部編版2024·道德與法治三年級上冊·第四單元12生活離不開規(guī)則《守規(guī)則靠自覺》第2課時(shí)第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)及重難點(diǎn)核心素養(yǎng)目標(biāo)├──道德修養(yǎng)│└──培育自律、誠信品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生理解“自覺”是道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。├──法治觀念│└──引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)則不僅是外在約束，更是內(nèi)心的道德自律。├──健全人格│└──克服從眾心理，學(xué)會在無人監(jiān)督時(shí)堅(jiān)守規(guī)則；培養(yǎng)規(guī)則面前人人平等的意識。└──責(zé)任意識└──形成對個人行為負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)識到“守規(guī)則”是對自己、他人和社會的責(zé)任。教學(xué)重難點(diǎn)├──教學(xué)重點(diǎn)│└──明確“守規(guī)則”是個人成長的必要條件；掌握“他律”與“自律”的結(jié)合方法。└──教學(xué)難點(diǎn)└──從被動到主動的意識轉(zhuǎn)變；無人監(jiān)督時(shí)的自律能力培養(yǎng)。視頻導(dǎo)入大家為什么討厭大象活動一：要自覺遵守規(guī)則生活中的各種規(guī)則要靠大家自覺遵守。只有每個人發(fā)自內(nèi)心地自覺遵守規(guī)則，規(guī)則的作用才會更好地發(fā)揮出來。要守規(guī)則活動園向同學(xué)分享自己在生活中遵守規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)。在觀賽期間，我們要注意自己的言行，不做干擾和妨礙比賽的事情。在公共衛(wèi)生間，我總是記得沖廁所。這樣做，既講衛(wèi)生，又方便他人使用。即使很多人都去踩草坪我也不能踩，因?yàn)槟抢镉胁荒懿鹊闹甘九疲靡?guī)則約束自己。附近沒有垃圾桶，我們先把垃圾分類收好，等找到垃圾桶再扔。即使多走點(diǎn)冤枉路，多用一點(diǎn)時(shí)間，也要自覺遵守規(guī)則。這不僅體現(xiàn)了社會文明，更能保障我們的生命安全。即使好朋友插隊(duì)也不行，這時(shí)候需要我們不能光講情面，而是提醒好朋友要遵守規(guī)則。隊(duì)排得太長了，讓我插個隊(duì)吧。我的守規(guī)則小故事親愛的同學(xué)們，今天想跟大家分享我遵守規(guī)則的幾個小故事。?每天早上上學(xué)，我都會提前10分鐘到路口等紅綠燈。有一次趕時(shí)間，看到路口沒車，媽媽說“快跑過去吧”，但我想起老師說過“紅燈停綠燈行”不是看有沒有車，而是要養(yǎng)成習(xí)慣。等綠燈亮了再走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)旁邊的老奶奶也在等，她還朝我笑呢！?在圖書館借書時(shí)，我會把看完的書放回原位。有次看到有同學(xué)把書隨便丟在桌子上，我想起管理員阿姨說“每個人都放回原位，下一個人才能很快找到”，就悄悄幫忙擺好了。后來管理員阿姨在廣播里表揚(yáng)了“不知名的小雷鋒”，我心里甜滋滋的。?在家里面，我和爸爸媽媽約定好“看電視不超過1小時(shí)”。有次動畫片特別好看，我差點(diǎn)就想多賴一會兒，但看到墻上的時(shí)間表，還是主動關(guān)了電視。媽媽說：“能管住自己的小朋友，長大才能做大事哦！”?其實(shí)守規(guī)則就像玩游戲要按規(guī)則一樣，大家都遵守，才能玩得開心?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，遵守規(guī)則不僅不會覺得麻煩，還會讓身邊的人都很舒服呢！活動二：抵制不守規(guī)則行為在遵守規(guī)則的過程中，我們也會遇到一些（）與（）。面對誘惑（），體現(xiàn)了一個人遵守規(guī)則的（）。挑戰(zhàn)誘惑自覺性不動搖我不能跟著他們學(xué)，要自覺遵守規(guī)則，抵制不守規(guī)則的行為?；顒訄@在生活中，下面的同學(xué)遇到了一些意想不到的情況。你遇到過類似的情況嗎？當(dāng)時(shí)，你是怎么做的？再遇到這樣的情況，你該怎么做呢？我會和他說，你不能插隊(duì)，如果你插隊(duì)，就會影響別人正常買票，排在后面的人就會有意見，而且人人都不排隊(duì)，都來插隊(duì)，秩序就亂了。如果好朋友真的有急事，我就會對他說，那你站在我的位置，我去后面排隊(duì)。我不能跟著他們學(xué)，要自覺遵守規(guī)則，抵制不守規(guī)則的行為。小結(jié)：規(guī)則是需要大家去共同遵守的，不能因?yàn)槭呛门笥巡尻?duì)就無視規(guī)則；也不能因?yàn)閯e人不遵守規(guī)則，自己也就產(chǎn)生了從眾心理；即使在很多人不遵守規(guī)則的情況下，自己也要遵守規(guī)則，我們要學(xué)會在不同的情況下，自覺遵守規(guī)則，并做出正確選擇。自覺遵守規(guī)則人行橫道標(biāo)志事故易發(fā)路段標(biāo)志

告戒人們過馬路走人行橫道，隨意橫穿馬路、翻越馬路中間的護(hù)攔行為都是不守規(guī)則的表現(xiàn)。

提醒人們經(jīng)過此路段時(shí)要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防事故再次發(fā)生。公交線路專用車道的標(biāo)志告戒非公交車輛不得在此道上行駛，以保證公交車輛暢通無阻。告戒人們自行車、馬車、三輪車等非機(jī)動車輛不得在此道上行駛。自覺遵守規(guī)則自覺遵守規(guī)則的故事一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不能外借，請自己過來看?！敝芏鱽砭兔坝甑綀D書館來借書，小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論是誰都要遵守制度。”

有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進(jìn)去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進(jìn)。隨行人員上前對戰(zhàn)士說：“少奇同志想去看看陣地?！睉?zhàn)士認(rèn)真地說：“上級有規(guī)定，要有上級指示才能看?！彪S行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。

一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)，不要批評他，他做得很對?！焙髞聿筷?duì)領(lǐng)導(dǎo)知道了，要批評那個戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：“這個戰(zhàn)士認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應(yīng)批評，還應(yīng)該表揚(yáng).”劉少奇列寧有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都在排隊(duì)，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家都連忙讓座，并且請列寧先理發(fā)。這時(shí)列寧卻笑著說：“謝謝同志們的好意，但是我們都要遵守公共秩序，按照順序理發(fā)?！彼f完后，坐在了最后的位置上?？偨Y(jié)：規(guī)則，是一種自覺；規(guī)則，要牢記心中；規(guī)則，不能有僥幸心理；規(guī)則不能拿來貼在墻上，也不能只掛在嘴邊。當(dāng)我們真正做到這些的時(shí)候，規(guī)則也就不再是束縛，而是一種發(fā)自內(nèi)心的行為。我們幸福、安定、美好的生活離不開規(guī)則，只有我們每個人都將規(guī)則視為一種發(fā)自內(nèi)心的行為，將自覺遵守規(guī)則形成一種習(xí)慣，我們的生活才會更加美好，社會才會更加和諧。生活中的各種____________要靠大家____________。只有每個人發(fā)自____________地自覺遵守規(guī)則，規(guī)則的____________才會更好地發(fā)揮出來。在遵守規(guī)則的過程中，我們也會遇到一些____________與____________。面對誘惑____________，體現(xiàn)了一個人遵守規(guī)則的____________。規(guī)則自覺遵守內(nèi)心作用誘惑挑戰(zhàn)不動搖自覺性評價(jià)維度評價(jià)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)方式規(guī)則認(rèn)知1.理解規(guī)則對個人安全與社會秩序的重要性（如交通規(guī)則、校園規(guī)范）。2.能區(qū)分“他律”與“自律”的區(qū)別?！铩铩铮耗芙Y(jié)合生活實(shí)例清晰解釋規(guī)則的作用，準(zhǔn)確區(qū)分兩種規(guī)則意識。★★：基本理解規(guī)則意義，需提示后區(qū)分概念?！铮簩σ?guī)則作用認(rèn)知模糊，需反復(fù)引導(dǎo)。課堂問答、情境辨析規(guī)則踐行1.在公共場所（如學(xué)校、圖書館）自覺遵守規(guī)則（如排隊(duì)、輕聲說話）。2.在家中主動遵守約定（如作息時(shí)間、電子產(chǎn)品使用）?！铩铩铮涸跓o人監(jiān)督時(shí)始終自覺遵守規(guī)則，如“紅燈停綠燈行”“按時(shí)關(guān)電視”?！铩铮捍蟛糠謺r(shí)間遵守規(guī)則，偶爾需要提醒?！铮航?jīng)常需要他人督促，規(guī)則意識較弱。教師觀察、家長反饋、行為記錄規(guī)則維護(hù)