第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE作文彩虹小學(xué)一年級(15篇)作文彩虹小學(xué)一年級第（1）篇陽光透過稀疏的云層灑在彩虹小學(xué)，一年級教室的窗戶上，斑駁的光影在書桌上跳躍。那我的第一天，帶著對未知的期待和一絲緊張。清晨，媽媽幫我整理好書包，又反復(fù)叮囑幾遍。我背著沉重的書包，帶著一絲興奮，踏上通往學(xué)校的路。一路上，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，微風(fēng)拂過臉龐，帶來陣陣花香。沒想到，原本漫長的路途，在這一刻變得如此短暫。到學(xué)校，我看著眼前熟悉又陌生的校園，心中不禁涌起一股暖流。教室里，同學(xué)們正圍坐在一起，有的在聊天，有的在看書，還有的在畫畫。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，讓我感到格外親切。我找到自己的座位，坐下后，突然覺得肚子有些餓。這時，老師走進教室，開始點名。當(dāng)我聽到自己的名字時，心跳加速，緊張得手心都出汗。沒想到，第一次在課堂上發(fā)言，我會這么緊張。課程的進行，我逐漸融入這個集體。課堂上，我認真聽講，積極回答問題。課間，我和同學(xué)們一起玩耍，分享彼此的趣事。那段時間，我感受到前所未有的快樂。有一天，體育課上，老師組織我們進行接力賽。輪到我跑的時候，我拼盡全力向前沖，卻因為腳下打滑，摔倒在地。那一刻，我感到疼痛傳遍全身，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。沒想到，我竟然會在比賽中受傷。同學(xué)們紛紛圍過來，關(guān)心地詢問我的傷勢。老師也趕緊走過來，幫我處理傷口。那一刻，我感受到集體的溫暖，也明白什么團結(jié)。經(jīng)過一段時間的休息，我的傷口逐漸愈合。回到教室，同學(xué)們都給我送來關(guān)心和鼓勵。那一刻，我明白，這里不僅僅一個學(xué)習(xí)的地方，更一個充滿愛心的大家庭。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年過去。在這段時間里，我學(xué)到知識，收獲友誼，也成長許多。那一刻，我明白，成長的道路上，有歡笑，有淚水，更有無盡的溫暖。作文彩虹小學(xué)一年級第（2）篇在一個陽光明媚的早晨，彩虹小學(xué)一年級的同學(xué)們又迎來新的一天。這里，有歡樂的笑聲，有勤奮的學(xué)習(xí)，也有溫暖的關(guān)愛。“為什么我們一年級的學(xué)生要學(xué)習(xí)作文呢？”這個問題一直困擾著小明。他看到別的同學(xué)能寫出精彩的文章，而自己卻連一句完整的話都說不利索。于，他帶著這個疑問開始自己的作文學(xué)習(xí)之旅。小明知曉到，作文語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它能鍛煉我們的思維能力、表達能力，還能我們學(xué)會如何觀察生活、體驗生活。于，他下定決心，要努力提高自己的作文水平。在老師的指導(dǎo)下，小明開始從生活中尋找寫作素材。他觀察到，教室里的植物在陽光下閃閃發(fā)光，同學(xué)們在操場上盡情玩耍，老師們在黑板上講解知識這些細節(jié)都成他寫作的靈感。有一天，小明參加一次戶外活動。他看到一位老人在公園里散步，臉上洋溢著幸福的笑容。他立刻拿起筆，把這一幕寫進作文。老師的評語：“觀察細致，描寫生動，你的作文有很大的進步！”時間的推移，小明的作文水平不斷提高。他不僅學(xué)會如何觀察生活，還學(xué)會如何用文字表達自己的情感。在同學(xué)們的眼里，他已經(jīng)成為一個寫作的小能手。通過學(xué)習(xí)作文，小明不僅提高自己的語文素養(yǎng)，還學(xué)會如何面對困難。他明白，只要用心去觀察、去體驗，生活處處都有寫作的素材。同時他也希望其他同學(xué)能像他一樣，愛上作文，用文字記錄自己的成長。作文，我們成長的足跡，我們表達心聲的窗口。我們一起努力，用文字描繪出屬于自己的精彩人生吧！作文彩虹小學(xué)一年級第（3）篇陽光明媚的早晨，我邁著歡快的步伐，來到彩虹小學(xué)。這里，我快樂成長的搖籃，我知識的海洋。每天，當(dāng)我走進教室，看到那一張張熟悉的面孔，一股暖流便涌上心頭。我們就像彩虹一樣，各具特色，共同組成一幅美麗的畫卷。記得有一次，我們班舉行一場“環(huán)保知識競賽”。我作為隊長，帶領(lǐng)著隊員們積極備戰(zhàn)。我們查閱資料、討論問題，每天都過得充實而快樂。比賽當(dāng)天，我們信心滿滿地走上舞臺。經(jīng)過一番激烈的角逐，我們終于獲得第一名的好成績。那一刻，我們歡呼雀躍，仿佛整個世界都為我們歡呼。在彩虹小學(xué)，我們不僅學(xué)到知識，還學(xué)會團結(jié)、友愛、勇敢。有一次，我的好朋友小明生病，我們班同學(xué)紛紛伸出援手，有的為他買藥，有的為他送飯，還有的陪他聊天。在大家的關(guān)愛下，小明很快恢復(fù)健康。這件事讓我深刻體會到，團結(jié)就力量。彩虹小學(xué)的老師們也我們感受到家的溫暖。他們用愛心、耐心和責(zé)任心，為我們點亮求知的燈塔。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，老師總耐心地指導(dǎo)我，讓我明白“失敗成功之母”的道理。在這里，我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。我相信，在彩虹小學(xué)的這片沃土上，我們一定會茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。作文彩虹小學(xué)一年級第（4）篇陽光透過窗戶，灑在彩虹小學(xué)一年級的教室里，每一個角落都充滿歡聲笑語。這里孩子們成長的樂園，知識的海洋，更夢想的起點。清晨，第一縷陽光的照射，孩子們陸續(xù)走進教室。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，眼神中透露出對知識的渴望。班主任老師站在講臺上，用溫暖的聲音問候著每一個孩子：“早上好，小朋友們！”上課，一年級的同學(xué)們聚精會神地聽著老師的講解。他們認真做著筆記，不時地點頭，仿佛在說：“我明白！”課堂上，老師提問，同學(xué)們積極舉手回答，課堂氣氛活躍。課間，操場來陣陣歡笑聲。一年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，一起做游戲、跳繩、跑步。他們盡情地揮灑汗水，享受著運動的快樂。放學(xué)后，孩子們背著書包，臉上洋溢著滿足的笑容。他們與同學(xué)互相道別，與老師揮手告別。這一天，他們收獲知識，收獲友誼，更收獲快樂。彩虹小學(xué)一年級的孩子們，就像那五彩斑斕的彩虹，絢爛多姿，充滿活力。他們在這里茁壯成長，為實現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。相信在不久的將來，他們一定會成為祖國的棟梁之才。作文彩虹小學(xué)一年級第（5）篇清晨的陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落，映照著孩子們燦爛的笑臉。這里，我心中的彩虹小學(xué)一年級。記得剛踏入彩虹小學(xué)的那一刻，我被這所充滿活力的學(xué)校深深吸引。校門口，那兩排整齊的樹木仿佛在歡迎著每一位新同學(xué)。走進校門，一座別致的小花園映入眼簾，五彩斑斕的花朵在陽光下閃耀著光芒，猶如一幅美麗的畫卷。走進教室，我看到一群可愛的孩子們。他們有的在認真地聽課，有的在熱情地討論問題，還有的在盡情地玩耍。他們臉上洋溢著童真的笑容，讓人忍不住想要加入他們的世界。在彩虹小學(xué)，我學(xué)會尊重。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，其他同學(xué)總毫不猶豫地伸出援手。他們相互關(guān)心、相互幫助，讓我感受到團結(jié)的力量。在彩虹小學(xué)，我學(xué)會勇敢。一次，我在課堂上舉手發(fā)言，雖然緊張得聲音發(fā)抖，但最終我還勇敢地表達自己的觀點。老師和同學(xué)們的鼓勵讓我更加自信。在彩虹小學(xué)，我學(xué)會堅持。每當(dāng)遇到困難，我總告訴自己：“堅持就勝利！”就這樣，我在彩虹小學(xué)度過快樂的童年時光。如今，我已經(jīng)離開彩虹小學(xué)，但那段美好的回憶始終留在我的心中。每當(dāng)我想起那些可愛的同學(xué)們，那些難忘的瞬間，我都會感到無比溫暖。彩虹小學(xué)，我心中永恒的彩虹。在這里，我收獲知識，收獲友誼，更收獲成長。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份美好的回憶，繼續(xù)前行，追逐屬于我的彩虹。作文彩虹小學(xué)一年級第（6）篇陽光灑在校園的每個角落，彩虹橋下，一年級的小朋友們歡聲笑語，他們的笑聲如同最清脆的鈴聲，喚醒春天的氣息。在這片充滿希望的土地上，他們正編織著屬于自己的夢想。清晨，陽光透過窗戶，灑在一張張稚嫩的小臉上。他們?nèi)嗳嘈殊斓乃?，迫不及待地奔向教室。教室里，書本和桌椅排列整齊，等待著新的一天開始?！岸ｂ忊彙?，上課鈴聲響起。小朋友們像小鳥一樣飛進教室，坐到自己的座位上。老師微笑著走進教室，開始一天的學(xué)習(xí)。他們認真聽講，積極回答問題，眼中閃爍著對知識的渴望。課間，小朋友們紛紛走出教室，來到操場。他們在操場上奔跑、嬉戲，盡情釋放著童年的活力。陽光灑在他們的身上，留下一條條金色的光影。這時，彩虹橋上出現(xiàn)一道美麗的彩虹，仿佛上天為這些可愛的小天使們獻上的一份禮物。午后，陽光變得柔和起來。小朋友們來到教室，開始午休。他們閉上眼睛，進入甜美的夢鄉(xiāng)。在這個美好的時刻，時間仿佛靜止，只剩下他們純真的笑容。放學(xué)后，小朋友們離開教室，踏上回家的路。他們一邊走，一邊談?wù)撝裉斓氖斋@。夕陽的余暉灑在他們身上，映照出一片金色的海洋。彩虹小學(xué)一年級的孩子們，就像那七彩的彩虹，絢爛多姿，充滿希望。他們在這里快樂地成長，編織著屬于自己的夢想。未來，他們一定會像彩虹一樣，閃耀在人生的舞臺上。作文彩虹小學(xué)一年級第（7）篇“書籍人類的良師益友?！痹谖倚闹?，彩虹小學(xué)就像一座知識的彩虹橋，連接著孩子們通往未來的道路。走進彩虹小學(xué)，首先映入眼簾的那片綠意盎然的操場。那里，每天早晨，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，進行著整齊劃一的晨練。這不正毛澤東主席所說：“身體革命的本錢”的生動體現(xiàn)嗎？課堂上，老師們用生動有趣的方式傳授知識。記得有一次，數(shù)學(xué)老師用一個小故事來講解分數(shù)的概念，孩子們聽得津津有味，很快就掌握知識點。這不正愛因斯坦所說的：“興趣最好的老師”的真實寫照嗎？課余時間，彩虹小學(xué)的孩子們積極參與各種社團活動。在美術(shù)社團，他們用畫筆描繪出心中的美好；在音樂社團，他們用歌聲傳遞著快樂。這不正魯迅先生所說的：“生活需要藝術(shù)的點綴”的生動實踐嗎？彩虹小學(xué)，這片充滿活力的土地，培養(yǎng)無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子。在這里，孩子們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何做人。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹谶@里，孩子們正一步步走向成熟，邁向未來。我們共同期待，這些孩子們在彩虹小學(xué)這片沃土上，綻放出更加絢麗的光彩！作文彩虹小學(xué)一年級第（8）篇彩虹小學(xué)，一個充滿快樂和夢想的地方。這里，我們每天上學(xué)都像在畫一個五彩斑斕的彩虹。早晨，太陽公公剛露出笑臉，我們就背著書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。教室里，老師正帶著我們一起讀課文，那朗朗的讀書聲就像一首美妙的歌曲。有時候，老師還會講一個有趣的故事，我們聽得津津有味，仿佛自己也變成故事里的人物。上課的時候，我們總認真聽講，積極回答問題。記得有一次，老師問我們：“如果你們看到彩虹，會想說什么？”同學(xué)們都舉手發(fā)言，有的說：“彩虹真美?。　庇械恼f：“彩虹就像一條彩帶?！边€有的說：“彩虹就像大自然的畫筆?！蹦且豢?，教室里充滿歡聲笑語。下課后，同學(xué)們在操場上奔跑、玩耍。有的踢足球，有的跳繩，還有的玩老鷹捉小雞。操場上到處都我們的歡聲笑語，就像一首動聽的交響樂。放學(xué)，我們依依不舍地離開學(xué)校，心里充滿對明天的期待。彩虹小學(xué)，就像我們的第二個家，我們在這里快樂成長，收獲知識，結(jié)交朋友。作文彩虹小學(xué)一年級第（9）篇親愛的同學(xué)們，你們好呀！今天我們要聊聊一個超級有趣的話題——彩虹小學(xué)一年級。想象一下，那一個多么美妙的地方啊，充滿歡聲笑語，還有各種新鮮事物等著我們?nèi)グl(fā)覺。還記得我剛進入彩虹小學(xué)一年級的時候嗎？那天陽光明媚，我?guī)е⌒〉臅?，踏進這個全新的世界。那時候，我就像一只小鹿，好奇地四處張望。校園里綠樹成蔭，花壇里五顏六色的花朵在陽光下閃爍著光芒，好像在歡迎我呢！上課的時候，老師總用很溫柔的聲音教我們認字、算數(shù)。有時候，她會講一些有趣的故事，我們在歡笑中學(xué)習(xí)。記得有一次，老師講一個關(guān)于小螞蟻的故事，說它們勤勞地搬運糧食，團結(jié)互助。聽完故事，我們都被小螞蟻的精神感動，也學(xué)會要互相幫助。下課，同學(xué)們都迫不及待地跑出教室，在操場上玩耍。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在追逐打鬧。大家都很開心，好像永遠都玩不夠。在彩虹小學(xué)一年級，我交到很多好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起度過很多快樂的時光。有時候，我們還會一起分享彼此的零食，那種感覺真的超級棒！現(xiàn)在回想起來，彩虹小學(xué)一年級真的一段美好的時光。那里的老師溫柔可親，那里的同學(xué)熱情友好，那里的每一寸土地都充滿歡聲笑語。希望你們也能在彩虹小學(xué)一年級找到屬于自己的快樂，度過一段難忘的時光哦！作文彩虹小學(xué)一年級第（10）篇陽光灑在彩虹小學(xué)的操場上，孩子們在歡聲笑語中奔跑。一年級的小朋友們，剛剛踏入校園，他們的臉上洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。教室里，老師用生動有趣的方式講解著課文。小明的眼睛瞪得大大的，他專注地聽著，不時地點頭。小紅的畫筆在紙上飛舞，她的畫作充滿童真和想象力。課間，小朋友們圍在一起，分享著彼此的故事。小剛講起他周末去公園的經(jīng)歷，小麗則興奮地描述著她新買的玩具。放學(xué)后，孩子們排著整齊的隊伍走出校門。他們的步伐堅定，臉上洋溢著滿足的笑容。彩虹小學(xué)，這個充滿愛與溫暖的地方，見證他們成長的每一個瞬間。作文彩虹小學(xué)一年級第（11）篇清晨的第一縷陽光透過薄薄的云層，輕輕灑在彩虹小學(xué)的校園里。一年級的新生們，一個個稚嫩的臉龐上洋溢著對未知世界的好奇和期待。校園里，小路兩旁的綠草如茵，花朵在微風(fēng)中搖曳生姿。孩子們穿著統(tǒng)一的校服，胸前的小紅領(lǐng)巾在陽光下格外鮮艷。他們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，談?wù)撝蛞棺龅膲簦蛘邔π聦W(xué)期的憧憬。走進教學(xué)樓，走廊里墻壁上掛著各式各樣的圖畫和文字，講述著校園的故事。教室里，書桌整齊排列，黑板上寫著“歡迎新同學(xué)”的字樣。老師站在講臺上，微笑著向大家打招呼?！巴瑢W(xué)們，從今天起，你們就彩虹小學(xué)的一員。在這里，你們將學(xué)習(xí)知識，結(jié)交朋友，共同成長。”老師的聲音溫和而充滿力量。孩子們瞪大眼睛，認真聆聽。他們知道，這個新環(huán)境，將成為他們?nèi)松兄匾囊徊糠帧Ｕn間，操場上熱鬧非凡。孩子們在操場上奔跑、跳躍，盡情地享受著運動的快樂。有的在跳繩，有的在玩老鷹捉小雞，還有的圍成一圈做游戲?！肮易降?！”一個男孩興奮地喊道?！翱炫?！”一個女孩咯咯地笑著跑開。笑聲和歡呼聲交織在一起，回蕩在整個校園。午餐時間，孩子們在食堂排隊打飯。他們互相分享著自己的食物，交流著彼此的興趣愛好。“你最喜歡吃哪個菜？”一個女孩問?！拔易钕矚g紅燒肉?！绷硪粋€男孩回答?！澳俏乙蚕矚g吃紅燒肉！”女孩笑著點頭。飯后，孩子們回到教室，開始下午的課程。他們認真聽講，積極回答問題，課堂氣氛活躍而融洽。彩虹小學(xué)，這個充滿歡樂和夢想的地方，將成為孩子們?nèi)松械拿篮没貞洝Ｔ谶@里，他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會如何與人相處，如何面對生活中的挑戰(zhàn)。作文彩虹小學(xué)一年級第（12）篇陽光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐，走進彩虹小學(xué)。這里的孩子們就像彩虹一樣，五彩斑斕，充滿活力。走進教室，我看到一張張燦爛的笑臉。小明正用小黑板給我們講解數(shù)學(xué)題，他的聲音清脆，讓人聽起來心里暖暖的。小芳則坐在座位上，認真地寫著作業(yè)，她的字跡工整，像小螞蟻一樣努力。老師則在黑板上寫下新的知識，她的聲音溫柔，就像媽媽一樣。課間，同學(xué)們在操場上歡快地玩耍。有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在踢毽子。笑聲、歡呼聲此起彼伏，整個校園都充滿快樂的氣氛。午餐時間到，同學(xué)們排隊進入食堂。他們一邊吃著美味的飯菜，一邊談?wù)撝裉斓娜な?。小剛說：“今天我在家里幫忙做飯，媽媽夸我長大?！毙←悇t說：“我今天學(xué)會折紙，要給媽媽一個驚喜?！甭犞麄兊男β?，我仿佛也感受到那份快樂。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。我看著他們離去的背影，心里默默為他們加油。彩虹小學(xué)，這個充滿陽光、快樂的地方，見證他們的成長，也讓我感受到無盡的溫暖。作文彩虹小學(xué)一年級第（13）篇作文彩虹小學(xué)一年級我小時候，就讀在我們村那邊的彩虹小學(xué)。學(xué)校雖小，但充滿歡聲笑語。記得那時候，一到放學(xué)，同學(xué)們就像一群快樂的小鳥，飛奔出教室，穿過那片綠油油的操場，直奔操場邊的彩虹小橋。那橋，用五顏六色的塑料管搭成的，形狀像彩虹。每當(dāng)陽光灑在上面，橋身就會閃耀出七彩的光芒，美極。我們常常在那橋上嬉戲，追逐，笑聲灑滿整個校園。有一次，我在橋上不小心摔一跤，手劃破。我疼得眼淚都要出來。就在這時，我的同桌小芳趕緊跑過來，幫我擦去眼淚，還拿出她的手帕給我止血。她的小手輕輕撫摸著我的傷口，安慰我說：“別哭，我?guī)湍惆幌拢秃?。”那一刻，我感受到同學(xué)間的溫暖，心里暖暖的。彩虹小學(xué)，就像那座彩虹小橋，連接著我們的童年，留下無數(shù)美好的回憶。如今，我已經(jīng)長大，離開那所學(xué)校。但每當(dāng)我想起它，心里總充滿感激和懷念。因為，那里有我的童年，有我的快樂，有我永遠難忘的同學(xué)情誼。作文彩虹小學(xué)一年級第（14）篇小朋友們，你們知道嗎？我最近寫一篇關(guān)于彩虹小學(xué)一年級的作文，超級有趣哦！現(xiàn)在就讓我來給你們分享一下！彩虹小學(xué)一年級，那可個神奇的地方。每天放學(xué)，我都能看到一群群小兔子似的孩子們，蹦蹦跳跳地走進校園。他們有的手里拿著五顏六色的氣球，有的嘴里哼著歡快的歌曲，還有的互相追逐打鬧，好不熱鬧！記得有一次，我和小華在操場上玩捉迷藏。我躲在一個大樹的后面，心跳得像