?太陽寶寶穿新衣幼兒園小班教案一、教學目標1.認識和了解太陽的基本特征,知道太陽對地球的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的審美觀,提高幼兒的繪畫技能。4.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。二、教學內(nèi)容1.太陽的基本特征:形狀、顏色、溫度等。2.太陽的作用:照亮地球、溫暖地球、植物生長等。3.太陽寶寶穿新衣的故事：太陽寶寶想要穿新衣,但它不知道該穿什么顏色,它去請教了其他動物。4.繪畫活動:畫出太陽寶寶穿新衣的場景。三、教學準備1.太陽圖片若干張。2.畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。3.與太陽相關的故事書。4.其他動物的圖片。四、教學過程1.導入:向幼兒展示太陽的圖片,引導幼兒觀察太陽的形狀、顏色、溫度等特征,并簡單講解太陽的作用。2.講述故事:太陽寶寶想要穿新衣,但它不知道該穿什么顏色,它去請教了其他動物。引導幼兒想象故事情節(jié),理解動物們的建議。3.繪畫活動：發(fā)給幼兒畫紙和顏料,引導幼兒畫出太陽寶寶穿新衣的場景。鼓勵幼兒發(fā)揮想象,用不同的顏色和圖案來裝飾太陽寶寶的新衣。五、作業(yè)與評價1.作業(yè):讓幼兒回家后,與家長一起觀察太陽,記錄太陽的顏色和溫度變化。2.評價：通過幼兒的繪畫作品,評價幼兒對太陽的認識和想象力的發(fā)展。觀察幼兒在繪畫過程中的合作精神和團隊意識。六、教學活動1.復習太陽的基本特征和作用。2.回顧太陽寶寶穿新衣的故事,引導幼兒討論其他動物的建議。3.繪畫活動：讓幼兒選擇一種顏色,畫出太陽寶寶穿新衣的場景。七、教學活動1.展示幼兒的繪畫作品,讓幼兒互相欣賞和評價。2.引導幼兒分享自己回家觀察太陽的經(jīng)歷,讓幼兒講述太陽的顏色和溫度變化。3.總結太陽的基本特征和作用,強調(diào)太陽對地球的重要性。八、教學活動1.組織一個小游戲,讓幼兒扮演太陽寶寶,穿上自己的新衣,體驗太陽寶寶的角色。2.讓幼兒用自己的語言表達太陽寶寶穿新衣的故事,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。3.引導幼兒思考太陽寶寶穿新衣的意義,培養(yǎng)幼兒的道德觀念和審美觀。九、教學活動1.邀請家長參加幼兒的繪畫作品展示,讓家長欣賞幼兒的創(chuàng)作成果。2.讓家長與幼兒一起參與小游戲,增進家長與幼兒之間的親子關系。3.向家長介紹太陽的基本特征和作用,讓家長了解太陽對地球的重要性。十、教學評價1.通過幼兒的繪畫作品評價幼兒對太陽的認識和想象力的發(fā)展。2.觀察幼兒在繪畫過程中的合作精神和團隊意識。3.家長反饋:收集家長的意見和建議,了解幼兒在家庭中對太陽的學習和觀察情況。4.綜合評價幼兒在本次教學活動中的表現(xiàn),為下一步教學提供參考。重點和難點解析六、教學活動1.復習太陽的基本特征和作用,確保幼兒能夠理解和記憶太陽的相關知識。2.引導幼兒討論其他動物的建議,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.繪畫活動：讓幼兒選擇一種顏色,畫出太陽寶寶穿新衣的場景,重點關注幼兒的色彩搭配和創(chuàng)作能力。七、教學活動1.展示幼兒的繪畫作品,讓幼兒互相欣賞和評價,培養(yǎng)幼兒的審美觀和表達能力。2.引導幼兒分享自己回家觀察太陽的經(jīng)歷,讓幼兒講述太陽的顏色和溫度變化,重點關注幼兒的觀察力和表達能力。3.總結太陽的基本特征和作用,強調(diào)太陽對地球的重要性,加深幼兒的認識。八、教學活動1.組織一個小游戲,讓幼兒扮演太陽寶寶,穿上自己的新衣,體驗太陽寶寶的角色,重點關注幼兒的參與度和合作精神。2.讓幼兒用自己的語言表達太陽寶寶穿新衣的故事,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,重點關注幼兒的語言組織和表達技巧。3.引導幼兒思考太陽寶寶穿新衣的意義,培養(yǎng)幼兒的道德觀念和審美觀,重點關注幼兒的思考和價值觀的培養(yǎng)。九、教學活動1.邀請家長參加幼兒的繪畫作品展示,讓家長欣賞幼兒的創(chuàng)作成果,增進家長與幼兒之間的親子關系。2.讓家長與幼兒一起參與小游戲,增進家長與幼兒之間的互動和合作,重點關注家長的參與和親子互動的質量。3.向家長介紹太陽的基本特征和作用,讓家長了解太陽對地球的重要性,重點關注家長的理解和反饋。十、教學評價1.通過幼兒的繪畫作品評價幼兒對太陽的認識和想象力的發(fā)展,重點關注幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)力。2.觀察幼兒在繪畫過程中的合作精神和團隊意識,重點關注幼兒的互動和協(xié)作能力。3.家長反饋：收集家長的意見和建議,了解幼兒在家庭中對太陽的學習和觀察情況,重點關注家長的反饋和意見。全文總結和概括:本次教案以太陽寶寶穿新衣為主題,通過教學活動引導幼兒認識太陽的基本特征和作用,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學過程中,重點關注幼兒的色彩搭配、創(chuàng)作能力、觀察力、表達能力、參與度