《我們是怎樣聽到聲音的》課件

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《我們是怎樣聽到聲音的》活動一、認(rèn)識耳朵的構(gòu)造活動一、認(rèn)識耳朵的構(gòu)造猜一猜：

耳的各部分有什么作用？活動二、感受耳郭的作用觀察圖片，說一說圖上小朋友是怎樣做的？做法：

1.先用A4紙卷一個“喇叭”。

2.跟爸爸或媽媽一起，一人用紙卷成喇叭形狀放在自己的耳朵上，另一人在喇叭旁邊發(fā)出微弱的聲音。

3.不用紙喇叭，再聽一聽同樣的聲音，比較兩次聽到的聲音大小有什么不同？

4.還可以嘗試改變喇叭的大小來實(shí)驗(yàn)。

注意：兩次發(fā)出的聲音要相同，重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次。

喇叭能收集更多聲波，耳郭像喇叭一樣起到收集聲波的作用。1.你兩次聽到的聲音大小相同嗎？

2.為什么用紙卷“喇叭”聽到的聲音比正常情況下聽到的聲音大？

溫馨提示：

1.鼓不要碰到桌面。

2.實(shí)驗(yàn)要重復(fù)做幾次。振動的幅度大振動的幅度小振動的幅度小振動的幅度大資料：

物體的振動帶動了周圍空氣的振動，空氣的振動又引起鼓膜的振動。聽小骨可將振動傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號。大腦接收到聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們就感受到了聲音。

你對人耳的結(jié)構(gòu)和功能有哪些新的認(rèn)識？

你認(rèn)為鼓膜的作用是什么？鼓膜很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，也能

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