2025消防教育主題班會(huì)教案大全5篇一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)締造的物質(zhì)、精神財(cái)產(chǎn)化為灰燼，可以?shī)Z走人最珍貴的生命，那么你知道消防教育主題班會(huì)教案該怎么寫(xiě)嗎??為了便利大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家共享關(guān)于20xx消防教育主題班會(huì)教案最新大全5篇，歡送閱讀!

消防教育主題班會(huì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。

3、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、開(kāi)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

5、考驗(yàn)小摯友們的反響實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、經(jīng)歷打算：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，協(xié)助寶寶一起找尋一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料打算：

(1)消防圖片假設(shè)干或幻燈;

(2)消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);

(3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車(chē)

2、探討：這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本事)

二、探討溝通：

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)

2、教師在幼兒答復(fù)的根底上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒探討：幼兒小組先探討、說(shuō)說(shuō)，然后個(gè)別答復(fù)，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

(2)出示圖片或幻燈，協(xié)助幼兒提升經(jīng)歷。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話(huà)：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場(chǎng)的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要馬上尋求四周大人的協(xié)助。

三、火場(chǎng)逃命練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，快速離開(kāi)火場(chǎng)。

四、嬉戲遷移：

1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(老師接電話(huà))妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了，我們啟程去救妞妞家的娃娃們吧。

2、嬉戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)那么：不能將娃娃摔倒地上。

3、共享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;

經(jīng)歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

消防教育主題班會(huì)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的平安學(xué)問(wèn)。

2、初步形成自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、造就幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、相識(shí)火警電話(huà)119

飯后漫步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻望見(jiàn)燃燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“教師，著火了!”我沒(méi)有干脆理睬，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)驚慌表情，有的幼兒驚慌大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為愛(ài)護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，我馬上蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?！跋离娫?huà)究竟是多少呢?”幼兒的答復(fù)各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。

這說(shuō)明：

(1)平常的平安的教育還是有效的。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，須要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)實(shí)力，盡實(shí)力離開(kāi)火源，找大人尋求幫助。我馬上在地上用石頭寫(xiě)了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話(huà)119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告知大人請(qǐng)他們幫助。

二、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去視察火源，讓幼兒略知火有好處，也有害處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反響還是以為真的著火了，須要請(qǐng)消防叔叔，打119電話(huà)。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒視察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我堅(jiān)信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

正好前面有一片枯草被頑皮男孩燒掉，我趁機(jī)帶他們來(lái)到此處視察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的協(xié)助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得興致勃勃，我堅(jiān)信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了平安意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

消防教育主題班會(huì)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品運(yùn)用不當(dāng)會(huì)有危急。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃命。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算

1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等試驗(yàn)用品。

2、濕毛巾、滅火器

活動(dòng)過(guò)程

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

身上穿紅袍，脾氣真急躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

請(qǐng)幼兒探討火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢?

請(qǐng)幼兒探討火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、相識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、視察小試驗(yàn)“紙的燃燒”，協(xié)助幼兒了解有些物品很簡(jiǎn)單被引燃，相識(shí)火源和易燃物品。

教師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒視察紙的燃燒過(guò)程。

2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)許多便利，但是假如不會(huì)正確運(yùn)用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)?yè)p害。所以小摯友不能玩火。

3、探討假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?

小結(jié)：假如出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并快速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃命演練

在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒快速用濕毛巾捂住嘴巴，教師手提滅火器滅火，孩子快速按逃命路途逃離現(xiàn)場(chǎng)。

消防教育主題班會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒遇事沒(méi)關(guān)系張。

2、造就幼兒根本的防火意識(shí)與實(shí)力。

3、讓幼兒初步駕馭最根本的平安防火、滅火學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。

4、初步造就幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話(huà)號(hào)碼。

2、相關(guān)VCD一盤(pán)。

3、消防標(biāo)記“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話(huà)機(jī)一部、濕毛巾假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。

(二)出示圖片，幼兒視察。老師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒探討。

1、你剛剛看到了什么?

2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?

3、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒(méi)方法撲滅怎么辦?(打電話(huà)報(bào)火警)你知道火警電話(huà)號(hào)碼是多少嗎?(119)

2、假如小摯友家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡(jiǎn)單窒息死亡)

4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話(huà)。

老師演示撥打“119”電話(huà)的方法，提示幼兒說(shuō)清晰著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話(huà)號(hào)碼。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話(huà)。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)記“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

消防教育主題班會(huì)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。

2.教育幼兒不玩火，幸免發(fā)生火災(zāi)。

3.初步造就幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的實(shí)力。

4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小摯友采納的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.嬉戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小摯友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。

2.探討，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“此時(shí)此刻天氣枯燥，假如出現(xiàn)火情，我們小摯友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。

小結(jié)：剛剛小摯友想出的方法都不錯(cuò)，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假如出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們必須要先撥打119電話(huà)。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以采納開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小摯友必須要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4.幼兒操作

“請(qǐng)小摯友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小摯友在著火的時(shí)候采納的不同的方法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

探討：用扇子扇，是不是的方法?

“小摯友想一想，爺爺、奶