版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教大同版(2024)三年級(jí)上冊(cè)英語Unit1Makingnewfriends教案項(xiàng)目以“結(jié)交新朋友”為主題,通過生動(dòng)有趣的對(duì)話、歌曲、故事等形式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和交際能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生項(xiàng)目項(xiàng)目三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)-掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和句型,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自2.教學(xué)難點(diǎn)-區(qū)分he和she的用法,以及his和her的用四、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略1.學(xué)習(xí)方法項(xiàng)目2.學(xué)習(xí)策略-認(rèn)知策略:學(xué)生通過觀察、記憶、思維等方式,掌握英語知識(shí)和技能。-調(diào)控策略:學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度。-交際策略:學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行交際,提高交際能力。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備-教材、教學(xué)課件、單詞卡片、頭飾等教學(xué)用-準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,如貼紙、糖果等,用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。2.學(xué)生準(zhǔn)備-英語課本、練習(xí)本、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。-提前預(yù)習(xí)本單元的內(nèi)容,了解一些關(guān)于打招呼和自我介紹的英語表達(dá)方式。六、教學(xué)過程-設(shè)計(jì)意圖:通過歌曲、游戲等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,為新課的學(xué)習(xí)做項(xiàng)目-活動(dòng)內(nèi)容:教師出示一些人物圖片,如男孩、女孩、對(duì)話練習(xí),如"What'syourname?"“Mynameis...”等。項(xiàng)目動(dòng)。教師將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景,元的對(duì)話和故事。接著,教師讓學(xué)生完成一些練習(xí),項(xiàng)目所學(xué)的英語知識(shí),加深學(xué)生的記憶。-活動(dòng)內(nèi)容:教師與學(xué)生一起回顧本單元的重點(diǎn)詞匯和句型,如I'm..Mynameis...What'syourname?一說自己在本單元中學(xué)到了什么,有哪些收獲。最教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)鼓勵(lì)表現(xiàn)一般的學(xué)生繼續(xù)努力。-設(shè)計(jì)意圖:通過布置作業(yè),讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)的英語知識(shí),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。-活動(dòng)內(nèi)容:教師讓學(xué)生回家后用英語向家人介紹自己的新朋友,并錄制一段視頻上傳到班級(jí)群七、板書設(shè)計(jì)1.主板書項(xiàng)目2.副板書重點(diǎn)詞匯:I,you,he,she,my,your,his,her,name-人物圖片及對(duì)應(yīng)的英文名字八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中,我注重以學(xué)生為中心,通過多種教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,讓學(xué)生在小組合作中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),我也注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵(lì)表現(xiàn)一般的學(xué)生繼續(xù)努力。在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如,部分學(xué)生在區(qū)分he和she的用法,以及his和her的用法時(shí)存在一定的困難。在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的教學(xué),通過更多的練習(xí)和實(shí)例,幫助學(xué)生掌握這部分知識(shí)。此外,在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的英語口語
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物標(biāo)志物在藥物臨床試驗(yàn)中的精準(zhǔn)醫(yī)療策略-1
- 生物打印技術(shù)在牙周組織再生中的細(xì)胞因子調(diào)控
- 生物制劑失應(yīng)答后IBD的快速反應(yīng)評(píng)估方法
- 生物3D打印墨水的細(xì)胞凋亡抑制策略
- 生活質(zhì)量終點(diǎn)在慢性病藥物早期研發(fā)中的預(yù)測(cè)價(jià)值
- 人力資源崗面試題集及答案詳解
- 深度解析(2026)《GBT 19465-2004工業(yè)用異丁烷 (HC-600a)》
- 深度解析(2026)《GBT 19401-2003客運(yùn)拖牽索道技術(shù)規(guī)范》
- 瓣膜病合并感染性心內(nèi)膜炎治療策略
- 電商行業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理面試技巧與題庫
- MOOC 光影律動(dòng)校園健身操舞-西南交通大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 英語雅思詞匯表
- 墨爾本餐飲創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
- 重型顱腦損傷患者的臨床觀察與護(hù)理
- CNG母站設(shè)備操作規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書
- 如何長(zhǎng)高課件
- 23J916-1:住宅排氣道(一)
- (新平臺(tái))國(guó)家開放大學(xué)《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)志愿書范文
- 青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- 2023年06月北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校招考聘用筆試題庫含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論