中考語(yǔ)文文言文之賣柴翁毆宦者練習(xí)及答案中考語(yǔ)文文言文之賣柴翁毆宦者練習(xí)及答案「篇一」中考語(yǔ)文文言文練習(xí)及答案不食嗟來之食齊（齊國(guó)）大饑（饑荒）。黔敖（齊國(guó)的一位富商）為食（準(zhǔn)備了食物）于路，以待餓者食之（給他們吃）。有餓者蒙袂（mèi）輯屨（jù）（袖子遮著臉，拖拉著鞋），貿(mào)貿(mào)然（兩眼昏昏無神的樣子）來。黔敖左奉（捧）食，右執(zhí)飲，曰：“嗟（喂）來食！”（餓者）揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”……終不食而死。（選自《禮記。檀弓》（1）上文與《魚我所欲也》選段中的哪些語(yǔ)句相對(duì)應(yīng)？把它摘錄在下面橫線上。（2分）（2）“嗟來之食”的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語(yǔ)；模仿《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)成語(yǔ)“拔苗助長(zhǎng)”的釋義，試解釋它的意義。（4分）[拔苗助長(zhǎng)]古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人，嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵地往上拔起一點(diǎn)，回家還夸口說：“今天我?guī)椭玳L(zhǎng)了！”他兒子聽說后，到地里一看，苗都死了（見于《孟子。公孫丑》）。后來用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。[嗟來之食]（提示：答題不超出100字。故事情節(jié)須用自己的話簡(jiǎn)要概括，不能全文翻譯。）參考答案：古時(shí)候齊國(guó)發(fā)生了大饑荒。有個(gè)叫黔敖的富商在路上施舍飲食，對(duì)一個(gè)饑餓的人大聲吆喝：“喂！來吃?！别囸I的人說，我就是不吃嗟來之食才落到這個(gè)地步的。終于不食而死（見于《禮記。檀弓》）。今泛指帶有污辱性的施舍。（4分。故事敘述大致完整得2分，點(diǎn)明出處得1分，成語(yǔ)意基本解釋清楚得1分。）中考語(yǔ)文文言文之賣柴翁毆宦者練習(xí)及答案「篇二」中考語(yǔ)文文言文練習(xí)及答案之與陳伯之書與陳伯之書（節(jié)選）（丘遲《丘司空集》）[選文]暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國(guó)之旗鼓（1），感生平于疇日（2），撫弦登陴（3），豈不愴?（4）！所以廉公之思趙將（5），吳子之泣西河（6），人之情也。將軍獨(dú)無情哉？想早勵(lì)良規(guī)（7），自求多福。[注釋]（1）[故國(guó)之旗鼓]因?yàn)殛惒橇旱慕荽淌?，后來投魏，這封信是丘遲勸他臨陣歸降，所以說是“見故國(guó)之旗鼓”。（2）[疇日]昔日。（3）[撫弦登陴]拿著弓箭登上城墻。弦，弓弦；陴，城墻上的女墻。（4）[愴?（liàng）]悲傷。（5）[廉公之思趙將]廉頗原是趙將，后來被迫奔魏，但仍思復(fù)用于趙。（6）[吳子之泣西河]吳起治于西河，因?yàn)槲何浜盥犘抛嬔?，西河可能不保，所以吳起望西河而泣下。?）[規(guī)]打算。[練習(xí)]1、下列加橫線詞語(yǔ)意思不完全相同的一項(xiàng)是（）A、見見故國(guó)之旗鼓。每見壁間題字。B、樹雜花生樹，群鶯亂飛。見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中。C、思廉公之思趙將。學(xué)而不思則罔。D、之人之情也。故少之日，得學(xué)之功十五。2、文中描寫景物的句子是：3、“廉公之思趙將，吳子之泣西河”的原因是：4、文中的“將軍”指代（）A、廉頗B、吳起C、陳伯之D、丘遲5、翻譯文中畫橫線的句子：譯文暮春三月，在江南草木已生長(zhǎng)起來，各種各樣的花朵競(jìng)相開放，一群一群的黃鶯振翅翻飛。（如今與梁軍對(duì)壘)您每當(dāng)?shù)巧铣菈?，手撫弓弦，遠(yuǎn)望故國(guó)軍隊(duì)的軍旗，戰(zhàn)鼓，回憶往日在梁的生活，豈不傷懷！這就是（當(dāng)年出亡到魏國(guó)的）廉頗仍想作趙國(guó)的將帥，（戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏將）吳起曾望著西河哭泣的原因，都是（人對(duì)故國(guó)的）感情。難道唯獨(dú)您沒有（這種）感情嗎?切望您能早定良策，自己棄暗投明。參考答案1、C2、暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。3、人之情（人的思鄉(xiāng)之情）4、C5、廉頗曾思念著復(fù)為趙國(guó)的將軍，吳起曾望著西河哭泣。中考語(yǔ)文文言文之賣柴翁毆宦者練習(xí)及答案「篇三」中考語(yǔ)文文言文錫餳不辨練習(xí)及答案錫餳不辨明1名醫(yī)戴原禮嘗2至京，聞一醫(yī)家術(shù)3甚高，治病輒效，親往觀之。見其迎4求5溢6戶，酬應(yīng)不暇。偶一求藥者既7去，追而告之曰：“臨8煎加錫一塊?！痹Y心異之，叩9其故。曰：“此古方爾10.”殊不知古方乃11餳12字，餳即糯米所煎糖也。嗟乎13！今之庸14醫(yī)妄謂15熟諳16古方，大抵17不辨錫餳類耳！注釋：1明：明朝。2嘗：曾。3術(shù)：技術(shù)。4迎：迎接他出診的人。5求：上門求診的人。6溢：滿。7既：已。8臨：等到。9叩：?jiǎn)枴?0爾：同“耳”。11乃：是。12餳：táng同糖。13嗟jiē乎：唉，嘆詞。14庸：平庸，此指無技術(shù)。15妄謂：胡說。16熟諳ān：熟悉。17大抵：大都。[訓(xùn)練]一、指出下列句子詞類活用的現(xiàn)象。1.見其迎求溢戶2.原禮心異之二、區(qū)別下列各組劃線詞的不同含義。偶一求藥者既去（）西蜀之去南海不知幾千里也（）叩其故（）叩石墾壤（）殊不知古方乃餳字（）殊不沾污（）臨煎加錫一塊（）有亭翼然臨于泉上者（）三、找出文中議論的句子，并說說它的作用。譯文明代的名醫(yī)戴原禮曾經(jīng)到京城，聽說有一個(gè)醫(yī)生醫(yī)術(shù)非常高明，治病總是非常見效，(于是）親自前往觀看。偶然間看到一個(gè)求得藥的人已經(jīng)離開了，那個(gè)醫(yī)生追出來告訴他說：臨煎藥時(shí)（要往里面）加一塊錫?！贝髟Y聽了以后心里感到奇怪，便恭敬的問那個(gè)醫(yī)生是什么緣故，醫(yī)生說：這只是古代的藥方罷了。他竟然不知道古方是“餳”，也就是糯米煎成的糖。唉，當(dāng)今的平庸的醫(yī)生每每妄稱自己對(duì)古方非常熟悉，大多只是連錫、餳都分不清楚的人罷了！參考答案一、指出下列句子詞類活用的現(xiàn)象。1.“迎求”動(dòng)詞活用為名詞，的人。2.“異”形容詞的意動(dòng)用法，以為詫異。二、區(qū)別下列各組加點(diǎn)詞的不同含義。偶一求藥者既去（離開）西蜀之去南海不知幾千里也（距離）叩其故（問）叩石墾壤（敲打）殊不知古方乃餳字（竟）殊不沾污（很;甚）臨煎加錫一塊（在?之前,在即將?的時(shí)候）有亭翼然臨于泉上者（從高處往低處察看）三、“今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方，大抵不辨錫餳類耳！”篇末點(diǎn)明中心：批評(píng)不學(xué)無術(shù)、不懂裝懂之人。中考語(yǔ)文文言文之賣柴翁毆宦者練習(xí)及答案「篇四」2016年中考語(yǔ)文文言文專題練習(xí)及答案一(2014濟(jì)寧市)〔甲〕世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪?其真不知馬也。〔乙〕管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?(選自《韓非子?說林上》)1.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是。(3分)A.①食不飽，力不足，才美不外見②食之不能盡其材B.①千里馬常有，而伯樂不常有②乃放老馬而隨之，遂得道C.①鳴之而不能通其意②蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰D.①老馬之智可用也②以管仲之圣而隰朋之智1.答案：D評(píng)分：共3分。答對(duì)得3分。2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?②今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?2.答案：①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?②現(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧、不知道學(xué)習(xí)和吸取圣人的智慧，不太過分了嗎?評(píng)分：共4分。每小題2分。意思對(duì)即可。3.托物寓意是古人的常用寫法。〔甲〕文作者以“千里馬”寓▲，在韓愈看來，千里馬被埋沒的根本原因是什么?〔乙〕文管仲最后“遂得道”，是因?yàn)樗嘈拧?填寫一個(gè)成語(yǔ))，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(6分)3.答案：人才根本原因是“不知馬”;老馬識(shí)途要善于向動(dòng)物、自然學(xué)習(xí)，掌握自然規(guī)律。評(píng)分：共6分。每問3分。填空1分，回答2分。意思對(duì)即可。參考譯文：管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國(guó)，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)揮作用了?！庇谑亲寧灼ダ像R在前面走，隊(duì)伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”果然挖到了水。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在有許多人，不知道自己知識(shí)淺薄，卻不愿向?qū)W習(xí)聰明人的知識(shí)，不也是錯(cuò)得很厲害嗎?二、愚公移山(2014達(dá)州市)(一)閱讀下面兩篇文言短文，完成16~23題。(15分)【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇胯F杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)年且九十(2)方磨鐵杵(3)始一反焉(4)媼自言姓武2.【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(2分)A且焉置土石C以君之力無隴斷焉河曲智叟亡以應(yīng)B懼其不已D操蛇之神聞之其如土石何告之于帝3.翻譯下面的句子。(2分)(1)汝心之固，固不可徹?！咀g文】(2)太白感其意，還卒業(yè)。【譯文】4.由【乙】文演變的民間俗語(yǔ)為(1分)5.這兩個(gè)故事，給你怎樣相同的啟示?(2分)6.李白勤學(xué)苦讀，終成詩(shī)仙。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)我國(guó)古代名人的勤學(xué)事例。(2分)【人物】【事例】【人物】【事例】7.【甲】文中愚公移山的原因是“”，移山的目的是“”(用原文回答，2分)8.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用?(2分)(二)(15分)1.(2分)(1)將近(2)正在(3)同“返”，往返(4)說(各0.5分)2.(2分)D3.(2分)(1)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。(1分)(2)李白被她的想法所感動(dòng)，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。(1分)(注意譯準(zhǔn)“固”“