2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷：口語表達與情境對話試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達基礎題要求：仔細閱讀下面每一組情境對話，根據(jù)具體場景和人物身份，補全對話中缺失的內(nèi)容。注意語言要符合人物性格特點，表達要自然流暢，同時體現(xiàn)一定的語言得體性。每小題5分，共20分。1.媽媽正在廚房忙著準備晚餐，爸爸下班回家聞到香味走過來：爸爸："老婆，今天做什么這么香?。?媽媽：（此處補全回答，要體現(xiàn)媽媽忙碌但高興的心情）2.小明在公交車上遇到一位老奶奶，老奶奶手里提著很多東西：小明："奶奶，您怎么一個人搬這么多東西?。课?guī)湍岚桑?老奶奶：（此處補全回答，要體現(xiàn)老奶奶感激又不好意思的心情）3.小紅在文具店想買一支鋼筆，售貨員阿姨熱情地走過來：小紅："請問，有黑色的鋼筆嗎？"售貨員：（此處補全回答，要體現(xiàn)售貨員專業(yè)又友好的服務態(tài)度）4.小剛在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮：小朋友甲："哎呀！你沒事吧？我扶你起來！"小剛：（此處補全回答，要體現(xiàn)小剛雖然疼但堅強勇敢的樣子）二、情境對話應用題要求：根據(jù)下面的情境提示，以指定人物身份完成對話。注意對話要完整連貫，能夠反映人物的心理活動和情感變化。每小題10分，共20分。5.假設你是班長，需要組織同學們參加"保護環(huán)境"主題班會，請寫一段開場白。要求：-首先說明班會目的-提出三個環(huán)保小建議-結尾號召大家積極參與6.假設你是小明，放學回家路上遇到暴雨，你正在和媽媽通電話：-說明自己遇到的情況-提出需要媽媽幫忙解決的事情-表達對媽媽關心的話語-結尾說再見三、口語表達拓展題要求：下面是一段發(fā)生在校園藝術節(jié)上的簡短對話片段，請你根據(jù)上下文，為對話補充完整內(nèi)容。注意要體現(xiàn)人物之間的互動關系，語言表達要生動形象，同時能夠展現(xiàn)校園活動的熱烈氛圍。每小題15分，共30分。7.活動主持人小麗正在臺上準備開始表演，她的好朋友小剛氣喘吁吁地跑上臺：小剛："小麗！你還沒化好妝嗎？我們班同學都來了好多，你快準備吧！"小麗：（此處補全回答，要體現(xiàn)小麗雖然著急但保持鎮(zhèn)定的樣子，同時詢問小剛什么情況）8.舞蹈表演結束后，表演者小華向大家鞠躬致謝，坐在第一排的小紅激動地站起來：小紅："太精彩了！小華，你跳得真棒！我剛才差點站起來給你鼓掌！"小華：（此處補全回答，要體現(xiàn)小華謙虛又開心的心情，同時感謝小紅的鼓勵）四、口語表達綜合題要求：假設你是一位小記者，要去采訪一位獲得市級"美德少年"稱號的同學，請根據(jù)采訪目的，設計一段完整的采訪對話。要求：-首先自我介紹并說明采訪目的-提出至少三個與美德相關的問題-記錄被采訪者的回答要點-結尾表達感謝和祝福。對話內(nèi)容要真實自然，體現(xiàn)采訪的互動性。共40分。本次試卷答案如下一、口語表達基礎題答案及解析要求：仔細閱讀下面每一組情境對話，根據(jù)具體場景和人物身份，補全對話中缺失的內(nèi)容。注意語言要符合人物性格特點，表達要自然流暢，同時體現(xiàn)一定的語言得體性。每小題5分，共20分。1.答案：媽媽："哎呀！你回來啦！聞著味兒就知道你饞了！快進來歇歇腳，飯菜馬上就好，你順便幫我遞個碗過來！"解析思路：本題考查家庭生活場景對話。媽媽忙碌中見到丈夫回家的自然反應，應該帶有嗔怪又開心的語氣。"哎呀"體現(xiàn)驚喜，"饞了"帶點玩笑，"快進來歇歇腳"體現(xiàn)關心，最后提出具體請求"遞個碗過來"符合家務場景。語言要生活化，避免書面化表達。2.答案：老奶奶："哎呦，謝謝你啊小朋友！這可真是不好意思，我兒子出門急沒來得及幫我。你這么小就這么懂事，真是個好孩子！你快回家吧，別耽誤了學習！"解析思路：本題考查尊老愛幼場景對話。老奶奶的回應要體現(xiàn)感激又不好意思的復雜情感。"哎呦"表示驚喜，"不好意思"體現(xiàn)謙虛，夸獎孩子"懂事"是長輩的常見表達，"快回家吧"體現(xiàn)關心。語言要溫和，避免生硬的感謝詞。3.答案：售貨員："您好！這邊是您要的黑色鋼筆，是鋼珠筆還是水筆呢？我們有多種類型可以推薦給您，要不要試試這款新出的禮盒裝？"解析思路：本題考查服務場景對話。售貨員需要體現(xiàn)專業(yè)又友好的態(tài)度。"您好"是標準禮貌用語，確認具體需求"鋼珠筆還是水筆"體現(xiàn)專業(yè)，推薦產(chǎn)品時要帶有引導性"要不要試試這款"，體現(xiàn)服務意識。語言要標準得體，避免口語化過重。4.答案：小剛："沒事沒事，小傷而已！真的不用扶，我自己能站起來。就是膝蓋有點疼，謝謝你的關心！"解析思路：本題考查意外場景對話。小剛的回答要體現(xiàn)堅強又懂事的性格。"沒事沒事"先安撫，"小傷而已"體現(xiàn)樂觀，拒絕幫助"不用扶"體現(xiàn)獨立，"膝蓋有點疼"說明實際情況，"謝謝你的關心"表達禮貌。語言要符合學生身份，避免抱怨。二、情境對話應用題答案及解析要求：根據(jù)下面的情境提示，以指定人物身份完成對話。注意對話要完整連貫，能夠反映人物的心理活動和情感變化。每小題10分，共20分。5.答案：同學們好！今天我們召開"保護環(huán)境"主題班會，目的是讓大家一起思考我們身邊的環(huán)境問題，討論怎樣從我做起，從小事做起保護我們共同的家園。我想給大家提三個建議：第一，隨手關燈節(jié)約用電；第二，不亂扔垃圾，做好垃圾分類；第三，多參加植樹活動。環(huán)境保護不是一句空話，需要我們每個人認真行動起來！希望大家都能積極參與今天的討論，為保護環(huán)境貢獻自己的力量！解析思路：本題考查班會開場白設計。開場白需要包含目的說明、具體建議和號召三個部分。先用"同學們好"建立聯(lián)系，說明目的要具體"思考環(huán)境問題"，建議要條理清晰"三個建議"，號召要有力"為保護環(huán)境貢獻力量"。語言要正式但生動，符合班長身份。6.答案：媽媽，我這邊遇到暴雨了！雨太大了，我走到一半突然看不清路了，傘也太小了根本擋不住。我現(xiàn)在在學校的走廊里躲雨，你能不能幫我把書包寄放在校門口的快遞柜里？我等雨小一點就自己回去了，你別擔心！對了媽媽，你今天辛苦了，下班路上還要照顧我，等我回去一定給你做你最愛吃的紅燒肉！解析思路：本題考查緊急情況通話設計。通話內(nèi)容需要包含情況說明、求助請求、表達關心和結束禮貌四個部分。先說明情況"遇到暴雨"，提出具體求助"寄存書包"，表達關心"你辛苦了"，結尾用承諾表達愛意"做紅燒肉"。語言要符合學生身份，同時體現(xiàn)孝心。三、口語表達拓展題答案及解析要求：下面是一段發(fā)生在校園藝術節(jié)上的簡短對話片段，請你根據(jù)上下文，為對話補充完整內(nèi)容。注意要體現(xiàn)人物之間的互動關系，語言表達要生動形象，同時能夠展現(xiàn)校園活動的熱烈氛圍。每小題15分，共30分。7.答案：小麗："哎呀！什么事兒這么急？你臉色怎么這么紅？是演出設備出問題了還是同學們臨時有事？快說快說！我化妝盒在這邊，馬上就能弄好！"解析思路：本題考查朋友間緊急情況對話。小麗需要體現(xiàn)關心又著急的情緒。"哎呀"表示驚訝，詢問具體原因"設備問題還是同學有事"，最后表示馬上準備"化妝盒在這邊"。語言要符合朋友身份，體現(xiàn)真實反應。8.答案：小華："真的嗎？太謝謝你了！其實我剛開始有點緊張，還好有你們在臺下給我鼓掌，我才能跳完最后一個動作。你坐得離我很近啊，我能感覺到你們的支持！"解析思路：本題考查同學間互相關心的對話。小華需要體現(xiàn)真誠感激又謙虛的情緒。"太謝謝你了"直接表達感謝，解釋成功原因"臺下鼓掌"，特別提到對方位置"離我很近"，體現(xiàn)真誠。語言要符合表演者身份，避免夸大其詞。四、口語表達綜合題答案及解析要求：假設你是一位小記者，要去采訪一位獲得市級"美德少年"稱號的同學，請根據(jù)采訪目的，設計一段完整的采訪對話。要求：-首先自我介紹并說明采訪目的-提出至少三個與美德相關的問題-記錄被采訪者的回答要點-結尾表達感謝和祝福。對話內(nèi)容要真實自然，體現(xiàn)采訪的互動性。共40分。答案：記者："您好！我是XX小學的小記者，我叫張明。今天來采訪您，是想了解一下您是怎么獲得'美德少年'稱號的？能分享一下您的成長故事嗎？"小美："你好張明同學！很高興接受你的采訪。其實我只是做了自己該做的事情，比如幫助同學、孝敬父母，還有堅持參加社區(qū)志愿服務。"記者："您平時是怎么幫助同學的？能舉個例子嗎？"小美："比如上次李老師生病請假，我們幾個班干部就輪流去家里給她補課。還有運動會時，我?guī)屯饶_不方便的王同學報名參加了坐式排球比賽，她得了銅牌，我們都很高興。"記者："您參加社區(qū)志愿服務是什么時候開始的？有什么特別的感受嗎？"小美："從三年級開始就參加了，主要是去敬老院陪老人聊天。最難忘的是上次給獨居的張奶奶修好了漏水的龍頭，她拉著我的手說'這孩子真是懂事'，那一刻我覺得做這些事特別有意義。"記者："您覺得做這些美德的事情，對自己有什么影響嗎？"小美："讓我更懂得關心他人了，也收獲了好多朋友的信任。老師說過'贈人玫瑰手有余香'，我覺得說得對！"記者："非常感謝你今天的分享！你的故事讓我