第十二章文言文閱讀第三講文言句式

2016年以前的《考綱》對(duì)文言句式的考查明確要求：理解常見(jiàn)文言判斷句、倒裝句、省略句、被動(dòng)句的句式和用法,對(duì)應(yīng)翻譯文言句子或判斷。能力層級(jí)為理解。近幾年,《考綱》對(duì)文言句式考點(diǎn)沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置考查要求,但因理解文意,特別是對(duì)應(yīng)翻譯文言句子涉及此方面知識(shí),故考生還要加強(qiáng)對(duì)文言句式的理解和辨析。復(fù)習(xí)建議：1.應(yīng)高度重視常見(jiàn)文言句式,近幾年對(duì)口高考中雖未單獨(dú)設(shè)題,但其知識(shí)點(diǎn)遍布文章,閱讀理解時(shí)許多句子涉及這方面的知識(shí),尤其是在文言的閱讀過(guò)程中,如果對(duì)古漢語(yǔ)中一些句式特點(diǎn),尤其是像主謂倒置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解,必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。因此,對(duì)文言與現(xiàn)代漢語(yǔ)中不同的句式的理解,應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí),這是語(yǔ)文復(fù)習(xí),特別是復(fù)習(xí)文言文句子的理解、翻譯時(shí)不可忽視的一個(gè)考點(diǎn)。2.全面復(fù)習(xí),重點(diǎn)突破。古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法大致相同,由于語(yǔ)言的發(fā)展和演變,也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)的常見(jiàn)文言句式,是文言文閱讀所必需的能力。因此,復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)要注意對(duì)教材內(nèi)涉及的判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句四種文言句式進(jìn)行全面復(fù)習(xí),對(duì)各類(lèi)句式的基礎(chǔ)知識(shí)和判斷標(biāo)準(zhǔn)理解、熟記,并分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行歸納整理,重點(diǎn)突破。3.忌死記硬背文言句式常有標(biāo)志詞,這些標(biāo)志詞無(wú)疑應(yīng)切實(shí)掌握,但不要死記硬背,而要抓住各種句式的實(shí)質(zhì),掌握規(guī)律,同時(shí)適當(dāng)強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練,通過(guò)解題訓(xùn)練進(jìn)行知識(shí)遷移,以便提高文言句式的理解和判斷能力。1.(真題)下列句子的句式,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(

)A.此天子氣也。 B.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也。C.毋從俱死也。 D.今人有大功而擊之,不義也?！敬鸢浮?/p>

C【解析】

本題考查理解和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法,能力層級(jí)：理解?？筛鶕?jù)四種文言特殊句式,逐一排析,找出相同句式一一排除。A、B、D三項(xiàng)都是“者也”判斷句式,翻譯過(guò)來(lái)都含有“是”的判斷意味；C項(xiàng)是“毋從(之)俱死也”的省略,是省略句,故選C。2.(真題)下列對(duì)所用句式類(lèi)型的判斷,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.求人可使報(bào)秦者(定語(yǔ)后置)

B.君何以知燕王(介詞賓語(yǔ)前置)C.而君幸于趙王(判斷句)

D.傳以示美人及左右(省略句)【答案】

C【解析】

本題考查理解和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)：理解。A項(xiàng)是“求可使報(bào)奏者人”的定語(yǔ)后置；B項(xiàng)是介詞賓語(yǔ)前置,應(yīng)為“君以何知燕王”；D項(xiàng)是“傳(之)以示美人及左右”的省略；C項(xiàng)是“于”表被動(dòng),是被動(dòng)句,不是判斷句,故選C?！靖拍詈头诸?lèi)】一、概念文言句式又叫文言特殊句式,包括文言特殊句式(判斷句、倒裝句、被動(dòng)句、省略句)和文言固定結(jié)構(gòu)(奈何、何如、有以、無(wú)以、有所、無(wú)所、孰與、或……或……、直……耳、何……為)兩大類(lèi)。二、分類(lèi)(一)判斷句現(xiàn)代漢語(yǔ)里,判斷句是用判斷動(dòng)詞“是”或“不是”表示的。文言文里,“是”通常做代詞,譯為“這”,一般不表示判斷。所以文言判斷句通常借助判斷助詞或副詞來(lái)表示,分兩大類(lèi)：有標(biāo)志詞的判斷句、無(wú)標(biāo)志詞的判斷句(意念判斷句)。1.有標(biāo)志詞的判斷句。(1)“者也”句①“……者,……也”：廉頗者.

,趙之良將也.

。(《廉頗藺相如列傳》)②“……者,……”：夫兵者，不祥之器。(《道德經(jīng)》)③“……,……也”：道之所存,師之所存也.

。(《師說(shuō)》)④“……,……者也”：城北徐公,齊國(guó)之美麗者.

也.

。(《鄒忌諷齊王納諫》)(2)副詞句用副詞“亦”

“乃”

“即”

“則”

“皆”

“必”

“誠(chéng)”

“本”

“素”等表示判斷。例如：

①熊掌,亦.

我所欲也。(《魚(yú)我所欲也》)

亦：也是②無(wú)傷也，是乃仁術(shù)也。(《孟子》)

乃：是③梁父即.

楚將項(xiàng)燕。(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)

即：就是④此則.

岳陽(yáng)樓之大觀也。(《岳陽(yáng)樓記》)

則：就是⑤此皆.

良實(shí),志慮忠純。(《出師表》)

皆：都是⑥奪項(xiàng)王天下者,必.

沛公也。(《鴻門(mén)宴》)

必：必然是⑦此誠(chéng).

危急存亡之秋也。(《出師表》)

誠(chéng)：確實(shí)是⑧臣本.

布衣(《出師表》)

本：本是⑨且相如素.

賤人。(《廉頗藺相如列傳》)

素：原本是(3)“非”字句：用“非”字表否定判斷,譯為“不是”。例如：①六國(guó)破滅,非.

兵不利。(《六國(guó)論》)②臂非.

加長(zhǎng)也。(《勸學(xué)》)(4)“為”字句：

“為”字做判斷動(dòng)詞。

例如：如今人方為.

刀俎,我為.

魚(yú)肉。(《鴻門(mén)宴》)(5)“是”字句：

“是”字做判斷動(dòng)詞。例如：①同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。(《琵琶行(并序)》)②不知天上宮闕,今夕是何年。(《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)(6)“此……耳”句,固定結(jié)構(gòu),表示判斷,譯為“這是……罷了”例如：此.

亡秦之續(xù)耳.

!(《鴻門(mén)宴》)2.無(wú)標(biāo)志詞的判斷句(意念判斷句)。例如：①劉備,天下梟雄。(《三國(guó)志》)②今臣亡國(guó)賤俘。(《陳情表》)(二)被動(dòng)句被動(dòng)句是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間是被動(dòng)關(guān)系的句子,即主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)者、受事者,而不是主動(dòng)者、實(shí)施者。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里,被動(dòng)關(guān)系通常是用介詞“被”表示的。但在文言文里,“被”字屬于一詞多義,除做介詞表被動(dòng)外,還可做名詞、動(dòng)詞。如“被”,動(dòng)詞,同“披”,意為“覆蓋”

“加在……之上”

“加于”

“遭受”

“蒙受”。所以文言文通常是借助其他詞來(lái)表示被動(dòng),分兩大類(lèi)：有標(biāo)志詞的被動(dòng)句、無(wú)標(biāo)志詞的被動(dòng)句(意念被動(dòng)句)。1.有標(biāo)志詞的被動(dòng)句。(1)“于”字句：在謂語(yǔ)動(dòng)詞的后面加上介詞“于”,再加上動(dòng)作行為的主動(dòng)者,其格式是“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+于+主動(dòng)者”,這種被動(dòng)句叫“‘于’字式被動(dòng)句”。例如：①不拘于.

時(shí),學(xué)于余。(《師說(shuō)》)②而君幸于趙王。(《廉頗藺相如列傳》)(2)“見(jiàn)”字句：“見(jiàn)……于”，“見(jiàn)”。例如：①秦城恐不可得,徒見(jiàn).

欺。(《廉頗藺相如列傳》)②臣誠(chéng)恐見(jiàn).

欺于.

王而負(fù)趙。(《廉頗藺相如列傳》)(3)“為”字句：“為”

“為……所”。例如：①身死人手,為.

天下笑。(《過(guò)秦論》)②為國(guó)者無(wú)使為.

積威之所劫哉。(《六國(guó)論》)(4)被字句：“被”。例如：①風(fēng)流總被.

雨打風(fēng)吹去。(《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)②妝成每被.

秋娘妒。(《琵琶行》)2.無(wú)標(biāo)志詞的被動(dòng)句(意念被動(dòng)句)：動(dòng)詞本身帶被動(dòng)意味。例如：①一夫作難而七廟隳.

。(《過(guò)秦論》)②洎牧以讒誅.

。(《六國(guó)論》)③感.

斯人言。(《琵琶行》)④而劉夙嬰.

疾病。(《陳情表》)(三)倒裝句文言倒裝句式包括主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、介賓結(jié)構(gòu)后置句(狀語(yǔ)后置句)四類(lèi)。1.主謂倒裝句。例如：①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)②渺渺兮予懷。(《赤壁賦》)③美哉,我少年中國(guó)。(《少年中國(guó)說(shuō)》)2.賓語(yǔ)前置句。(1)疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。例如：①大王來(lái)何操?(《鴻門(mén)宴》)②沛公安在?(《鴻門(mén)宴》)(2)否定句中,代詞作動(dòng)詞賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。例如：①然而不王者,未之有也。(《孟子·梁惠王上》)②然不自意能先入關(guān)破秦。(《鴻門(mén)宴》)(3)用“之”

“是”做標(biāo)志,強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ),加強(qiáng)語(yǔ)氣,賓語(yǔ)前置。例如：①句讀之不知,惑之不解。(《師說(shuō)》)②唯利是圖。(《抱樸子》)(4)方位詞、時(shí)間詞、代詞作介詞賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置例如：①亞父南向(向南)坐。(《鴻門(mén)宴》)②不然,籍何以(以何)至此?(《鴻門(mén)宴》)3.定語(yǔ)后置句(1)用“之”做標(biāo)志,定語(yǔ)后置。例如：蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》)(2)用“者”做標(biāo)志,定語(yǔ)后置。例如：村中少年好事者。(《促織》)(3)數(shù)量詞作定語(yǔ),定語(yǔ)后置。例如：我持白璧一雙。(《鴻門(mén)宴》)4.介詞結(jié)構(gòu)后置(乎、于、以)。(1)介詞結(jié)構(gòu)置于謂語(yǔ)后,作補(bǔ)語(yǔ),翻譯時(shí)不提前。例如：①攝乎大國(guó)之間。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)②移其粟于河內(nèi)。(《寡人之于國(guó)也》)(2)介詞結(jié)構(gòu)置于謂語(yǔ)后,作狀語(yǔ),也稱(chēng)狀語(yǔ)后置句,翻譯時(shí)要提前。例如：①其聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》)②青,取之于藍(lán)。(《勸學(xué)》)③具告以事。(《鴻門(mén)宴》)④申之以孝悌之義。(《寡人之于國(guó)也》)(四)省略句1.省主語(yǔ)(1)承前省。例如：室僅方丈，（室）可容一人居。(《項(xiàng)脊軒志》)(2)蒙后省。例如：沛公謂張良曰：“(公)度我至軍中,公乃入?！?《鴻門(mén)宴》)(3)自述省。例如：(我)每假借于藏書(shū)之家,(我)手自筆錄,(我)計(jì)日以還。(《送東陽(yáng)馬生序》)(4)對(duì)話省。例如：(孟子)曰：“獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)?”(王)曰：“不若與人?！?《孟子·梁惠王下》)2.省謂語(yǔ)例如：一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)3.省賓語(yǔ)(1)代詞,作動(dòng)詞賓語(yǔ),省略。例如：今其智乃反不能及(之),其可怪也歟!(《師說(shuō)》)(2)代詞,作介詞賓語(yǔ),省略。例如：歸以(之)示成。(《促織》)4.省介詞(于、以)例如：①將軍戰(zhàn)(于)河北,臣戰(zhàn)(于)河南。(《鴻門(mén)宴》)②今君乃亡(于)趙走(于)燕。(《廉頗藺相如列傳》)③又試之(以)雞。(《促織》)5.省介詞和賓語(yǔ)例如：加彘(于其)肩上。(《鴻門(mén)宴》)【方法技巧】一、復(fù)習(xí)時(shí)掌握標(biāo)志,抓住實(shí)質(zhì)。

比如判斷句,其實(shí)質(zhì)是謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)有所判斷；被動(dòng)句的實(shí)質(zhì)是主語(yǔ)不是施動(dòng)者,而是受動(dòng)者；賓語(yǔ)前置句的實(shí)質(zhì)是謂語(yǔ)和賓語(yǔ)位置顛倒；成分省略的實(shí)質(zhì)是句子成分不全。如果掌握了實(shí)質(zhì),那么碰到了文言句式不管其有無(wú)標(biāo)志詞,都能敏銳地發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確地理解,也才能真正地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

判斷句、被動(dòng)句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握,省略則要聯(lián)系上下文去推求省略的部分,倒裝句要掌握賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置、主謂倒置的規(guī)律,固定句式要記住它們的習(xí)慣用法。句式屬語(yǔ)法范疇,因此,準(zhǔn)確地理解句式,離不開(kāi)對(duì)該句的語(yǔ)法分析(主要是主謂賓的分析)。而句子成分的分析,古今大致相同,所以可直接運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)有關(guān)知識(shí)來(lái)分析。二、解題時(shí)運(yùn)用所學(xué),沉著應(yīng)對(duì)。解答文言特殊句式題,首先要理解文言特殊句式的種類(lèi),熟記中職文言句式考查的判斷句、倒裝句、被動(dòng)句和省略句的常見(jiàn)類(lèi)型。

具體解題時(shí),首先通讀全文,明確文章大意,然后根據(jù)具體語(yǔ)境和題干要求,仔細(xì)排查,逐項(xiàng)排除。如果題型是選擇題,最簡(jiǎn)單的方法就是根據(jù)判斷句、倒裝句、被動(dòng)句和省略句的常見(jiàn)類(lèi)型和標(biāo)志,逐項(xiàng)對(duì)應(yīng)排查判斷。理解并翻譯文中的句子,如果牽涉到判斷句、倒裝句、被動(dòng)句和省略句,尤其是省略句和倒裝句,不能簡(jiǎn)單直譯,首先要辨識(shí)其句式特點(diǎn),把句式調(diào)整正確,再翻譯。翻譯省略句要增補(bǔ)句中的省略成分,翻譯倒裝句要調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式,做到句式正確,句意明確,語(yǔ)句通順?！揪氁痪?】1.(原創(chuàng))對(duì)下列各句文言句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是(

)A.藺相如者,趙人也

判斷句B.因之以饑饉

被動(dòng)句C.又試之雞

介詞結(jié)構(gòu)后置句D.故不我若也

賓語(yǔ)前置【解析】

B選項(xiàng)是介詞結(jié)構(gòu)后置句,正確的語(yǔ)序是:以饑饉因之。B2.(改編)對(duì)下列各句文言句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是(

)A.此物故非西產(chǎn)

判斷句B.又何以蕃吾生而安吾性耶?

賓語(yǔ)前置句C.趙豈敢留璧而得罪于大王乎

介詞結(jié)構(gòu)后置句D.師不必賢于弟子