2025年成人高考語文語言邏輯現代文閱讀理解與寫作訓練題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.這位老教師幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，桃李滿天下，在學生心中留下了難以磨滅的印象。B.面對突如其來的市場變化，這家企業(yè)沒有驚慌失措，而是沉著應對，最終化險為夷。C.他的演講慷慨激昂，引經據典，妙語連珠，讓現場觀眾如癡如醉，掌聲經久不息。D.小王這個人做事有點太較真了，一點小事也要斤斤計較，搞得大家都有點受不了他。2.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到理論聯系實際的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全管理。C.他不僅學習成績優(yōu)秀，而且樂于助人，是大家公認的全能型人才。D.關于這件事，大家各有各的看法，目前還沒有形成統(tǒng)一的意見。3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自哪位唐代詩人？（）A.李白B.杜甫C.王維D.唐寅4.下面不屬于魯迅先生作品的是（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《子夜》5.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自哪位宋代詩人？（）A.文天祥B.陸游C.辛棄疾D.岳飛6.《論語》是記錄哪位思想家言行的著作？（）A.老子B.孔子C.墨子D.孫子7.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始無終，很少能完成一項艱巨的任務。B.面對強大的對手，他毫不畏懼，沉著冷靜，以石為兵，最終取得了勝利。C.這幅山水畫的意境非常深遠，讓人嘆為觀止，仿佛身臨其境，如臨其境。D.他的學習成績一直名列前茅，每次考試都能高人一等，真讓人羨慕。8.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.鍥而不舍，金石可鏤。（鍥：雕刻）B.舍生取義，殺身成仁。（舍：舍棄）C.井底之蛙，所見有限。（井：水井）D.螳螂捕蟬，黃雀在后。（蟬：蟬鳴）9.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海，但是不會去廣州。B.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為我路上堵車了?！盋.這本書的內容很精彩，人物形象鮮明，語言生動活潑，讀起來很有趣。D.他不但聰明，而且勤奮，而且樂于助人，是個非常優(yōu)秀的學生。10.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.對于這個問題，我雖然還沒有想出完整的解決方案，但是我已經有了一些初步的想法。B.他之所以能夠取得如此優(yōu)異的成績，是因為他平時學習非常努力，而且方法得當。C.這個公園的景色非常美麗，綠樹成蔭，鮮花盛開，是人們休閑娛樂的好去處。D.他昨天去了一趟超市，買了一瓶飲料和一袋餅干，還有一些水果。11.“兼聽則明，偏信則暗”這句話出自誰之口？（）A.孔子B.老子C.唐太宗D.宋太祖12.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人看得如癡如醉。B.他這個人做事總是畫蛇添足，明明已經做得很完美了，還要添加一些不必要的元素。C.面對老總的質疑，他胸有成竹，侃侃而談，最終說服了對方。D.這篇作文的語言雖然華麗，但是內容空洞，缺乏真情實感，就像無源之水，無本之木。13.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他這個人做事總是半途而廢，沒有持之以恒的精神，所以很少能取得成功。B.這幅畫的色彩非常艷麗，讓人賞心悅目，美不勝收。C.他這個人雖然年紀輕輕，但是經驗豐富，足智多謀，很多難題都能迎刃而解。D.這本書的內容雖然很有趣，但是文筆比較粗糙，錯別字也比較多，讓人嘆為觀止。14.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.畫龍點睛，能使整個畫面更加生動形象。（點：點綴）B.走投無路，形容處境非常困難，沒有出路。（投：投靠）C.井底之蛙，所見有限。（井：水井）D.螳螂捕蟬，黃雀在后。（蟬：蟬鳴）15.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他今天可能去北京，或者去上海，或者去廣州。B.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為我路上堵車了?！盋.這本書的內容很精彩，人物形象鮮明，語言生動活潑，讀起來很有趣。D.他不但聰明，而且勤奮，而且樂于助人，是個非常優(yōu)秀的學生。16.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他雖然年紀小，但是學習很努力，成績也很好。B.我昨天去了一趟超市，買了些蔬菜、水果和日用品。C.這幅畫的色彩非常鮮艷，讓人看了很舒服。D.他今天要去看電影，但是不知道什么時候去。17.“水能載舟，亦能覆舟”這句話說明了什么道理？（）A.水的力量非常強大，既可以幫助人們，也可以危害人們。B.人們對水的利用要非常小心，否則就會受到懲罰。C.人民群眾的力量非常強大，既可以支持政府，也可以推翻政府。D.水的形態(tài)變化非常多樣，既可以變成河流，也可以變成海洋。18.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.這篇演講稿寫得非常好，內容充實，語言生動，具有很強的感染力。B.他這個人做事總是弄虛作假，沒有一點真誠，讓人很難信任他。C.面對老總的質疑，他虛心接受，認真反思，最終改正了自己的錯誤。D.這本書的內容雖然很有趣，但是文筆比較粗糙，錯別字也比較多，讓人啼笑皆非。19.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始無終，很少能完成一項艱巨的任務。B.面對強大的對手，他毫不畏懼，沉著冷靜，以柔克剛，最終取得了勝利。C.這幅山水畫的意境非常深遠，讓人嘆為觀止，仿佛身臨其境，如臨其境。D.他的學習成績一直名列前茅，每次考試都能高人一等，真讓人望塵莫及。20.下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A.濫竽充數，比喻無本領的人混在行家里面充數。（竽：一種古代樂器）B.井底之蛙，所見有限。（井：水井）C.螳螂捕蟬，黃雀在后。（蟬：蟬鳴）D.集腋成裘，比喻積少成多。（腋：腋窩）二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在答題卡相應的位置上。）21.“學而時習之，不亦說乎？”這句話出自《論語》的_________篇。22.《離騷》是_________代偉大詩人_________的作品。23.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自_________的《過零丁洋》。24.《詩經》是中國最早的一部_________總集。25.“兼聽則明，偏信則暗”這句話出自_________。26.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自_________的《滕王閣序》。27.《吶喊》和《彷徨》是_________的作品。28.“水能載舟，亦能覆舟”這句話說明_________的道理。29.“畫龍點睛”這個成語的意思是_________。30.“濫竽充數”這個成語比喻_________。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文字，完成下列小題。）閱讀下面的文字，完成第31～34題。生活中，我們常常會遇到各種各樣的壓力。學習上的壓力、工作上的壓力、生活上的壓力……這些壓力有時候會讓我們感到喘不過氣來。但是，壓力也是一把雙刃劍，它可以激發(fā)我們的潛能，也可以摧毀我們的意志。關鍵在于我們如何應對壓力。面對壓力，我們應該保持積極的心態(tài)。不要把壓力看作是一種負擔，而應該把它看作是一種動力。壓力可以促使我們不斷進步，不斷成長。就像運動員在比賽前承受著巨大的壓力，但是正是這種壓力讓他們在賽場上發(fā)揮出最佳水平。我們還應該學會一些應對壓力的方法。比如，可以嘗試深呼吸、聽音樂、運動等方式來緩解壓力。此外，可以向家人、朋友傾訴自己的煩惱，尋求他們的支持和幫助。有時候，傾訴本身就是一種很好的減壓方式?？傊?，壓力是生活中不可避免的一部分。我們要學會正確對待壓力，把它轉化為前進的動力，這樣才能在人生的道路上走得更遠。31.根據文章內容，壓力是一把什么“雙刃劍”？請簡要回答。32.文章主要提出了哪幾種應對壓力的方法？請簡要概括。33.文章在闡述觀點時，主要運用了哪些論證方法？請至少列舉兩種。34.你認為“壓力可以促使我們不斷進步，不斷成長”這句話有道理嗎？請結合自己的實際經歷簡要談談。四、寫作（本大題共1小題，共50分。）35.請以“我的愛好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內容具體，情感真摯，語言流暢，結構完整。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.D解析：A項“桃李滿天下”是形容老師教育學生很多，遍布各地，使用正確。B項“化險為夷”指使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?，使用正確。C項“如癡如醉”形容神態(tài)失常，完全陷入某種境界中，多用于形容文藝作品或音樂等帶來的感受，使用正確。D項“斤斤計較”指對無關緊要的細節(jié)過分計較，含貶義，此處用來形容小王對一點小事也要計較，但語境并未強調這些小事是否無關緊要，反而暗示了大家對他這種做法的不滿，用“吹毛求疵”或“過于較真”可能更貼切，此處使用不夠準確。2.C解析：A項“通過……使……”句式雜糅，應刪去“通過”或“使”。B項“防止……不再發(fā)生”否定失當，應改為“防止這類交通事故發(fā)生”或“防止這類交通事故再次發(fā)生”。D項成分殘缺，缺少主語，應改為“對于這件事，大家……”或“關于這件事，……”。3.C解析：題干中的詩句出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。4.D解析：A項《吶喊》、B項《彷徨》、C項《朝花夕拾》均為魯迅先生的短篇小說集。D項《子夜》是茅盾的長篇小說。5.A解析：題干中的詩句出自南宋末年政治家、文學家文天祥的《過零丁洋》。6.B解析：《論語》是儒家經典，主要記錄孔子及其弟子的言行。7.C解析：A項“虎頭蛇尾”比喻開頭做得轟轟烈烈，后來勁頭不足，收場不好，與句意不符。B項“以石為兵”比喻以弱勝強，或指用非武裝力量戰(zhàn)勝武裝力量，此處語境不符。C項“如臨其境”指仿佛身臨其境，形容感受非常真切，使用正確。D項“高人一等”指才學或品德超出同類之上，與“名列前茅”重復，且此處語境并非強調其成績比別人高很多。8.D解析：A項、B項、C項詞語解釋均正確。D項“螳螂捕蟬，黃雀在后”比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計自己，也比喻事物環(huán)環(huán)相扣，一個跟著一個，此處將“蟬”理解為蟬鳴，曲解了詞語本義。9.B解析：A項應改為“他今天可能去北京，也可能去上海，或者去廣州”。C項應將第一個逗號改為分號，因為前面是并列的分句。D項應將第二個逗號改為分號，因為前面是并列的分句。10.C解析：A項句式雜糅，應刪去“對于”或“使”。B項“之所以……是因為……”句式雜糅，應刪去“之所以”或“是因為”。D項“什么時候去”指時間，前面應用疑問代詞“哪里”，應改為“他今天要去哪里看電影”。11.C解析：題干中的句子出自唐代唐太宗的話，常用來告誡君主要廣泛聽取意見，才能明辨是非。12.B解析：A項、C項、D項詞語使用均正確。B項“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，與句意不符，此處應改為“畫龍點睛”。13.C解析：A項“半途而廢”指事情沒有做完就停止，與句意不符，此處應改為“有始無終”。B項“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快，此處使用對象錯誤，應是景色讓人賞心悅目。C項“足智多謀”指富有智慧，善于策劃，使用正確。D項“望塵莫及”指只看見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠遠落后，與句意不符，此處應改為“遙不可及”。14.A解析：A項“畫龍點睛”的“點”指用筆墨點出畫中的眼睛，比喻說話或做事抓住要點，使內容更加生動傳神，此處解釋為“點綴”不正確。B項、C項、D項詞語解釋均正確。15.B解析：A項應將逗號改為分號，因為前面是并列的分句。C項應將第一個逗號改為分號，因為前面是并列的分句。D項應將第二個逗號改為分號，因為前面是并列的分句。16.A解析：B項“買了些蔬菜、水果和日用品”中，“蔬菜”和“水果”是并列關系，與“日用品”是包含關系，并列不當，可將“和”改為“等”。C項“這幅畫的色彩非常鮮艷，讓人看了很舒服”中，“鮮艷”一般指顏色鮮明、耀眼，用在此處形容色彩可能不夠準確，可改為“豐富”。D項“他今天要去看電影，但是不知道什么時候去”表意不明，“什么時候去”是指去電影院的什么時間，還是指去看電影的頻率，存在歧義。17.C解析：這句話的意思是，水可以承載船，也可以顛覆船，比喻事物有利有弊，也可以指人民群眾的力量既可以支持統(tǒng)治者，也可以推翻統(tǒng)治者。18.B解析：A項、C項、D項詞語使用均正確。B項“弄虛作假”指耍花招，欺騙別人，含貶義，此處用來形容小王做事不真誠，使用正確，但“沒有一點真誠”的表述略顯絕對，不過結合語境，此處使用問題不大，但相比其他選項，B項的語境契合度稍低。19.B解析：A項“虎頭蛇尾”指開頭做得轟轟烈烈，后來勁頭不足，收場不好，與句意不符。C項“如臨其境”指仿佛身臨其境，形容感受非常真切，用在此處形容畫畫意境不當。D項“望塵莫及”指只看見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠遠落后，用在此處形容學習成績不當。B項“以柔克剛”指用柔軟的東西制勝剛強的東西，比喻以弱勝強，用在此處形容他面對強大對手的應對方式，符合語境。20.D解析：A項、B項、C項詞語解釋均正確。D項“集腋成裘”的“腋”指狐貍腋下的皮毛，比喻積少成多，此處解釋為“腋窩”不正確。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在答題卡相應的位置上。）21.學而解析：題干中的句子出自《論語·學而》篇。22.秦；屈原解析：《離騷》是戰(zhàn)國時期偉大詩人屈原的作品。23.文天祥解析：題干中的詩句出自南宋末年政治家、文學家文天祥的《過零丁洋》。24.詩歌解析：《詩經》是中國最早的一部詩歌總集。25.唐太宗解析：題干中的句子出自唐代唐太宗的話，常用來告誡君主要廣泛聽取意見，才能明辨是非。26.王勃解析：題干中的詩句出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。27.魯迅解析：《吶喊》和《彷徨》是魯迅先生的短篇小說集。28.人民群眾的力量解析：這句話的意思是，水可以承載船，也可以顛覆船，比喻事物有利有弊，也可以指人民群眾的力量既可以支持統(tǒng)治者，也可以推翻統(tǒng)治者。29.在說話或做事時，抓住關鍵環(huán)節(jié)，使內容更加生動傳神解析：畫龍點睛原指畫龍最后點上眼睛，使畫龍栩栩如生，后比喻說話或做事抓住要點，使內容更加生動傳神。30.無本領的人混在行家里面充數解析：濫竽充數的“竽”是一種古代樂器，濫竽充數比喻無本領的人混在行家里面充數，或者比喻拿不好的東西混在好的里面充數。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文字，完成下列小題。）閱讀下面的文字，完成第31～34題。生活中，我們常常會遇到各種各樣的壓力。學習上的壓力、工作上的壓力、生活上的壓力……這些壓力有時候會讓我們感到喘不過氣來。但是，壓力也是一把雙刃劍，它可以激發(fā)我們的潛能，也可以摧毀我們的意志。關鍵在于我們如何應對壓力。面對壓力，我們應該保持積極的心態(tài)。不要把壓力看作是一種負擔，而應該把它看作是一種動力。壓力可以促使我們不斷進步，不斷成長。就像運動員在比賽前承受著巨大的壓力，但是正是這種壓力讓他們在賽場上發(fā)揮出最佳水平。我們還應該學會一些應對壓力的方法。比如，可以嘗試深呼吸、聽音樂、運動等方式來緩解壓力。此外，可以向家人、朋友傾訴自己的煩惱，尋求他們的支持和幫助。有時候，傾訴本身就是一種很好的減壓方式?？傊?，壓力是生活中不可避免的一部分。我們要學會正確對待壓力，把它轉化為前進的動力，這樣才能在人生的道路上走得更遠。31.根據文章內容，壓力是一把什么“雙刃劍”？請簡要回答。答案：既可以激發(fā)我們的潛能，也可以摧毀我們的意志。解析：根據文章第一段“壓力也是一把雙刃劍，它可以激發(fā)我們的潛能，也可以摧毀我們的意志”，可知壓力有利有弊，既能帶來好的影響，也能帶來壞的影響。32.文章主要提出了哪幾種應對壓力的方法？請簡要概括。答案：保持積極的心態(tài)；學會一些應對壓力的方法，如深呼吸、聽音樂、運動、傾訴等。解析：根據文章第二段“面對壓力，我們應該保持積極的心態(tài)”和第三段“我們還應該學會一些應對壓力的方法。比如，可以嘗試深呼吸、聽音樂、運動等方式來緩解壓力。此外，可以向家人、朋友傾訴自己的煩惱，尋求他們的支持和幫助。有時候，傾訴本身就是一種很好的減壓方式”，可知文章主要提出了保持積極心態(tài)和學會應對壓力的方法。33.文章在闡述觀點時，主要運用了哪些論證方法？請至少列舉兩種。答案：舉例論證；道理論證。解析：文章第二段“就像運動員在比賽前承受著巨大的壓力，但是正是這種壓力讓他們在賽場上發(fā)揮出最佳水平”運用了舉例論證的方法，通過舉例說明壓力可以激發(fā)潛能。文章第一段“壓力也是一把雙刃劍，它可以激發(fā)我們的潛能，也可以摧毀