2024－2025學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷語(yǔ)文（100分鐘完成）同學(xué)們，提筆就是練字哦，只要你書(shū)寫(xiě)工整，就能得卷面分5分哦！一、積累與運(yùn)用學(xué)校即將開(kāi)展“閱讀啟童心，書(shū)香伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，下面是明明在活動(dòng)中的發(fā)言稿。請(qǐng)你讀一讀，完成后面的練習(xí)。書(shū)籍是打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙：趙州橋設(shè)計(jì)的偉大chuàngjǔ藏著古人的zhìhuì；各種fēnfāng迷人的鮮花竟然可以組成花的“時(shí)鐘”；那脆薄的féizào泡像一串美麗的夢(mèng)。帶給我們快樂(lè)與xīwàng……字里行間的qímiào旅行，帶著我們fēiyuè高山，觸摸yǔzhòu群星，欣賞無(wú)限風(fēng)景。書(shū)籍如同一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，幫助我們（）視野，陶冶情操。1.讀拼音，正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。2.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.脆薄（bó）欣賞（xīn） B.脆?。╞áo）欣賞（xīn）C.脆薄（bó）欣賞（xīng） D.脆?。╞áo）欣賞（xīng）3.在文中括號(hào)內(nèi)填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A開(kāi)放 B.廣闊 C.開(kāi)闊 D.寬闊4.“陶”在字典中有多種解釋?zhuān)Z(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“陶冶”的“陶”的意思是（）A.用黏土燒制的器物 B.制造陶器C.快樂(lè)的樣子 D.比喻教育或培養(yǎng)三年級(jí)要舉辦“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你一起來(lái)參加。5.蘭蘭的爺爺想為社區(qū)的中醫(yī)館寫(xiě)一幅書(shū)法作品。你認(rèn)為以下哪一幅作品最適合（）A. B.C. D.6.同學(xué)們?yōu)閭鹘y(tǒng)節(jié)日設(shè)計(jì)了不同的插畫(huà)，請(qǐng)將下列圖畫(huà)與對(duì)應(yīng)的節(jié)日連一連。春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)7.活動(dòng)中有一個(gè)互贈(zèng)書(shū)簽的環(huán)節(jié)，如圖的書(shū)簽?zāi)阏J(rèn)為送給下列選項(xiàng)中哪位同學(xué)最合適？（）。A.小美做手工時(shí)把花瓣粘歪了，她氣鼓鼓地說(shuō)：“太難了，我不做了。”B.小樂(lè)是“魔方高手”，打亂的魔方一下子就復(fù)原了。C.小林課間抱著《昆蟲(chóng)記》看得入迷，連上課鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。D.朵朵把同桌的蠟筆折斷了卻不承認(rèn)，老師問(wèn)她，她還噘著嘴不說(shuō)話。8.古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充詩(shī)句。詩(shī)中有節(jié)日：每到重陽(yáng)節(jié)，漂泊在異鄉(xiāng)游子，就會(huì)想起王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句“____________，每逢佳節(jié)倍思親”；王安石《元日》中“爆竹聲中____________，____________入屠蘇”為我們描繪了春節(jié)除舊迎新的景象。詩(shī)中有美景：杜甫的《絕句》中“____________，春風(fēng)花草香”為我們勾勒出明媚的春日；曾幾《三衢道中》中“梅子黃時(shí)____________，小溪泛盡____________”讓我們仿佛看到江南梅子成熟時(shí)的風(fēng)光。老師帶同學(xué)們來(lái)到植物園開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。根據(jù)要求，完成下面的練習(xí)9.植物園里色彩繽紛，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)表示顏色的詞。紅彤彤____________葡萄灰____________半紫半黃____________10.各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)鮮花開(kāi)放時(shí)的樣子。牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ｏ蛉湛鸰_________。11.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。小雨瞪大眼睛，指著一片葉子喊道：“快看。葉子下藏著一只小蝸牛?！睒?lè)樂(lè)____________：“我怎么沒(méi)看到呢？”12.下面是小明寫(xiě)的一篇觀察日記，其中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助他用修改符號(hào)改一改。（2處語(yǔ)病，2處錯(cuò)別字）蒲公英的樣子真是趣味級(jí)了。它的葉子是鋸齒形壯的，就像一把把小小的鋸子；它的花朵是金黃色的，像小太陽(yáng)一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光。二、閱讀與理解課內(nèi)閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。13.讀一讀，句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A.宋/人有耕者 B.因/釋其耒/而守株

C.冀復(fù)/得兔 D.而身/為宋國(guó)笑14.為加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)中。（1）兔走觸株，折頸而死。（）A．步行B．跑C．移動(dòng)D．往來(lái)（2）兔不可復(fù)得，而身宋國(guó)笑。（）A．回去，返B．回答、回報(bào)C．再，重來(lái)D．還原15.那位宋國(guó)人看到“兔走觸株，折頸而死”，他想：__________（用自己的話填寫(xiě)），所以他“釋其耒而守株”。整本書(shū)閱讀。16.在閱讀《中國(guó)古代寓言》這本書(shū)時(shí)，蘭蘭給自己喜歡的寓言故事配上了插圖，請(qǐng)選擇圖片序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的方框里。17.讀下面生活中的例子，你會(huì)用哪個(gè)寓言故事勸誡他們，連一連?！度~公好龍》

《濫竽充數(shù)》

《南轅北轍》早讀時(shí)，小軍總是捧著書(shū)假裝賣(mài)力地讀書(shū)，老師讓他一個(gè)人朗讀時(shí)，他卻結(jié)結(jié)巴巴，不是讀錯(cuò)字就是漏字，急得滿臉通紅。

小剛想去公園，卻往菜市場(chǎng)方向騎車(chē)。媽媽說(shuō)：“方向反啦！”他卻越騎越快，結(jié)果離公園越來(lái)越遠(yuǎn)。

小志說(shuō)他特別喜歡烏龜，他穿的衣服要有烏龜圖案的，吃飯的碗也要烏龜造型的。爸爸送他一只小烏龜給他作伴，他卻害怕得要命，根本不敢靠近小烏龜。課外閱讀。麥哨①“嗚卟（bū），嗚卟，嗚……”②田野里，什么聲響和（hè）著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過(guò)？一聲呼，一聲應(yīng)，此起彼落，那么歡快，那么柔美。③湖畔，到處是割草的孩子。白竹布村杉小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。④前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃蔭。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎（qíng）起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。⑤湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?、尥胬哿耍翱柿?，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來(lái)。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹（guǒ）在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開(kāi)葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼（jiáo）嚼，吮（shǔn）吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁（qìn）肺腑！18.結(jié)合語(yǔ)境理解下面詞語(yǔ)的意思。（1）此起彼落：_____________（2）擎起：_____________19.讀選文，想一想孩子們?cè)谔镆袄镒隽诵┦裁矗鶕?jù)文章內(nèi)容填一填。20.幾位同學(xué)運(yùn)用多種方法理解了文中難懂的句子，請(qǐng)你判斷他們的說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）聯(lián)系下文，我知道“嗚卟，嗚卟，嗚……”是麥哨的聲響，和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過(guò)。（）（2）“那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花”這句話中，作者把臉蛋比作月季花，可見(jiàn)割草的孩子都是女生。（）（3）“麥田換上了耀眼的淺黃色新裝”是指田野里的油菜花盛開(kāi)了（）（4）讀到“一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑”時(shí)，我想起了夏天吃西瓜的經(jīng)歷，可見(jiàn)“茅茅針”味道甘甜。（）21.讀第4自然段，想象畫(huà)面，并為這幅畫(huà)面選擇一個(gè)合適的標(biāo)題。（）A.芽苞初放圖 B.豐收在望圖 C.風(fēng)吹麥浪圖22.張文同學(xué)準(zhǔn)備選這篇短文參加朗讀比賽，你建議他用怎樣的語(yǔ)氣朗讀？（）A.莊重嚴(yán)肅 B.輕快愉悅 C.沉重哀傷 D.溫暖深情三、習(xí)作與表達(dá)23.習(xí)作與表達(dá)。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。大膽想象，寫(xiě)一個(gè)有趣的故事，創(chuàng)造屬于自己的想象世界。答案題目自擬。

2024－2025學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷語(yǔ)文（100分鐘完成）同學(xué)們，提筆就是練字哦，只要你書(shū)寫(xiě)工整，就能得卷面分5分哦！一、積累與運(yùn)用【1~4題答案】【答案】1.2.B3.C4.D三年級(jí)要舉辦“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你一起來(lái)參加?！?題答案】【答案】B【6題答案】【答案】【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】①.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客②.一歲除③.春風(fēng)送暖④.遲日江山麗⑤.日日晴⑥.卻山行老師帶同學(xué)們來(lái)到植物園開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。根據(jù)要求，完成下面的練習(xí)【9題答案】【答案】①.金燦燦②.茄子紫③.半紅半綠【10題答案】【答案】從夢(mèng)中醒來(lái)，綻開(kāi)了笑臉。【11題答案】【答案】揉了揉眼睛，皺著眉頭說(shuō)【12題答案】【答案】二、閱讀與理解【13~15題答案】【答案】13.B14.①.B②.C15.要我每天守在這里，不就每天都能撿到兔子嗎，那就不用干活了。整本書(shū)閱讀?！?6題答案】【答案】①③②【17題答案】【答案】【18~22題答案】【答案】18.①.這里起那里落，在文中是指麥哨聲這邊響起，那邊落下，不斷的交替。②.將物體托起，在文中是指麥稈托起（撐起）穗兒。19.割草翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽采集“茅茅針”20.①.√②.×③.×④.√21.B22.B三、習(xí)作與表達(dá)【23題答案】【答案】例文：會(huì)說(shuō)話的星星燈傍晚，米粒像往常一樣趴在窗臺(tái)寫(xiě)作業(yè)，目光忽然被舊玻璃罐里的星星燈吸引——它原本黯淡的光，正忽明忽暗地閃爍，還傳出細(xì)細(xì)的聲音：“米粒，米粒，我想去銀河洗澡！”米粒驚得差點(diǎn)碰倒鉛筆，揉了揉眼睛，確定是星星燈在說(shuō)話。這盞星星燈是她在郊外撿到，一直安安靜靜，沒(méi)想到藏著秘密！沒(méi)等米?；貞?yīng)，星星燈飄出玻璃罐，晃了晃發(fā)著微光的身子，拉住米粒的衣角：“快呀，錯(cuò)過(guò)今晚，銀河的水就變涼啦！”米粒的雙腳不受控制地跟著飄起來(lái)，穿過(guò)窗戶，飛向夜空。風(fēng)在耳邊呼呼響，云朵像棉花糖給他們讓路，月亮船慢悠悠晃過(guò)，船頭的小兔子朝他們揮揮手。到了銀河，星星燈歡快地跳進(jìn)銀色河流，濺起亮晶晶的水花。可沒(méi)一會(huì)兒，遠(yuǎn)處突然卷來(lái)黑色漩渦，像只大怪獸的嘴，一下把星星燈吞了進(jìn)去！“不許欺負(fù)我的朋友！”米粒大喊著追過(guò)去，一頭扎進(jìn)漩渦。漩渦里黑咕隆咚，無(wú)數(shù)星塵繞著米粒轉(zhuǎn)，突然聚成會(huì)變形的怪物！星塵怪一會(huì)兒變成數(shù)學(xué)試卷上的難題，一會(huì)兒變成黑暗深淵，想把米粒嚇回去。可米粒想起星星燈的求救，咬著牙往前沖，大喊：“我不怕你！”