葫蘆島市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：120分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共30分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，__________。（蘇軾《過(guò)故人莊》）（2）________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（3）________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）________________，正是江南好風(fēng)景。（白居易《江南春》）（5）________________，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.祈禱（qí）羈絆（jī）鍥而不舍（qiè）B.紈绔（wán）潸然淚下（shān）鮮為人知（xiān）C.潺潺（chán）氣沖斗牛（dǒu）拈花惹草（niān）D.勻稱（chèn）拈鬮（niān）鋒芒畢露（lù）3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給聽(tīng)眾留下了深刻的印象。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要途徑。4.默寫古詩(shī)《望岳》（杜甫）（10分）望岳二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀下面的文言文，完成5-8題。（15分）《論語(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”5.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（5分）（1）說(shuō)：__________（2）慍：__________（3）善：__________（4）故：__________（5）逾：__________6.翻譯下列句子。（4分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。7.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為什么才是真正的快樂(lè)？（2分）________________________________________________________________________8.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“三人行，必有我?guī)熝伞钡睦斫狻＃?分）________________________________________________________________________（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成9-12題。（15分）雨中的樹(shù)林清玄雨，是大自然最溫柔的洗禮，也是萬(wàn)物最深沉的安息。每當(dāng)下雨，我總會(huì)想起那些在雨中挺立的樹(shù)。雨中的樹(shù)，姿態(tài)各異。有的樹(shù)，枝葉如蓋，雨點(diǎn)落在上面，發(fā)出沙沙的聲響，像是在低語(yǔ)；有的樹(shù)，枝干遒勁，雨水順著樹(shù)皮流淌，宛如銀色的瀑布；還有的樹(shù)，花朵在雨中綻放，花瓣上掛著晶瑩的水珠，美得令人心醉。雨中的樹(shù)，有一種獨(dú)特的韻味。它們?cè)陲L(fēng)雨中搖曳，卻從不屈服；它們?cè)谟晁凶虧?rùn)，卻從不驕傲。它們就像一個(gè)個(gè)沉默的詩(shī)人，用枝葉書寫著生命的詩(shī)篇。雨中的樹(shù)，讓我明白了許多道理。它們教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我謙遜，教會(huì)我熱愛(ài)生命。每當(dāng)下雨，我都會(huì)走到樹(shù)下，感受它們的氣息，聆聽(tīng)它們的低語(yǔ)。它們仿佛在告訴我，無(wú)論生活多么艱難，都要像它們一樣，挺立著，生長(zhǎng)著，永不放棄。9.文中描寫了雨中樹(shù)的幾種姿態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）________________________________________________________________________10.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________11.作者為什么說(shuō)雨中的樹(shù)有一種獨(dú)特的韻味？（3分）________________________________________________________________________12.結(jié)合全文，談?wù)勀銖挠曛械臉?shù)身上得到了哪些啟示？（4分）________________________________________________________________________（三）閱讀下面的新聞，完成13-15題。（30分）【新聞標(biāo)題】科技賦能教育，葫蘆島市開(kāi)展智慧課堂試點(diǎn)【新聞內(nèi)容】近日，葫蘆島市教育部門在部分中小學(xué)開(kāi)展智慧課堂試點(diǎn)，旨在通過(guò)科技手段提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。智慧課堂利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化定制、教學(xué)過(guò)程智能化管理、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化發(fā)展。在智慧課堂上，教師可以通過(guò)智能終端設(shè)備，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。學(xué)生可以通過(guò)平板電腦等設(shè)備，參與互動(dòng)式學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。智慧課堂的開(kāi)展，不僅提高了教學(xué)效率，還增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。葫蘆島市教育部門表示，將繼續(xù)探索智慧課堂的應(yīng)用模式，不斷完善智慧課堂的建設(shè)，為全市學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。13.這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是哪一句？請(qǐng)寫在橫線上。（3分）________________________________________________________________________14.這則新聞主要報(bào)道了什么內(nèi)容？（4分）________________________________________________________________________15.你認(rèn)為智慧課堂對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）________________________________________________________________________三、寫作（30分）16.題目：__________的__________要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。________________________________________________________________________答案：一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共30分）1.（1）豐年留客足雞豚（2）落紅不是無(wú)情物（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（4）千里鶯啼綠映紅（5）我勸天公重抖擻2.B3.B4.望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀下面的文言文，完成5-8題。（15分）5.（1）愉快（2）生氣，惱怒（3）好，優(yōu)點(diǎn)（4）舊的，已學(xué)過(guò)的（5）越過(guò)，超過(guò)6.（1）別人不了解我，我卻不感到生氣，不也是君子嗎？（2）溫習(xí)舊的知識(shí)，能得到新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。7.飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。8.示例：每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)也要看到自己的不足，加以改正。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成9-12題。（15分）9.枝葉如蓋，雨點(diǎn)落在上面，發(fā)出沙沙的聲響；枝干遒勁，雨水順著樹(shù)皮流淌，宛如銀色的瀑布；花朵在雨中綻放，花瓣上掛著晶瑩的水珠。10.比喻。生動(dòng)形象地寫出了雨水順著樹(shù)皮流淌的樣子，增強(qiáng)了文章的趣味性和畫面感。11.雨中的樹(shù)在風(fēng)雨中搖曳，卻從不屈服；它們?cè)谟晁凶虧?rùn)，卻從不驕傲。它們就像一個(gè)個(gè)沉默的詩(shī)人，用枝葉書寫著生命的詩(shī)篇，因此具有獨(dú)特的韻味。12.示例：我們要像雨中的樹(shù)一樣，堅(jiān)強(qiáng)、謙遜、熱愛(ài)生命；無(wú)論生活多么艱難，都要挺立著，生長(zhǎng)著，永不放棄。（三）閱讀下面的新聞，完成13-15題。（30分）13.近日，葫蘆島市教育部門在部分中小學(xué)開(kāi)展智慧課堂試點(diǎn)，旨在通過(guò)科技手段提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。14.這則新聞主要報(bào)道了葫蘆島市在部分中小學(xué)開(kāi)展智慧課堂試點(diǎn)，旨在通過(guò)科技手段提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。15.示例：智慧課堂可以利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化定制、教學(xué)過(guò)程智能化管理、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化發(fā)展，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、寫作（30分）16.示例：溫暖的陽(yáng)光陽(yáng)光，是生命的源泉，是希望的象征。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起那溫暖的陽(yáng)光，它給我力量，給我希望。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而心情低落?；氐郊?，我把自己關(guān)在房間里，不想見(jiàn)任何人。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕輕地