第1頁/共1頁雅禮教育集團(tuán)2025級(jí)新高一年級(jí)入學(xué)考試試卷物理時(shí)量：90分鐘滿分：100分第I卷（選擇題）一、選擇題(本題共10小題,每題4分,共40分。其中第1~6題為單選題,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。第7~10題為多選題,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多個(gè)符合題目要求,全部選對(duì)得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得0分)1.在“自制投影儀”活動(dòng)中，小明同學(xué)將手機(jī)和凸透鏡分別固定在長度為紙盒的兩側(cè)（如圖所示），調(diào)整“投影儀”到白墻的距離，可在白墻上看到手機(jī)畫面清晰的像。以下有關(guān)說法正確的是（）A.白墻上手機(jī)畫面像是放大的虛像B.自制投影儀的凸透鏡焦距可能是C.若縮短紙盒的長度，白墻上的像會(huì)變小D.看到白墻上正立的像，需將手機(jī)畫面倒立2.年哈爾濱亞冬會(huì)速度滑冰男子米決賽中，我國選手刷新亞洲紀(jì)錄奪得金牌。如圖所示是運(yùn)動(dòng)員在水平冰面上正在加速蹬冰的場(chǎng)景，下列說法中正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于冰面是靜止的B.加速蹬冰的運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能不變C.加速蹬冰時(shí)需要用力，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)不能立即停下來是由于受到慣性作用3.我國的智能船舶“明遠(yuǎn)”號(hào)礦砂船最多能裝載萬噸礦砂，如圖所示。當(dāng)將船舶上的礦砂取走后，下列分析正確的是（）A.船舶所受的浮力保持不變B.船舶排開水的重力變小C.水對(duì)船舶底部的壓強(qiáng)變大D.船舶受到的浮力大于自身重力4.如圖所示，利用動(dòng)滑輪提升物體，使其在內(nèi)勻速上升，物體的重力為，所用拉力為，不計(jì)繩重與摩擦，下列說法正確的是（）A.使用動(dòng)滑輪可以省距離B.動(dòng)滑輪重為C.拉力做功的功率為D.此過程利用動(dòng)滑輪提升物體的機(jī)械效率為5.某干旱地區(qū)簡(jiǎn)易澆灌裝置如圖所示，下端的金屬彎管埋在土壤中，管口和風(fēng)扇暴露在地表，有風(fēng)吹過時(shí)抽氣風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣進(jìn)入管道，空氣中的水蒸氣遇到金屬管后凝結(jié)成水滴，經(jīng)滲水孔滲入植物的根部，下列說法正確的是（）A.水蒸氣在金屬管中變成水滴時(shí)會(huì)放熱B.水蒸氣凝結(jié)成水滴的過程為汽化現(xiàn)象C.金屬管的溫度比空氣中水蒸氣的溫度高D.金屬彎管內(nèi)的空氣是由風(fēng)扇從右側(cè)管口向下吹入的6.力與生活緊密相關(guān)，下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A.物體間力的作用一定是相互的B.用手將氣球壓扁的力是手的重力C.賽龍舟時(shí)，使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的力的施力物體是人D.物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變7.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行蹦床比賽，運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后向上運(yùn)動(dòng)了大約一位普通成年人的高度，又落到蹦床上。下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后的運(yùn)動(dòng)過程，下列說法正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)員離開蹦床向上運(yùn)動(dòng)的距離大約為1.7B.在上升過程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員做了功C.在最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的速度為零，所受合力也為零D.在下落過程中，運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能8.如圖所示，裝有適量水（水的密度為）的柱形容器放在水平桌面上，容器的底面積為，將重為的金屬塊Ａ和重為的木塊Ｂ疊放在水中，水面恰好與木塊上表面相平；將金屬塊取下放入水中，金屬塊下沉到容器底部，當(dāng)木塊再次靜止時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)減小了。下列判斷正確的是（）A.木塊Ｂ的體積為GB.金屬塊Ａ的體積為GC.木塊Ｂ再次靜止時(shí)露出水面的體積為GD.沉到容器底部的金屬塊Ａ受到的支持力為p9.兩個(gè)完全相同的容器、，盛水后放在水平桌面上，將兩個(gè)體積相同的正方體物塊甲、乙分別放入水中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中水面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。下列說法中正確的是（）A.甲物塊受到的浮力等于乙物塊受到的浮力B.甲物塊的質(zhì)量大于乙物塊的質(zhì)量C.容器對(duì)桌面壓力等于容器對(duì)桌面的壓力D.水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于水對(duì)容器底的壓強(qiáng)10.在圖中，利用動(dòng)滑輪將的重物勻速提升，用時(shí)。已知?jiǎng)踊喌闹亓?，不?jì)繩重和摩擦，下列相關(guān)說法正確的是（）A.使用動(dòng)滑輪可以省距離B.拉力的大小為C.繩子自由端拉力的功率為D.此動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越大第II卷（非選擇題）二、非選擇題(本題共6小題,共60分)11.小亮利用小桌、砝碼、海綿等器材，探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。如圖所示為該實(shí)驗(yàn)過程中的情景。（1）甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察______來反映壓力的作用效果；（2）比較乙圖和丙圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得到結(jié)論：壓力的作用效果與______有關(guān)；（3）下列選項(xiàng)中是本實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法有______（多選）。A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.轉(zhuǎn)換法C.控制變量法 D.建立物理模型法12.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖所示的位置，則此時(shí)杠桿處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。（2）為方便測(cè)量力臂，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在______位置平衡。（3）如圖2，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)各掛一個(gè)相同的鉤碼，杠桿將______（選填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。（4）如圖3是一個(gè)加寬杠桿裝置，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。若只將左側(cè)的鉤碼改掛到A點(diǎn)正上方的B點(diǎn)，力臂是線段______（選填“”“”或“”）。13.如圖所示，一把裝有水的茶壺靜止在水平桌面中央，小徐同學(xué)利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量有關(guān)茶壺的壓力和壓強(qiáng)，下表是他測(cè)量的一些數(shù)據(jù)（壺壁厚度不計(jì)）。求：茶壺質(zhì)量0.2千克茶壺底面積米2桌子表面積米2茶壺中水的質(zhì)量0.3千克茶壺中水的深度0.1米（1）水對(duì)壺底的壓力和壓強(qiáng)。（2）茶壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。14.某家庭廚房中用電器的相關(guān)信息如表中所示，它們用如圖所示的插線板供電。插線板允許通過的最大電流為。已知家庭電路的電壓為。名稱數(shù)量額定功率電飯鍋電磁爐電風(fēng)扇電餅鐺（1）求電飯鍋正常工作時(shí)加熱電阻阻值。（2）電風(fēng)扇、電飯鍋已在正常工作，在保證插線板安全使用的條件下，還可以再接入一個(gè)用電器，求這三個(gè)用電器同時(shí)正常工作時(shí)，通過插線板的總電流。15.圖所示的是可用于港內(nèi)、航道與海上突發(fā)性、災(zāi)難性應(yīng)急搶救和打撈任務(wù)的“打撈浮筒”，其打撈過程如下：先向浮筒內(nèi)充水，浮筒沉降，把它與被打撈物固定，再向其內(nèi)部壓入氣體排水，浮筒與被打撈物一起上浮。已知：某空浮筒總質(zhì)量為，全部浸沒在海水中的排水體積為。海水的密度取，取，忽略浮筒體積變化和筒內(nèi)氣體質(zhì)量。求：（1）該浮筒浸沒在海水中受到的浮力；（2）利用該浮筒能否打撈起一個(gè)重為，體積為的重物，請(qǐng)通過計(jì)算說明。16.某實(shí)驗(yàn)小組自制了“杠桿密度計(jì)”，將一輕質(zhì)細(xì)硬桿固定在點(diǎn)，質(zhì)量為的配重固定懸掛在A點(diǎn)，OA的長度為LOA=20cm。把不計(jì)質(zhì)量的塑料桶裝滿