網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(微課版第3版) 教案 010 精準(zhǔn)營(yíng)銷_第1頁(yè)
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(微課版第3版) 教案 010 精準(zhǔn)營(yíng)銷_第2頁(yè)
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(微課版第3版) 教案 010 精準(zhǔn)營(yíng)銷_第3頁(yè)
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一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解LBS營(yíng)銷的特點(diǎn)和主要模式。了解會(huì)員營(yíng)銷與會(huì)員營(yíng)銷體系構(gòu)建的相關(guān)知識(shí)。2.技能目標(biāo):能夠區(qū)分不同的LBS營(yíng)銷模式。能夠進(jìn)行會(huì)員營(yíng)銷內(nèi)容的策劃。3.素質(zhì)目標(biāo):具備保護(hù)用戶信息安全的意識(shí)。增強(qiáng)服務(wù)會(huì)員的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.LBS營(yíng)銷特點(diǎn):精準(zhǔn)營(yíng)銷、重視培養(yǎng)用戶習(xí)慣、涉及隱私。LBS+地圖營(yíng)銷模式:導(dǎo)航服務(wù)、生活服務(wù)、數(shù)據(jù)記錄、安全設(shè)備定位、社交服務(wù)。LBS+O2O營(yíng)銷模式:LBS+O2O的餐飲模式、LBS+O2O的商店模式、LBS+O2O的交通模式。2.會(huì)員營(yíng)銷消費(fèi)者的定義:到店消費(fèi)的消費(fèi)者或潛在消費(fèi)者。會(huì)員的定義:在企業(yè)網(wǎng)站或App中進(jìn)行個(gè)人信息注冊(cè),并登記在會(huì)員管理系統(tǒng)中的消費(fèi)者。會(huì)員營(yíng)銷的定義:為會(huì)員提供個(gè)性化的服務(wù),從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷的一種營(yíng)銷方式。會(huì)員營(yíng)銷體系的構(gòu)建:設(shè)計(jì)會(huì)員等級(jí)制度、設(shè)計(jì)會(huì)員入會(huì)與招募機(jī)制、設(shè)定會(huì)員營(yíng)銷策略、優(yōu)化會(huì)員營(yíng)銷策略、完善會(huì)員服務(wù)體系。三、課程思政融入精準(zhǔn)營(yíng)銷雖然便利,但需要采集信息,稍不注意就有可能觸犯《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》,如何平衡精準(zhǔn)營(yíng)銷的便利性與隱私權(quán)成為學(xué)生需要思考的一個(gè)點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):LBS+地圖營(yíng)銷模式、LBS+O2O營(yíng)銷模式、會(huì)員營(yíng)銷體系、RFM模型。難點(diǎn):LBS+地圖營(yíng)銷模式、LBS+O2O營(yíng)銷模式、會(huì)員營(yíng)銷體系、RFM模型。五、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索精準(zhǔn)營(yíng)銷相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)自學(xué)能力。理論講解:詳細(xì)解析LBS營(yíng)銷的模式和會(huì)員營(yíng)銷體系的構(gòu)建。案例分析:分析盒馬鮮生的LBS+O2O營(yíng)銷模式案例。實(shí)訓(xùn)任務(wù)法:通過(guò)超市LBS營(yíng)銷準(zhǔn)備、分析網(wǎng)店數(shù)據(jù)制訂會(huì)員精準(zhǔn)營(yíng)銷策略,強(qiáng)化實(shí)踐能力。六、教學(xué)過(guò)程1.項(xiàng)目導(dǎo)入:通過(guò)引導(dǎo)案例,引導(dǎo)學(xué)生思考什么是LBS+O2O營(yíng)銷模式,以及這種模式的應(yīng)用行業(yè)。2.理論講解+實(shí)操鞏固:分任務(wù)講解LBS營(yíng)銷的模式和會(huì)員營(yíng)銷體系的構(gòu)建,通過(guò)任務(wù)實(shí)訓(xùn)鞏固知識(shí)點(diǎn)。3.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)操作:(1)實(shí)訓(xùn)名稱:策劃LBS+會(huì)員營(yíng)銷。(2)實(shí)訓(xùn)要求:設(shè)計(jì)LBS+會(huì)員營(yíng)銷活動(dòng)的挑戰(zhàn)任務(wù);搭建營(yíng)銷活動(dòng)的會(huì)員營(yíng)銷體系。(3)實(shí)訓(xùn)思路:先發(fā)散思維,設(shè)計(jì)LBS任務(wù),然后根據(jù)任務(wù)設(shè)計(jì)搭建會(huì)員營(yíng)銷體系,最后分析活動(dòng)數(shù)據(jù)與優(yōu)化策略。4.課后練習(xí):完成課后作業(yè),檢查學(xué)習(xí)情況。5.總結(jié):回顧LBS營(yíng)銷和會(huì)員營(yíng)銷的內(nèi)容要點(diǎn),加深印象。七、教學(xué)評(píng)估1.過(guò)程性評(píng)估:(1)通過(guò)實(shí)訓(xùn)的完成情況,評(píng)估學(xué)生對(duì)精準(zhǔn)營(yíng)銷的了解情況。①成功入駐百度地圖和高德地圖。②正確分析會(huì)員數(shù)據(jù),并細(xì)分會(huì)員類型。(2)課堂參與:觀察學(xué)生在討論和實(shí)踐中的積極性。2.終結(jié)性評(píng)估:(1)根據(jù)課后作業(yè)完成情況,評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力。(2)自我檢測(cè):進(jìn)行自我測(cè)試,檢查對(duì)精準(zhǔn)營(yíng)銷的理解。八、教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教科書:《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(微課版第3版)》。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例:盒馬鮮生的LBS+O2O營(yíng)銷模式、愛(ài)奇藝“717會(huì)員節(jié)”。實(shí)踐平臺(tái):百度地圖、高德地圖、Excel。九、教學(xué)反思關(guān)注學(xué)生對(duì)精準(zhǔn)營(yíng)銷的認(rèn)知深度。強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)營(yíng)銷的

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