第2節(jié)

摘蘋果第一單元100以內(nèi)數(shù)加與減（二）活動(dòng)1：觀察主題情境圖，提取信息果園里的蘋果豐收了，一起和4位小伙伴到果園里去看看吧，能看到哪些數(shù)學(xué)信息？創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課活動(dòng)2：根據(jù)信息，提出問(wèn)題能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？奇思和笑笑一共摘了多少個(gè)蘋果？淘氣和妙想一共摘了多少個(gè)蘋果？笑笑比淘氣少摘了多少個(gè)蘋果？淘氣和笑笑一共摘了多少個(gè)蘋果？創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課活動(dòng)1：探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的豎式計(jì)算先來(lái)解決“奇思和笑笑一共摘了多少個(gè)蘋果？”這個(gè)問(wèn)題。26+9=□或者9+26=□。嘗試用豎式來(lái)計(jì)算。探究體驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)程豎式計(jì)算需要注意什么？相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位開始算起。今天的豎式計(jì)算遇到了什么困難？個(gè)位上6+9=15,不知道怎么寫，怎么計(jì)算十位上的數(shù)？這個(gè)難題怎么解決？可以撥計(jì)數(shù)器算一算。探究體驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)程誰(shuí)來(lái)給大家演示一下如何撥計(jì)數(shù)器計(jì)算？請(qǐng)邊撥邊說(shuō)。先在計(jì)數(shù)器上撥出26，再在個(gè)位上添加9個(gè)珠子，個(gè)位上相加滿十，向十位進(jìn)1，個(gè)位上還剩5個(gè)珠子，十位上加上1個(gè)珠子是3個(gè)珠子，最后結(jié)果是35。探究體驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)程接著探究26+9的豎式計(jì)算，兩位數(shù)加一位數(shù)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位開始算起，6+9=15，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1，為避免忘記進(jìn)1，通常在十位上的數(shù)的旁邊寫個(gè)小1，在計(jì)算十位上的數(shù)時(shí)，要記得加上這個(gè)小1。探究體驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)程來(lái)說(shuō)一說(shuō)列豎式計(jì)算和撥計(jì)數(shù)器計(jì)算有什么關(guān)系，對(duì)照豎式，再來(lái)?yè)芤粨苡?jì)數(shù)器。探究體驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)程活動(dòng)2：探究?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算接著來(lái)探究“淘氣和妙想一共摘了多少個(gè)蘋果？”這個(gè)問(wèn)題，如何列式？小結(jié)：進(jìn)位加法要牢記，相同數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位加起來(lái)，個(gè)位滿十要進(jìn)1。探究體驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)程活動(dòng)3：學(xué)以致用，解決問(wèn)題男孩們摘得多還是女孩們摘得多？男孩有奇思和淘氣：26+17=43。女孩有笑笑和妙想：9+38=47。47＞43女孩摘得多。探究體驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)程1．撥一撥，用豎式算一算。練習(xí)應(yīng)用,鞏固新知27+24515135+155069-115838+19575058572．森林醫(yī)生。練習(xí)應(yīng)用,鞏固新知563+56593．哪兩袋珠子合起來(lái)夠穿一條項(xiàng)鏈？19可先看作20，和第一袋加在一起不夠70，和第三袋加在一起也不夠70，第一袋和第三袋加在一起超過(guò)70。練習(xí)應(yīng)用