2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-詩詞鑒賞試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填涂在答題卡上。）1.“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩出自唐代大詩人李白的《靜夜思》，請(qǐng)問這里的“床”指的是什么？A.行軍用的床B.坐臥休息的床C.捕魚用的船D.田間勞作的凳子2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@兩句詩出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，請(qǐng)問“不覺曉”表達(dá)了詩人怎樣的心情？A.愁緒萬千B.嬉戲玩鬧C.恬靜舒適D.憂心忡忡3.“白日依山盡，黃河入海流?！边@兩句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，請(qǐng)問這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.懷才不遇B.壯志凌云C.懷念家鄉(xiāng)D.悲觀消極4.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”這兩句詩出自唐代詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，請(qǐng)問詩人通過“孤帆”和“長江”這兩個(gè)意象，表達(dá)了怎樣的情感？A.友誼深厚B.離愁別緒C.旅途寂寞D.事業(yè)有成5.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這兩句詩出自唐代詩人杜牧的《清明》，請(qǐng)問“欲斷魂”描繪了怎樣的景象？A.雨景凄美B.行人悲傷C.春景明媚D.路途遙遠(yuǎn)6.“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住?！边@兩句詩出自唐代詩人李白的《早發(fā)白帝城》，請(qǐng)問詩人通過“一日還”和“啼不住”這兩個(gè)詞語，描繪了怎樣的景象？A.山路崎嶇B.江水流速快C.猿猴多D.時(shí)間短暫7.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩出自宋代詩人杜牧的《山行》，請(qǐng)問詩人通過“霜葉紅于二月花”這個(gè)比喻，表達(dá)了怎樣的情感？A.對(duì)秋天的喜愛B.對(duì)春天的向往C.對(duì)生命的贊頌D.對(duì)時(shí)光的感慨8.“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！边@兩句詩出自元代詩人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，請(qǐng)問這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.懷鄉(xiāng)之情B.旅途之苦C.秋日之景D.友誼之誼9.“采菊東籬下，悠然見南山。”這兩句詩出自東晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》，請(qǐng)問“悠然見南山”描繪了怎樣的景象？A.詩人悠閑自得B.南山景色秀麗C.詩人心情愉悅D.詩人思念家鄉(xiāng)10.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@兩句詩出自南宋詩人陸游的《游山西村》，請(qǐng)問這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對(duì)自然景色的贊美B.對(duì)人生哲理的思考C.對(duì)家鄉(xiāng)的思念D.對(duì)朋友的懷念二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。）1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@兩句詩出自唐代詩人李商隱的《無題》，請(qǐng)問“絲方盡”指的是什么？2.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這兩句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》，請(qǐng)問“天涯若比鄰”表達(dá)了怎樣的情感？3.“山光悅鳥性，潭影空人心?！边@兩句詩出自唐代詩人常建《題破山寺后禪院》，請(qǐng)問“悅鳥性”指的是什么？4.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@兩句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，請(qǐng)問“天涯共此時(shí)”表達(dá)了怎樣的情感？5.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@兩句詩出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，請(qǐng)問“潤物”指的是什么？6.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@兩句詩出自宋代詩人杜牧的《山行》，請(qǐng)問“坐”在這里指的是什么？7.“但愿人長久，千里共嬋娟。”這兩句詩出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，請(qǐng)問“嬋娟”指的是什么？8.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，請(qǐng)問“佳節(jié)”指的是什么？9.“零落成泥碾作塵，只有香如故?！边@兩句詩出自宋代詩人陸游的《卜算子·詠梅》，請(qǐng)問“香”指的是什么？10.“欲窮千里目，更上一層樓?！边@兩句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，請(qǐng)問“窮”在這里指的是什么？三、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將下列詩句與其作者用線條連接起來。）1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。A.孟浩然2.白日依山盡，黃河入海流。B.王之渙3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C.李白4.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.杜牧5.采菊東籬下，悠然見南山。E.陶淵明四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)要求作答。）1.請(qǐng)簡要分析“海上生明月，天涯共此時(shí)”這兩句詩所表達(dá)的情感和意境。2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這兩句詩表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劺斫狻?.請(qǐng)分析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩所蘊(yùn)含的人生哲理。4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這兩句詩常被用來贊美教師，請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?.請(qǐng)你選擇一首你最喜歡的古詩，簡要說明你喜歡的原因，并解釋其中一兩句詩的含義。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：在李白的《靜夜思》中，“床”通常被理解為指代一種可以坐臥休息的床，而不是行軍用的床、捕魚用的船或田間勞作的凳子。詩句描繪的是詩人在床前看到月光如霜的景象，表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。理解這句詩需要結(jié)合整首詩的意境，詩人通過簡單的意象表達(dá)出深沉的情感，這里的“床”是現(xiàn)代人理解的坐臥休息的床，符合詩歌的意境和情感表達(dá)。2.答案：C解析：孟浩然的《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天早晨的寧靜和舒適。詩人因?yàn)榇好咛闾?，沒有察覺到天已經(jīng)亮了，到處都能聽到鳥兒的鳴叫聲。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)春日清晨的喜愛和享受，表現(xiàn)了恬靜舒適的心情。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的敏感和喜愛，以及他對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察。3.答案：B解析：王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的自然景象，表達(dá)了詩人對(duì)大自然的贊嘆和敬畏。詩人站在鸛雀樓上，看到太陽落在西山后面，黃河流入大海，這種景象給他帶來了壯志凌云的感覺。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的贊美，以及他對(duì)人生理想的追求。4.答案：B解析：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”描繪了送別友人時(shí)的場景和情感。詩人站在黃鶴樓上，看著友人的船帆越走越遠(yuǎn)，最終消失在碧藍(lán)的天空和長江的天際線上。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)友人的離愁別緒，以及他對(duì)友誼的珍視。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)友人的不舍和祝福，以及他對(duì)友誼的深刻理解。5.答案：B解析：杜牧的《清明》中的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”描繪了清明時(shí)節(jié)的景象和情感。詩人看到清明時(shí)節(jié)下著紛紛細(xì)雨，路上的行人因?yàn)樗监l(xiāng)而感到悲傷，好像要斷魂一樣。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)行人思鄉(xiāng)之情的同情，以及他對(duì)清明時(shí)節(jié)的感慨。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)行人情感的共鳴，以及他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解。6.答案：B解析：李白的《早發(fā)白帝城》中的“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住”描繪了詩人快速行船的場景和感受。詩人從白帝城出發(fā)，一天之內(nèi)就到達(dá)了江陵，兩岸的猿猴叫聲不斷，好像趕不上船一樣。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)江水流速快的驚嘆，以及他對(duì)旅途順利的喜悅。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的觀察，以及他對(duì)旅途感受的表達(dá)。7.答案：C解析：杜牧的《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”描繪了詩人對(duì)楓林晚景的喜愛。詩人因?yàn)橄矏蹢髁滞砭岸Ｏ萝噥?，覺得霜葉的紅艷比二月的花還要美麗。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)秋天景色的贊美，以及他對(duì)生命力的贊頌。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的敏感和喜愛，以及他對(duì)生命力的理解。8.答案：A解析：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”描繪了秋日的景象和情感。詩人看到小橋、流水、人家，還有古道上的西風(fēng)和瘦馬，這些景象給他帶來了懷鄉(xiāng)之情。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，以及他對(duì)旅途艱辛的感受。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，以及他對(duì)旅途生活的理解。9.答案：A解析：陶淵明的《飲酒·其五》中的“采菊東籬下，悠然見南山”描繪了詩人隱居生活的場景和心境。詩人在東籬下采菊花，偶然間抬頭看到南山的景色，感到非常悠閑自得。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)隱居生活的喜愛，以及他對(duì)自然景色的欣賞。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然生活的向往，以及他對(duì)內(nèi)心平靜的追求。10.答案：B解析：陸游的《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”描繪了詩人游山時(shí)的場景和感悟。詩人走到山重水復(fù)的地方，以為沒有路了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)柳樹后面花叢中又出現(xiàn)了一個(gè)村莊。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)人生哲理的思考，即在不經(jīng)意間會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和希望。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)人生道路的理解，以及他對(duì)生活態(tài)度的積極態(tài)度。二、填空題答案及解析1.答案：蠶絲解析：李商隱的《無題》中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”運(yùn)用了比喻的手法，將“絲方盡”比喻為愛情或事業(yè)的堅(jiān)持。這里的“絲方盡”指的是蠶絲用完了，即春蠶吐盡了所有的絲，表達(dá)了詩人對(duì)愛情或事業(yè)的執(zhí)著和堅(jiān)持。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)愛情或事業(yè)的深刻理解，以及他對(duì)這種堅(jiān)持的贊美。2.答案：即使相隔遙遠(yuǎn)，也能像近鄰一樣解析：王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了即使相隔遙遠(yuǎn)，也能像近鄰一樣親近的思想感情。這里的“天涯若比鄰”是一種夸張的修辭手法，表達(dá)了詩人對(duì)友誼的珍視，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能感受到友誼的溫暖。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)友誼的理解，以及他對(duì)友誼的深刻認(rèn)識(shí)。3.答案：鳥兒的性情得到了愉悅解析：常建的《題破山寺后禪院》中的“山光悅鳥性，潭影空人心”描繪了山寺后禪院的景色和氛圍。這里的“悅鳥性”指的是山光讓鳥兒的性情得到了愉悅，表達(dá)了詩人對(duì)自然景色的喜愛，以及他對(duì)禪院氛圍的感受。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的敏感，以及他對(duì)禪院生活的理解。4.答案：即使相隔遙遠(yuǎn)，也能共同看到明月解析：張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》中的“海上生明月，天涯共此時(shí)”表達(dá)了即使相隔遙遠(yuǎn)，也能共同看到明月的情感。這里的“天涯共此時(shí)”是一種夸張的修辭手法，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能感受到彼此的存在。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，以及他對(duì)這種共同感受的珍視。5.答案：滋潤萬物解析：杜甫的《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”描繪了春雨的景象和作用。這里的“潤物”指的是春雨滋潤萬物，表達(dá)了詩人對(duì)春雨的贊美，以及他對(duì)自然作用的觀察。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)春雨的喜愛，以及他對(duì)自然作用的深刻理解。6.答案：因?yàn)橄矏鄱Ｏ萝噥斫馕觯憾拍恋摹渡叫小分械摹巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”中的“坐”在這里指的是因?yàn)橄矏鄱Ｏ萝噥恚皇且驗(yàn)槠v或休息。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)楓林晚景的喜愛，以及他對(duì)自然景色的敏感。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的喜愛，以及他對(duì)這種情感的直接表達(dá)。7.答案：月亮解析：蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是月亮，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的祝福，希望他們能夠健康長壽，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能共同看到美麗的月亮。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的祝福，以及他對(duì)月亮的深刻理解。8.答案：傳統(tǒng)節(jié)日解析：王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”描繪了詩人在異鄉(xiāng)過傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)的思鄉(xiāng)之情。這里的“佳節(jié)”指的是傳統(tǒng)節(jié)日，如重陽節(jié)等，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，以及他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，以及他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解。9.答案：梅花解析：陸游的《卜算子·詠梅》中的“零落成泥碾作塵，只有香如故”描繪了梅花的風(fēng)骨和品質(zhì)。這里的“香”指的是梅花的香氣，表達(dá)了詩人對(duì)梅花高潔品質(zhì)的贊美，即使梅花凋零，香氣依然存在。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)梅花高潔品質(zhì)的理解，以及他對(duì)這種品質(zhì)的贊美。10.答案：窮盡解析：王之渙的《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人對(duì)視野的追求。這里的“窮”指的是窮盡，即盡可能地看到更遠(yuǎn)的地方，表達(dá)了詩人對(duì)視野的渴望，以及他對(duì)人生目標(biāo)的追求。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)視野的追求，以及他對(duì)人生目標(biāo)的深刻理解。三、連線題答案及解析1.答案：春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫唤馕觯哼@句詩出自孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨的寧靜和舒適，表達(dá)了詩人對(duì)春日清晨的喜愛和享受。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的敏感和喜愛，以及他對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察。2.答案：白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o解析：這句詩出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了壯麗的自然景象，表達(dá)了詩人對(duì)大自然的贊嘆和敬畏。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的贊美，以及他對(duì)人生理想的追求。3.答案：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎捉馕觯哼@句詩出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描繪了送別友人時(shí)的場景和情感，表達(dá)了詩人對(duì)友人的離愁別緒，以及他對(duì)友誼的珍視。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)友人的不舍和祝福，以及他對(duì)友誼的深刻理解。4.答案：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍两馕觯哼@句詩出自杜牧的《山行》，描繪了詩人對(duì)楓林晚景的喜愛，表達(dá)了詩人對(duì)秋天景色的贊美，以及他對(duì)生命力的贊頌。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然景色的敏感和喜愛，以及他對(duì)生命力的理解。5.答案：采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明解析：這句詩出自陶淵明的《飲酒·其五》，描繪了詩人隱居生活的場景和心境，表達(dá)了詩人對(duì)隱居生活的喜愛，以及他對(duì)自然景色的欣賞。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)自然生活的向往，以及他對(duì)內(nèi)心平靜的追求。四、簡答題答案及解析1.答案：這兩句詩出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。詩人看到海上的明月升起，想到即使相隔遙遠(yuǎn)，也能共同看到這輪明月，從而表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝福。這種描寫既表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，也表達(dá)了一種超越時(shí)空的親近感，給人以溫暖和安慰。解析：張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》中的“海上生明月，天涯共此時(shí)”描繪了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。詩人看到海上的明月升起，想到即使相隔遙遠(yuǎn)，也能共同看到這輪明月，從而表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝福。這種描寫既表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，也表達(dá)了一種超越時(shí)空的親近感，給人以溫暖和安慰。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，以及他對(duì)這種共同感受的珍視。2.答案：這兩句詩出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)過傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)的思鄉(xiāng)之情。詩人獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)，每逢傳統(tǒng)節(jié)日就更加思念家鄉(xiāng)和親人。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，以及他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，以及他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解。解析：王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”描繪了詩人在異鄉(xiāng)過傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)的思鄉(xiāng)之情。詩人獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)，每逢傳統(tǒng)節(jié)日就更加思念家鄉(xiāng)和親人。這種描寫表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，以及他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視。理解這句詩需要體會(huì)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，以及他對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解。3.答案：這兩句詩出自陸游的《游山西村》，表達(dá)了詩人對(duì)人生道路的理解和感悟。詩人走到山重水復(fù)的地方，以為沒有路了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)柳樹后面花叢中又出現(xiàn)了一個(gè)村莊