2025年專(zhuān)升本藝術(shù)概論模擬試題——藝術(shù)美學(xué)原理與民族藝術(shù)傳承研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.藝術(shù)的起源，從人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度看，最根本的動(dòng)力是（）A.人類(lèi)對(duì)美的追求B.社會(huì)分工的加劇C.宗教儀式的需要D.生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)踐2.在西方美學(xué)史上，提出“藝術(shù)是模仿自然”這一觀(guān)點(diǎn)的哲學(xué)家是（）A.亞里士多德B.笛卡爾C.康德D.黑格爾3.藝術(shù)作品的三種基本要素不包括（）A.主題B.形式C.情感D.藝術(shù)家4.中國(guó)畫(huà)中的“寫(xiě)意”風(fēng)格，最突出的特點(diǎn)是（）A.精確描繪對(duì)象B.強(qiáng)調(diào)線(xiàn)條的流暢C.注重表現(xiàn)主觀(guān)情感D.使用鮮艷的色彩5.藝術(shù)接受過(guò)程中的“共鳴”現(xiàn)象，主要是指（）A.觀(guān)眾對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)同B.觀(guān)眾對(duì)藝術(shù)作品的批評(píng)C.觀(guān)眾對(duì)藝術(shù)作品的模仿D.觀(guān)眾對(duì)藝術(shù)作品的遺忘6.藝術(shù)創(chuàng)作中最核心的環(huán)節(jié)是（）A.藝術(shù)構(gòu)思B.藝術(shù)表達(dá)C.藝術(shù)欣賞D.藝術(shù)批評(píng)7.藝術(shù)作品的價(jià)值，主要體現(xiàn)在（）A.藝術(shù)家的名氣B.藝術(shù)品的售價(jià)C.藝術(shù)作品的社會(huì)影響D.藝術(shù)品的保存狀況8.藝術(shù)批評(píng)的基本功能不包括（）A.提升藝術(shù)作品的價(jià)值B.引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作的方向C.豐富藝術(shù)欣賞的體驗(yàn)D.促進(jìn)藝術(shù)交流的發(fā)展9.中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的“程式化”表演，主要目的是（）A.突出角色的個(gè)性B.體現(xiàn)演員的技巧C.強(qiáng)化戲劇的感染力D.傳承傳統(tǒng)的審美趣味10.藝術(shù)流派的形成，通常與（）A.藝術(shù)家的個(gè)人經(jīng)歷B.特定的社會(huì)環(huán)境C.藝術(shù)作品的創(chuàng)作風(fēng)格D.藝術(shù)市場(chǎng)的需求11.藝術(shù)作品的“意境”是指（）A.藝術(shù)作品的畫(huà)面效果B.藝術(shù)作品的情感氛圍C.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧D.藝術(shù)作品的歷史背景12.藝術(shù)傳播的主要途徑不包括（）A.藝術(shù)展覽B.藝術(shù)教育C.藝術(shù)評(píng)論D.藝術(shù)交易13.藝術(shù)作品的生命力，主要取決于（）A.藝術(shù)家的才華B.藝術(shù)作品的創(chuàng)新性C.藝術(shù)品的保存狀況D.藝術(shù)市場(chǎng)的需求14.藝術(shù)批評(píng)的“客觀(guān)性”原則，主要是指（）A.批評(píng)者對(duì)藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)B.批評(píng)者對(duì)藝術(shù)家的評(píng)價(jià)C.批評(píng)者對(duì)藝術(shù)風(fēng)格的評(píng)價(jià)D.批評(píng)者對(duì)藝術(shù)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)15.中國(guó)傳統(tǒng)園林藝術(shù)中的“借景”手法，主要目的是（）A.擴(kuò)大園林的空間感B.增強(qiáng)園林的藝術(shù)性C.體現(xiàn)園林的實(shí)用性D.突出園林的紀(jì)念性16.藝術(shù)作品的“形式美”是指（）A.藝術(shù)作品的色彩搭配B.藝術(shù)作品的線(xiàn)條運(yùn)用C.藝術(shù)作品的構(gòu)圖技巧D.藝術(shù)作品的材料選擇17.藝術(shù)教育的根本目的，是培養(yǎng)學(xué)生的（）A.藝術(shù)創(chuàng)作能力B.藝術(shù)欣賞能力C.藝術(shù)批評(píng)能力D.藝術(shù)傳播能力18.藝術(shù)作品的“象征性”是指（）A.藝術(shù)作品對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿B.藝術(shù)作品對(duì)抽象概念的表達(dá)C.藝術(shù)作品對(duì)歷史事件的再現(xiàn)D.藝術(shù)作品對(duì)自然景觀(guān)的描繪19.藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響，主要體現(xiàn)在（）A.藝術(shù)創(chuàng)作的題材選擇B.藝術(shù)創(chuàng)作的風(fēng)格變化C.藝術(shù)創(chuàng)作的技術(shù)水平D.藝術(shù)創(chuàng)作的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)20.藝術(shù)作品的“文化內(nèi)涵”是指（）A.藝術(shù)作品的歷史背景B.藝術(shù)作品的社會(huì)意義C.藝術(shù)作品的審美價(jià)值D.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.藝術(shù)的起源，從心理學(xué)角度看，最根本的動(dòng)力是______。2.藝術(shù)作品的三種基本要素是______、______和______。3.中國(guó)畫(huà)中的“寫(xiě)意”風(fēng)格，最突出的特點(diǎn)是______。4.藝術(shù)接受過(guò)程中的“共鳴”現(xiàn)象，主要是指______。5.藝術(shù)創(chuàng)作中最核心的環(huán)節(jié)是______。6.藝術(shù)作品的價(jià)值，主要體現(xiàn)在______。7.藝術(shù)批評(píng)的基本功能不包括______。8.中國(guó)傳統(tǒng)戲曲中的“程式化”表演，主要目的是______。9.藝術(shù)流派的形成，通常與______。10.藝術(shù)作品的“意境”是指______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)起源的多元決定論的主要觀(guān)點(diǎn)。在我看來(lái)啊，這個(gè)問(wèn)題得從好多方面去想。你想啊，藝術(shù)到底是怎么來(lái)的呢？是不是就一個(gè)原因？肯定不是??！多元決定論就說(shuō)了，藝術(shù)的發(fā)生，是好多好多因素一塊兒作用的結(jié)果，就像拼圖一樣，好多塊拼在一起才成了完整的畫(huà)。比如說(shuō)吧，有勞動(dòng)說(shuō)，就是說(shuō)咱們?nèi)祟?lèi)在干活兒的時(shí)候，為了好玩兒或者表達(dá)啥，就搞出了音樂(lè)、舞蹈，這挺有道理的。還有游戲說(shuō)，就是說(shuō)人天生就喜歡玩兒，玩兒著玩兒著就把藝術(shù)給玩兒出來(lái)了，這也是有道理的。再比如模仿說(shuō)，就是說(shuō)人喜歡學(xué)東西，看到啥就想模仿啥，模仿著模仿著就形成了藝術(shù)，這個(gè)也說(shuō)得通。還有巫術(shù)說(shuō)，就是說(shuō)古人搞不懂為啥會(huì)生病啊、為啥會(huì)死啊，就搞些巫術(shù)活動(dòng)，這些活動(dòng)慢慢地就發(fā)展成了藝術(shù)，這個(gè)也挺有意思的。所以說(shuō)啊，藝術(shù)起源不是啥單一的原因，而是好多好多因素一起作用的結(jié)果，這才是最符合咱們平時(shí)理解的。2.藝術(shù)作品的形式美有哪些基本特征？藝術(shù)作品的形式美啊，這東西可有意思了。你想啊，一幅畫(huà)、一首歌、一首詩(shī)，為啥有的看著舒服、聽(tīng)著舒服，有的看著別扭、聽(tīng)著別扭呢？這就跟形式美有關(guān)系。形式美嘛，它得有對(duì)稱(chēng)啊，就是兩邊一樣，看著就平衡。還得有均衡啊，不一定是兩邊一樣，但整體上得穩(wěn)當(dāng)，不能東倒西歪的。然后還有節(jié)奏啊，就像咱們走路有節(jié)奏一樣，藝術(shù)作品里也得有節(jié)奏感，看著看著或者聽(tīng)著聽(tīng)著就有那么點(diǎn)兒感覺(jué)，一呼一吸的。還有變化跟統(tǒng)一，不能老是一個(gè)樣兒，得有點(diǎn)兒變化，但也不能太亂，得有個(gè)統(tǒng)一的感覺(jué)，知道這是屬于一個(gè)整體的。再就是和諧啊，各種元素放在一起要協(xié)調(diào)，不能沖突。所以說(shuō)啊，形式美就是這些特征組合在一起，讓藝術(shù)作品看著看著就舒服，聽(tīng)著聽(tīng)著就帶勁。3.藝術(shù)欣賞過(guò)程中的“移情”現(xiàn)象是怎么回事？藝術(shù)欣賞啊，這事兒可有意思了，有時(shí)候咱們看一幅畫(huà)、聽(tīng)一首歌，會(huì)特別有感覺(jué)，覺(jué)得畫(huà)里的東西就在跟咱們說(shuō)話(huà)，歌里的情感就在咱們心里頭。這就是所謂的“移情”現(xiàn)象。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)啊，就是咱們把自個(gè)兒的感情往藝術(shù)作品里頭放，覺(jué)得作品也有了感情了。比如說(shuō)吧，咱們看一幅畫(huà)，畫(huà)里的樹(shù)要是彎彎曲曲的，咱們可能就覺(jué)得它挺可憐的，或者挺堅(jiān)強(qiáng)的，這就是把咱們的感情移到樹(shù)身上了。再比如聽(tīng)一首歌，要是歌詞挺悲傷的，旋律也慢悠悠的，咱們可能也會(huì)跟著難過(guò)起來(lái)，這就是把咱們的感情移到歌聲里了。所以說(shuō)啊，移情就是咱們?cè)谛蕾p藝術(shù)的時(shí)候，把自個(gè)兒的感情跟作品聯(lián)系起來(lái)，讓作品變得有溫度、有生命了。4.簡(jiǎn)述藝術(shù)批評(píng)的“價(jià)值判斷”功能。藝術(shù)批評(píng)啊，它得有個(gè)最重要的功能，那就是“價(jià)值判斷”。啥叫價(jià)值判斷呢？就是批評(píng)家得說(shuō)說(shuō)這個(gè)藝術(shù)作品值不值，好不好的。這可不是瞎說(shuō)，得有道理。批評(píng)家得根據(jù)藝術(shù)作品的各個(gè)方面，比如主題啊、形式啊、技巧啊，還有它產(chǎn)生的社會(huì)影響啊，來(lái)綜合判斷這個(gè)作品是不是有藝術(shù)價(jià)值，是不是值得咱們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。比如說(shuō)吧，一個(gè)作品如果主題挺深刻的，形式也挺美的，技巧也高超，那咱們就可以說(shuō)它有很高的藝術(shù)價(jià)值。但如果一個(gè)作品主題挺膚淺的，形式也挺丑的，技巧也差，那咱們就可以說(shuō)它沒(méi)什么藝術(shù)價(jià)值。所以說(shuō)啊，價(jià)值判斷就是批評(píng)家給藝術(shù)作品打個(gè)分，告訴咱們這個(gè)作品值不值得咱們關(guān)注，這挺重要的。5.談?wù)勊囆g(shù)教育在傳承民族藝術(shù)中的重要性。藝術(shù)教育在傳承民族藝術(shù)這塊兒，那可是太重要了，簡(jiǎn)直是功不可沒(méi)啊。你想啊，民族藝術(shù)都是咱們老祖宗傳下來(lái)的寶貝，要是沒(méi)人學(xué)沒(méi)人傳，那這些寶貝就沒(méi)了，多可惜啊。藝術(shù)教育呢，就是專(zhuān)門(mén)教咱們這些寶貝的。它可以讓孩子們從小就知道咱們民族有哪些藝術(shù)形式，比如國(guó)畫(huà)、書(shū)法、戲曲、音樂(lè)等等，知道這些藝術(shù)形式有什么特點(diǎn)，有什么文化內(nèi)涵。通過(guò)藝術(shù)教育，孩子們可以親手去體驗(yàn)這些藝術(shù)形式，比如學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)彈琴、學(xué)跳舞，這樣他們就能更深入地了解民族藝術(shù)，喜歡民族藝術(shù)。而且啊，藝術(shù)教育還能培養(yǎng)孩子們的審美能力，讓他們知道什么是美的，什么是好的，這對(duì)他們以后的生活也挺重要的。所以說(shuō)啊，藝術(shù)教育是傳承民族藝術(shù)的重要途徑，得好好搞。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.結(jié)合具體藝術(shù)門(mén)類(lèi)，論述藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的“靈感”現(xiàn)象。藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的“靈感”現(xiàn)象啊，這東西可神奇了，很多人都經(jīng)歷過(guò)，就是突然之間就有了很多好想法，一下子就明白了咋回事。你想啊，靈感這東西，它不是想出來(lái)的，是突然闖進(jìn)你腦子里的。它有時(shí)候是在你苦思冥想的時(shí)候出現(xiàn)的，有時(shí)候是在你散步的時(shí)候出現(xiàn)的，有時(shí)候是在你睡覺(jué)的時(shí)候出現(xiàn)的，真的挺隨機(jī)的。我以前教學(xué)生的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在畫(huà)室里畫(huà)了一天也沒(méi)啥進(jìn)展，第二天出去走了走，回來(lái)一下子就畫(huà)得特別好了，這就是靈感的作用。靈感往往跟藝術(shù)家的生活經(jīng)歷、知識(shí)儲(chǔ)備、情感體驗(yàn)有關(guān)系。比如說(shuō)吧，一個(gè)畫(huà)家如果平時(shí)觀(guān)察得很仔細(xì)，對(duì)生活很有感悟，那么在他需要靈感的時(shí)候，就更容易出現(xiàn)靈感。靈感出現(xiàn)的時(shí)候，藝術(shù)家通常會(huì)感到非常興奮，覺(jué)得自個(gè)兒馬上就要?jiǎng)?chuàng)造出偉大的作品了。靈感往往具有短暫性、偶然性和突破性等特點(diǎn)。它就像一道閃電，照亮你的思路，但很快就消失了，你得趕緊抓住它，把它記錄下來(lái)。靈感在藝術(shù)創(chuàng)作中起著重要的作用，它可以激發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)作熱情，幫助藝術(shù)家突破瓶頸，創(chuàng)造出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。所以說(shuō)啊，靈感是藝術(shù)創(chuàng)作中不可或缺的一部分，得好好珍惜。2.論述藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和意義。藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和意義啊，這可是一個(gè)大話(huà)題，得好好說(shuō)道說(shuō)道。首先啊，藝術(shù)可以豐富人們的精神生活。你想啊，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，壓力大，人們需要一些東西來(lái)放松自個(gè)兒，來(lái)提高自個(gè)兒的審美水平，藝術(shù)就起到了這個(gè)作用。人們可以通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，比如聽(tīng)音樂(lè)、看畫(huà)展、看戲劇，來(lái)感受美，來(lái)體驗(yàn)不同的情感，這可以讓他們的生活變得更美好。其次啊，藝術(shù)可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。藝術(shù)作品往往反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也反映了人們的精神追求。好的藝術(shù)作品可以引發(fā)人們的思考，可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。比如有些藝術(shù)作品揭露了社會(huì)的不公，引起了人們的關(guān)注，最終推動(dòng)了社會(huì)的改革。還有些藝術(shù)作品表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往，鼓舞了人們前進(jìn)的信心。所以說(shuō)啊，藝術(shù)不僅僅是自個(gè)兒的事情，它還跟社會(huì)有關(guān)系，可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。最后啊，藝術(shù)可以增強(qiáng)民族凝聚力。每個(gè)民族都有自己的藝術(shù)，這些藝術(shù)都是民族文化的瑰寶。通過(guò)藝術(shù)，人們可以了解自己的民族文化，可以增強(qiáng)民族自豪感，可以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)啊，藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中起著重要的作用，它豐富人們的精神生活，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)民族凝聚力，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，得好好重視。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.D解析：藝術(shù)的起源根植于人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)——生產(chǎn)勞動(dòng)。人類(lèi)在勞動(dòng)中為了協(xié)調(diào)動(dòng)作、傳遞信息、抒發(fā)情感，逐漸產(chǎn)生了音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式，這體現(xiàn)了藝術(shù)與生產(chǎn)勞動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系。2.A解析：亞里士多德是古希臘偉大的哲學(xué)家，他在《詩(shī)學(xué)》中系統(tǒng)闡述了“藝術(shù)是模仿自然”的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)和模仿。3.C解析：藝術(shù)作品的三種基本要素是主題、形式和藝術(shù)家。情感雖然重要，但更多是作品表達(dá)的內(nèi)容而非構(gòu)成要素。4.C解析：寫(xiě)意是中國(guó)畫(huà)的一種重要風(fēng)格，它強(qiáng)調(diào)主觀(guān)情感的表達(dá)，不拘泥于對(duì)客觀(guān)物象的精確描繪，追求神似而非形似。5.A解析：共鳴是指觀(guān)眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，由于作品的主題、形式、情感等與自身的經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)念、情感相契合而產(chǎn)生的認(rèn)同感和共鳴感。6.A解析：藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)創(chuàng)作的核心環(huán)節(jié)，是藝術(shù)家在創(chuàng)作前對(duì)作品主題、形象、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式等方面的思考和設(shè)計(jì)。7.C解析：藝術(shù)作品的價(jià)值主要體現(xiàn)在其社會(huì)影響，包括對(duì)人們的思想、情感、審美、文化等方面的影響。8.A解析：藝術(shù)批評(píng)的基本功能是引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作的方向、豐富藝術(shù)欣賞的體驗(yàn)、促進(jìn)藝術(shù)交流的發(fā)展，提升藝術(shù)作品的價(jià)值不是其基本功能。9.C解析：程式化是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲表演的重要特征，通過(guò)固定的動(dòng)作、唱腔、服飾等來(lái)表現(xiàn)人物的性格、身份和情感，強(qiáng)化戲劇的感染力。10.B解析：藝術(shù)流派的形成通常與特定的社會(huì)環(huán)境有關(guān)，同一時(shí)期、同一地域的社會(huì)文化背景往往會(huì)孕育出具有共同風(fēng)格的藝術(shù)流派。11.B解析：意境是中國(guó)畫(huà)和文學(xué)中常用的一個(gè)概念，指作品所營(yíng)造出的情景交融、虛實(shí)相生的藝術(shù)氛圍，給觀(guān)者留下想象和回味的空間。12.D解析：藝術(shù)傳播的主要途徑包括藝術(shù)展覽、藝術(shù)教育、藝術(shù)評(píng)論等，藝術(shù)交易雖然涉及藝術(shù)品的流通，但主要目的是經(jīng)濟(jì)利益，而非傳播。13.B解析：藝術(shù)作品的生命力主要取決于其創(chuàng)新性，只有不斷創(chuàng)新的藝術(shù)作品才能適應(yīng)時(shí)代的變化，滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求。14.A解析：藝術(shù)批評(píng)的客觀(guān)性原則要求批評(píng)者以實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)在品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免主觀(guān)臆斷和個(gè)人偏見(jiàn)。15.A解析：借景是中國(guó)傳統(tǒng)園林藝術(shù)的重要手法，通過(guò)將園外的景物引入園內(nèi)，擴(kuò)大園林的空間感，增強(qiáng)園林的美感。16.D解析：形式美是指藝術(shù)作品的色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖、材料等形式要素所具有的美感，是作品外在形態(tài)的表現(xiàn)。17.B解析：藝術(shù)教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，使他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品，提高審美水平。18.B解析：象征性是指藝術(shù)作品通過(guò)具體的形象或形式來(lái)表現(xiàn)抽象的概念、思想和情感，使作品具有更深層次的內(nèi)涵。19.A解析：藝術(shù)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響主要體現(xiàn)在題材選擇上，藝術(shù)家往往會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的需求來(lái)選擇創(chuàng)作題材，以獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)。20.B解析：文化內(nèi)涵是指藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的文化意義和價(jià)值，包括歷史背景、社會(huì)意義、審美價(jià)值等。二、填空題答案及解析1.人的情感需要解析：從心理學(xué)角度看，藝術(shù)的起源與人的情感需要密切相關(guān)，人類(lèi)通過(guò)藝術(shù)表達(dá)情感、抒發(fā)情感、滿(mǎn)足情感需求。2.主題、形式、藝術(shù)家解析：藝術(shù)作品的三種基本要素是主題、形式和藝術(shù)家，主題是作品要表達(dá)的內(nèi)容，形式是作品的表現(xiàn)方式，藝術(shù)家是作品的創(chuàng)造者。3.注重表現(xiàn)主觀(guān)情感解析：寫(xiě)意是中國(guó)畫(huà)的一種重要風(fēng)格，它強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家主觀(guān)情感的表達(dá)，不拘泥于對(duì)客觀(guān)物象的精確描繪。4.觀(guān)眾對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)同解析：共鳴是指觀(guān)眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，由于作品的主題、形式、情感等與自身的經(jīng)驗(yàn)、觀(guān)念、情感相契合而產(chǎn)生的認(rèn)同感和共鳴感。5.藝術(shù)構(gòu)思解析：藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)創(chuàng)作的核心環(huán)節(jié)，是藝術(shù)家在創(chuàng)作前對(duì)作品主題、形象、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式等方面的思考和設(shè)計(jì)。6.藝術(shù)作品的社會(huì)影響解析：藝術(shù)作品的價(jià)值主要體現(xiàn)在其社會(huì)影響，包括對(duì)人們的思想、情感、審美、文化等方面的影響。7.提升藝術(shù)作品的價(jià)值解析：藝術(shù)批評(píng)的基本功能是引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作的方向、豐富藝術(shù)欣賞的體驗(yàn)、促進(jìn)藝術(shù)交流的發(fā)展，提升藝術(shù)作品的價(jià)值不是其基本功能。8.強(qiáng)化戲劇的感染力解析：程式化是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲表演的重要特征，通過(guò)固定的動(dòng)作、唱腔、服飾等來(lái)表現(xiàn)人物的性格、身份和情感，強(qiáng)化戲劇的感染力。9.特定的社會(huì)環(huán)境解析：藝術(shù)流派的形成通常與特定的社會(huì)環(huán)境有關(guān)，同一時(shí)期、同一地域的社會(huì)文化背景往往會(huì)孕育出具有共同風(fēng)格的藝術(shù)流派。10.藝術(shù)作品的情感氛圍解析：意境是中國(guó)畫(huà)和文學(xué)中常用的一個(gè)概念，指作品所營(yíng)造出的情景交融、虛實(shí)相生的藝術(shù)氛圍，給觀(guān)者留下想象和回味的空間。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.藝術(shù)起源的多元決定論的主要觀(guān)點(diǎn)解析：多元決定論認(rèn)為，藝術(shù)的發(fā)生是多種因素共同作用的結(jié)果，而不是單一因素決定的。這些因素包括勞動(dòng)說(shuō)、游戲說(shuō)、模仿說(shuō)、巫術(shù)說(shuō)等。勞動(dòng)說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)起源于人類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐，游戲說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)起源于人類(lèi)的游戲本能，模仿說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)起源于人類(lèi)的模仿行為，巫術(shù)說(shuō)認(rèn)為藝術(shù)起源于人類(lèi)的巫術(shù)活動(dòng)。這些觀(guān)點(diǎn)都有一定的道理，從不同的角度解釋了藝術(shù)的起源。2.藝術(shù)作品的形式美的基本特征解析：藝術(shù)作品的形式美具有對(duì)稱(chēng)、均衡、節(jié)奏、變化與統(tǒng)一、和諧等基本特征。對(duì)稱(chēng)是指藝術(shù)作品的左右兩邊完全相同，均衡是指藝術(shù)作品的左右兩邊雖然不對(duì)稱(chēng)，但整體上感覺(jué)是平衡的，節(jié)奏是指藝術(shù)作品中的元素按照一定的規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，變化與統(tǒng)一是指藝術(shù)作品