自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》于（）開始試行。

A.2001年9月

B.1981年9月

C.1996年9月

D.1998年9月

正確答案：A

2、（單選題）在幼兒園人員使用中，根據(jù)員工的實(shí)際情況與特點(diǎn)搭配組建班組，新老搭配體現(xiàn)的是()。

A.知人善任，各得其所

B.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合理結(jié)構(gòu)

C.充分利用，委以責(zé)任

D.實(shí)事求是，有的放矢

正確答案：B

3、（單選題）依據(jù)藝術(shù)的物化形式分類，美術(shù)主要是一種（）

A.動(dòng)態(tài)藝術(shù)

B.靜態(tài)藝術(shù)

C.再現(xiàn)藝術(shù)

D.表現(xiàn)藝術(shù)

正確答案：B

4、（單選題）2012年2月10日，教育部頒布的標(biāo)志著我國學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入專業(yè)化階段的法規(guī)是（）

A.《學(xué)前教師資格條例》

B.《幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化發(fā)展意見》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

正確答案：D

5、（單選題）“習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣?！边@句話是誰說的（）

A.陶行知

B.斯賓塞

C.培根

D.桑代克

正確答案：C

6、（單選題）（）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。

A.遺傳

B.遺傳素質(zhì)

C.生理成熟

D.生理特征

正確答案：B

7、（單選題）1924年，定下了現(xiàn)代德國學(xué)前兒童教育的基調(diào)，并一直持續(xù)到今天的法案是（）

A.《青少年福利法》

B.《教育結(jié)構(gòu)計(jì)劃》

C.《教育方針法》

D.《先行計(jì)劃》

正確答案：A

8、（單選題）（）以某一集合的平均狀況為基準(zhǔn)，評(píng)價(jià)每個(gè)對(duì)象在這個(gè)集合中所處的相對(duì)位置的評(píng)價(jià)是。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.差異評(píng)價(jià)

D.中性評(píng)價(jià)

正確答案：B

9、（單選題）大正時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)日本自由畫教育運(yùn)動(dòng)的畫家是（）

A.山本鼎

B.福祿培爾

C.烏索娃

D.西澤克

正確答案：A

10、（單選題）提出“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”這一“活教育”的方法論的是()。

A.張雪門

B.張宗麟

C.杜威

D.陳鶴琴

正確答案：D

11、（單選題）《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從“專業(yè)理念與師德”方面對(duì)幼兒教師提出了一些要求，其中不包括（）

A.遵循教育規(guī)律、遵守法律法規(guī)

B.愛與尊重

C.掌握一定的行為規(guī)范、有良好的個(gè)人修養(yǎng)

D.掌握廣博的文化科學(xué)知識(shí)

正確答案：D

12、（單選題）管理人員應(yīng)通過目標(biāo)對(duì)下屬人員進(jìn)行管理，以此來動(dòng)員和協(xié)調(diào)全體人員的行動(dòng)，促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這是()的管理思想。

A.彼得德魯克

B.施萊

C.孔茨

D.代明

正確答案：A

13、（單選題）從聽覺障礙的分類來看，患者對(duì)較大的談話聲、汽車聲感覺模糊，這屬于()。

A.二級(jí)重聽

B.一級(jí)重聽

C.二級(jí)聾

D.一級(jí)聾

正確答案：B

14、（單選題）兒童語言發(fā)展有賴于三種知識(shí)的整合習(xí)得即（）

A.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)、語言知識(shí)

B.情感知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)、語言知識(shí)

C.社會(huì)知識(shí)、情感知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)

D.社會(huì)知識(shí)、情感知識(shí)、語言知識(shí)

正確答案：A

15、（單選題）科研活動(dòng)的主題是___。

A.科研課題

B.問題

C.研究目的

D.研究內(nèi)容

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）弗洛伊德關(guān)于游戲的理論的觀點(diǎn)主要有（）

A.游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑

B.游戲可滿足兒童現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，是受“惟樂原則”的驅(qū)使

C.游戲滿足兒童想做大人的愿望

D.游戲幫助兒童掌握（或控制）現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性事件

正確答案：ABCD

2、（多選題）幼兒園管理組織的特點(diǎn)：

A.有共同目標(biāo)

B.有明確的分工

C.有一定權(quán)威（源于崗位）

D.有職能的層次

正確答案：ABCD

3、（多選題）家長的教養(yǎng)方式分為（）A.民主型B.專制型C.溺愛型D.忽視型正確答案：ABCD4、（多選題）游戲活動(dòng)在動(dòng)機(jī)系統(tǒng)上就具有以下特征（）

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.直接動(dòng)機(jī)

C.外部控制

D.內(nèi)部控制

正確答案：ABD

5、（多選題）為什么說我國憲法是教育法的淵源（）。

A.為教育法提供了基本指導(dǎo)思想和立法依據(jù)

B.憲法是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的國家的總章程和根本大法

C.憲法規(guī)定了國家發(fā)展教育事業(yè)的目的、基本原則和任務(wù)

D.為教育活動(dòng)確定了基本法律規(guī)范

正確答案：AD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）組成兒童早期數(shù)認(rèn)知能力結(jié)構(gòu)的五個(gè)維度是()()()()()。正確答案：數(shù)、計(jì)數(shù)、測(cè)量、空間、模式2、（填空題）________是有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的________，發(fā)展________，增進(jìn)對(duì)周圍事物的求知________、學(xué)習(xí)“________”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)________的教育過程。

正確答案：幼兒智育、知識(shí)技能、智力、興趣、如何學(xué)習(xí)、習(xí)慣。

3、（填空題）教師在區(qū)域活動(dòng)中逐一布置各個(gè)活動(dòng)區(qū)時(shí)要注意_________________問題、自理問題、心理氣氛問題和規(guī)則問題。

正確答案：安全

4、（填空題）幼兒韻律活動(dòng)能力的發(fā)展主要包括：身體運(yùn)動(dòng)能力、_____、獨(dú)立性、合作性以及創(chuàng)造性等五個(gè)方面。

正確答案：運(yùn)動(dòng)隨樂能力

5、（填空題）兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是：__________________、__________________、__________________。

正確答案：(0-1歲)前符號(hào)階段、(2-7歲)符號(hào)運(yùn)用階段、(8歲后)繼續(xù)進(jìn)步與可能的退步階段

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）骨折的現(xiàn)場急救原則是限制傷肢再活動(dòng)，避免斷骨再刺傷周圍組織，以減輕疼痛。

正確答案：

正確

2、（判斷題）在多數(shù)的情況下，活動(dòng)目標(biāo)的表達(dá)中都未列出主體的名稱。

正確答案：

正確

3、（判斷題）適應(yīng)性告知是兒童思想的一種傳遞方法。

正確答案：

正確

4、（判斷題）3-4歲兒童，隨著言語能力的發(fā)展，自我控制不愉快情緒的能力逐漸形成，哭泣現(xiàn)象開始減少。()

正確答案：

正確

5、（判斷題）保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時(shí)才上床睡覺。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）試述學(xué)前兒童音樂教育的特點(diǎn)。

正確答案：答：作為向?qū)W前兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育的一個(gè)有效途徑和領(lǐng)域，音樂教育和其他學(xué)科教育一樣，只有在充分發(fā)揮其學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，才能各有所長的發(fā)揮其教育功效。學(xué)前兒童音樂教育是通過音樂學(xué)科本身的情感性、感染性和愉悅性的特點(diǎn)來引發(fā)兒童的情感體驗(yàn)，從而獲得審美感受的一種藝術(shù)教育途徑。因?yàn)樗膬?nèi)容、手段和形式更貼近于兒童的天性，因而呈現(xiàn)出其獨(dú)特的生動(dòng)活潑性。

(一)形象性和感染性。在學(xué)前兒童的音樂活動(dòng)中，兒童對(duì)音樂的理解把握也不可能脫離其本身認(rèn)知、思維發(fā)展的水平。因此，學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容、教材，形式及方法都更多地體現(xiàn)出形象性的特點(diǎn)。

(二)趣味性和游戲性

(1)內(nèi)容上的趣味性和游戲性。

(2)形式上的趣味性和游戲性。學(xué)前兒童音樂教育形式上的趣味性和游戲性主要體現(xiàn)在教育活動(dòng)的形式是自由、靈活而多樣的。在幼兒園音樂教育活動(dòng)中，其一，活動(dòng)的組織形式具有更大的靈活性和自由性，其二，兒童在教學(xué)活動(dòng)中有更多的自主選擇的機(jī)會(huì)，其三，教師和兒童的關(guān)系具有靈活性和多變性。

(3)方法上趣味性和游戲性。趣味性和游戲性在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)方法上的體現(xiàn)是最具特色的一個(gè)方面。

(三)技能性和綜合性

早期音樂啟蒙教育并不是為了通過音樂技能的早期訓(xùn)練為培養(yǎng)專業(yè)音樂人才打基礎(chǔ)，但是，并不否認(rèn)在早期兒童的音樂教育中，基本的技能技巧訓(xùn)練是兒童音樂能力及非音樂能力發(fā)展的必要前提。技能性的特點(diǎn)是學(xué)前兒童音樂教育區(qū)別于其他學(xué)科教育的顯著特征之一。綜合性是學(xué)前兒童音樂教育體現(xiàn)的又一特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

(1)形式上的綜合性。在學(xué)前期的音樂教育活動(dòng)中，很少有把歌、舞、樂截然分開的。越是年齡小的兒童越喜愛這種初始的綜合音樂活動(dòng)形式，在他們真正感到愉快的時(shí)候，必定是又唱又跳、手舞足蹈的。

(2)過程上的綜合性。人類早期的音樂活動(dòng)，在過程上是創(chuàng)作、表演、欣賞三位一體的。學(xué)前兒童音樂教育最重要的價(jià)值之一，就是培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的主動(dòng)傾向性。讓他們能有更多機(jī)會(huì)在成人正確引導(dǎo)、支持下，自我表達(dá)，自我欣賞，自我教育，并在這種過程中，充分享受音樂的樂趣。

(3)方法上的綜合性。學(xué)前兒童音樂教育的方法是靈活而豐富多樣的。

2、（問答題）舉例說明幼兒個(gè)性形成的標(biāo)志

正確答案：一般把3~6歲叫做個(gè)性形成過程的開始時(shí)期，其標(biāo)志為以下四個(gè)方面：

(1)心理活動(dòng)整體性的形成。幼兒末期，幼兒調(diào)節(jié)、控制自己行為的能力逐漸增強(qiáng)，開始能按照一定目的、計(jì)劃去活動(dòng)，開始形成了一個(gè)完整的主觀世界，心理活動(dòng)開始具有系統(tǒng)性、完整性的特點(diǎn)。

(2)心理活動(dòng)穩(wěn)定性的增長。孩子可以按照自己的目的進(jìn)行觀察、學(xué)習(xí)、思考，受外界環(huán)境影響的程度相對(duì)嬰兒降低，而受自身控制水平逐漸增高。

(3)心理活動(dòng)獨(dú)特性的發(fā)展。在新生兒期個(gè)別差異的基礎(chǔ)上，幼兒氣質(zhì)的不同已經(jīng)十分明顯。在能力方面，幼兒的智力的差異及特殊能力也開始顯露出來，特別是作為個(gè)性特征核心部分的性格開始形成。同時(shí)出現(xiàn)穩(wěn)定的個(gè)人特點(diǎn)。

(4)心理活動(dòng)積極能動(dòng)性的發(fā)展。積極能動(dòng)性對(duì)幼兒心理的各個(gè)方面產(chǎn)生巨大影響。在自我意識(shí)方面，孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)及相應(yīng)的自信心已經(jīng)表現(xiàn)出差異。而自我意識(shí)水平的高低直接影響著幼兒的學(xué)習(xí)、生活，甚至對(duì)以后的發(fā)展產(chǎn)生影響。

3、（問答題）名詞解釋：社會(huì)本位的兒童觀

正確答案：在古代，人們之所以重視兒童，是因?yàn)閮和鞘献?、社?huì)或國家的財(cái)富，是家族傳承和繁衍的工具，是未來的勞動(dòng)力和兵源。兒童并不是作為獨(dú)立的個(gè)體、社會(huì)群體的正式成員受到尊重，他們不過是父母的隸屬物，沒有任何權(quán)利甚至連最根本的生存權(quán)都得不到保障。

4、（問答題）簡述學(xué)前兒童語言流暢度異常的觀察應(yīng)包括哪些內(nèi)容?

正確答案：學(xué)前兒童流暢度檢查，一般包含以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

(1)自由會(huì)話，了解在日常生活中的說話狀態(tài);

(2)圖片單詞命名(30個(gè)單詞);

(3)句子描述(選8張情景圖片)，了解在不同句子長度及不同句型中的口吃表現(xiàn);

(4)復(fù)句描述(選2張情景圖片)，了解描述口吃時(shí)情況;

(5)復(fù)述或相伴復(fù)述(與治療師一起復(fù)述)，以了解是否有被刺激性及口吃在相伴復(fù)述的情況下改善的情況;

(6)回答問題，了解兒童是否有回避現(xiàn)象及說話困難程度;

(7)母子間談話，設(shè)定母子游戲場面，讓患者越放松越好。

5、（問答題）名詞解釋：表象

正確答案：經(jīng)歷過的事物在頭腦中再現(xiàn)的形象。

6、（問答題）名詞解釋：兒童美術(shù)

正確答案：兒童美術(shù)指的是兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng)，它反映了兒童對(duì)其周圍世界的認(rèn)識(shí)、情感和思想。

3---6歲學(xué)齡前兒童所從事的美術(shù)活動(dòng)，從種類上說，大致可以分為繪畫、手工和美術(shù)欣賞。繪畫活動(dòng)從使用的工具、材料及表現(xiàn)形式上可分成蠟筆畫、彩色鉛筆畫、粉筆畫、水墨畫、彩色水筆畫、手指畫、棉簽畫和水彩畫等;從性質(zhì)上可分為命題畫、想象畫、故事畫、填色畫和集體合作畫等;從內(nèi)容上可分為物體畫、情景畫、意愿畫和裝飾畫等。手工活動(dòng)可分紙工和泥工等。欣賞活動(dòng)是對(duì)各種造型藝術(shù)作品和社會(huì)、自然環(huán)境的觀賞。

7、（問答題）怎樣培養(yǎng)學(xué)前兒童的意志品質(zhì)?

正確答案：(1)培養(yǎng)兒童良好的興趣。(2)鼓勵(lì)和增加孩子的自信心。(3)啟發(fā)自我鍛煉。(4)鼓勵(lì)孩子做好每一件事。(5)通過實(shí)踐鍛煉孩子的意志。(6)制定切實(shí)可行的目標(biāo)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

8、（問答題）試述我國學(xué)前教育的目標(biāo)。

正確答案：托兒所的保教目標(biāo)：1981年，衛(wèi)生部婦幼所就頒發(fā)了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱(草案)》，提出托兒所的保教總目標(biāo)是：“培養(yǎng)小兒在德、智、體、美各方面得到發(fā)展，為造就體魄健壯、智力發(fā)達(dá)、品德良好的社會(huì)主義新一代打下基礎(chǔ)?！本唧w表現(xiàn)為：

(1)發(fā)展小兒的基本動(dòng)作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉，增強(qiáng)兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進(jìn)身心正常發(fā)展。

(2)發(fā)展小兒模仿、理解和運(yùn)用語言的能力，通過語言及認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境事物，使小兒智力得到發(fā)展，并獲得簡單知識(shí)。

(3)進(jìn)行友愛、禮貌、誠實(shí)、勇敢等良好的品德教育。

(4)培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個(gè)方面的文明衛(wèi)生習(xí)慣及美學(xué)的觀念。幼兒園的保教目標(biāo)：1996年原國家教育委員會(huì)在頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒園的保教目標(biāo)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。主要表現(xiàn)在：

(1)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)