第2頁共2頁一年級班主任工作總結參考模板過了____年一個輪回,再次接任一年級的班主任工作,干了這么久的老本行,應該說是就輕駕熟了,但是每一屆的一年級都有新的轉變,新的要求,特別是這屆的家長,是跨時代的一屆,教育理念的不同,對我來說是一種新的挑戰(zhàn)。因此整個學期的工作是在總結、摸索、更新、再總結中度過的。1.班主任工作的開展過程中,我力求達到全面,即關注每一個學生的每一方面的發(fā)展,細到從進入校門的那一刻開始要立正行隊禮,向老師問好。進入課堂先交作業(yè),然后進行有序的早讀。上課時要認真聽講,積極開動腦筋,勤舉手發(fā)言,認真完成各項作業(yè)。課間活動要注意安全。離開教室要整理好桌面,放好椅子。放學時要排隊離開教室。點點滴滴的教育,細細小小的注重,通過一學期的潛移默化,學生已初步形成了一定的學習常規(guī)和行為習慣。3、每一個學生都是一個獨立體,不可能用整齊劃一的方式進行教育,所以在班中我組織開展各項活動,如:青蘋果園競賽欄、誰的小手最靈巧、小小智多星……使學生在動手、動腦的活動中培養(yǎng)各種能力,展示個性,形成競爭機制,同時也促進了整個集體的和諧與共進,取得了一定的效果。在學校組織的多項比賽中,我班學生都獲得了優(yōu)秀的成績:跳繩比賽第二;語文學科競賽優(yōu)勝;數(shù)學學科競賽優(yōu)勝;涂鴉墻銀獎。班主任工作是繁重而勞累的,不管你付出多少都如滲入泥中之水看不到深淺,但是,當小樹長大,開花結果時那份喜悅卻是不言而喻的。在班主任這一崗位上我是痛并快樂著,而且我相信這份快樂會越來越多。一年級班主任工作總結參考模板(二)本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。我面對這些年齡小,剛入學的7、____歲的孩子,工作更加繁重。我覺得,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會:一、加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的自覺性二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手"。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。三、樹立榜樣,奮發(fā)向上豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所,是發(fā)展學生智力,發(fā)揮學生特長的好時機;同時又可以使學生增長知識,開拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期,我在上課時,看到哪位學生比較認真就得到五角星,平時哪個學生作業(yè)認真就得到一個五角星,調(diào)動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向,激勵他們奮發(fā)向上。從學生進校到現(xiàn)在這一學期里,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生基本上能適應學校的生活了,能較好地適應學校的各種常規(guī),并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。一年級班主任工作總結參考模板(三)____年春學期一年級班主任工作總結忙忙碌碌一學期過去了,本學期又是擔任一(5）班的班主任。班上有____個學生,每一位學生都是全新的旅程。在這一個學期中,我們一起學習,一起生活,收獲了許許多多。一、規(guī)則明確一個班級想要順暢地運行下去,必須要有自己的規(guī)則。所以我強調(diào)在聽課的時候必須要做到三點：端正坐、認真聽、舉手答。上課時發(fā)現(xiàn)有側身坐的,盤腿坐的,還有躺著坐的,十分影響課堂的觀看效果。特別是學生坐姿不端正會影響他的聽課效率。所以我每次看到有學生坐姿不端正就會及時提醒,但是糾正了之后還會再犯。我就采取比一比的方式,學生看看自己的坐姿和其他人的坐姿,看誰能堅持坐得久就大大方方地表揚一下。此舉主要是糾正坐姿,提高他的積極性。二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎。我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動,讓每個學生找到目標樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級平平安安地度過了這一學期,這一切都要歸功于及時進行思想工作。三、加強家校聯(lián)系總有那么幾個人的家庭比較特殊。班級有貧困家庭的,有外來務工子弟,也有父母不在身邊缺少關愛的。所以我在平時十分注重家校的聯(lián)系。在申請貧困補助時,我及時與貧困家庭采取聯(lián)系,不遺漏一戶家庭。在課余之時,我還經(jīng)常與家長溝通,了解每一戶孩子所處的原生家庭。確實每個家庭都有不同的處境,作為班主任要多多了解才能了解孩子內(nèi)心在想什么。對待幾個家長不管教以至于經(jīng)常不寫作業(yè)的,我們也及時通知家長,尋求家長的幫助。優(yōu)等生、后進生不同地處理方式班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)后進生的轉化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生,只要班主任把后進生教育好了,班級管理工作就有效了。但是,要完成后進生思想的轉變,行為習慣的轉變,卻并非易事。因此,我們班主任也要學會打持久戰(zhàn)。本學期由于情況特殊,開學時碰到了疫情隔離。每一個在家隔離的日子,在每日做好溫度統(tǒng)計的同時,還每天統(tǒng)計學生在家學習網(wǎng)課的情況。與家長交流孩子的學習進度,有無疑難點。在統(tǒng)計行程卡時,有一位家長不會操作,我用電話一遍遍地教她如何操作。本學期無波無瀾地度過了,每天有條不紊地進行這學習任務。希望下學期繼續(xù)努力,在班主任工作肯定有不到之處,希望在新的一年中改進自己。一年級班主任工作總結參考模板(四)本學期我和一年一班的____個孩子組成了一個大家庭,低年級的學生,特別是一年級的新生,離開了父母,要接受新的教育,新的學習要求,新的學習環(huán)境,適應要一個過程?？粗@些剛剛從幼兒園走出來的小不點,我感到了身上那份沉甸甸的責任。他們天真無邪無拘無束,對新鮮事物充滿了好奇,喜歡嘗試探索,同時淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗,針對孩子們的這些特點,我充分利用他們從幼兒園到小學過渡這一關鍵時期,抓好各種行為習慣的培養(yǎng)?？偨Y起來,我做到了以下幾點:一、親近他們,樹立教師形象二、誘導他們,養(yǎng)成良好習慣三、注意培養(yǎng)干部,調(diào)動學生學習積極性管好班級,養(yǎng)成良好的班風,只靠老師的力量是不夠的,首先必須注意培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們的"小助手"的作用,一年級新生報到后我注意培養(yǎng)有特長的小朋友當干部,干部分工明確、具體。衛(wèi)生干部:放學后檢查室內(nèi)衛(wèi)生與,督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣紀律干部:做到課前課后要檢查,避免了學生在操場上和去衛(wèi)生間時追打或嬉戲而出現(xiàn)的糾紛,使班里有一個良好的學習環(huán)境。班長、組長協(xié)助老師做好作業(yè)任務的檢查,這樣在老師和干部的共同努力下,不但保證了良好的班風,也調(diào)動了學生的學習積極性。另外,還針對學生的年齡和智力差異的特點,在部分學生中開展“一幫一"“一對紅"的活動,____月評比一次,并設立了獎勵,這樣的活動,激勵了優(yōu)差生的學習信心,既培養(yǎng)了小干部,又發(fā)揮了“小助手"的作用,又調(diào)動了后進生的學習積極性,真可謂一舉三得。四、班主任要有一顆平等的心,要有愛心在小學階段,班主任往往是學生心目中最完美的榜樣,老師的一言一行、一舉一動,以及處理班級事務的一些方法,都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此,班主任對每位同學要平等對待,尤其對優(yōu)生和學困生更要平等對待,讓他們覺得老師對每位學生都公平。同時,班主任要有一顆愛心,用愛澆灌心靈之花,只有愛學生,才能得到學生的尊重和愛,更要關愛那些被遺忘的學困生,用愛激發(fā)他們的上進動力,讓他們努力學習,展示自我。一年級班主任工作總結參考模板(五）一、常規(guī)教育重點抓。1.充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。對于學生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律要加強。一個班級,要想有良好的班風,必須要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作:1.課堂紀律首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。2.課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。三、衛(wèi)生方面是重點。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1.班級衛(wèi)生:每天上午上學和下午課外活動清掃教室,并設立衛(wèi)生委員,每節(jié)下課后,進行檢查與監(jiān)督。2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,檢查學生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展