課件名稱水調(diào)歌頭你知道哪些有關(guān)“月〞的詩(shī)詞？李白?床前明月光?：舉頭望明月，低頭思故土。王昌齡?出塞?：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。李白?月下獨(dú)酌?：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。思鄉(xiāng)孤寂懷人陶淵明?歸園田居?：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。安適出示課題【學(xué)習(xí)目的】進(jìn)一步理解有關(guān)蘇軾的文學(xué)常識(shí)及寫作背景讀懂全詩(shī)，掌握重點(diǎn)詞句理解詩(shī)的思想情感背誦全詩(shī)【作者簡(jiǎn)介】

蘇軾，北宋文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山〔今四川〕人。與父洵弟轍，合稱“三蘇〞。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家〞之一。其詩(shī)清新豪健，善用夸大比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。【初讀課文

】一、學(xué)生對(duì)照全文，自主疏通全文，并記下讀不懂、有問題的地方。二、理清課文思路，培養(yǎng)概括才能。三、小小組交流問題〔能組內(nèi)解決的自主解決，不能解決的組長(zhǎng)整理提出〕。四、討論理解以下字詞的含義?！緳z查預(yù)習(xí)】

(給紅色的字注音)宮闕〔〕綺戶〔〕嬋娟〔〕不勝寒(〕丙辰〔〕瓊樓〔〕朱閣〔〕無(wú)眠〔〕quèqǐchánjuān

shēng

bǐngchén

qiónggémián【討論理解】把：朱閣：不勝寒：

綺戶：無(wú)眠：何似:嬋娟：持禁不住寒冷。難以成眠的人，這里指作者。哪里象是。月宮里的嫦娥，這里指明月。朱紅的樓閣。雕花的窗戶。聽課文,考慮問題:一、根據(jù)以上注解疏通文意。二、詞的上、下闕主要寫什么？?jī)烧唛g有何聯(lián)絡(luò)？三、作者對(duì)人生的感悟表達(dá)在哪些詞句上？四、詞中哪些是實(shí)寫？哪些是虛寫？五、詞中哪些地方用了聯(lián)想和想象？【朗誦示范】【小結(jié)課文】下闕:對(duì)月懷人(抒情)｝借景抒情情景交融上闕:對(duì)月飲酒(寫景)聯(lián)想：明月〔月圓〕→團(tuán)聚〔人圓〕想象：宮闕→明月→瓊樓玉宇主題:這首詞表達(dá)了詩(shī)人的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的思念。【歌曲欣賞】【課堂小檢測(cè)】1.?水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?作者_(dá)______,字________號(hào)_________,_______朝出色的________。“水調(diào)歌頭〞是__________。２.?水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?表達(dá)了詩(shī)人的_______________和。3.?水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?中蘊(yùn)含人生哲理的句子是______________,_____________,。表現(xiàn)作者美妙愿望的名句,。蘇軾子瞻東坡居士宋詩(shī)