第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字10篇至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇1夜幕降臨，昏黃的燈光灑在教室的一角，那支半截蠟燭，靜靜地燃燒著。我坐在座位上，看著它，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。蠟燭的火焰搖曳著，像在跳一支無聲的舞蹈。突然，一陣微風(fēng)吹過，蠟燭的火焰猛地一跳，差點(diǎn)熄滅。我趕緊伸手，小心翼翼地把它固定住。這時(shí)，一股熱氣撲面而來，讓我感受到它的溫暖。蠟燭的火光映照在我的臉上，我看到自己的倒影。那一張充滿期待和渴望的臉。我突然想起，這支蠟燭，已經(jīng)陪伴我很久。它見證我在這個(gè)班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證我在學(xué)習(xí)上的每一次進(jìn)步。沒想到，這支蠟燭的壽命竟然這么短。它燃燒的越旺，越顯得力不從心。終于，在一個(gè)寂靜的夜晚，它燃盡最后一滴蠟油，火焰漸漸熄滅，留下一堆灰燼。我輕輕地?fù)炱鹉切┗覡a，感受著它們的溫度。那一刻，我明白，這支蠟燭就像那些默默無聞的人一樣，用自己的生命之光，照亮別人，溫暖別人。而我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜那些默默付出的人，珍惜那些陪伴我們走過一段段時(shí)光的東西。這支蠟燭，雖然已經(jīng)熄滅，但它的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。它讓我明白，生命雖然短暫，但只要我們用心去感受，用心去付出，就能讓它變得有意義。那一刻，我明白，我們要像這支蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇2在黑暗的教室里，那支半截蠟燭的微弱光芒，仿佛歷史長(zhǎng)河中的一顆星，照亮無數(shù)心靈。這，便那支名為“至死不渝”的半截蠟燭的故事，一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持與信念的傳說。這根半截蠟燭，見證無數(shù)人的青春歲月。它曾燃燒在教室的每一個(gè)角落，照亮求知的道路，也照亮孩子們的心。但歲月的流逝，使得這根蠟燭逐漸燃盡，只剩下半截。但這半截蠟燭，卻依然閃耀著它的光芒，仿佛在訴說著一個(gè)永不言敗的故事。在當(dāng)今社會(huì)，人們追求的往往物質(zhì)的富足，而忽略精神的力量。這根半截蠟燭，卻以它的堅(jiān)韌與執(zhí)著，向我們展示一種至死不渝的精神。它告訴我們，無論生活給予我們多少磨難，我們都要堅(jiān)持下去，永不放棄。在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有許多這樣的例子。比如，南宋詩人陸游，一生坎坷，但他始終堅(jiān)守著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)理想的執(zhí)著。他的詩句“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，正他至死不渝精神的寫照。再如，我國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森，面對(duì)美國(guó)的威逼利誘，他堅(jiān)決回到祖國(guó)，為國(guó)家的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他的事跡，也至死不渝精神的生動(dòng)體現(xiàn)。這根半截蠟燭，不僅僅一支蠟燭，它更一種精神的象征。它告訴我們，在生活中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，無論遇到多大的困難，都要勇往直前。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠地，都不長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)?！蹦敲矗绾尾拍茏龅街了啦挥迥?？我們要樹立堅(jiān)定的信念。信念人生的指南針，信念堅(jiān)定，我們才能在風(fēng)雨中砥礪前行。我們要勇于面對(duì)困難。人生不可能一帆風(fēng)順，勇敢地面對(duì)困難，我們才能戰(zhàn)勝它。我們要學(xué)會(huì)珍惜。珍惜眼前人，珍惜當(dāng)下時(shí)光，珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。至死不渝的精神，我們?cè)谌松缆飞系囊槐K明燈。我們以這根半截蠟燭為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們用至死不渝的精神，書寫屬于我們自己的輝煌篇章。至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇3讀半截蠟燭，觀人生百態(tài)。這小小的蠟燭，在黑暗中熠熠生輝，仿佛在訴說著一個(gè)又一個(gè)的故事。它點(diǎn)燃光明，也照亮人心。而人生，不正如同這蠟燭一般，有起有落，有輝煌也有暗淡。蠟燭，象征著希望。它用微弱的光芒，驅(qū)散黑暗，為人們帶來光明。在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無數(shù)英雄用生命點(diǎn)燃希望的蠟燭，照亮民族復(fù)興的道路。他們英勇無畏，視死如歸，用鮮血和生命譜寫一曲曲壯麗的贊歌。正這些英雄，我們有今天的幸福生活。蠟燭，也象征著堅(jiān)韌。它歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，依然屹立不倒。正如那些在逆境中奮發(fā)向前的人，他們勇敢地面對(duì)困難，永不放棄。就像那半截蠟燭，盡管已經(jīng)燃盡，但它依然頑強(qiáng)地存在著，為人們照亮前行的道路。這種堅(jiān)韌，正我們民族的精神所在。在我國(guó)歷史長(zhǎng)河中，無數(shù)仁人志士用生命詮釋蠟燭的精神。他們?yōu)閲?guó)家的繁榮富強(qiáng)，為人民的幸福安康，不惜付出一切代價(jià)。他們就像那半截蠟燭，燃燒自己，照亮他人。如魯迅先生所言：“我愿做野草，等著地下的火燒，燒成灰燼，然后化作春泥，滋養(yǎng)大地?！边@種精神，值得我們永遠(yuǎn)傳承。但在現(xiàn)代社會(huì)，蠟燭的精神似乎逐漸被人們遺忘。有些人追求物質(zhì)享受，忘記生活的真諦；有些人沉溺于虛擬世界，忽略現(xiàn)實(shí)生活的美好。這種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂。我們應(yīng)當(dāng)警醒，重拾蠟燭的精神，讓它在我們的心中熠熠生輝。那么，如何重拾蠟燭的精神呢？我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我們要明白，人生的價(jià)值不在于物質(zhì)的豐富，而在于精神的充實(shí)。我們要勇于面對(duì)生活中的困難，不畏艱難，勇往直前。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。讀半截蠟燭，我們看到人生百態(tài)。它告訴我們，生活就像這蠟燭，有起有落，有輝煌也有暗淡。我們要學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜那些在我們生命中留下深刻印記的人和事。同時(shí)我們也要努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，用自己的行動(dòng)去踐行蠟燭的精神，為這個(gè)世界帶來更多的光明與溫暖。我們攜手共進(jìn)，傳承蠟燭的精神，讓它在我們的心中永不熄滅！至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇4在昏黃的燈光下，我注視著眼前那支半截蠟燭。它靜靜地燃燒，火焰搖曳，仿佛在訴說著一段不為人知的故事。這半截蠟燭，點(diǎn)燃我心中的思考，讓我對(duì)“至死不渝的光輝”有更深的感悟?！爸了啦挥宓墓廨x”，這一個(gè)充滿哲理的詞匯。它既對(duì)蠟燭燃燒過程的生動(dòng)描繪，也對(duì)人生價(jià)值的深刻詮釋。蠟燭，作為燃燒自己、照亮他人的象征，它的生命雖然短暫，卻以燃燒的方式詮釋生命的意義。蠟燭的燃燒讓我想起那些為理想而奮斗的人。他們?nèi)缤灎T一般，默默無聞地燃燒自己，為他人照亮前行的道路。他們可能沒有驚天動(dòng)地的成就，但他們用自己的行動(dòng)詮釋“至死不渝的光輝”。例如那些在貧困山區(qū)義務(wù)支教的老師們，他們放棄城市的繁華，扎根鄉(xiāng)村，用知識(shí)改變孩子們的命運(yùn)。他們用自己的青春和熱血，點(diǎn)燃孩子們心中的希望之火。蠟燭的燃燒也讓我想起那些在逆境中堅(jiān)持前行的人。他們?nèi)缤灎T一般，即使身處黑暗，也要照亮自己，照亮他人。他們用自己的堅(jiān)韌和毅力，詮釋“至死不渝的光輝”。比如，那些身患重病卻依然堅(jiān)持治療、樂觀面對(duì)生活的人，他們用自己的勇氣和樂觀，給身邊的人帶來溫暖和力量。蠟燭的燃燒還讓我想起那些為國(guó)家、民族付出的人。他們?nèi)缤灎T一般，燃燒自己，照亮國(guó)家、民族的未來。他們用自己的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，詮釋“至死不渝的光輝”。例如那些在抗災(zāi)一線的救援人員，他們不顧個(gè)人安危，沖在最前線，用自己的生命守護(hù)著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。但蠟燭的燃燒也讓我看到生命的脆弱。它提醒我們，生命短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒。正如蠟燭燃燒到一半，便失去光芒，我們也應(yīng)該珍惜自己的生命，用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造價(jià)值，去照亮他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都一支蠟燭。我們都有自己的夢(mèng)想和追求，都在用自己的方式燃燒自己，照亮他人。在這個(gè)過程中，我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。這樣，我們才能在生命的舞臺(tái)上，綻放出屬于自己的光芒。半截蠟燭的燃燒讓我對(duì)“至死不渝的光輝”有更深的感悟。它告訴我們，生命的意義在于燃燒，在于奉獻(xiàn)。我們像蠟燭一樣，用自己的光芒照亮他人，讓這個(gè)世界因我們而更加美好。至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇5在歲月的長(zhǎng)河中，有一種光芒，它不因時(shí)光的流逝而黯淡，不因環(huán)境的變遷而消逝，那便至死不渝的光輝。讀半截蠟燭，讓我對(duì)這種光輝有更深的感悟。那一截被歲月遺忘的蠟燭，半截已燃盡，卻依然堅(jiān)守著它最后的職責(zé)，照亮黑暗中的世界。我想，這便至死不渝的光輝。它如同那些默默奉獻(xiàn)的人，無論身處何地，無論遭遇何種困境，都能堅(jiān)守自己的信念，用自己的光芒照亮他人。這截蠟燭，讓我想起那些在平凡崗位上默默付出的人。他們可能教師，用自己的知識(shí)照亮學(xué)生的未來；可能醫(yī)生，用自己的醫(yī)術(shù)挽救生命；可能清潔工，用自己的辛勤換來城市的整潔。他們?nèi)缤@截蠟燭，雖然微不足道，但卻發(fā)揮著不可或缺的作用。在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，也不乏這樣的光輝。那些為國(guó)家、民族奮斗的英雄，他們用自己的生命捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，用鮮血染紅國(guó)旗。他們?nèi)缤@截蠟燭，即使燃盡生命，也依然散發(fā)著耀眼的光芒。至死不渝的光輝，并非只存在于這些偉大的英雄身上，它也存在于我們每個(gè)人的生活中。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，堅(jiān)持還放棄？當(dāng)我們看到他人需要幫助時(shí)，袖手旁觀還伸出援手？這些問題，都在考驗(yàn)著我們的信念。生活中，有許多這樣的人。他們?cè)谄椒驳纳钪?，用自己的行?dòng)詮釋著至死不渝的光輝。比如，那位在地震中舍己救人的志愿者；那位在火災(zāi)中搶救鄰居的消防員；那位在寒冷的冬天為流浪者送去溫暖的好心人。他們用自己的行動(dòng)，讓這個(gè)世界充滿溫暖和希望。讀半截蠟燭，讓我明白一個(gè)道理：至死不渝的光輝，并非遙不可及，它就在我們身邊。只要我們堅(jiān)守信念，用自己的光芒照亮他人，就能成為那個(gè)發(fā)出至死不渝光輝的人。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)。但只要我們心中擁有至死不渝的光輝，就能勇敢地面對(duì)一切困難。我們從現(xiàn)在開始，用信念點(diǎn)燃自己，成為那個(gè)發(fā)出至死不渝光輝的人。當(dāng)然，要成為這樣的人，并非易事。我們需要付出努力，需要不斷磨礪自己的意志。但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。讀半截蠟燭，讓我對(duì)至死不渝的光輝有更深的理解。它一種信念，一種責(zé)任，更一種擔(dān)當(dāng)。我們共同努力，用至死不渝的光輝，照亮這個(gè)世界的每一個(gè)角落。至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇6讀《半截蠟燭》這本書，讓我對(duì)“至死不渝”有更深的理解。書中講述一位名叫張明的男子，他為妻子和女兒，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持守護(hù)著家庭的故事。張明原本一個(gè)普通的工人，卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的車禍，失去雙腿。面對(duì)生活的重創(chuàng)，他并沒有放棄，而毅然決然地選擇堅(jiān)強(qiáng)。為給家人一個(gè)溫暖的家，他開始努力工作，盡管身體不便，但他從未停止過努力。書中有一段描寫，讓我印象深刻：“每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)房間，張明就已經(jīng)開始忙碌。他忍受著疼痛，一步一步地走向工作崗位。他知道，自己努力，才能讓家人過上好日子?！边@段文字，讓我看到張明對(duì)家庭的執(zhí)著和堅(jiān)守。在書中，我還看到張明與妻子的愛情。他們相識(shí)于青澀的校園，相戀于繁華的都市。盡管生活中充滿艱辛，但他們始終相互扶持，共同度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這種至死不渝的愛情，讓我為之動(dòng)容。但生活中總有意外。在一次外出工作時(shí)，張明不幸遭遇強(qiáng)盜搶劫，失去生命。在他生命的最后一刻，他仍然牽掛著妻子和女兒。這種無私的愛，讓我深感震撼?！栋虢叵灎T》這本書，讓我明白什么至死不渝。它告訴我們，在面對(duì)生活的種種困境時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)守。同時(shí)它也提醒我們，要珍惜身邊的人，用愛去溫暖他們的心靈。讀完這本書，我深刻體會(huì)到生命的可貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該像張明一樣，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，用自己的行動(dòng)去詮釋至死不渝的含義。這樣，我們才能在人生的道路上，走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇7在那個(gè)昏暗的角落，一截蠟燭默默燃燒，它似乎有著無盡的耐心，無論時(shí)光如何流逝，都始終堅(jiān)守在那里。那截蠟燭，如同那些默默付出、堅(jiān)守崗位的人們，他們用行動(dòng)詮釋著至死不渝的光輝。那截蠟燭，雖然只半截，但它燃燒出的光芒，卻讓人感到溫暖和希望。它似乎在告訴我們，即使生活給予我們的磨難，我們也要像它一樣，不屈不撓，照亮前行的道路。生活中，有許多像這截蠟燭一樣的人。他們可能只我們身邊的普通人，但他們的付出和堅(jiān)守，卻讓人感動(dòng)。比如那些默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，他們不畏艱險(xiǎn)，沖鋒在前，用自己的生命守護(hù)著他人的生命；再比如那些辛勤耕耘的農(nóng)民，他們一年四季，風(fēng)雨無阻，用辛勤的汗水澆灌著希望的田野。那截蠟燭，讓我想起自己的青春。曾經(jīng)的我們，也曾像蠟燭一樣，充滿激情和活力，勇往直前。但歲月的磨礪，我們學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。如今，我們可能不再那個(gè)激情四溢的少年，但我們的心中，依然有著那截蠟燭般的光輝，照亮我們前行的道路。但生活中總有那么些瞬間，我們感嘆時(shí)光的無情。那些曾經(jīng)熟悉的身影，那些溫暖的記憶，都在時(shí)光的洪流中逐漸模糊。那截蠟燭，也如同那些漸行漸遠(yuǎn)的身影，成為我們心中永恒的回憶?；赝^去，那截蠟燭的光輝，仿佛在告訴我們，生命雖然短暫，但只要我們心中有光，就能照亮前行的道路。而這光，既對(duì)自己的期許，也對(duì)生命的尊重。在今后的日子里，無論生活給予我們什么，我們都要像那截蠟燭一樣，堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。我們用至死不渝的光輝，照亮自己的人生，照亮他人的生活。這截蠟燭，如同那些堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的人們，他們用行動(dòng)詮釋著至死不渝的光輝。我們銘記這份光輝，將這份信念傳承下去，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖?，變得更加美好。至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇8那天，我在書架上無意間翻到一本《讀半截蠟燭》，翻開一看，就被里面的故事深深吸引。這本書講述一個(gè)感人至深的故事，讓我對(duì)“至死不渝”這四個(gè)字有更深的理解。故事的主人公叫小明，他一名普通的中學(xué)老師。小明有一個(gè)特別的習(xí)慣，那就每天放學(xué)后，他都會(huì)在教室里留下半截蠟燭。這個(gè)習(xí)慣一堅(jiān)持就很多年，他告訴學(xué)生們，這半截蠟燭代表著他對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的期望。有一天，小明突然生病，醫(yī)生告訴他病情很嚴(yán)重，需要立刻住院治療。但小明放心不下他的學(xué)生們，他決定在住院前再給他們上一堂特殊的課。那天，他提前來到教室，點(diǎn)燃那半截蠟燭，然后開始講述自己的人生經(jīng)歷和對(duì)教育的理解。小明說，他小時(shí)候家里很窮，但他父母依然供他上學(xué)。他深知知識(shí)的重要性，所以一直努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，他選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樗胗米约旱闹R(shí)和力量去幫助更多的孩子。當(dāng)小明講述完自己的故事后，教室里響起熱烈的掌聲。學(xué)生們都被小明的精神感動(dòng)，他們紛紛表達(dá)對(duì)小明的敬意和感激之情。但就在這時(shí)，小明突然暈倒。學(xué)生們趕緊撥打急救電話，將小明送到醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的全力搶救，小明終于脫離危險(xiǎn)。但他知道自己已經(jīng)時(shí)日無多，于他決定在臨終前再給學(xué)生們上一堂課。這次，小明帶來一個(gè)特殊的禮物——那半截蠟燭。他告訴學(xué)生們，這蠟燭代表著他一生的信念和追求，希望他們能夠繼承這份信念，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。小明去世后，學(xué)生們把那半截蠟燭放在教室的講臺(tái)上，每天都會(huì)點(diǎn)燃它。他們說，這對(duì)小明老師的懷念，也對(duì)至死不渝信念的傳承。這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)。小明，一個(gè)普通的中學(xué)老師，用自己的一生詮釋至死不渝的信念。他用自己的行動(dòng)告訴我們，無論遇到多大的困難和挫折，都要堅(jiān)持自己的信念，為理想而奮斗。生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。我們向小明老師學(xué)習(xí)，用至死不渝的信念去追求自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來！至死不渝的光輝讀半截蠟燭有感1200字篇9同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天上學(xué)用的那支小小的鉛筆，或者媽媽每天為我們煮的那碗熱騰騰的粥，它們其實(shí)就像一支支“讀半截蠟燭”，默默地陪伴著我們，照亮我們的成長(zhǎng)之路呢？我記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊]考好，心情特別低落。那時(shí)候，媽媽沒有說什么大道理，只默默地陪在我身邊，給我煮一碗我最喜歡的雞蛋面。那碗面熱氣騰騰，飄著淡淡的蔥花香，我一邊吃著，一邊聽著媽媽輕聲細(xì)語地安慰我。那一刻，我覺得全世界都亮堂堂的，所有的煩惱都煙消云散。那碗面，就像一支“讀半截蠟燭”，默默地點(diǎn)亮我前行的道路。還有一次，我在學(xué)校里遇到一個(gè)難題，怎么也想不通。那時(shí)候，老師沒有直接告訴我答案，而耐心地引導(dǎo)我，一步步地分析問題，幫我找到解決的辦法。那節(jié)課，我聽得特別認(rèn)真，老師的聲音就像一首美妙的歌，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。那節(jié)課，就像一支“讀半截蠟燭”，照亮我求知的道路。其實(shí)，生活中這樣的“讀半截蠟燭”還有很多很多。比如，每天早上叫我們起床的鬧鐘，它雖然聲音不大，卻準(zhǔn)時(shí)地喚醒我們，我們開始新的一天；比如，每天晚上陪我們?nèi)胨囊篃?，它雖然微弱，卻給我們帶