薄芭釉S嫁，笄而字?！蹦凶拥搅?0歲，由長輩在宗廟主持冠禮，把頭發(fā)束起來，在頭頂盤成髻，表示有資格娶妻、參軍、參加祭祀等成人的活動了，然后由身份高的老人根據(jù)男孩的名取字。女孩子則是到15歲舉行笄禮并取字，表明女性已經(jīng)成年了。⑨古人的字和名之間往往存在一定的聯(lián)系。例如，諸葛亮字孔明，“明”和“亮”是意義相同的關(guān)系；朱熹字元晦，“熹”指明亮，“晦”則指“昏暗”，“熹”和“晦”是意義相反的關(guān)系。⑩古人自稱時一般用“名”，稱呼長輩和平輩則一般用“字”，但偶爾也有例外，要能根據(jù)不同的情況分析其原因。（選自《思維與智慧》有刪改）16、試為文中第⑦段橫線處補寫一個過渡句。（2分）17、請分析第⑨段畫波浪線句子的說明方法及其作用。（3分）18、《三國演義》中周瑜曾這樣感慨說：“既生瑜，何生亮?！蔽魑骱蜕荷簝扇藶檫@句話展開了討論。請你根據(jù)選文中所學(xué)將對話補充完整。（3分）【西西】周瑜自稱“瑜”是對的，他姓“周”，名“瑜”，字“公瑾”。自稱可以用名?！旧荷骸恐荑しQ呼諸葛亮為“亮”是（判斷對錯）的。原因是：（四）閱讀下面的文章，完成19～22題。（11分）老去的舌尖①有一部很紅的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》，片子拍得雖然好，但是邏輯卻弄反了：并不是那些美味的食物消逝了，而是我們的舌尖不行了。②品酒大師的舌頭，可以品嘗出幾千種酒的細(xì)微差別，說明舌頭的品味本領(lǐng)可以潛力無限。然而我們的舌頭卻伴隨著平日的粗糙、咸辣、重口味飲食，一天天地遲鈍了，正所謂什么樣的食客能造就什么樣的廚師，什么樣的飯菜也造就了什么樣的舌尖。③在野夫的《看不見的江湖》中描述了一個細(xì)節(jié)：野夫和黎爺比做拍黃瓜，兩盤菜不分名姓，大家盲吃，結(jié)果都說其中一盤好吃，翻開盤底一看，果然寫的是黎爺?shù)拿?。?xì)探究竟，黎爺顯然比野夫更用心，野夫用的是鐵刀，黃瓜上有鐵腥味，黎爺是用木片，黃瓜的清爽皆還留著。④在臺灣中部的大山里，我吃到過一種燒制的阿東翁仔雞，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡的焦香，這些雞在經(jīng)過幾道工序烤制時，用的是一種叫龍眼木的木材生的火，猛火時要猛，文火時要文，而且要把木材的香通過火的熏烤，一點點傳到雞肉里去。熱爐膛，紅火光，燃燒著對美味的熱情，這樣烤出來的雞肉皮脆肉多汁，且有異香。⑤其實我不大喜歡廚師做的菜，并不是說廚師做的不好吃，相反，廚師做出來的菜精工細(xì)雕，花樣綿密而繁復(fù)，太有“手藝”了。跟廚師菜相比，我更愛吃的，是外婆和奶奶做的菜，她們因為不是廚師，不會覺得是在“做”給別人吃，所以不會去講究“手藝”，而是融入親情，做出家常卻入味入心的飯菜，那樣的菜印著她們手掌的粗糙和溫情。⑥這些老去的味道，慢慢消散在山野之中，炊煙帶著她們的精魂越飄越高，越飄越淡，終于“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，我們也只能借著回憶和懷念過一把空癮，唏噓感慨一下而已。事實上，長年累月的現(xiàn)代飲食吃下來，我們已經(jīng)的舌頭已經(jīng)遲鈍而麻木了，今天，我們舌尖的退化，似乎是一種必然。⑦舌尖退化的一個表現(xiàn)，就是我們吃什么都覺得淡，都覺得沒有味道，所以會去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人無論老幼，重口味已經(jīng)成了我們舌尖上的普遍口味，湖南的辣、四川的辣已經(jīng)北伐南下、東征西突，麻辣火鍋成了時下的最流行。⑧隨著生活節(jié)奏工作節(jié)奏的變化，我們的舌尖也建立起了一種節(jié)奏，追求快和飽，一桌人吃飯，基本上都是在舌頭在賽跑，沒見到誰還能細(xì)細(xì)品味。生物學(xué)上有一個現(xiàn)象，叫“用進(jìn)廢退”，是說一個人要是不?；顒游骞偎闹蚱渌课唬@個部位的功能就會漸漸減弱。在我們，舌頭不是不用，而是沒有細(xì)致地用，你可以檢討一下自己，是不是吃東西咀嚼的次數(shù)越來越少了？吃到嘴里還會不會深入品嘗食物？恐怕你會大吃一驚，不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。⑨令人擔(dān)憂的，不只是舌尖的退化，更是舌頭背后心頭的退化。李安的電影《飲食男女》中，圓山大飯店的大廚師老朱，每天給三個女兒做盡好吃的，然而三個女兒卻感受不到他的心思和舉止，面對一桌豐盛的美味，她們的舌頭忙著數(shù)落自己的生活困境和矛盾，何嘗有閑暇品味他做的美食？人家邀他再出山，老朱說：“人心粗了，吃又能吃出什么滋味來呢？”的確，當(dāng)心頭被紛繁的欲念占據(jù)了，舌頭又能品出什么滋味呢？⑩這就是舌頭和心頭的通感，人心粗糲了，心頭最初的單純和從容便不復(fù)存在，即使吃得再精致，聽得再高雅，住得再舒適，五官再發(fā)達(dá)，失去了心頭的敏銳，又有什么用呢？?怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的，樸素的舌尖呢？19、本文的標(biāo)題為“老去的舌尖”，第⑥段又寫到“老去的味道”，說說這兩處“老去”在文中的含義。（2分）20、本文③～⑤段中，作者認(rèn)為能做出美食的秘密是什么？請用精煉的語言概括這一秘密。（3分）21、請用直白的語言表達(dá)出下面語句在文中的意思。（3分）不知從何時開始，我們自己已經(jīng)成了吃人參果的豬八戒。22、我們“怎樣才能重新?lián)碛心莻€嬌嫩的、樸素的舌尖呢”？請結(jié)合作者的寫作意圖簡要回答。（3分）四、作文（40分）23、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：〈從來沒有這樣_______________〉（高興、傷心、快樂、發(fā)愁、懊悔……）題目二：你留意過自己的窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整