未來版(2024)一年級全一冊體育與健康第三課《瓜果蔬菜認真清洗》教案教學一、核心素養(yǎng)目標1.健康意識：讓學生認識到瓜果蔬菜清洗的重要性，養(yǎng)2.實踐能力：通過實際操作，培養(yǎng)學生清洗瓜果蔬菜的實踐能力，提高學生的生活自理能力。3.責任感：引導學生對自己的飲食健康負責，同時培養(yǎng)學生關愛家人健康的責任感。二、教材分析《瓜果蔬菜認真清洗》是未來版小學體育一年級全一冊中的內(nèi)容。本教材旨在引導一年級學生了解瓜果蔬菜清洗的必要性，掌握正確的清洗方法。教材內(nèi)容貼近從教材結(jié)構來看，首先通過圖片展示未清洗和清洗后的瓜果蔬菜，讓學生直觀地感受到清洗的重要性。接著介紹了常見的瓜果蔬菜清洗方法，包括流水沖洗、浸泡等。最后通過一些小提示，提醒學生注意清洗的細節(jié)和安教材的呈現(xiàn)方式生動形象，采用了大量的彩色圖片和簡潔的文字說明，符合一年級學生的認知特點。同時，教教學材中還設置了一些互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。三、學情分析一年級的小學生對世界充滿好奇，具有較強的模仿能力和動手能力。在生活中，他們可能已經(jīng)接觸過瓜果蔬菜的清洗，但往往缺乏正確的方法和意識。在認知方面，一年級學生以形象思維為主，對直觀的事物更容易理解和接受。他們對瓜果蔬菜的清洗可能只停留在表面的認識，需要通過具體的教學引導，深入了解清洗的重要性和方法。在學習習慣方面，一年級學生還處于培養(yǎng)階段，需要教師給予明確的指導和規(guī)范。他們在課堂上可能會比較活躍，注意力難以長時間集中，需要采用多樣化的教學方法來吸引他們的注意力。四、教學重難點(1).讓學生認識到瓜果蔬菜清洗的重要(1).如何引導學生養(yǎng)成認真清洗瓜果蔬菜的習教學五、學習方法和學習策略(1).觀察法：通過觀察圖片、實物等，讓學生直觀地(2).實踐法：讓學生親自動手清洗瓜果蔬菜，在實踐(3).討論法：組織學生進行小組討論，分享自己的清(1).問題引導：教師提出問題，引導學生思考瓜果蔬(2).情境創(chuàng)設：創(chuàng)設生活情境，如家庭(3).獎勵機制：對學生的良好表現(xiàn)給予六、學習準備1.教師準備：教材、教學課件、瓜果蔬菜實物、清洗工教學2.學生準備：每人準備一種瓜果蔬菜。七、教學過程設計意圖：通過有趣的導入方式，吸引學生的注意激發(fā)他們的學習興趣，為后續(xù)的教學內(nèi)容做好鋪教師活動：展示一些未清洗的瓜果蔬菜和清洗后的瓜果蔬菜圖片，讓學生觀察并對比。提問學生：“你們覺得哪一組瓜果蔬菜看起來更干凈、更讓人放心呢?為什么?”設計意圖：讓學生了解瓜果蔬菜上可能存在的污染教師活動：通過教學課件，展示瓜果蔬菜在生長、運輸、等。講解這些污染物對人體健康的危害，強調(diào)清洗瓜果蔬菜的重要性。學生活動：認真聽講，了解瓜果蔬菜清洗的重要性。設計意圖：讓學生掌握常見瓜果蔬菜的清洗方法，提高教學教學學生活動：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗和收設計意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，幫助學生鞏固所學知識。教師活動：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)瓜果蔬菜清洗的重要性和正確方法。提醒學生在日常生活中要養(yǎng)成認真清洗瓜果蔬菜的好習慣。學生活動：認真聽講，記錄重點內(nèi)容。八、板書設計《瓜果蔬菜認真清洗》板書1.清洗的重要性2.常見清洗方法3.實踐操作4.小組討論與分享九、教學反思在教學過程中，通過圖