演講人：日期:幼兒美術(shù)麥穗課件CATALOGUE目錄01課程概述02材料準(zhǔn)備規(guī)范03分步教學(xué)流程04創(chuàng)意拓展方向05課堂評(píng)價(jià)方法06課后延伸活動(dòng)01課程概述麥穗形象認(rèn)知目標(biāo)描繪麥穗的形象通過繪畫、手工等形式，幫助幼兒掌握描繪麥穗的基本方法和技巧。03引導(dǎo)幼兒觀察麥穗的色彩和線條，感受麥穗的優(yōu)美形態(tài)和自然美感。02認(rèn)知麥穗的色彩與線條了解麥穗的生長環(huán)境與特點(diǎn)通過圖片、視頻和實(shí)物展示，讓幼兒了解麥穗的生長環(huán)境、形態(tài)特征和生長周期等。01鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的色彩和色調(diào)表達(dá)自己對(duì)麥穗的感受和情感。美術(shù)表達(dá)能力培養(yǎng)運(yùn)用色彩表達(dá)情感引導(dǎo)幼兒嘗試使用不同的繪畫工具和材料，如油畫棒、水彩筆、棉簽等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。嘗試多種繪畫工具與材料通過繪畫、手工等活動(dòng)，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作課程適用年齡說明以感知和體驗(yàn)為主，通過欣賞和觀察麥穗，培養(yǎng)幼兒的審美能力和色彩感知能力。3-4歲幼兒4-5歲幼兒5-6歲幼兒在感知和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒嘗試用繪畫、手工等方式表達(dá)對(duì)麥穗的認(rèn)知和感受。在熟練掌握繪畫和手工技能的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行更深入的創(chuàng)作和表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。02材料準(zhǔn)備規(guī)范彩色蠟筆，顏色豐富，易上色。蠟筆粗細(xì)不同的畫筆，用于描繪細(xì)節(jié)和大面積涂色。畫筆01020304紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等常用顏色。水彩顏料用于混合水彩顏色，創(chuàng)造更多色彩。調(diào)色盤水彩/蠟筆工具清單麥穗實(shí)物/圖片素材麥田圖片展示麥穗生長的麥田圖片，幫助幼兒了解麥穗的生長環(huán)境。03高清的麥穗圖片，用于展示和參考。02麥穗圖片麥穗實(shí)物選擇形態(tài)完整、顏色自然的麥穗，用于觀察和寫生。01使用無毒、環(huán)保的繪畫工具，確保幼兒的安全。工具安全幼兒安全使用須知繪畫前清潔雙手，避免將顏料或蠟筆誤食。衛(wèi)生習(xí)慣使用圍裙、畫衣等防護(hù)用品，避免顏料或蠟筆弄臟衣物。防護(hù)用品在成人陪同下使用剪刀等工具，確保安全。安全指導(dǎo)03分步教學(xué)流程觀察麥穗形態(tài)引導(dǎo)實(shí)物觀察引導(dǎo)幼兒觀察麥穗的形態(tài)，包括麥粒的排列、麥芒的形狀等。01圖片展示展示不同角度的麥穗圖片，幫助幼兒更全面地了解麥穗。02討論與分享鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)麥穗的觀察和感受。03線條繪制展示如何添加細(xì)節(jié)，如麥粒的紋理、麥芒的尖銳等。細(xì)節(jié)刻畫模仿練習(xí)指導(dǎo)幼兒模仿繪制，幫助他們掌握線條的運(yùn)用技巧。示范如何用線條描繪麥穗的輪廓和主要結(jié)構(gòu)?；A(chǔ)線條繪畫演示創(chuàng)意填色互動(dòng)指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒選擇適合麥穗的顏色，如黃色、金色等。色彩選擇鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，為麥穗添加自己喜歡的色彩和圖案。創(chuàng)意填色指導(dǎo)幼兒進(jìn)行色彩搭配，使麥穗更加生動(dòng)、立體。色彩搭配010302讓幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。作品展示與分享0404創(chuàng)意拓展方向季節(jié)色彩變化表現(xiàn)春天綠色麥田用綠色顏料和繪畫技巧，表現(xiàn)春天麥田的勃勃生機(jī)。夏天金黃色麥浪通過暖色調(diào)，描繪夏日陽光下耀眼的麥浪。秋天收獲場(chǎng)景運(yùn)用豐富的色彩，展現(xiàn)麥田豐收的喜悅與成果。冬日雪后麥田以白色為基調(diào)，點(diǎn)綴些許麥穗的褐色，描繪雪后麥田的寧靜與純潔。立體麥穗手工創(chuàng)作麥穗制作教授幼兒使用紙張或其他材料，制作逼真的麥穗模型。01麥穗花束引導(dǎo)幼兒將多個(gè)麥穗模型組合，創(chuàng)作出美麗的麥穗花束。02麥穗粘貼畫利用麥穗和其他材料，進(jìn)行創(chuàng)意粘貼，形成有趣的畫面。03麥穗小掛件制作麥穗形狀的小掛件，用于裝飾教室或家居環(huán)境。04麥田與天空描繪麥田與天空的交界，展現(xiàn)廣闊的自然景觀。麥田與小路通過麥田與小路的組合，營造出寧靜的鄉(xiāng)村氛圍。麥田與動(dòng)物在麥田中加入動(dòng)物元素，如小鳥、蝴蝶等，增添生機(jī)與活力。麥田與人物描繪人物在麥田中的活動(dòng)，如收割、玩耍等，展現(xiàn)人與自然的和諧共處。麥田場(chǎng)景組合設(shè)計(jì)05課堂評(píng)價(jià)方法作品完成度觀察點(diǎn)制作細(xì)節(jié)考察幼兒在制作過程中的細(xì)心程度，如麥穗的形狀、線條、比例等細(xì)節(jié)表現(xiàn)。03評(píng)估幼兒是否能夠恰當(dāng)?shù)厥褂蒙?，表現(xiàn)出麥穗的色彩特征，并搭配協(xié)調(diào)。02色彩運(yùn)用構(gòu)圖與構(gòu)思觀察幼兒是否能夠合理構(gòu)圖，表現(xiàn)麥穗的基本特征，并體現(xiàn)出自己的構(gòu)思。01創(chuàng)造性表現(xiàn)評(píng)估幼兒是否能夠構(gòu)思出與麥穗相關(guān)的有趣情節(jié)或故事，增強(qiáng)作品的趣味性和藝術(shù)性。情節(jié)構(gòu)思多元化探索鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的材料、技法來表現(xiàn)麥穗，促進(jìn)多元化藝術(shù)探索。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在麥穗的基礎(chǔ)上添加自己的創(chuàng)意和想法，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。想象力發(fā)展評(píng)估工具使用熟練度工具選擇觀察幼兒是否能夠根據(jù)創(chuàng)作需要選擇合適的工具，如顏料、畫筆、剪刀等。01工具掌握評(píng)估幼兒對(duì)工具的使用熟練程度，如握筆姿勢(shì)、剪刀使用方法等是否正確。02工具保養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的工具使用習(xí)慣，如使用后及時(shí)清洗、歸位等。0306課后延伸活動(dòng)在課后，安排幼兒進(jìn)行寫生，讓他們用鉛筆或彩色鉛筆描繪麥穗的形態(tài)和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀察能力和繪畫技巧。自然景物寫生任務(wù)素描麥穗為幼兒選擇適合寫生的環(huán)境，如戶外田野或室內(nèi)植物角，確保他們能夠真實(shí)觀察到麥穗的生長狀態(tài)。寫生環(huán)境選擇教師可提供一些基礎(chǔ)的繪畫技巧指導(dǎo)，如構(gòu)圖、線條運(yùn)用和色彩搭配等，幫助幼兒提升寫生作品的藝術(shù)性。寫生作品指導(dǎo)親子麥穗貼畫建議貼畫材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備麥穗形狀的紙片或貼紙，以及彩色卡紙、膠水、剪刀等貼畫所需材料，讓幼兒與家長一起動(dòng)手制作。貼畫創(chuàng)意引導(dǎo)親子互動(dòng)過程鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，與家長一起構(gòu)思麥穗貼畫的主題和創(chuàng)意，如麥穗豐收的場(chǎng)景、麥穗與動(dòng)物的互動(dòng)等。在貼畫制作過程中，家長可與幼兒一起討論麥穗的特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)親子間的溝通和了解。123為幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)展示他們作品的展示墻，可以是主題墻、走廊墻面或班級(jí)角落，展示墻應(yīng)美觀、大方，能夠突出幼兒的作品。作品展示墻規(guī)劃展示墻設(shè)計(jì)將