柳樹(shù)姑娘（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)三年級(jí)下冊(cè)人音版（2012）音樂(lè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以三年級(jí)下冊(cè)人音版《音樂(lè)》課本中的《柳樹(shù)姑娘》為內(nèi)容，緊密結(jié)合課本知識(shí)，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)、音樂(lè)體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的美，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生主體地位，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，以激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)柳樹(shù)姑娘形象的音樂(lè)特點(diǎn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，通過(guò)演唱、節(jié)奏模仿等活動(dòng)，提升學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)音樂(lè)作品，感受音樂(lè)的美。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確演唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

②理解歌曲中柳樹(shù)姑娘的形象，通過(guò)音樂(lè)表達(dá)歌曲的情感。

②學(xué)會(huì)歌曲中的典型節(jié)奏，能夠用身體動(dòng)作或樂(lè)器進(jìn)行模仿。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并表現(xiàn)歌曲中柳樹(shù)姑娘的形象，將其與音樂(lè)情感相結(jié)合。

②在合唱環(huán)節(jié)中，保持聲音的和諧與節(jié)奏的一致性。

②在歌曲演唱中，注意呼吸的控制和聲音的穩(wěn)定性，以保證演唱效果。

③通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范演唱，幫助學(xué)生理解歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討柳樹(shù)姑娘的形象及其音樂(lè)表現(xiàn)。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演柳樹(shù)姑娘，體驗(yàn)歌曲的情感表達(dá)。

4.利用多媒體展示柳樹(shù)生長(zhǎng)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲背景的理解。

5.通過(guò)節(jié)奏游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握歌曲中的典型節(jié)奏。

6.運(yùn)用合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)合作能力和聲音和諧性。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一首非常美麗的歌曲，它叫做《柳樹(shù)姑娘》。在上課之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，深呼吸，讓我們一起放松心情，準(zhǔn)備進(jìn)入音樂(lè)的世界?！?/p>

2.老師播放《柳樹(shù)姑娘》的旋律，讓學(xué)生們聆聽(tīng)，并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么？有沒(méi)有感覺(jué)到歌曲中柳樹(shù)姑娘的形象？”

3.學(xué)生們回答后，老師總結(jié)：“是的，這首歌曲描繪了一位溫柔、美麗的柳樹(shù)姑娘，她站在河邊，隨風(fēng)搖曳。接下來(lái)，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲，感受柳樹(shù)姑娘的美麗?！?/p>

二、歌曲學(xué)習(xí)

1.老師出示歌曲《柳樹(shù)姑娘》的樂(lè)譜，講解歌曲的旋律和節(jié)奏，讓學(xué)生們跟唱。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲中的高音和低音，以及節(jié)奏的強(qiáng)弱變化。

3.學(xué)生跟唱過(guò)程中，老師個(gè)別指導(dǎo)，糾正發(fā)音和節(jié)奏。

三、音樂(lè)體驗(yàn)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行分組，每組選擇一位同學(xué)扮演柳樹(shù)姑娘，其他同學(xué)用歌聲為她伴奏。

2.學(xué)生們分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能順利完成表演。

3.各小組展示表演，老師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)柳樹(shù)姑娘的美麗。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：柳樹(shù)姑娘的形象給你留下了怎樣的印象？你還能想到哪些與柳樹(shù)姑娘相關(guān)的詞語(yǔ)？

2.學(xué)生們分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3.各小組代表發(fā)言，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)柳樹(shù)姑娘的形象特點(diǎn)。

五、音樂(lè)游戲

1.老師出示柳樹(shù)姑娘的圖片，讓學(xué)生們用肢體動(dòng)作模仿柳樹(shù)姑娘的形象。

2.學(xué)生們分組進(jìn)行游戲，老師評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)。

3.游戲結(jié)束后，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：通過(guò)游戲，我們更好地理解了柳樹(shù)姑娘的形象，也學(xué)會(huì)了用音樂(lè)表達(dá)情感。

六、總結(jié)與拓展

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《柳樹(shù)姑娘》的主題和情感。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這首歌曲有什么意義？它對(duì)我們有什么啟示？”

3.學(xué)生們回答后，老師總結(jié)：“這首歌曲告訴我們，要珍惜大自然的美好，關(guān)愛(ài)身邊的人。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用音樂(lè)表達(dá)情感，傳遞正能量?！?/p>

七、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：回家后，向家人分享今天學(xué)習(xí)的歌曲《柳樹(shù)姑娘》，并嘗試用歌聲表達(dá)柳樹(shù)姑娘的形象。

2.學(xué)生們回家后，按照老師的要求完成任務(wù)，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-柳樹(shù)的文化意義：介紹柳樹(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，如柳枝插門(mén)寓意迎春，柳葉象征著生命的頑強(qiáng)等。

-柳樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)：提供柳樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方式、分布區(qū)域等科普知識(shí)，幫助學(xué)生了解柳樹(shù)的自然屬性。

-古代詩(shī)詞中的柳樹(shù)形象：選取幾首古代詩(shī)詞中描寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)歌，如白居易的《賦得古原草送別》，讓學(xué)生體會(huì)柳樹(shù)在文學(xué)作品中的情感表達(dá)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與柳樹(shù)相關(guān)的文學(xué)作品，如古代詩(shī)詞、散文等，通過(guò)閱讀加深對(duì)柳樹(shù)形象的理解。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看關(guān)于柳樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程的紀(jì)錄片或科普視頻，直觀了解柳樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程。

-課外實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)，如參觀柳樹(shù)園，實(shí)地觀察柳樹(shù)的生長(zhǎng)狀態(tài)，感受柳樹(shù)的自然之美。

-藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與柳樹(shù)相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫(huà)、手工制作等，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-音樂(lè)欣賞：推薦一些與柳樹(shù)主題相關(guān)的音樂(lè)作品，如古箏曲《柳青娘》、歌曲《柳樹(shù)姑娘》等，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受柳樹(shù)的情感表達(dá)。

-詩(shī)歌朗誦：組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，選取與柳樹(shù)相關(guān)的詩(shī)歌，如白居易的《賦得古原草送別》，讓學(xué)生通過(guò)朗誦體會(huì)詩(shī)歌的韻味和情感。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后與家人分享所學(xué)的柳樹(shù)知識(shí)，討論柳樹(shù)在生活中的應(yīng)用和意義。板書(shū)設(shè)計(jì)1.歌曲名稱(chēng)：《柳樹(shù)姑娘》

2.歌曲作者：（空出，待學(xué)生填空）

3.歌曲風(fēng)格：抒情

4.歌曲主題：描繪柳樹(shù)姑娘的形象，表達(dá)對(duì)自然的贊美

5.旋律特點(diǎn)：舒緩、優(yōu)美

6.節(jié)奏特點(diǎn)：平穩(wěn)、流暢

7.歌詞分析：

①第一段：描述柳樹(shù)姑娘的美麗形象

②第二段：描繪柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)中的姿態(tài)

③第三段：表達(dá)對(duì)柳樹(shù)姑娘的喜愛(ài)之情

8.歌曲情感：溫柔、恬靜、贊美

9.教學(xué)目標(biāo)：

①知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)歌曲《柳樹(shù)姑娘》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏

②過(guò)程與方法：通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂(lè)感知能力和音樂(lè)表現(xiàn)力

③情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和贊美之情

10.教學(xué)重點(diǎn)：

①正確演唱歌曲《柳樹(shù)姑娘》

②理解歌曲中柳樹(shù)姑娘的形象，用音樂(lè)表達(dá)歌曲的情感

11.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解并表現(xiàn)歌曲中柳樹(shù)姑娘的形象，將其與音樂(lè)情感相結(jié)合

②在合唱環(huán)節(jié)中，保持聲音的和諧與節(jié)奏的一致性作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.演唱作業(yè)：學(xué)生回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，選擇一首與《柳樹(shù)姑娘》風(fēng)格相近的歌曲，學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)，并嘗試用自己理解的柳樹(shù)姑娘形象來(lái)表現(xiàn)歌曲。

2.繪畫(huà)作業(yè)：以《柳樹(shù)姑娘》為主題，創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)對(duì)柳樹(shù)姑娘形象的理解和感受。

3.口語(yǔ)作業(yè)：學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備一段關(guān)于柳樹(shù)的文化知識(shí)介紹，下節(jié)課進(jìn)行分享。

4.寫(xiě)作作業(yè)：寫(xiě)一篇短文，描述自己觀看柳樹(shù)生長(zhǎng)的視頻或圖片后的感想，結(jié)合《柳樹(shù)姑娘》歌曲，表達(dá)對(duì)柳樹(shù)的情感。

作業(yè)反饋：

1.演唱作業(yè)：教師會(huì)在下一節(jié)課開(kāi)始前收齊學(xué)生的演唱錄音或視頻，播放并給予點(diǎn)評(píng)。對(duì)于演唱得好的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，提出具體改進(jìn)建議，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等方面。

2.繪畫(huà)作業(yè)：教師在下一節(jié)課展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞，并從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，給予鼓勵(lì)；對(duì)于繪畫(huà)技巧不足的學(xué)生，