人教版2025-2026學(xué)年度歷史七年級上冊第四單元第19課《北朝政治和北方民族大交融》檢測卷(后附答案)_第1頁
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人教版2025-2026學(xué)年度歷史七年級上冊第四單元第19課《北朝政治和北方民族大交融》檢測卷(后附答案)一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.淝水之戰(zhàn)后,北方重新陷入分裂混戰(zhàn),最終統(tǒng)一黃河流域的少數(shù)民族政權(quán)是()A.前秦B.北魏C.東魏D.西魏2.北魏的建立者屬于哪個少數(shù)民族()A.匈奴B.鮮卑C.羯D.氐3.北魏統(tǒng)一黃河流域的時間是()A.公元383年B.公元439年C.公元494年D.公元581年4.北魏時期,推行漢化改革,促進(jìn)北方民族大交融的皇帝是()A.拓跋珪B.拓跋燾C.孝文帝D.宣武帝5.孝文帝改革的核心是()A.軍事改革,增強(qiáng)軍隊?wèi)?zhàn)斗力B.漢化改革,推動民族交融C.經(jīng)濟(jì)改革,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.政治改革,加強(qiáng)中央集權(quán)6.孝文帝為推行漢化改革,將都城從平城遷到()A.洛陽B.長安C.建康D.開封7.孝文帝遷都洛陽的主要目的是()A.躲避北方少數(shù)民族的入侵B.擺脫保守勢力的束縛,推進(jìn)漢化改革C.洛陽地理位置優(yōu)越,便于發(fā)展農(nóng)業(yè)D.洛陽是前朝都城,具有政治象征意義8.下列不屬于孝文帝漢化改革措施的是()A.規(guī)定官員在朝廷上必須使用漢語B.以漢服代替鮮卑服C.鼓勵鮮卑貴族與漢族高門士族通婚D.保留鮮卑族的姓氏9.孝文帝改革中,將鮮卑族姓氏改為漢族姓氏,如將“拓跋”改為()A.元B.劉C.李D.趙10.孝文帝改革對北方民族關(guān)系產(chǎn)生的最主要影響是()A.加劇了鮮卑族與漢族的矛盾B.促進(jìn)了北方民族大交融C.導(dǎo)致鮮卑族文化的消亡D.使北方陷入分裂混戰(zhàn)11.北魏分裂為東魏和西魏的時間是()A.公元439年B.公元494年C.公元534年D.公元550年12.東魏的都城是()A.洛陽B.長安C.鄴城D.平城13.西魏的都城是()A.洛陽B.長安C.鄴城D.平城14.后來取代東魏的政權(quán)是()A.北齊B.北周C.隋朝D.唐朝15.后來取代西魏的政權(quán)是()A.北齊B.北周C.隋朝D.唐朝16.北朝時期,最終統(tǒng)一北方的政權(quán)是()A.北魏B.東魏C.北齊D.北周17.北方民族大交融過程中,少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的主要內(nèi)容不包括()A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)B.漢族語言文字C.漢族禮儀文化D.少數(shù)民族游牧習(xí)俗18.下列關(guān)于北方民族大交融的敘述,錯誤的是()A.是各民族長期交往、相互學(xué)習(xí)的結(jié)果B.促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展C.為隋朝統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)D.導(dǎo)致少數(shù)民族完全漢化,失去自身特色19.北朝時期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的主要表現(xiàn)是()A.推廣牛耕和糞肥使用B.發(fā)明曲轅犁和筒車C.引進(jìn)占城稻D.推廣棉花種植20.北方民族大交融對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是()A.使中國進(jìn)入分裂割據(jù)時期B.促進(jìn)了中華民族的形成與發(fā)展C.導(dǎo)致北方經(jīng)濟(jì)長期落后D.使?jié)h族文化完全取代少數(shù)民族文化二、材料分析題(本大題共2小題,第21題15分,第22題15分,共30分)21.閱讀下列材料,回答問題。材料一:(孝文帝)詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!t遷洛之民,死葬河南,不得還北。于是代人南遷者,悉為河南洛陽人?!衷t改姓為元氏?!段簳?高祖紀(jì)》材料二:(孝文帝)雅好讀書,手不釋卷?!拔褰?jīng)”之義,覽之便講……史傳百家,無不該涉。善談《莊》《老》,尤精釋義。才藻富贍,好為文章,詩賦銘頌,任興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字?!段簳?高祖紀(jì)》材料三:自孝文帝之后,北魏的漢化趨勢日益明顯,鮮卑族與漢族之間的隔閡逐漸消除,中原地區(qū)的文化傳統(tǒng)得以延續(xù)和發(fā)展,北方民族交融達(dá)到前所未有的高度?!幾浴吨袊糯贰罚?)根據(jù)材料一,概括孝文帝推行的漢化改革措施。(6分)(2)材料二反映了孝文帝怎樣的個人素養(yǎng)?這一素養(yǎng)對他推行漢化改革有何作用?(5分)(3)根據(jù)材料三,分析孝文帝漢化改革的歷史意義。(4分)22.閱讀下列材料,回答問題。材料一:北朝時期,少數(shù)民族與漢族雜居共處,相互學(xué)習(xí)。少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族的畜牧經(jīng)驗。在生活習(xí)俗上,少數(shù)民族逐漸接受漢族的禮儀文化,漢族也吸收了少數(shù)民族的服飾、飲食等習(xí)俗?!烤幇妗吨袊鴼v史》七年級上冊材料二:(北周)武帝宇文邕在位時,整頓吏治,改革兵制,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),使北周國力逐漸強(qiáng)盛。公元577年,北周滅北齊,統(tǒng)一北方?!吨軙?武帝紀(jì)》材料三:北方民族大交融,為隋朝統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。隋朝建立后,憑借北方民族交融帶來的統(tǒng)一基礎(chǔ)和強(qiáng)大國力,很快結(jié)束了南北朝分裂局面,實現(xiàn)了全國統(tǒng)一?!幾浴端鍟?高祖紀(jì)》(1)根據(jù)材料一,概括北朝時期北方民族大交融的主要表現(xiàn)。(6分)(2)材料二反映了北周能夠統(tǒng)一北方的原因是什么?北周統(tǒng)一北方對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?(5分)(3)根據(jù)材料三,分析北方民族大交融與隋朝統(tǒng)一全國的關(guān)系。(4分)三、簡答題(本大題共2小題,第23題15分,第24題15分,共30分)23.簡述北魏統(tǒng)一北方的背景、時間及意義,分析孝文帝漢化改革的主要措施,并說明改革對北方民族交融和社會發(fā)展的影響。24.詳細(xì)闡述北朝政權(quán)更替的過程(北魏→東魏、西魏→北齊、北周),分析北方民族大交融的原因、表現(xiàn)及歷史意義,以及北朝時期北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn)。答案一、單項選擇題1.B2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.D9.A10.B11.C12.C13.B14.A15.B16.D17.D18.D19.A20.B二、材料分析題21.(1)措施:①在朝廷上禁止使用鮮卑語(北俗之語),違者免官;(2分)②規(guī)定南遷洛陽的百姓,死后葬在河南,不得返回北方,推動鮮卑族定居中原;(2分)③將鮮卑族姓氏改為漢族姓氏(如改“拓跋”為“元”)。(2分)(2)個人素養(yǎng):孝文帝熱愛讀書,精通儒家經(jīng)典(“五經(jīng)”)、史傳百家和道家學(xué)說,擅長文章詩賦,文化素養(yǎng)深厚。(2分)作用:深厚的漢文化素養(yǎng)使孝文帝深刻認(rèn)識到漢文化的先進(jìn)性,堅定了推行漢化改革的決心;(2分)也使他能夠制定出符合漢文化傳統(tǒng)的改革措施,推動改革順利實施。(1分)(3)歷史意義:消除了鮮卑族與漢族之間的隔閡,促進(jìn)了北方民族大交融;(2分)延續(xù)和發(fā)展了中原地區(qū)的文化傳統(tǒng),推動了北方社會的進(jìn)步。(2分)22.(1)主要表現(xiàn):①生產(chǎn)領(lǐng)域:少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族畜牧經(jīng)驗;(2分)②生活習(xí)俗:少數(shù)民族接受漢族禮儀文化,漢族吸收少數(shù)民族服飾、飲食等習(xí)俗;(2分)③民族交往:少數(shù)民族與漢族雜居共處,相互交流頻繁,民族隔閡逐漸消除。(2分)(2)原因:北周武帝宇文邕整頓吏治,改革兵制,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),使北周國力強(qiáng)盛。(2分)影響:北周統(tǒng)一北方,結(jié)束了北方長期分裂混戰(zhàn)的局面;(2分)為后續(xù)隋朝統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(1分)(3)關(guān)系:北方民族大交融消除了民族隔閡,促進(jìn)了北方社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為隋朝統(tǒng)一全國創(chuàng)造了有利的社會條件;(2分)隋朝憑借北方民族交融帶來的統(tǒng)一基礎(chǔ)和強(qiáng)大國力,最終實現(xiàn)全國統(tǒng)一,北方民族大交融是隋朝統(tǒng)一的重要前提之一。(2分)三、簡答題23.北魏統(tǒng)一北方的背景:淝水之戰(zhàn)后,前秦統(tǒng)治瓦解,北方重新陷入分裂混戰(zhàn)局面;(2分)北魏是鮮卑族建立的政權(quán),經(jīng)過長期發(fā)展,實力逐漸強(qiáng)大,具備了統(tǒng)一北方的條件。(2分)時間:公元439年;(1分)意義:結(jié)束了北方長期分裂混戰(zhàn)的局面,為北方社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件;(2分)為北方民族大交融和孝文帝改革奠定了基礎(chǔ)。(1分)孝文帝漢化改革的主要措施:①遷都洛陽,擺脫保守勢力束縛,推進(jìn)漢化;(2分)②語言上,規(guī)定朝廷上必須使用漢語,禁用鮮卑語;(1分)③服飾上,以漢服代替鮮卑服;(1分)④姓氏上,將鮮卑族姓氏改為漢族姓氏(如拓跋改姓元);(1分)⑤婚姻上,鼓勵鮮卑貴族與漢族高門士族通婚;(1分)⑥文化上,尊崇儒家思想,興辦學(xué)校,推廣漢文化。(1分)對北方民族交融的影響:消除了鮮卑族與漢族之間的語言、服飾、姓氏等差異,促進(jìn)了民族之間的交流與融合;(2分)使北方各民族在文化、習(xí)俗上逐漸趨同,推動了北方民族大交融達(dá)到新高度。(1分)對社會發(fā)展的影響:推動了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展(少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族農(nóng)業(yè)技術(shù));(1分)促進(jìn)了北方文化教育的進(jìn)步(推廣漢文化、興辦學(xué)校);(1分)加強(qiáng)了北魏的中央集權(quán),鞏固了統(tǒng)治;(1分)為后續(xù)北朝政權(quán)的發(fā)展和隋朝統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(1分)24.北朝政權(quán)更替的過程:①公元439年,北魏統(tǒng)一北方,北朝開始;(1分)②公元534年,北魏分裂為東魏和西魏,東魏都城為鄴城,西魏都城為長安;(2分)③公元550年,東魏被北齊取代,都城仍為鄴城;(1分)④公元557年,西魏被北周取代,都城仍為長安;(1分)⑤公元577年,北周滅北齊,統(tǒng)一北方;(1分)⑥公元581年,北周外戚楊堅奪取政權(quán),建立隋朝,北朝結(jié)束。(1分)北方民族大交融的原因:①北魏統(tǒng)一北方,為各民族交往提供了穩(wěn)定的社會環(huán)境;(2分)②孝文帝漢化改革主動推動民族交融,消除民族差異;(2分)③各民族雜居共處,在生產(chǎn)和生活中相互學(xué)習(xí)、相互影響;(2分)④戰(zhàn)爭和遷徙也促進(jìn)了各民族之間的交流與融合。(1分)表現(xiàn):①生產(chǎn)方面:少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)(如牛耕、施肥),漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族畜牧經(jīng)驗;(2分)②生活習(xí)俗:少數(shù)民族接受漢族禮儀、語言、服飾,漢族吸收少數(shù)民族飲食、音樂等;(2分)③文化方面:少數(shù)民族尊崇儒家思想,學(xué)習(xí)漢族文化典籍,漢文化與少數(shù)民族文化相互融合。(1分)歷史意義:①促進(jìn)了中華民族的形成與發(fā)展,豐富了中華文化內(nèi)涵;(2分)②消除了民族隔閡,為北方社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件;(2分)③為隋朝統(tǒng)一全國奠定了堅實的社會基礎(chǔ);(1分)④推動了中國古代多民族國家的發(fā)展與鞏固。(1

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