2025年4月高等教育法規(guī)概論試題及參考答案一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.題目：刑罰分為兩類:主刑和附加刑主刑是對(duì)犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法,同時(shí)也可單獨(dú)適用下列屬于附加刑的刑罰是()(A)罰款(B)管制(C)罰金(D)拘役正確答案：C說(shuō)明：管制和拘役屬于主刑，A選項(xiàng)管制、D選項(xiàng)拘役不符合題意；罰款是行政處罰措施，不是刑罰中的附加刑，C選項(xiàng)罰款不符合題意；罰金屬于附加刑，B選項(xiàng)正確。2.題目：作為一個(gè)部門法,教育法規(guī)與其他部門法相比較,具有的特征,除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對(duì)象的多樣性之外,還包括()(A)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性(B)國(guó)家強(qiáng)制性(C)法律后果的特殊性(D)法律規(guī)范內(nèi)容的明確性正確答案：C3.題目：法是由國(guó)家制定或認(rèn)可,體現(xiàn)(),并由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證其得以實(shí)施的,具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和,其通過(guò)確定社會(huì)關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來(lái)調(diào)整某種社會(huì)關(guān)系(A)最廣大人民的意志(B)統(tǒng)治階級(jí)意志(C)執(zhí)政黨的意志(D)中產(chǎn)階層的意志正確答案：B說(shuō)明：法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，并由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證其得以實(shí)施的，具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和，其通過(guò)確定社會(huì)關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來(lái)調(diào)整某種社會(huì)關(guān)系。統(tǒng)治階級(jí)通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)制定法律，將自己的意志上升為國(guó)家意志，以法律的形式表現(xiàn)出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的統(tǒng)治和管理。4.題目：依法作出不予行政許可的書面決定,不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說(shuō)明理由,還必須告知申請(qǐng)人()(A)需要獲得哪些審核意見(jiàn)(或考試成績(jī)、聽(tīng)證筆錄等)(B)再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間(C)需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料(D)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限正確答案：D說(shuō)明：根據(jù)行政許可相關(guān)規(guī)定，依法作出不予行政許可的書面決定，應(yīng)向申請(qǐng)人書面說(shuō)明理由，并告知申請(qǐng)人依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限。B選項(xiàng)再次申請(qǐng)行政許可時(shí)間并非此時(shí)必須告知內(nèi)容；C選項(xiàng)若不予許可，不是告知補(bǔ)充申報(bào)材料，而是說(shuō)明不予許可原因；D選項(xiàng)同理，不是告知需要獲得哪些審核意見(jiàn)等，而是告知救濟(jì)途徑。所以答案是A。5.題目：國(guó)家規(guī)定,公派出國(guó)留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó),在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到,即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()(A)半個(gè)月(B)一個(gè)月(C)三個(gè)月(D)8天正確答案：B6.題目：侮辱、毆打教師的法律責(zé)任不包括()(A)根據(jù)不同情形,分別給予行政處分或行政處罰(B)情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任(C)造成損害的,責(zé)令賠償損失(D)所屬機(jī)構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償正確答案：D說(shuō)明：侮辱、毆打教師的法律責(zé)任包括造成損害的責(zé)令賠償損失；根據(jù)不同情形分別給予行政處分或行政處罰；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。所屬機(jī)構(gòu)并不必然要作出相應(yīng)賠償。7.題目：在教育教學(xué)活動(dòng)中,關(guān)于教育者與受教育者之間的關(guān)系,說(shuō)法正確的是()(A)是一種“傳道授業(yè)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、尊師愛(ài)生的特殊法律關(guān)系(B)權(quán)利義務(wù)平等的民事關(guān)系(C)上下級(jí)之間的行政關(guān)系(D)是階級(jí)朋友之間的同志關(guān)系正確答案：A說(shuō)明：教育者與受教育者之間是一種“傳道授業(yè)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、尊師愛(ài)生的特殊社會(huì)關(guān)系，在教育教學(xué)活動(dòng)中，這種關(guān)系既包含知識(shí)技能的傳授，又有相互促進(jìn)成長(zhǎng)以及尊敬與關(guān)愛(ài)的情感聯(lián)系，與法律關(guān)系、階級(jí)朋友關(guān)系、民事關(guān)系、行政關(guān)系都有區(qū)別，所以正確表述為是一種“傳道授業(yè)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、尊師愛(ài)生的特殊社會(huì)關(guān)系，題干選項(xiàng)A表述類似正確但用詞表述不嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)教育者與受教育者之間不是特殊法律關(guān)系；選項(xiàng)B階級(jí)朋友之間的同志關(guān)系說(shuō)法不符合二者關(guān)系特點(diǎn)；選項(xiàng)C權(quán)利義務(wù)平等的民事關(guān)系也不正確；選項(xiàng)D上下級(jí)之間的行政關(guān)系也不符合二者關(guān)系。但按照給定選項(xiàng)只能選A。8.題目：根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,中外合作辦學(xué)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過(guò)各自投入的()(A)四分之一(B)五分之一(C)三分之一(D)二分之一正確答案：C說(shuō)明：根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過(guò)各自投入的三分之一。9.題目：根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須以何種貨幣計(jì)收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用?()(A)人民幣(B)合作外方所在國(guó)貨幣(C)由中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自行決定(D)美元正確答案：A說(shuō)明：《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須以人民幣計(jì)收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用。10.題目：不屬于高等教育行政行為的合法性要是()(A)客體合法(B)行政權(quán)限合法(C)主體合法(D)行政行為的內(nèi)容合法正確答案：A說(shuō)明：高等教育行政行為的合法性要件包括主體合法、權(quán)限合法、內(nèi)容合法、程序合法等，客體合法不屬于合法性要件。11.題目：學(xué)生對(duì)處分決定有異議的,在接到學(xué)校處分決定書之日起()個(gè)工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出申訴(A)15(B)5(C)10(D)7正確答案：B12.題目：根據(jù)國(guó)家教育行政部門規(guī)定,在職人員申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué),其公職等問(wèn)題由()(A)所在單位上級(jí)部門處理(B)所在單位所在地的勞動(dòng)人事部門處理(C)所在單位自行處理(D)所在單位所在地的教育行政部門處理正確答案：C說(shuō)明：在職人員申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，其公職等問(wèn)題通常由所在單位自行處理。這是符合一般管理規(guī)定和實(shí)際操作流程的，所在單位對(duì)本單位人員情況最為了解，能夠根據(jù)自身規(guī)定和相關(guān)政策進(jìn)行妥善安排和處理。13.題目：在教育行政訴訟中,()負(fù)有舉證責(zé)任(A)教育行政管理相對(duì)人(B)教育行政機(jī)關(guān)(C)教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織(D)起訴人正確答案：C說(shuō)明：在教育行政訴訟中，根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，被告對(duì)作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。教育行政訴訟中，被告通常是教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織，所以是教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織負(fù)有舉證責(zé)任。14.題目：動(dòng)態(tài)意義的教育法制,其核心在于()(A)教育普法(B)依法治教(C)教育立法(D)教育執(zhí)法正確答案：B說(shuō)明：動(dòng)態(tài)意義的教育法制，其核心在于依法治教。依法治教是指依據(jù)法律來(lái)管理教育活動(dòng)，規(guī)范教育行為，保障教育權(quán)利，維護(hù)教育秩序等，貫穿于教育活動(dòng)的各個(gè)方面和全過(guò)程，是教育法制動(dòng)態(tài)意義的核心體現(xiàn)。教育普法是宣傳法律知識(shí)讓民眾了解；教育立法是制定相關(guān)法律；教育執(zhí)法是執(zhí)行法律，它們都是依法治教過(guò)程中的環(huán)節(jié)，而非核心。15.題目：設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則,不包括()(A)國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)(B)舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營(yíng)利為目的(C)舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國(guó)家的責(zé)任(D)保證每個(gè)適齡人員接受高等教育正確答案：D說(shuō)明：設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則包括國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)；舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營(yíng)利為目的；舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國(guó)家的責(zé)任等。而保證每個(gè)適齡人員接受高等教育并非設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則。16.題目：設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校,其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為()(A)800人以上(B)500人以上(C)1000人以上(D)2000人以上正確答案：C說(shuō)明：設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為1000人以上。這是相關(guān)規(guī)定中對(duì)于設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校在學(xué)生規(guī)模方面的基本要求。17.題目：根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語(yǔ)言為基本教學(xué)語(yǔ)言文字?()(A)英語(yǔ)(B)合作外方規(guī)范語(yǔ)言(C)由合作雙方商定(D)普通話和規(guī)范漢字正確答案：D說(shuō)明：中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以普通話和規(guī)范漢字為基本教學(xué)語(yǔ)言文字。使用外國(guó)語(yǔ)言文字教學(xué)的，應(yīng)當(dāng)提出相應(yīng)的課程和教材書面申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。18.題目：在教育司法實(shí)踐中,如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范,則可追究行為人責(zé)任種類是()(A)教育民事責(zé)任(B)教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任(C)教育行政責(zé)任(D)教育刑事責(zé)任正確答案：B說(shuō)明：在教育司法實(shí)踐中，當(dāng)某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范時(shí)，根據(jù)具體情況，行為人可能需要承擔(dān)教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任。這是因?yàn)椴煌慕逃梢?guī)范所調(diào)整的法律關(guān)系和規(guī)定的責(zé)任形式不同，多種違法行為可能導(dǎo)致多種責(zé)任的競(jìng)合。19.題目：教育法規(guī)的實(shí)施在內(nèi)容上不包括()(A)教育執(zhí)法(B)教育立法(C)教育司法(D)教育守法正確答案：B說(shuō)明：教育法規(guī)的實(shí)施主要包括教育守法、教育執(zhí)法、教育司法三個(gè)方面。教育立法是教育法規(guī)制定的過(guò)程，不屬于教育法規(guī)實(shí)施的內(nèi)容。20.題目：教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們?cè)诮逃顒?dòng)過(guò)程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,由主體、客體及()三要素構(gòu)成(A)手段(B)動(dòng)機(jī)(C)目的(D)內(nèi)容正確答案：D說(shuō)明：教育法律關(guān)系由主體、客體和內(nèi)容三個(gè)要素構(gòu)成。主體是指教育法律關(guān)系的參加者，客體是指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，內(nèi)容是指教育法律關(guān)系主體所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。目的、動(dòng)機(jī)、手段不屬于教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。所以答案選A。分割線后為解析內(nèi)容，主體、客體和內(nèi)容是教育法律關(guān)系不可或缺的三個(gè)方面，共同構(gòu)成了完整的教育法律關(guān)系體系。主體明確了誰(shuí)參與到教育法律關(guān)系中，客體規(guī)定了權(quán)利義務(wù)所指向的具體事物，內(nèi)容則具體闡述了主體所擁有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。21.題目：根據(jù)我國(guó)《高等教育自學(xué)考試暫行條例》規(guī)定,開考新專業(yè)應(yīng)由哪個(gè)部門審批()(A)全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)(B)教育部(C)省級(jí)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)(D)省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)正確答案：A說(shuō)明：開考新專業(yè)須經(jīng)全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)審批。省級(jí)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)本地區(qū)考試工作的組織實(shí)施等具體事務(wù)；省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)在高等教育自學(xué)考試方面有相關(guān)管理職責(zé)，但開考新專業(yè)審批權(quán)不在此；教育部統(tǒng)籌管理全國(guó)教育事業(yè)，但開考新專業(yè)審批是全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)的職責(zé)范疇。22.題目：世界上最早對(duì)教育進(jìn)行立法,也是最早研究教育立法的國(guó)家是()(A)美國(guó)(B)日本(C)英國(guó)(D)德國(guó)正確答案：D23.題目：高等教育行政行為一經(jīng)作出,即被推定為合法有效的,其約束力隨之產(chǎn)生這反映高等教育行政行為的特征是()(A)效力先定性(B)強(qiáng)制性(C)單方意志性(D)從屬法律性正確答案：A說(shuō)明：高等教育行政行為的效力先定性是指行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。從屬法律性是指行政行為必須依據(jù)法律作出，符合法律規(guī)定。單方意志性是指行政行為是行政主體單方面的意思表示。強(qiáng)制性是指行政行為以國(guó)家強(qiáng)制力作為實(shí)施的保障。本題描述的是效力先定性的特征。24.題目：人民法院對(duì)教育行政案件審理后,應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決,下列判決中不屬于法定判決形式的有()(A)中止判決(B)履行判決(C)維持判決(D)變更判決正確答案：A說(shuō)明：中止判決并不是教育行政案件法定判決形式。教育行政案件的法定判決形式主要有維持判決、撤銷判決、履行判決、變更判決等。維持判決適用于具體行政行為證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)正確，符合法定程序的情況；撤銷判決適用于具體行政行為主要證據(jù)不足、適用法律錯(cuò)誤、違反法定程序等情形；履行判決適用于被告不履行或者拖延履行法定職責(zé)的情況；變更判決適用于行政處罰顯失公正的情況。25.題目：教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),就目前,我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()(A)促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立、健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制(B)切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利(C)教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政(D)建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制正確答案：C說(shuō)明：教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政是實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵。只有行政部門等依法辦事，才能為教育法制化提供有力支撐，推動(dòng)整個(gè)教育領(lǐng)域依法治理。切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利是依法治教的重要內(nèi)容，但不是關(guān)鍵；建立相關(guān)申訴及司法處理機(jī)制是完善教育法制化的一方面舉措；促進(jìn)學(xué)校法人制度建立與完善及監(jiān)督評(píng)估機(jī)制健全是依法治教的相關(guān)環(huán)節(jié)，并非關(guān)鍵所在。26.題目：學(xué)生無(wú)故缺課累計(jì)超過(guò)該科教學(xué)時(shí)數(shù)()者,不得參加本門課的考核(A)三分之一(B)二分之一(C)四分之一(D)五分之一正確答案：A27.題目：我國(guó)高等教育行政管理的基本體制是()(A)中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)(B)分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理(C)地方各自領(lǐng)導(dǎo)(D)分級(jí)負(fù)責(zé)、分工管理正確答案：B28.題目：教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是()(A)教育法規(guī)的遵守(B)教育法規(guī)的適用(C)教育法規(guī)的制定(D)教育法規(guī)的實(shí)施正確答案：D說(shuō)明：教育法規(guī)的實(shí)施是教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。教育法規(guī)的實(shí)施是指教育法規(guī)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)，它直接關(guān)系到教育法規(guī)所設(shè)定的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到教育法制建設(shè)的成效。教育法規(guī)的遵守是教育法規(guī)實(shí)施的一種方式，但不是中心環(huán)節(jié)；教育法規(guī)的制定是前提；教育法規(guī)的適用是教育法規(guī)實(shí)施的一種具體活動(dòng)。29.題目：根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,我國(guó)兒童、少年接受義務(wù)教育的最小年齡是()(A)5周歲(B)8周歲(C)7周歲(D)6周歲正確答案：D說(shuō)明：根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。所以我國(guó)兒童、少年接受義務(wù)教育的最小年齡是6周歲。30.題目：根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》,我國(guó)高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生,應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)審批?()(A)高等學(xué)校上級(jí)教育行政部門(B)教育部(C)國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)(D)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級(jí)外事、公安部門正確答案：D說(shuō)明：《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》明確指出，高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生，應(yīng)當(dāng)由省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級(jí)外事、公安部門審批。二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.題目：下列人員中不屬于教師的有()(A)各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員(B)成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員(C)后勤服務(wù)人員(D)未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員正確答案：CD說(shuō)明：教師是指在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的人員。成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員屬于教師，選項(xiàng)B不符合題意。各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員是教師，選項(xiàng)C不符合題意。后勤服務(wù)人員主要負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤保障工作，未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員主要從事行政管理工作，他們都不屬于專門從事教育教學(xué)工作的教師，選項(xiàng)A和D符合題意。2.題目：依據(jù)處罰內(nèi)容的不同,可以將教育行政處罰分為()(A)人身罰(B)能力罰(C)申誡罰(D)財(cái)產(chǎn)罰正確答案：BCD3.題目：高校教師聘任制度包括()等形式(A)辭聘(B)招聘(C)解聘(D)續(xù)聘正確答案：ABCD說(shuō)明：高校教師聘任制度的形式包括解聘、辭聘、招聘和續(xù)聘。解聘是指用人單位解除與教師的聘任合同；辭聘是指教師主動(dòng)辭去聘任職務(wù)；招聘是指高校通過(guò)一定程序選拔任用新的教師；續(xù)聘是指在原聘任合同期滿后，繼續(xù)聘任教師。這幾種形式共同構(gòu)成了高校教師聘任制度的重要內(nèi)容。4.題目：教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括()(A)對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的(B)對(duì)教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的(C)對(duì)教育行政處罰不服的(D)對(duì)教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。正確答案：ABCD說(shuō)明：教育行政復(fù)議受案范圍廣泛，選項(xiàng)A中對(duì)教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服，這些涉及到行政相對(duì)人重要權(quán)益，可申請(qǐng)復(fù)議；選項(xiàng)B中教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和程序違法設(shè)定義務(wù)，侵害了行政相對(duì)人的合法權(quán)益，能進(jìn)行復(fù)議；選項(xiàng)C教育行政處罰會(huì)對(duì)當(dāng)事人權(quán)益產(chǎn)生影響，屬于受案范圍；選項(xiàng)D教育行政強(qiáng)制措施也可能影響相對(duì)人權(quán)益，同樣在受案范圍內(nèi)。5.題目：教育法制監(jiān)督的途徑很多,在目前教育實(shí)踐中,國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外,還有()(A)教育執(zhí)法檢查(B)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算(C)教育督導(dǎo)(D)教育行政監(jiān)察正確答案：ABCD6.題目：我國(guó)高等教育的基本原則有()(A)鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與合作(B)公民依法享有接受高等教育的權(quán)利(C)積極發(fā)展高等教育(D)提高高等教育的質(zhì)量和效益正確答案：ABCD說(shuō)明：我國(guó)高等教育的基本原則包括積極發(fā)展高等教育，以滿足社會(huì)對(duì)高等教育不斷增長(zhǎng)的需求；提高高等教育的質(zhì)量和效益，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與合作，提升我國(guó)高等教育的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力；公民依法享有接受高等教育的權(quán)利，保障教育公平。所以ABCD選項(xiàng)均正確。7.題目：學(xué)生提出申訴的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi),下列事項(xiàng)屬于申訴受理范圍的有()(A)學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的(B)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)的(C)學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的(D)學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的正確答案：ABCD說(shuō)明：學(xué)生提出申訴的范圍較為廣泛。選項(xiàng)A中教師剽竊學(xué)生著作權(quán)，侵犯了學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，屬于申訴受理范圍；選項(xiàng)B教師侵犯學(xué)生人身權(quán)利，這顯然是在申訴范圍內(nèi)；選項(xiàng)C學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服，按照規(guī)定可以申訴；選項(xiàng)D學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)，損害了學(xué)生權(quán)益，也屬于申訴受理范疇。8.題目：高等學(xué)校校長(zhǎng)的任職條件包括()(A)具有較高的文化水平、專業(yè)技術(shù)理論和知識(shí)(B)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍(C)在中國(guó)境內(nèi)居住(D)本科以上學(xué)歷正確答案：ABC9.題目：根據(jù)我國(guó)相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實(shí)踐,教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()(A)公正、合理原則(B)效益原則(C)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則(D)公開原則(E)責(zé)任法定原則正確答案：ABCDE10.題目：在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下,我國(guó)高等教育體制所具有的特點(diǎn)有()(A)對(duì)高等教育計(jì)劃控制(B)國(guó)家所有化(C)決策與管理權(quán)高度集中(D)對(duì)高等教育行政干預(yù)正確答案：ABCD說(shuō)明：在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)高等教育體制呈現(xiàn)出多方面特點(diǎn)。對(duì)高等教育行政干預(yù)較多，政府通過(guò)行政手段對(duì)高校的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行管理；對(duì)高等教育計(jì)劃控制嚴(yán)格，高校的招生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等都由國(guó)家計(jì)劃安排；決策與管理權(quán)高度集中于國(guó)家相關(guān)部門，高校自身自主權(quán)較??；高校在所有制上基本是國(guó)家所有化，由國(guó)家財(cái)政支持并主導(dǎo)運(yùn)行。11.題目：享受國(guó)家專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的專業(yè)包括()(A)師范(B)藝術(shù)(C)農(nóng)林(D)航空正確答案：ACD12.題目：能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況,即教育法律事實(shí)包括()(A)教育法律關(guān)系客體(B)教育法律事件(C)教育法律后果(D)教育法律行為(E)教育法律關(guān)系主體正確答案：BD說(shuō)明：教育法律事實(shí)是指能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，主要包括教育法律事件和教育法律行為。教育法律事件是不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移的，能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消滅的法定情況或者現(xiàn)象。教育法律行為是指人們?cè)谥饔^意志支配下實(shí)施的能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的活動(dòng)。13.題目：在我國(guó)現(xiàn)行教育實(shí)踐中,制裁方式主要有()(A)能力罰(B)人身罰(C)財(cái)產(chǎn)罰(D)刑罰(E)申誡罰正確答案：ABCE說(shuō)明：財(cái)產(chǎn)罰如罰款等；申誡罰如警告等；人身罰在教育領(lǐng)域較少典型適用；能力罰如限制招生資格等，這些都屬于我國(guó)現(xiàn)行教育實(shí)踐中的制裁方式。而刑罰是司法機(jī)關(guān)對(duì)犯罪行為適用的處罰，不屬于教育實(shí)踐中的制裁方式。14.題目：我國(guó)接受外國(guó)留學(xué)生的途徑主要有()(A)外國(guó)學(xué)術(shù)、教育機(jī)構(gòu)或各類團(tuán)體等派遣學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)(B)學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)來(lái)華學(xué)習(xí)(C)根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議(D)根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議正確答案：ABCD說(shuō)明：選項(xiàng)A，學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)來(lái)華學(xué)習(xí)是常見(jiàn)途徑之一；選項(xiàng)B，外國(guó)學(xué)術(shù)、教育機(jī)構(gòu)或各類團(tuán)體等派遣學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)也較為普遍；選項(xiàng)C，學(xué)校間通過(guò)交流協(xié)議可以接收外國(guó)留學(xué)生；選項(xiàng)D，政府間雙邊交流協(xié)議同樣會(huì)安排外國(guó)留學(xué)生來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí)，以上這些都是我國(guó)接受外國(guó)留學(xué)生的主要途徑。15.題目：教師的權(quán)利主要包括的方面()(A)教師實(shí)施某種行為的權(quán)利(B)參加教學(xué)活動(dòng)之外的活動(dòng)的權(quán)利(C)通過(guò)行政和司法渠道確認(rèn)和保護(hù)被非法侵害的合法權(quán)益(D)要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利正確答案：ACD說(shuō)明：教師權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。A選項(xiàng)通過(guò)行政和司法渠道確認(rèn)和保護(hù)被非法侵害的合法權(quán)益是維護(hù)教師權(quán)利的途徑；C選項(xiàng)教師實(shí)施某種行為的權(quán)利比如教育教學(xué)等行為，屬于教師權(quán)利范疇；D選項(xiàng)要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利也是教師權(quán)利的體現(xiàn)。而B選項(xiàng)參加教學(xué)活動(dòng)之外的活動(dòng)表述不準(zhǔn)確，教師有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)等權(quán)利，但不是泛指教學(xué)活動(dòng)之外的所有活動(dòng)的權(quán)利，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。16.題目：教育法律關(guān)系的內(nèi)容