高考語文圖文轉(zhuǎn)換單元測(cè)試提優(yōu)卷試題一、高考語文圖文轉(zhuǎn)換1．仔細(xì)品讀下圖，結(jié)合其含意，為爺爺奶奶或外公外婆寫幾句祝福的話，要求語言準(zhǔn)確、得體、鮮明、生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于15個(gè)字。2．下面是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”，請(qǐng)寫出其中3個(gè)構(gòu)圖要素（文字除外），并說明圖形寓意。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100個(gè)字。3．寧波作為一座江海交融的大港之城，一座充滿活力的商貿(mào)之城，一座底蘊(yùn)深厚的文化之城，一座宜居宜業(yè)的和美之城，無論過往還是當(dāng)代，都有很多值得記憶的城市元素。今天的寧波需要一個(gè)獨(dú)具特色的標(biāo)識(shí)，來形象地詮釋“書藏古今，港通天下”。為此，寧波市曾公開征集城市形象標(biāo)識(shí)，以下是其中一個(gè)入圍作品。請(qǐng)根據(jù)構(gòu)圖特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語言說明該標(biāo)識(shí)的創(chuàng)意內(nèi)涵。4．下面是舞鋼市安寨衛(wèi)生院健康扶貧就診流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過110個(gè)字。5．右圖標(biāo)為2017年韓國U-20世界杯會(huì)徽，會(huì)徽為獎(jiǎng)杯狀，用韓國傳統(tǒng)文化中的五彩丹青繪制而成。請(qǐng)寫出會(huì)徽的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，100字左右。6．下面的圖一、圖二分別是四川博物院、故宮博物院的徽標(biāo)，請(qǐng)從構(gòu)圖要素和寓意兩個(gè)角度解說兩個(gè)徽標(biāo)的相同點(diǎn)。要求:字?jǐn)?shù)不超過90。7．下面是一個(gè)關(guān)于我們(人類)身體的某些特別性狀出現(xiàn)時(shí)間的示意圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察后加以概括，將它的大意表述出來。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。8．看下面這幅漫畫，請(qǐng)用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語言說明畫面的內(nèi)容，不超過120個(gè)字。9．下面是2022年北京冬奧會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫出其中3個(gè)構(gòu)圖要素（BEIJINGCandidateCity除外），并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過90個(gè)字。10．下圖為普遍流行的網(wǎng)上購物模式,請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容對(duì)“網(wǎng)上購物”這種購物模式下定義,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,100字以內(nèi)。11．閱讀右面一幅“公共安全三角形理論模型”圖，完成(1)(2)兩小題。（1）用簡(jiǎn)潔的語言介紹這一理論模型，要求不超過60字。公共安全三角形理論模型________（2）如果你是學(xué)校食堂的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)依照這一理論模型說說你是怎樣來做食堂的公共安全管理的。要求100字左右。12．閱讀下面的文字，完成題目。下面是銀行卡被吞后取卡流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，不超過80個(gè)字。13．下面是抽樣調(diào)查的一般流程示意圖，某中學(xué)計(jì)劃對(duì)高一年級(jí)學(xué)生體重進(jìn)行抽樣調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)流程圖，選擇一種抽樣方法，替該中學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)具體調(diào)查方案。請(qǐng)將你的調(diào)查方案寫成一段文字，要求表述準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔、連貫，不超過105個(gè)字。14．下面是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識(shí)，請(qǐng)說明圖形中蘊(yùn)含的中國元素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，語句通順。15．下面是將要在山西舉辦的第二屆全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽“山河”，會(huì)徽整體使用五環(huán)色彩，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除漢字及英文單詞以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過120字。16．有廣東人一家六口，五一節(jié)來桂林游玩，行程四天三晚，動(dòng)車來去。作為本地的導(dǎo)游，你負(fù)責(zé)接待，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，安排下面的七處景點(diǎn)。要求：方案里包括行程和各景點(diǎn)的特色風(fēng)光。不超過100字。17．下面是我國著名畫家黃永玉的名作《肥年》，請(qǐng)從造型和寓意兩方面談?wù)勥@幅作品好在哪里。18．在某次“中國好網(wǎng)民”公益廣告作品網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)中，小馬在自己的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了下面這幅作品，請(qǐng)你幫小馬配上一段文字，描述作品內(nèi)容，闡述推選理由，以便得到更多朋友的支持。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。19．請(qǐng)為下面的漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題（5個(gè)字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題），并寫出這組漫畫的寓意（30字以內(nèi)）。20．周末，你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的“花揪樹下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請(qǐng)你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他沿著地標(biāo)步行的最便捷的路線。要求：語言簡(jiǎn)潔，方位明確，地標(biāo)清晰，不超過100字。（5分）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語文圖文轉(zhuǎn)換1．秋風(fēng)徐徐，重陽九九，送來粟糕，獻(xiàn)上菊酒，祝您快樂、健康、長(zhǎng)壽!或九九秋風(fēng)替我捎去菊酒和祝福，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽!【解析】【分析】由圖可知，正值九九重陽節(jié)，重陽節(jié)正是喝菊花酒，吃粟糕的日子，故可從祝福健康長(zhǎng)壽，節(jié)日快樂等角度組織答案即可。要注意字?jǐn)?shù)的要求?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。故答案為：秋風(fēng)徐徐，重陽九九，送來粟糕，獻(xiàn)上菊酒，祝您快樂、健康、長(zhǎng)壽!或九九秋風(fēng)替我捎去菊酒和祝福，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽!【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。2．構(gòu)圖要素：扇面、江潮、跑道（太陽、互聯(lián)網(wǎng)）寓意：①扇面反映江南人文意蘊(yùn)，跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。（太陽象征“亞奧理事會(huì)”或“運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個(gè)會(huì)徽象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所給徽標(biāo)中，太陽和扇面的圖案比較明顯，且扇面由幾條弧線構(gòu)成，整體與網(wǎng)絡(luò)信號(hào)相似，因此還可聯(lián)想到“互聯(lián)網(wǎng)”；抓住題干中的“亞運(yùn)會(huì)”“潮涌”等信息，還可識(shí)別出徽標(biāo)中的“跑道”“江潮”等圖案。思考寓意的時(shí)候可聯(lián)系亞運(yùn)會(huì)、杭州來分析。此徽標(biāo)是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽，由“亞運(yùn)會(huì)”可知跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，畫面上文的太陽象征亞奧理事會(huì)或運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力；由“杭州”可聯(lián)想到“互聯(lián)網(wǎng)之城”，錢塘江和錢江潮頭，想到江南人文意蘊(yùn)，可知江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭，綜合這些信息，可分析出徽標(biāo)整體上象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。故答案為：構(gòu)圖要素：扇面、江潮、跑道（太陽、互聯(lián)網(wǎng)）寓意：①扇面反映江南人文意蘊(yùn)，跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。（太陽象征“亞奧理事會(huì)”或“運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個(gè)會(huì)徽象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。3．構(gòu)圖特點(diǎn)；該圖由“中國龍、馬頭墻、畫卷、浪花、天封塔”等元素組合而成。創(chuàng)意內(nèi)涵：中國龍，表示出寧波有舞龍的傳統(tǒng)，它是甬城鄉(xiāng)一帶流傳最廣，歷來有烏龍祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的風(fēng)俗；馬頭墻，演繹出粉墻黛瓦的古居民建筑特色；畫卷，寓意亞洲現(xiàn)存最古老的私家藏書樓-一天一閣；朵朵浪花，體現(xiàn)出寧波東南沿海港口城市特征，表達(dá)了商貿(mào)都會(huì)的繁榮和昌盛，彰顯了寧波東方大港的城市風(fēng)采；天封塔，體現(xiàn)了寧波自然景觀特色，昭示了寧波深厚的歷史文化內(nèi)涵，標(biāo)識(shí)整體充分體現(xiàn)了“書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng)——寧波獨(dú)特的民族風(fēng)情?！窘馕觥俊痉治觥繕?biāo)識(shí)的標(biāo)題“書藏古今，港通天下”，構(gòu)圖要素有“中國龍、馬頭墻、畫卷、浪花、天封塔”，據(jù)此分析每一個(gè)要素的寓意，并分析整體的語意。標(biāo)識(shí)整體充分體現(xiàn)了“書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng)——寧波獨(dú)特的民族風(fēng)情。故答案為：構(gòu)圖特點(diǎn)；該圖由“中國龍、馬頭墻、畫卷、浪花、天封塔”等元素組合而成。創(chuàng)意內(nèi)涵：中國龍，表示出寧波有舞龍的傳統(tǒng)，它是甬城鄉(xiāng)一帶流傳最廣，歷來有烏龍祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的風(fēng)俗；馬頭墻，演繹出粉墻黛瓦的古居民建筑特色；畫卷，寓意亞洲現(xiàn)存最古老的私家藏書樓-一天一閣；朵朵浪花，體現(xiàn)出寧波東南沿海港口城市特征，表達(dá)了商貿(mào)都會(huì)的繁榮和昌盛，彰顯了寧波東方大港的城市風(fēng)采；天封塔，體現(xiàn)了寧波自然景觀特色，昭示了寧波深厚的歷史文化內(nèi)涵，標(biāo)識(shí)整體充分體現(xiàn)了“書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng)——寧波獨(dú)特的民族風(fēng)情。【點(diǎn)評(píng)】本題是圖文轉(zhuǎn)換題，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀對(duì)照變化圖，明確圖表的內(nèi)容，最后根據(jù)曲線的變化運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言對(duì)變化圖進(jìn)行表述．本題失分的原因是：對(duì)變化圖的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確，或者遺漏變化圖中的內(nèi)容。4．貧困戶就診須到服務(wù)臺(tái)核驗(yàn)身份，通過核驗(yàn)后，如看門診可免掛號(hào)直接就診，然后到收費(fèi)處登記，核實(shí)優(yōu)惠政策后即可離院；如需住院，可辦理手續(xù)住院，通過綠色通道優(yōu)先入住扶貧專用病房，并享受扶貧優(yōu)惠政策?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是舞鋼市安寨衛(wèi)生院健康扶貧就診流程圖，所以可以從“貧困戶就診”開始敘述，然后根據(jù)箭頭的指向逐步描述即可。需要注意的是有兩種情況要說明白。一是不住院，只看門診可免掛號(hào)就直接就診，然后到收費(fèi)處登記，核實(shí)優(yōu)惠政策后即可離院；二是如需住院，可辦理手續(xù)住院，通過綠色通道優(yōu)先入住扶貧專用病房，并享受扶貧優(yōu)惠政策。這類題目解答時(shí)要認(rèn)真看圖，仔細(xì)觀察，畫面中的要素要全面把握，讀懂圖示的意思．答題時(shí)注意把這些轉(zhuǎn)化為語言，表述時(shí)要注意條理清晰即可。這類題目解答時(shí)要認(rèn)真看圖，仔細(xì)觀察，畫面中的要素要全面把握，讀懂圖示的意思．答題時(shí)注意把這些轉(zhuǎn)化為語言，表述時(shí)要注意條理清晰即可故答案為：貧困戶就診須到服務(wù)臺(tái)核驗(yàn)身份，通過核驗(yàn)后，如看門診可免掛號(hào)直接就診，然后到收費(fèi)處登記，核實(shí)優(yōu)惠政策后即可離院；如需住院，可辦理手續(xù)住院，通過綠色通道優(yōu)先入住扶貧專用病房，并享受扶貧優(yōu)惠政策【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。流程圖是用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語言將所示內(nèi)容表述出來。5．會(huì)徽以獎(jiǎng)杯為主體，獎(jiǎng)杯上繪有盛開的花卉和正在運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，下方數(shù)字和英文表明比賽地點(diǎn)、時(shí)間和類型。會(huì)徽融合了韓國傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息，詮釋了U-20世界杯積極向上的精神，表明本次比賽將會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，全面開花，會(huì)因運(yùn)動(dòng)員的努力和球迷的關(guān)注顯得精彩絕倫?！窘馕觥俊痉治觥勘净諛?biāo)以獎(jiǎng)杯為主體，獎(jiǎng)杯上的圖形是盛開的花卉和正在運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，下方的數(shù)字和英文表明了比賽地點(diǎn)、時(shí)間和類型。會(huì)徽的顏色和圖案融合了韓國傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息，詮釋了U-20世界杯積極向上的精神，寓意是本次比賽將會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，全面開花，大會(huì)會(huì)因運(yùn)動(dòng)員的努力和球迷的關(guān)注顯得精彩絕倫。故答案為：會(huì)徽以獎(jiǎng)杯為主體，獎(jiǎng)杯上繪有盛開的花卉和正在運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員，下方數(shù)字和英文表明比賽地點(diǎn)、時(shí)間和類型。會(huì)徽融合了韓國傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息，詮釋了U-20世界杯積極向上的精神，表明本次比賽將會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，全面開花，會(huì)因運(yùn)動(dòng)員的努力和球迷的關(guān)注顯得精彩絕倫?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時(shí)首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)；然后仔細(xì)閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時(shí)找準(zhǔn)順序，注意表達(dá)簡(jiǎn)潔和連貫。6．構(gòu)圖要素：①表明博物院名稱。圖一是“四川”，圖二是“宮”。②整體構(gòu)成古代器物。圖一是鼎，圖二是（官）印。寓意：體現(xiàn)博物院是典藏歷史的地方?！窘馕觥俊痉治觥吭擃}考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。根據(jù)題干可知，圖一、圖二分別是四川博物院、故宮博物院的徽標(biāo)。題干要求從構(gòu)圖要素和寓意兩個(gè)角度解說兩個(gè)徽標(biāo)的相同點(diǎn)。從構(gòu)圖要素來說，圖一是“四川”兩個(gè)漢字的變體，圖二是“宮”字的變體，這說明兩幅圖都表明了博物館的名稱。同時(shí)，這兩幅圖中，圖一是鼎，圖二是（官）印，說明它們都在整體上構(gòu)成古代器物。因?yàn)槭遣┪镳^，所以寓意應(yīng)該都是體現(xiàn)“典藏歷史”的特點(diǎn)。故答案為：構(gòu)圖要素：①表明博物院名稱。圖一是“四川”，圖二是“宮”。②整體構(gòu)成古代器物。圖一是鼎，圖二是（官）印。寓意：體現(xiàn)博物院是典藏歷史的地方?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。7．與直立行走和奔跑有關(guān)的以及為使用和制造工具而進(jìn)化出的我們身體中的許多特別性狀，都是在數(shù)百萬年的過程中在我們祖先身上逐漸(先后)出現(xiàn)的，而不是同時(shí)完成的?！窘馕觥俊痉治觥渴紫茸屑?xì)觀察示意圖，找到圖表表現(xiàn)的對(duì)象，對(duì)象是“我們身體的特別性狀”，內(nèi)容是兩個(gè)方面，一是“與直立行走和奔跑有關(guān)的性狀”，一是“為使用和制造工具而進(jìn)化出的性狀”，然后根據(jù)上面的數(shù)據(jù)（或年代）的變化總結(jié)規(guī)律，從“400萬年前”“190萬年前”等年代的推移和身體的變化中可以得知，我們身體上的許多性狀是逐漸出現(xiàn)的。故答案為：與直立行走和奔跑有關(guān)的以及為使用和制造工具而進(jìn)化出的我們身體中的許多特別性狀，都是在數(shù)百萬年的過程中在我們祖先身上逐漸(先后)出現(xiàn)的，而不是同時(shí)完成的?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時(shí)首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)；然后仔細(xì)閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時(shí)找準(zhǔn)順序，注意表達(dá)簡(jiǎn)潔和連貫。8．畫面當(dāng)中是一座山，緊貼山的左側(cè)有個(gè)扶梯直通向山頂，扶梯上錯(cuò)落地站著四個(gè)男人，山頂上則站著通過扶梯已先到達(dá)的三個(gè)。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋，兩個(gè)負(fù)重的女人，背上連著防止跌落的繩索，在艱難地攀爬?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，考查考生洞察事物的能力和綜合分析問題的能力以及語言表達(dá)的能力。做這類題，首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊(yùn)含的意義。然后把漫畫表達(dá)的信息用文字簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。漫畫題含義題，要讀懂漫畫的含義，聯(lián)系實(shí)際來談，不要偏離主題。故答案為：畫面當(dāng)中是一座山，緊貼山的左側(cè)有個(gè)扶梯直通向山頂，扶梯上錯(cuò)落地站著四個(gè)男人，山頂上則站著通過扶梯已先到達(dá)的三個(gè)。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋，兩個(gè)負(fù)重的女人，背上連著防止跌落的繩索，在艱難地攀爬?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換類題目，應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理。寓意解題的思路：先觀察每個(gè)部分的形狀特點(diǎn)，然后與活動(dòng)聯(lián)系。本題中，要注意描繪的順序和內(nèi)容的完整，不能遺漏信息。9．構(gòu)圖要素：該標(biāo)志以中國書法“冬”字、滑雪人物、滑道式樣的數(shù)字2022、奧運(yùn)五環(huán)圖案為設(shè)計(jì)元素。寓意：①以中國書法“冬”字為主體，傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。②滑雪人物的運(yùn)動(dòng)形態(tài)展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情。③滑道式樣的數(shù)字2022，生動(dòng)自然，點(diǎn)名舉辦時(shí)間。④標(biāo)識(shí)的下方則是國際奧委會(huì)的五環(huán)標(biāo)識(shí)，奧運(yùn)五環(huán)色彩彰顯動(dòng)感、時(shí)尚和現(xiàn)代，并凸顯奧林匹克精神?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道圖文轉(zhuǎn)換的圖標(biāo)題，此類試題一般通過分析圖標(biāo)中的文字、數(shù)字、字母的組合和線條、圖形的變化來推出其包含的寓意。分析時(shí)一定要緊密結(jié)合題干“2022年北京冬奧會(huì)的會(huì)徽”，以此作為切入點(diǎn)，進(jìn)行分析。北京冬奧申辦標(biāo)識(shí)以漢字“冬”為主題，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書一體，天人合一；冬字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022，生動(dòng)自然。冬奧申委在解讀設(shè)計(jì)理念時(shí)說，標(biāo)識(shí)既展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色彩彰顯動(dòng)感、時(shí)尚與現(xiàn)代，中國文化、體育和奧林匹克精神實(shí)現(xiàn)完美融合。故答案為：構(gòu)圖要素：該標(biāo)志以中國書法“冬”字、滑雪人物、滑道式樣的數(shù)字2022、奧運(yùn)五環(huán)圖案為設(shè)計(jì)元素。寓意：①以中國書法“冬”字為主體，傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。②滑雪人物的運(yùn)動(dòng)形態(tài)展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情。③滑道式樣的數(shù)字2022，生動(dòng)自然，點(diǎn)名舉辦時(shí)間。④標(biāo)識(shí)的下方則是國際奧委會(huì)的五環(huán)標(biāo)識(shí)，奧運(yùn)五環(huán)色彩彰顯動(dòng)感、時(shí)尚和現(xiàn)代，并凸顯奧林匹克精神?！军c(diǎn)評(píng)】徽標(biāo)類試題解題方法：

1．整體把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。

2．說明畫面要按順序。如上下、左右、主次等。采用規(guī)范的說明語言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。

3．力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實(shí)好。

4．注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。10．網(wǎng)絡(luò)購物是一種消費(fèi)者進(jìn)網(wǎng)店選擇要購買的商品，提交訂單完成購買后，經(jīng)網(wǎng)店處理訂單，向消費(fèi)者提供憑證，并將商品分發(fā)給派送員，由派送員為消費(fèi)者送貨上門，消費(fèi)者提供憑證取得商品的購物模式?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中心主題是：普遍流行的網(wǎng)上購物模式?？忌谧鞔鸬臅r(shí)候要注意箭頭的指向方向，最后要注意要求：請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容對(duì)“網(wǎng)上購物”這種購物模式下定義,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,100字以內(nèi)。字?jǐn)?shù)的限定是最關(guān)鍵的，考生要注意語言的簡(jiǎn)潔。故答案為：網(wǎng)絡(luò)購物是一種消費(fèi)者進(jìn)網(wǎng)店選擇要購買的商品，提交訂單完成購買后，經(jīng)網(wǎng)店處理訂單，向消費(fèi)者提供憑證，并將商品分發(fā)給派送員，由派送員為消費(fèi)者送貨上門，消費(fèi)者提供憑證取得商品的購物模式?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖表中關(guān)鍵的內(nèi)容。做此題，先要弄清圖表的直觀內(nèi)容，推出圖表深層次的內(nèi)容；然后理出陳述的順序和層次；再結(jié)合題目要求組織答案。11．（1）公共安全三角形理論模型將公共安全體系分為突發(fā)事件、承災(zāi)載體和應(yīng)急管理三部分，并通過物質(zhì)、能量、信息等災(zāi)害要素將它們聯(lián)系起來形成一個(gè)有機(jī)整體。（2）結(jié)合食堂的“災(zāi)害要素”，研究學(xué)校食堂可能發(fā)生的公共安全突發(fā)事件類型及其從孕育、發(fā)生、發(fā)展到突變成災(zāi)的演化規(guī)律；然后研究在突發(fā)事件的作用下，承災(zāi)載體可能受到的直接、間接損害；在此基礎(chǔ)上制定應(yīng)急管理的方案，包括應(yīng)急管理目標(biāo)、防護(hù)措施、善后處理等?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干可知，該圖為“公共安全三角形理論模型”圖。根據(jù)圖片可知，該理論模型將公共安全體系分為突發(fā)事件、承災(zāi)載體和應(yīng)急管理三部分。圖中的紅色圓圈表示通過物質(zhì)、能量、信息將三部分聯(lián)系起來。第二題問學(xué)校食堂的負(fù)責(zé)人怎么樣做食堂的公共安全管理。結(jié)合災(zāi)害要素，和模型制定應(yīng)急管理的方案，包括應(yīng)急管理目標(biāo)、防護(hù)措施、善后處理等。故答案為：（1）公共安全三角形理論模型將公共安全體系分為突發(fā)事件、承災(zāi)載體和應(yīng)急管理三部分，并通過物質(zhì)、能量、信息等災(zāi)害要素將它們聯(lián)系起來形成一個(gè)有機(jī)整體。（2）結(jié)合食堂的“災(zāi)害要素”，研究學(xué)校食堂可能發(fā)生的公共安全突發(fā)事件類型及其從孕育、發(fā)生、發(fā)展到突變成災(zāi)的演化規(guī)律；然后研究在突發(fā)事件的作用下，承災(zāi)載體可能受到的直接、間接損害；在此基礎(chǔ)上制定應(yīng)急管理的方案，包括應(yīng)急管理目標(biāo)、防護(hù)措施、善后處理等?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時(shí)要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。12．示例：銀行卡被吞后，可在90秒內(nèi)通過正確輸入密碼的方式從ATM機(jī)上取回；若密碼輸入錯(cuò)誤，可憑ATM機(jī)回單，并撥打客服熱線掛失，最后持身份證到銀行取回?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據(jù)題干可知是“銀行卡被吞后取卡流程圖”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系?！翱ū煌獭焙笥袃煞N情況，一個(gè)是“ATM機(jī)吐出回單”“90秒自助取回”，通過正確輸入“正確輸入密碼”的方式“取回銀行卡”；還可以“打客服熱線掛失”，然后“持身份證到銀行取回”。故答案為：示例：銀行卡被吞后，可在90秒內(nèi)通過正確輸入密碼的方式從ATM機(jī)上取回；若密碼輸入錯(cuò)誤，可憑ATM機(jī)回單，并撥打客服熱線掛失，最后持身份證到銀行取回?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。13．示例一：本次調(diào)查目的是了解本校高一年級(jí)學(xué)生體重情況，調(diào)查對(duì)象是高一全體學(xué)生，采用整群抽樣法，抽取某個(gè)（或幾個(gè)）班級(jí)，統(tǒng)計(jì)整理抽樣數(shù)據(jù)后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校正、拓展和有效性檢驗(yàn)，最后得出學(xué)生體重情況。示例二：本次調(diào)查目的是了解本校高一年級(jí)學(xué)生體重情況，調(diào)查對(duì)象是高一全體學(xué)生，采用隨機(jī)抽樣法，隨機(jī)抽取若干同學(xué)，統(tǒng)計(jì)整理抽樣數(shù)據(jù)后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校正、拓展和有效性檢驗(yàn)，最后得出學(xué)生體重情況?！窘馕觥俊痉治觥看祟}注意首先確定“調(diào)查目的”“調(diào)查對(duì)象”和選取“整群方式”，不要遺漏流程中的“抽樣”“統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)”“對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校正、拓展和有效性檢驗(yàn)”“得出學(xué)生體重情況”等環(huán)節(jié)，特別注意字?jǐn)?shù)的要求。故答案為：示例一：本次調(diào)查目的是了解本校高一年級(jí)學(xué)生體重情況，調(diào)查對(duì)象是高一全體學(xué)生，采用整群抽樣法，抽取某個(gè)（或幾個(gè)）班級(jí)，統(tǒng)計(jì)整理抽樣數(shù)據(jù)后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校正、拓展和有效性檢驗(yàn)，最后得出學(xué)生體重情況。示例二：本次調(diào)查目的是了解本校高一年級(jí)學(xué)生體重情況，調(diào)查對(duì)象是高一全體學(xué)生，采用隨機(jī)抽樣法，隨機(jī)抽取若干同學(xué)，統(tǒng)計(jì)整理抽樣數(shù)據(jù)后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校正、拓展和有效性檢驗(yàn)，最后得出學(xué)生體重情況?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。首先要讀清圖示的標(biāo)題注釋，看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么。找出圖示中每一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”；帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。按照箭頭方向用文字轉(zhuǎn)述出來。注意，這類題目解答時(shí)用詞一定要簡(jiǎn)潔、通順、準(zhǔn)確。14．示例：①圓形的圖標(biāo)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的圓滿之意。②太極陰陽魚顯現(xiàn)著宇宙萬物的運(yùn)行、演變。③北斗七星和司南體現(xiàn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位、導(dǎo)航的功能。兩者結(jié)合彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識(shí)，圖形中蘊(yùn)含的中國元素可從“圓形”和“太極陰陽魚”“北斗七星和司南”三個(gè)方面答?！皥A形”象征“圓滿”；“太極陰陽魚”代表宇宙萬物的運(yùn)行、演變；“北斗七星和司南”體現(xiàn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位、導(dǎo)航的功能，兩者結(jié)合彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就。故答案為：示例：①圓形的圖標(biāo)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的圓滿之意。②太極陰陽魚顯現(xiàn)著宇宙萬物的運(yùn)行、演變。③北斗七星和司南體現(xiàn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位、導(dǎo)航的功能。兩者結(jié)合彰顯了中國古代科學(xué)技術(shù)成就。

【點(diǎn)評(píng)】

此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。15．構(gòu)圖要素：“山西”書法字形，跑道（泳道）。寓意：跑道（泳道）表達(dá)了運(yùn)動(dòng)拼搏的內(nèi)涵。書法字形點(diǎn)明了舉辦的地點(diǎn)；會(huì)徽上下部分呈現(xiàn)出山巒的形態(tài)，分別代表太行山和呂梁山，橫的線條代表穿流而過的汾河,體現(xiàn)出山西“表里山河”的特點(diǎn)。五環(huán)色彩的使用，融入奧林匹克體育精神，也象征著年輕人的青春活力?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}徽標(biāo)是第二屆全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽“山河”，舉辦地是山西，會(huì)徽整體使用五環(huán)色彩。由舉辦地是山西，可分析出整體構(gòu)圖是“山西”的書法變體，點(diǎn)明了舉辦的地點(diǎn)；由“山河”可分析出在上下部分呈現(xiàn)出山巒的形態(tài)，分別代表太行山和呂梁山，橫的線條代表穿流而過的汾河，體現(xiàn)出山西“表里山河”的特點(diǎn)；由“青年運(yùn)動(dòng)會(huì)”可分析出“跑道”的要素，表達(dá)了運(yùn)動(dòng)拼搏的內(nèi)涵；由“會(huì)徽整體使用五環(huán)色彩”，可分析出五環(huán)色彩的使用，融入奧林匹克體育精神，也象征著年輕人的青春活力。故答案為：構(gòu)圖要素：“山西”書法字形，跑道（泳道）。寓意：跑道（泳道）表達(dá)了運(yùn)動(dòng)拼搏的內(nèi)涵。書法字形點(diǎn)明了舉辦的地點(diǎn)；會(huì)徽上下部分呈現(xiàn)出山巒的形態(tài)，分別代表太行山和呂梁山，橫的線條代表穿流而過的汾河,體現(xiàn)出山西“表里山河”的特點(diǎn)。五環(huán)色彩的使用，融入奧林匹克體育精神，也象征著年輕人的青春活力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢(shì)，用文字?jǐn)⑹?，?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。16．第一天兩江四湖觀流光溢彩夜景。第二天百里漓江賞秀水奇山，晚《印象劉三姐》如夢(mèng)似幻、逛熱鬧西街品美食。第三天遇龍河漂流賞田園風(fēng)光，晚上世外桃源體驗(yàn)農(nóng)人的悠閑。第四天象山——訾洲煙雨，賞縹緲煙霞?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D上來看，第一天晚上觀賞兩江四湖流光溢彩的夜景；第二天要觀賞百里漓江奇山秀水的風(fēng)光，晚上欣賞《印象劉三姐》如夢(mèng)似幻，逛陽湖西街熱鬧夜景，品嘗美食；第三天，欣賞遇龍河漂流田園風(fēng)光，晚上體驗(yàn)世外桃源寧靜悠閑的生活；第四天，觀賞象山——訾洲煙雨，欣賞縹緲煙霞。故答案為：第一天兩江四湖觀流光溢彩夜景。第二天百里漓江賞秀水奇山，晚《印象劉三姐》如夢(mèng)似幻、逛熱鬧西街品美食。第三天遇龍河漂流賞田園風(fēng)光，晚上世外桃源體驗(yàn)農(nóng)人的悠閑。第四天象山——訾洲煙雨，賞縹緲煙霞?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意表達(dá)出圖文的直觀內(nèi)容。研讀圖畫內(nèi)容，根據(jù)詞句的提示描述直觀內(nèi)容，作答時(shí)要結(jié)合題干的要求。17．造型：不僅肥還多姿多彩，憨厚、俏皮、可愛，多了人的性格和愛好。寓意：“肥豬”代表著福氣安康，豐收吉祥，祝愿諸事順利?！窘馕觥俊痉治觥课覀?cè)谧雎嬵}時(shí)定要仔細(xì)、全面地觀察畫面。漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。做題時(shí)應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對(duì)象或行為。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。這幅漫畫主要是一頭肥碩豬，可以聯(lián)想到生活中的人和事，進(jìn)而得出相應(yīng)的答案。故答案為：造型：不僅肥還多姿多彩，憨厚、俏皮、可愛，多了人的性格和愛好。寓意：“肥豬”代表著福氣安康，豐收吉祥，祝愿諸事順利?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。18．內(nèi)容：畫面中三人團(tuán)結(jié)協(xié)作，