甘肅省寧縣第五中學(xué)高中英語Unit5Firstaidperiod1說課稿新人教版必修5授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“Firstaid”為主題，圍繞高中英語必修5Unit5Period1的內(nèi)容展開。通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握急救知識，提高安全意識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和實際應(yīng)用能力，使學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識。教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生個體差異，實施分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過分析急救情境，提高解決問題的能力。

2.增強學(xué)生跨文化交流意識，通過學(xué)習(xí)急救用語，提升語言運用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過小組討論，提升團隊協(xié)作精神。

4.強化學(xué)生安全意識，通過學(xué)習(xí)急救知識，樹立自我保護觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入高中階段之前，已經(jīng)接觸過一些基本的急救知識，如燙傷、扭傷的處理方法等。然而，這些知識通常是零散的，缺乏系統(tǒng)性和實踐性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對急救知識有一定的興趣，特別是當(dāng)涉及到個人安全和生活實踐時。他們的英語學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長聽力和口語，有的則更擅長閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解急救專業(yè)術(shù)語時可能遇到困難，這些術(shù)語往往較為復(fù)雜。此外，學(xué)生在實際操作中可能缺乏實踐經(jīng)驗，難以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。同時，由于急救情境的緊迫性，學(xué)生在面對緊急情況時可能感到緊張，影響其發(fā)揮。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《英語》必修5。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如急救流程圖、急救視頻片段等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、急救模擬操作臺等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示真實的急救場景，如交通事故、火災(zāi)等，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問：“如果遇到這樣的緊急情況，我們應(yīng)該怎么做？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考急救的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示急救的基本原則和步驟，如評估現(xiàn)場安全、呼叫急救、止血、骨折固定等。

-結(jié)合圖片和視頻，講解每個步驟的具體操作方法。

-引導(dǎo)學(xué)生討論急救中可能遇到的問題和解決方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個急救場景，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行模擬演練。

-每組輪流展示，其他小組進行評價和補充。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，糾正錯誤，強化知識點。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)急救知識的重要性。

-提問學(xué)生：“你們認為在日常生活中，如何提高自己的急救能力？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中關(guān)注自身和他人的安全。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生課后查閱資料，了解不同類型的急救知識。

-要求學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個簡單的急救手冊，分享給同學(xué)。

-課后完成一份關(guān)于急救知識的問卷調(diào)查，了解同學(xué)們對急救知識的掌握程度。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-急救知識手冊：介紹常見的急救措施，如心肺復(fù)蘇（CPR）、止血、骨折固定、燒傷處理等。

-國際急救組織網(wǎng)站：提供全球范圍內(nèi)的急救知識和資源，包括急救指南、急救技能培訓(xùn)等。

-急救演練視頻：展示不同急救場景下的操作步驟，幫助學(xué)生直觀理解急救技巧。

-實用急救工具介紹：介紹一些便攜式急救工具，如急救包、止血帶、夾板等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課外時間閱讀急救知識手冊，加深對急救措施的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注國際急救組織的官方網(wǎng)站，了解最新的急救動態(tài)和技能培訓(xùn)信息。

-組織學(xué)生觀看急救演練視頻，通過實際操作來提高急救技能。

-引導(dǎo)學(xué)生了解并使用便攜式急救工具，如急救包，以便在緊急情況下迅速應(yīng)對。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)舉辦的急救培訓(xùn)課程，提高自身的急救能力。

-建議學(xué)生與家人分享急救知識，提高整個家庭的安全意識。

-在學(xué)校內(nèi)舉辦急救知識競賽或講座，增加學(xué)生對急救知識的興趣和了解。

-鼓勵學(xué)生參與模擬急救演練，如校園急救演練，提高實際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注急救相關(guān)的新聞和案例，了解急救知識在實際生活中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生加入急救志愿者組織，參與社區(qū)急救服務(wù)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-急救的基本原則

-常見傷害的急救處理方法

-心肺復(fù)蘇（CPR）的步驟和注意事項

②本文重點詞匯：

-Firstaid：急救

-Wound：傷口

-Bleeding：出血

-Fracture：骨折

-Stabilize：穩(wěn)定

-CPR：Cardiopulmonaryresuscitation（心肺復(fù)蘇）

③本文重點句子：

-“Firstaidistheimmediatecaregiventosomeonewhoisinjuredorsuddenlybecomesill.”

-“Ifsomeoneisbleeding,applypressuretothewoundtostopthebleeding.”

-“Incaseofafracture,immobil