2025福建三明市區(qū)學(xué)校校醫(yī)招聘1人備考試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.學(xué)生出現(xiàn)食物中毒癥狀時，校醫(yī)首先應(yīng)（）A.立即讓學(xué)生停止上課，到操場集合B.讓學(xué)生繼續(xù)上課，觀察癥狀發(fā)展C.立即聯(lián)系家長，等待家長到來處理D.立即測量學(xué)生體溫，并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：D解析：食物中毒需要及時處理，校醫(yī)應(yīng)首先測量學(xué)生體溫，了解學(xué)生身體狀況。同時，要立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以便學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員進行處理。讓學(xué)生停止上課到操場集合會影響正常教學(xué)秩序，而讓學(xué)生繼續(xù)上課或等待家長到來處理會延誤救治時機。2.學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)遵循什么原則（）A.先到先出，不用分類存放B.按種類分類存放，定期檢查效期C.只存放常用藥品，不用管理效期D.由學(xué)生自行管理，教師監(jiān)督答案：B解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)按種類分類存放，便于查找和使用。同時，要定期檢查藥品效期，確保用藥安全。先到先出、不用分類存放和只存放常用藥品、不用管理效期都不符合藥品管理規(guī)定。由學(xué)生自行管理藥品也不安全，必須由專人負責(zé)管理。3.學(xué)生發(fā)生意外傷害，校醫(yī)處理傷口時首先應(yīng)（）A.立即清洗傷口，不用消毒B.用布條直接包扎傷口C.用酒精消毒傷口周圍，再清洗傷口D.用無菌紗布覆蓋傷口，等待進一步處理答案：C解析：處理傷口時，首先應(yīng)消毒傷口周圍，防止感染，然后再清洗傷口。直接清洗傷口、用布條直接包扎或用無菌紗布覆蓋傷口都可能延誤治療或?qū)е赂腥尽?.學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作，以下哪項是錯誤的（）A.定期對教室進行消毒B.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生，立即隔離觀察C.學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀，立即通知家長D.傳染病流行期間，取消所有集體活動答案：D解析：傳染病預(yù)防控制工作，應(yīng)定期對教室進行消毒，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生，立即隔離觀察，并通知家長。傳染病流行期間，可以采取一些必要的措施，如減少集體活動，但不能完全取消所有集體活動，影響正常教學(xué)秩序。5.學(xué)生測量血壓時，血壓計袖帶松緊度應(yīng)為（）A.能插入一指B.能插入二指C.能插入三指D.袖帶完全包扎，不用考慮松緊度答案：B解析：學(xué)生測量血壓時，血壓計袖帶松緊度應(yīng)為能插入二指，太松或太緊都會影響血壓測量結(jié)果。袖帶完全包扎、能插入一指或能插入三指都不符合測量要求。6.學(xué)校衛(wèi)生宣教工作，以下哪項內(nèi)容不需要重點宣傳（）A.個人衛(wèi)生習(xí)慣B.食品安全知識C.體育鍛煉方法D.傳染病預(yù)防措施答案：C解析：學(xué)校衛(wèi)生宣教工作，應(yīng)重點宣傳個人衛(wèi)生習(xí)慣、食品安全知識和傳染病預(yù)防措施等內(nèi)容，提高學(xué)生自我保護意識和能力。體育鍛煉方法雖然重要，但不屬于衛(wèi)生宣教重點內(nèi)容。7.學(xué)生出現(xiàn)中暑癥狀，校醫(yī)應(yīng)采取什么措施（）A.立即讓學(xué)生到教室休息B.用冷水擦拭學(xué)生身體，幫助散熱C.立即給學(xué)生服用解暑藥D.讓學(xué)生躺在地上，等待救援答案：B解析：學(xué)生出現(xiàn)中暑癥狀，校醫(yī)應(yīng)采取降溫措施，如用冷水擦拭學(xué)生身體，幫助散熱。讓學(xué)生到教室休息、立即給學(xué)生服用解暑藥或讓學(xué)生躺在地上等待救援都不符合中暑急救原則。8.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備哪些常用急救藥品（）A.感冒藥、止痛藥B.消毒用品、紗布、創(chuàng)可貼C.維生素片、補液鹽D.抗生素、激素類藥物答案：B解析：學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備常用急救藥品和用品，如消毒用品、紗布、創(chuàng)可貼等，以應(yīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的意外傷害。感冒藥、止痛藥、維生素片、補液鹽、抗生素、激素類藥物等藥品不是常用急救藥品。9.學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)視力不良，校醫(yī)應(yīng)（）A.立即通知家長，要求停學(xué)治療B.建議學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，定期復(fù)查C.讓學(xué)生在課堂上戴眼鏡，不用管其他D.告知學(xué)生視力不良是正常的，不用處理答案：B解析：學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)視力不良，校醫(yī)應(yīng)建議學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，并定期復(fù)查，以便及時治療。要求停學(xué)治療、讓學(xué)生在課堂上戴眼鏡不用管其他或告知學(xué)生視力不良是正常的，不用處理都不符合學(xué)生視力健康管理要求。10.學(xué)校開展健康教育講座，以下哪項內(nèi)容不適合小學(xué)生（）A.個人衛(wèi)生習(xí)慣B.食品安全知識C.青春期生理衛(wèi)生D.疫苗接種知識答案：C解析：學(xué)校開展健康教育講座，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點選擇合適內(nèi)容。個人衛(wèi)生習(xí)慣、食品安全知識和疫苗接種知識都適合小學(xué)生，而青春期生理衛(wèi)生知識不適合小學(xué)生。11.學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)性暈厥，校醫(yī)首先應(yīng)（）A.立即掐人中，讓患者清醒B.將患者平躺，抬高頭部，觀察呼吸C.立即給患者喝熱水D.讓患者坐在椅子上，揉搓手臂答案：B解析：學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)性暈厥，校醫(yī)應(yīng)立即將患者平躺，抬高頭部，以利于呼吸，同時觀察患者呼吸情況。掐人中、立即給患者喝熱水或讓患者坐在椅子上揉搓手臂都不是正確的處理方法。12.學(xué)校開展結(jié)核病篩查，發(fā)現(xiàn)疑似患者后，首先應(yīng)（）A.立即隔離疑似患者，通知衛(wèi)生防疫部門B.讓疑似患者回家休息，等待進一步通知C.對疑似患者進行批評教育，要求其配合檢查D.疑似患者正常上課，觀察癥狀變化答案：A解析：學(xué)校開展結(jié)核病篩查，發(fā)現(xiàn)疑似患者后，首先應(yīng)立即隔離疑似患者，以防止傳染，并通知衛(wèi)生防疫部門，由專業(yè)人員進行進一步診斷和處理。讓疑似患者回家休息、進行批評教育或讓其正常上課都是錯誤的做法，可能導(dǎo)致疾病擴散。13.學(xué)生運動中發(fā)生肌肉拉傷，校醫(yī)處理時應(yīng)優(yōu)先（）A.立即熱敷受傷部位B.讓患者進行拉伸運動，緩解不適C.立即冷敷受傷部位，并進行固定D.給患者按摩，促進血液循環(huán)答案：C解析：學(xué)生運動中發(fā)生肌肉拉傷，校醫(yī)處理時應(yīng)優(yōu)先立即冷敷受傷部位，以減輕疼痛和腫脹，并進行固定。立即熱敷、讓患者進行拉伸運動或給患者按摩都不是優(yōu)先的處理方法。14.學(xué)校衛(wèi)生室藥品過期后，應(yīng)如何處理（）A.移動到隱蔽處，繼續(xù)使用B.由校醫(yī)自行銷毀，不用上報C.做好標記，報備后存放在指定位置D.當作普通垃圾處理答案：C解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品過期后，應(yīng)做好標記，并上報學(xué)校，由相關(guān)部門進行統(tǒng)一處理。移動到隱蔽處繼續(xù)使用、自行銷毀不用上報或當作普通垃圾處理都是錯誤的做法，可能存在安全隱患。15.學(xué)生出現(xiàn)過敏反應(yīng)，癥狀較輕時，校醫(yī)應(yīng)（）A.立即通知家長，要求來校處理B.讓學(xué)生休息，觀察癥狀變化，必要時使用抗過敏藥物C.立即給學(xué)生服用抗生素D.讓學(xué)生在教室門口等待，觀察情況答案：B解析：學(xué)生出現(xiàn)過敏反應(yīng)，癥狀較輕時，校醫(yī)應(yīng)讓學(xué)生休息，觀察癥狀變化，并在必要時使用抗過敏藥物。立即通知家長要求來校處理、立即給學(xué)生服用抗生素或讓患者在教室門口等待都不是正確的處理方法。16.學(xué)校食堂食品安全檢查，重點檢查內(nèi)容不包括（）A.食品儲存條件B.食品從業(yè)人員健康證明C.食品加工環(huán)境衛(wèi)生D.食品價格合理性答案：D解析：學(xué)校食堂食品安全檢查，重點檢查內(nèi)容包括食品儲存條件、食品從業(yè)人員健康證明和食品加工環(huán)境衛(wèi)生等。食品價格合理性不屬于食品安全檢查的重點內(nèi)容。17.學(xué)生視力檢查結(jié)果異常，校醫(yī)應(yīng)（）A.告知學(xué)生不用管，視力會自行恢復(fù)B.建議學(xué)生家長帶其到專業(yè)機構(gòu)進行進一步檢查C.讓學(xué)生在課堂上戴隱形眼鏡D.要求學(xué)生每天做眼保健操，不用其他處理答案：B解析：學(xué)生視力檢查結(jié)果異常，校醫(yī)應(yīng)建議學(xué)生家長帶其到專業(yè)機構(gòu)進行進一步檢查，以便明確診斷并進行治療。告知學(xué)生不用管、讓其在課堂上戴隱形眼鏡或要求學(xué)生每天做眼保健操都是錯誤的做法。18.學(xué)校傳染病流行期間，以下哪項措施是錯誤的（）A.加強教室通風(fēng)消毒B.對學(xué)生進行健康監(jiān)測C.病例學(xué)生居家隔離治療D.取消所有課外活動答案：D解析：學(xué)校傳染病流行期間，應(yīng)加強教室通風(fēng)消毒，對學(xué)生進行健康監(jiān)測，并對病例學(xué)生進行居家隔離治療。取消所有課外活動不是必要的措施，可以根據(jù)情況適當調(diào)整活動安排。19.學(xué)生出現(xiàn)意外出血，出血量較大時，校醫(yī)應(yīng)（）A.用干凈的布直接按壓傷口B.用熱水敷傷口，促進凝血C.用口對口吹氣，幫助止血D.立即用止血帶綁扎，并送往醫(yī)院答案：A解析：學(xué)生出現(xiàn)意外出血，出血量較大時，校醫(yī)應(yīng)立即用干凈的布直接按壓傷口，以減少出血。用熱水敷傷口、用口對口吹氣或立即用止血帶綁扎都不是正確的處理方法。20.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備哪些常用消毒用品（）A.氯消毒液、酒精B.碘酒、紅藥水C.洗衣液、消毒粉D.水果防腐劑、香氛劑答案：A解析：學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備常用消毒用品，如氯消毒液、酒精等，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的感染情況。碘酒、紅藥水、洗衣液、消毒粉、水果防腐劑、香氛劑等都不是學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)配備的常用消毒用品。二、多選題1.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)具備哪些功能（）A.學(xué)生常見病診療B.傳染病預(yù)防控制C.衛(wèi)生宣教與健康教育D.藥品管理E.學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生室是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要場所，應(yīng)具備學(xué)生常見病診療、傳染病預(yù)防控制、衛(wèi)生宣教與健康教育以及藥品管理等功能。學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測雖然也是學(xué)校衛(wèi)生工作的一部分，但通常由學(xué)校體育部門或指定人員負責(zé)，不屬于衛(wèi)生室的核心功能。2.學(xué)校開展健康教育講座，可以包含哪些內(nèi)容（）A.個人衛(wèi)生習(xí)慣B.食品安全知識C.疫苗接種知識D.青春期生理衛(wèi)生E.運動損傷預(yù)防答案：ABCE解析：學(xué)校開展健康教育講座，可以根據(jù)學(xué)生年齡特點選擇合適內(nèi)容。個人衛(wèi)生習(xí)慣、食品安全知識、疫苗接種知識和運動損傷預(yù)防都是適合在學(xué)校進行健康教育的內(nèi)容。青春期生理衛(wèi)生知識通常針對較高年級學(xué)生，可以根據(jù)實際情況選擇是否包含。3.學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，校醫(yī)處理傷口的步驟包括哪些（）A.清潔傷口B.消毒傷口周圍C.使用抗生素藥膏D.用無菌紗布覆蓋傷口E.對傷口進行縫合答案：ABD解析：學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，校醫(yī)處理傷口的步驟通常包括清潔傷口、消毒傷口周圍、用無菌紗布覆蓋傷口。是否使用抗生素藥膏或進行縫合，需要根據(jù)傷口情況判斷，并非每個傷口都需要。清潔和消毒是基礎(chǔ)步驟，覆蓋傷口是保護措施。4.學(xué)校傳染病預(yù)防控制措施包括哪些（）A.定期進行環(huán)境衛(wèi)生消毒B.開展學(xué)生健康監(jiān)測C.病例學(xué)生隔離治療D.對接觸者進行追蹤觀察E.定期對學(xué)生進行疫苗接種答案：ABCD解析：學(xué)校傳染病預(yù)防控制措施包括定期進行環(huán)境衛(wèi)生消毒、開展學(xué)生健康監(jiān)測、病例學(xué)生隔離治療以及對接觸者進行追蹤觀察。定期對學(xué)生進行疫苗接種是預(yù)防傳染病的有效手段，但并非所有傳染病都能通過疫苗預(yù)防，且疫苗接種通常由衛(wèi)生部門統(tǒng)一安排，學(xué)校主要負責(zé)落實。因此，ABCD是學(xué)?？梢宰灾鲗嵤┑念A(yù)防控制措施。5.學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)遵循哪些原則（）A.分類存放B.定期檢查效期C.登記造冊D.專人管理E.公開透明答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)遵循分類存放、定期檢查效期、登記造冊和專人管理原則。藥品分類存放便于查找和使用，定期檢查效期確保用藥安全，登記造冊便于追溯，專人管理確保責(zé)任明確。公開透明雖然重要，但不是藥品管理的核心原則。6.學(xué)生出現(xiàn)中暑癥狀，校醫(yī)可以采取哪些措施（）A.將學(xué)生轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處B.用冷水擦拭學(xué)生身體幫助散熱C.讓學(xué)生飲用淡鹽水或清涼飲料D.立即給學(xué)生服用解暑藥E.觀察學(xué)生呼吸和意識狀況答案：ABCE解析：學(xué)生出現(xiàn)中暑癥狀，校醫(yī)可以將學(xué)生轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處、用冷水擦拭學(xué)生身體幫助散熱、讓學(xué)生飲用淡鹽水或清涼飲料，并觀察學(xué)生呼吸和意識狀況。立即給學(xué)生服用解暑藥并非首選措施，應(yīng)根據(jù)具體情況判斷。轉(zhuǎn)移地點、物理降溫和補充水分是首要措施。7.學(xué)校衛(wèi)生宣教工作形式可以包括哪些（）A.健康知識講座B.宣傳欄張貼海報C.衛(wèi)生知識競賽D.教學(xué)演示E.發(fā)放宣傳手冊答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生宣教工作形式可以多樣化，包括健康知識講座、宣傳欄張貼海報、衛(wèi)生知識競賽、教學(xué)演示和發(fā)放宣傳手冊等。多種形式結(jié)合可以提高宣教效果，吸引學(xué)生參與。8.學(xué)校食堂食品安全管理，廚師應(yīng)具備哪些基本要求（）A.持有健康證明B.具備食品安全知識C.操作規(guī)范D.個人衛(wèi)生良好E.熟練掌握烹飪技巧答案：ABCD解析：學(xué)校食堂食品安全管理，廚師應(yīng)具備持有健康證明、具備食品安全知識、操作規(guī)范和個人衛(wèi)生良好等基本要求。這些要求是保障食品安全的基礎(chǔ)。熟練掌握烹飪技巧雖然重要，但不是食品安全管理的直接要求。9.學(xué)生體檢發(fā)現(xiàn)視力不良，校醫(yī)應(yīng)如何處理（）A.告知學(xué)生家長，建議進行進一步檢查B.建議學(xué)生注意用眼衛(wèi)生C.記錄學(xué)生視力情況，建立健康檔案D.要求學(xué)生立即停止用眼E.告知學(xué)生視力不良是正常的，不用處理答案：ABC解析：學(xué)生體檢發(fā)現(xiàn)視力不良，校醫(yī)應(yīng)告知學(xué)生家長，建議進行進一步檢查，并建議學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。同時，應(yīng)記錄學(xué)生視力情況，建立健康檔案，以便跟蹤。要求學(xué)生立即停止用眼或告知學(xué)生視力不良是正常的，不用處理都是錯誤的做法。10.學(xué)校開展傳染病預(yù)防控制工作，以下哪些做法是正確的（）A.定期對教室、宿舍等場所進行消毒B.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生，及時隔離觀察C.對患者所在班級進行終末消毒D.接觸者需要根據(jù)情況采取留觀或醫(yī)學(xué)觀察措施E.禁止學(xué)生之間的正常交往答案：ABCD解析：學(xué)校開展傳染病預(yù)防控制工作，正確的做法包括定期對教室、宿舍等場所進行消毒，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生及時隔離觀察，對患者所在班級進行終末消毒，以及根據(jù)情況對接觸者采取留觀或醫(yī)學(xué)觀察措施。禁止學(xué)生之間的正常交往是不必要的，會影響正常教學(xué)秩序。11.學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)遵循哪些原則（）A.分類存放B.定期檢查效期C.登記造冊D.專人管理E.公開透明答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生室藥品管理應(yīng)遵循分類存放、定期檢查效期、登記造冊和專人管理原則。藥品分類存放便于查找和使用，定期檢查效期確保用藥安全，登記造冊便于追溯，專人管理確保責(zé)任明確。公開透明雖然重要，但不是藥品管理的核心原則。12.學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，校醫(yī)處理傷口的步驟包括哪些（）A.清潔傷口B.消毒傷口周圍C.使用抗生素藥膏D.用無菌紗布覆蓋傷口E.對傷口進行縫合答案：ABD解析：學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，校醫(yī)處理傷口的步驟通常包括清潔傷口、消毒傷口周圍、用無菌紗布覆蓋傷口。是否使用抗生素藥膏或進行縫合，需要根據(jù)傷口情況判斷，并非每個傷口都需要。清潔和消毒是基礎(chǔ)步驟，覆蓋傷口是保護措施。13.學(xué)校傳染病預(yù)防控制措施包括哪些（）A.定期進行環(huán)境衛(wèi)生消毒B.開展學(xué)生健康監(jiān)測C.病例學(xué)生隔離治療D.對接觸者進行追蹤觀察E.定期對學(xué)生進行疫苗接種答案：ABCD解析：學(xué)校傳染病預(yù)防控制措施包括定期進行環(huán)境衛(wèi)生消毒、開展學(xué)生健康監(jiān)測、病例學(xué)生隔離治療以及對接觸者進行追蹤觀察。定期對學(xué)生進行疫苗接種是預(yù)防傳染病的有效手段，但并非所有傳染病都能通過疫苗預(yù)防，且疫苗接種通常由衛(wèi)生部門統(tǒng)一安排，學(xué)校主要負責(zé)落實。因此，ABCD是學(xué)校可以自主實施的預(yù)防控制措施。14.學(xué)生出現(xiàn)中暑癥狀，校醫(yī)可以采取哪些措施（）A.將學(xué)生轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處B.用冷水擦拭學(xué)生身體幫助散熱C.讓學(xué)生飲用淡鹽水或清涼飲料D.立即給學(xué)生服用解暑藥E.觀察學(xué)生呼吸和意識狀況答案：ABCE解析：學(xué)生出現(xiàn)中暑癥狀，校醫(yī)可以將學(xué)生轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處、用冷水擦拭學(xué)生身體幫助散熱、讓學(xué)生飲用淡鹽水或清涼飲料，并觀察學(xué)生呼吸和意識狀況。立即給學(xué)生服用解暑藥并非首選措施，應(yīng)根據(jù)具體情況判斷。轉(zhuǎn)移地點、物理降溫和補充水分是首要措施。15.學(xué)校衛(wèi)生宣教工作形式可以包括哪些（）A.健康知識講座B.宣傳欄張貼海報C.衛(wèi)生知識競賽D.教學(xué)演示E.發(fā)放宣傳手冊答案：ABCDE解析：學(xué)校衛(wèi)生宣教工作形式可以多樣化，包括健康知識講座、宣傳欄張貼海報、衛(wèi)生知識競賽、教學(xué)演示和發(fā)放宣傳手冊等。多種形式結(jié)合可以提高宣教效果，吸引學(xué)生參與。16.學(xué)校食堂食品安全管理，廚師應(yīng)具備哪些基本要求（）A.持有健康證明B.具備食品安全知識C.操作規(guī)范D.個人衛(wèi)生良好E.熟練掌握烹飪技巧答案：ABCD解析：學(xué)校食堂食品安全管理，廚師應(yīng)具備持有健康證明、具備食品安全知識、操作規(guī)范和個人衛(wèi)生良好等基本要求。這些要求是保障食品安全的基礎(chǔ)。熟練掌握烹飪技巧雖然重要，但不是食品安全管理的直接要求。17.學(xué)生體檢發(fā)現(xiàn)視力不良，校醫(yī)應(yīng)如何處理（）A.告知學(xué)生家長，建議進行進一步檢查B.建議學(xué)生注意用眼衛(wèi)生C.記錄學(xué)生視力情況，建立健康檔案D.要求學(xué)生立即停止用眼E.告知學(xué)生視力不良是正常的，不用處理答案：ABC解析：學(xué)生體檢發(fā)現(xiàn)視力不良，校醫(yī)應(yīng)告知學(xué)生家長，建議進行進一步檢查，并建議學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。同時，應(yīng)記錄學(xué)生視力情況，建立健康檔案，以便跟蹤。要求學(xué)生立即停止用眼或告知學(xué)生視力不良是正常的，不用處理都是錯誤的做法。18.學(xué)校開展傳染病預(yù)防控制工作，以下哪些做法是正確的（）A.定期對教室、宿舍等場所進行消毒B.發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生，及時隔離觀察C.對患者所在班級進行終末消毒D.接觸者需要根據(jù)情況采取留觀或醫(yī)學(xué)觀察措施E.禁止學(xué)生之間的正常交往答案：ABCD解析：學(xué)校開展傳染病預(yù)防控制工作，正確的做法包括定期對教室、宿舍等場所進行消毒，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生及時隔離觀察，對患者所在班級進行終末消毒，以及根據(jù)情況對接觸者采取留觀或醫(yī)學(xué)觀察措施。禁止學(xué)生之間的正常交往是不必要的，會影響正常教學(xué)秩序。19.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)具備哪些功能（）A.學(xué)生常見病診療B.傳染病預(yù)防控制C.衛(wèi)生宣教與健康教育D.藥品管理E.學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測答案：ABCD解析：學(xué)校衛(wèi)生室是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要場所，應(yīng)具備學(xué)生常見病診療、傳染病預(yù)防控制、衛(wèi)生宣教與健康教育以及藥品管理等功能。學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測雖然也是學(xué)校衛(wèi)生工作的一部分，但通常由學(xué)校體育部門或指定人員負責(zé)，不屬于衛(wèi)生室的核心功能。20.學(xué)校衛(wèi)生宣教工作可以包含哪些內(nèi)容（）A.個人衛(wèi)生習(xí)慣B.食品安全知識C.疫苗接種知識D.青春期生理衛(wèi)生E.運動損傷預(yù)防答案：ABCE解析：學(xué)校衛(wèi)生宣教工作可以包含個人衛(wèi)生習(xí)慣、食品安全知識、疫苗接種知識和運動損傷預(yù)防等內(nèi)容。青春期生理衛(wèi)生知識通常針對較高年級學(xué)生，可以根據(jù)實際情況選擇是否包含。多種內(nèi)容結(jié)合可以提高學(xué)生的健康意識和自我保護能力。三、判斷題1.學(xué)校衛(wèi)生室可以為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。（）答案：錯誤解析：學(xué)校衛(wèi)生室的主要職責(zé)是學(xué)生的身體健康管理和疾病預(yù)防控制，包括常見病診療、衛(wèi)生宣教、傳染病管理、藥品管理等。心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)通常由學(xué)校心理輔導(dǎo)室或?qū)Ｂ毿睦斫】到處熖峁?，衛(wèi)生室一般不涉及此項工作。2.學(xué)生出現(xiàn)輕微擦傷，校醫(yī)可以自行決定是否進行縫合。（）答案：正確解析：學(xué)生出現(xiàn)輕微擦傷，校醫(yī)可以根據(jù)傷口情況判斷是否需要縫合。如果傷口較淺、出血不多，可以清潔消毒后進行包扎；如果傷口較深、出血較多或出現(xiàn)感染跡象，則需要進行縫合。校醫(yī)有權(quán)根據(jù)專業(yè)判斷決定是否進行縫合。3.學(xué)校食堂食品留樣應(yīng)該留取48小時。（）答案：錯誤