2025年教師資格證考試（小學(xué)體育）教育知識(shí)與能力真題匯編試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.我國現(xiàn)代教育史上第一所師范學(xué)校是由（）創(chuàng)辦的。A.嚴(yán)復(fù)B.張之洞C.梁啟超D.蔡元培2.“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)”這句話體現(xiàn)了教育的（）。A.社會(huì)性B.意識(shí)性C.永恒性D.實(shí)踐性3.在教育過程中，學(xué)生是（）。A.教育的客體B.教育的主體C.既是客體又是主體D.以上都不是4.教育目的的最高層次是（）。A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課堂教育目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)5.“教學(xué)相長”這一說法最早出自（）。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》6.我國中小學(xué)教學(xué)的基本組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.小組教學(xué)C.班級(jí)授課制D.頭腦風(fēng)暴法7.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用C.有利于提高教學(xué)效率D.有利于因材施教8.在教學(xué)過程中，教師通過語言、文字或圖表等向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是（）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法9.“授人以魚不如授人以漁”，這句話強(qiáng)調(diào)的是（）。A.知識(shí)的重要性B.能力的重要性C.教學(xué)方法的重要性D.教學(xué)手段的重要性10.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)態(tài)度11.小學(xué)生思維的主要特點(diǎn)是（）。A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺思維D.形象思維12.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)原則B.鞏固原則C.因材施教原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則13.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，處理各種關(guān)系時(shí)所遵循的基本行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和是（）。A.教師職業(yè)道德B.教師職業(yè)素養(yǎng)C.教師職業(yè)規(guī)范D.教師職業(yè)能力14.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C.獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇D.以上都是15.學(xué)生傷害事故的處理，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則。A.公平公正B.學(xué)生過錯(cuò)與學(xué)校責(zé)任相適應(yīng)C.依法處理D.以上都是16.小學(xué)體育課的教學(xué)目標(biāo)主要包括（）。A.運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、健康行為目標(biāo)、體育品德目標(biāo)B.知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)C.認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)D.身體目標(biāo)、心理目標(biāo)、社會(huì)目標(biāo)17.小學(xué)體育教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生上肢力量的練習(xí)不包括（）。A.俯臥撐B.引體向上C.手臂繞環(huán)D.仰臥起坐18.小學(xué)體育教學(xué)中，常用的教學(xué)組織形式有（）。A.全體教學(xué)B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.以上都是19.在小學(xué)體育教學(xué)中，評(píng)價(jià)學(xué)生體能發(fā)展的方法不包括（）。A.體質(zhì)健康測試B.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績?cè)u(píng)價(jià)C.觀察法D.學(xué)生自評(píng)20.小學(xué)體育教學(xué)中，教師講解示范應(yīng)注意（）。A.講解清晰，示范準(zhǔn)確B.語言簡潔，示范規(guī)范C.突出重點(diǎn)，精講多練D.以上都是21.小學(xué)體育教學(xué)中，游戲法的運(yùn)用應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.目的性原則B.趣味性原則C.安全性原則D.競爭性原則22.小學(xué)體育教學(xué)中，場地器材布置應(yīng)注意（）。A.安全性B.趣味性C.經(jīng)濟(jì)性D.以上都是23.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指身體練習(xí)對(duì)人體造成的（）。A.生理刺激程度B.心理刺激程度C.生理和心理綜合刺激程度D.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度24.小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)注意（）。A.熱身運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)量適度C.整理運(yùn)動(dòng)D.以上都是25.體育鍛煉對(duì)心理健康的影響不包括（）。A.緩解壓力B.改善情緒C.提高認(rèn)知能力D.增強(qiáng)自信心二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）26.簡述小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)。27.簡述教師在學(xué)校體育工作中應(yīng)履行的職責(zé)。28.簡述小學(xué)體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些。29.簡述運(yùn)動(dòng)損傷的常見類型及預(yù)防措施。三、論述題（本大題共1小題，10分。）30.結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)實(shí)際，論述如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。四、案例分析題（本大題共1小題，20分。）31.小明是某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)不喜歡參加體育活動(dòng)，尤其不喜歡跑步。在體育課上，老師要求全班同學(xué)進(jìn)行800米跑測試，小明非常緊張，跑完之后感到頭暈惡心，成績也很差。請(qǐng)分析小明出現(xiàn)這種情況的原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：張之洞于1897年在湖北創(chuàng)辦了湖北幼稚園，這是中國近代第一所官辦幼稚園，后被改為兩湖師范學(xué)堂，是中國第一所師范學(xué)校。2.B解析：“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)”這句話體現(xiàn)了教育的意識(shí)性，即教育是有意識(shí)地、有目的地培養(yǎng)人的過程。3.C解析：在教育過程中，學(xué)生既是教育的客體，又是教育活動(dòng)的主體，他們既是接受教育的人，也是積極參與教育活動(dòng)的人。4.A解析：國家教育目的是教育目的的最高層次，它規(guī)定了國家培養(yǎng)人才的總目標(biāo)和總要求，是制定其他各級(jí)各類教育目的的依據(jù)。5.B解析：“教學(xué)相長”最早出自《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也?！?.C解析：班級(jí)授課制是中小學(xué)教學(xué)的基本組織形式，它將學(xué)生按年齡和程度編成固定的班級(jí)，教師根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地教授知識(shí)。7.D解析：班級(jí)授課制的缺點(diǎn)之一是不利于因材施教，難以滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求。8.A解析：講授法是教師通過語言、文字或圖表等向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，是教學(xué)中最基本的方法。9.B解析：“授人以魚不如授人以漁”強(qiáng)調(diào)的是能力的重要性，即教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法比直接給予知識(shí)更重要。10.A解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，它推動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并維持學(xué)習(xí)行為。11.A解析：小學(xué)生思維的主要特點(diǎn)是具體形象思維，他們的思維活動(dòng)主要依賴于具體的形象和表象。12.B解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”體現(xiàn)的是鞏固原則，即強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)的重要性。13.A解析：教師職業(yè)道德是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，處理各種關(guān)系時(shí)所遵循的基本行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。14.D解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇等權(quán)利。15.D解析：學(xué)生傷害事故的處理，應(yīng)當(dāng)遵循公平公正、學(xué)生過錯(cuò)與學(xué)校責(zé)任相適應(yīng)、依法處理等原則。16.A解析：小學(xué)體育課的教學(xué)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、健康行為目標(biāo)、體育品德目標(biāo)。17.D解析：仰臥起坐主要鍛煉腹部肌肉，屬于下肢力量練習(xí)，不屬于上肢力量練習(xí)。18.D解析：小學(xué)體育教學(xué)中，常用的教學(xué)組織形式有全體教學(xué)、分組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)等。19.D解析：學(xué)生自評(píng)通常用于情感態(tài)度價(jià)值觀方面的評(píng)價(jià)，不屬于體能發(fā)展的評(píng)價(jià)方法。20.D解析：小學(xué)體育教學(xué)中，教師講解示范應(yīng)注意講解清晰，示范準(zhǔn)確；語言簡潔，示范規(guī)范；突出重點(diǎn)，精講多練。21.D解析：游戲法的運(yùn)用應(yīng)遵循目的性原則、趣味性原則、安全性原則、教育性原則。22.D解析：小學(xué)體育教學(xué)中，場地器材布置應(yīng)注意安全性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性。23.C解析：運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指身體練習(xí)對(duì)人體造成的生理和心理綜合刺激程度。24.D解析：小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)注意熱身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)量適度、整理運(yùn)動(dòng)。25.C解析：體育鍛煉對(duì)心理健康的影響包括緩解壓力、改善情緒、增強(qiáng)自信心等，但主要不直接提高認(rèn)知能力。二、簡答題26.小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)性：小學(xué)體育教學(xué)是體育教育的啟蒙階段，為學(xué)生終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。（2）普及性：小學(xué)體育教學(xué)面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和基本運(yùn)動(dòng)技能。（3）游戲性：小學(xué)體育教學(xué)注重游戲化教學(xué)，通過游戲發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力。（4）綜合性：小學(xué)體育教學(xué)融合了身體活動(dòng)、知識(shí)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)和社會(huì)交往等多種元素。27.教師在學(xué)校體育工作中應(yīng)履行的職責(zé)：（1）傳授體育知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。（2）組織體育活動(dòng)，開展體育教學(xué)和訓(xùn)練。（3）指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（4）進(jìn)行體育科研，提高體育教學(xué)質(zhì)量。（5）管理體育設(shè)施，保障體育活動(dòng)安全。（6）宣傳體育文化，培養(yǎng)學(xué)生體育精神。28.小學(xué)體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法：（1）講解示范法：通過教師的講解和示范，向?qū)W生傳授體育知識(shí)和技能。（2）游戲法：通過游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力。（3）練習(xí)法：通過反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。（4）比賽法：通過比賽的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神。（5）情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。29.運(yùn)動(dòng)損傷的常見類型及預(yù)防措施：（1）常見類型：扭傷、拉傷、擦傷、骨折、Concussion（腦震蕩）等。（2）預(yù)防措施：做好熱身運(yùn)動(dòng)、掌握正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則、運(yùn)動(dòng)量適度、整理運(yùn)動(dòng)、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等。三、論述題30.結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)實(shí)際，論述如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣：（1）創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境：教師可以通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過故事、游戲、音樂等方式，將體育教學(xué)內(nèi)容融入有趣的故事情節(jié)中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。（2）采用多樣化的教學(xué)方法：教師可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法。例如，可以采用講解示范法、游戲法、練習(xí)法、比賽法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在多種教學(xué)方法中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。（3）注重學(xué)生的個(gè)體差異：教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)策略。例如，對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，可以適當(dāng)降低教學(xué)難度，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。（4）開展豐富多彩的體育活動(dòng)：學(xué)?？梢蚤_展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。例如，可以開展體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育社團(tuán)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己的運(yùn)動(dòng)才能，增強(qiáng)自信心。（5）加強(qiáng)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性：教師要加強(qiáng)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中感受到成功的喜悅。例如，可以采用表揚(yáng)、鼓勵(lì)等方式，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步。四、案例分析題31.小明出現(xiàn)這種情況的原因：（1）心理緊張：小明平時(shí)不喜歡參加體育活動(dòng)，尤其不喜歡跑步，在體育課上進(jìn)行800米跑測試時(shí)，他感到非常緊張，這種緊張情緒導(dǎo)致他的身體機(jī)能無法正常發(fā)揮，出現(xiàn)了頭暈惡心等癥狀。（2）準(zhǔn)備不足：小明可能沒有做好充分的熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致肌肉沒有充分活動(dòng)開，在跑步過程中容易出現(xiàn)疲勞和不適。（3）運(yùn)動(dòng)量過大：小明可能平時(shí)缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)較差，在進(jìn)行800米跑測試時(shí)，運(yùn)動(dòng)量過大，導(dǎo)致身體無法承受，出現(xiàn)了頭暈惡心等癥狀。改進(jìn)措施：（1）