2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷-文言文閱讀與理解能力訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.疑是銀河落九天（yú）B.童孫未解供耕織（jiě）C.惟有幽人知此意（wéi）D.閑乘月校（jiào）書聲2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：時(shí)常）B.人不知而不慍（慍：生氣）C.逝者如斯夫（逝：過(guò)去）D.己所不欲，勿施于人（施：使用）3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分完全正確的一項(xiàng)是（）A.孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之B.溫故而知新，可以為師矣C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.吾日三省吾身4.下列哪一項(xiàng)不屬于《論語(yǔ)》中的經(jīng)典名句？（）A.道可道，非常道B.千里江陵一日還C.己所不欲，勿施于人D.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂5.《伯牙善鼓琴》中描寫伯牙技藝高超的句子是（）A.鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”B.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴C.伯牙所念，鐘子期必得之D.以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者6.《伯牙善鼓琴》中體現(xiàn)“知音”之情的句子是（）A.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)B.鐘子期死，伯牙謂世無(wú)足復(fù)為鼓琴者C.峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河D.伯牙所念，鐘子期必得之7.《伯牙善鼓琴》中描寫伯牙心情變化的句子是（）A.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)B.鐘子期死，伯牙謂世無(wú)足復(fù)為鼓琴者C.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴D.峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河8.《伯牙善鼓琴》中鐘子期對(duì)伯牙琴聲的描寫，體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？（）A.善良而富有同情心B.深刻而富有想象力C.沉默而富有內(nèi)涵D.善于觀察而富有感受力9.《伯牙善鼓琴》中伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得為他彈琴的人，這說(shuō)明（）A.伯牙技藝非常高超B.伯牙性格孤僻C.伯牙對(duì)知音的珍視D.伯牙自視甚高10.《伯牙善鼓琴》中“破琴絕弦”這一行為，主要表達(dá)了（）A.伯牙對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)B.伯牙對(duì)知音的懷念C.伯牙對(duì)音樂(lè)的厭倦D.伯牙對(duì)生活的絕望11.《伯牙善鼓琴》的故事告訴我們（）A.學(xué)琴要持之以恒B.知音難覓C.藝術(shù)要不斷創(chuàng)新D.朋友之間要互相幫助12.《伯牙善鼓琴》和《伯牙鼓琴》的主要區(qū)別在于（）A.故事背景不同B.人物性格不同C.主要情節(jié)不同D.主題思想不同二、填空題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，將正確的答案填寫在橫線上。）13.學(xué)而時(shí)習(xí)之，____。14.溫故而知新，____。15.學(xué)而不思則____，思而不學(xué)則____。16.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？____？傳不習(xí)乎？17.伯牙善鼓琴，鐘子期善____。18.鐘子期死，伯牙謂世無(wú)足復(fù)為鼓琴者，____。19.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“____”。20.伯牙鼓琴，志在流水，鐘子期曰：“____”。21.伯牙所念，鐘子期必得之。這就是人們常說(shuō)的____。22.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，____。23.伯牙善鼓琴這個(gè)故事，說(shuō)明了____的重要性。24.伯牙和鐘子期之間的友誼，是____的典范。三、判斷題（本大題共8小題，每小題2分，共16分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，判斷下列句子或說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）25.《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄。（）26.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它。（）27.《伯牙善鼓琴》選自《呂氏春秋·本味篇》。（）28.伯牙和鐘子期是真正的知音。（）29.鐘子期對(duì)伯牙的琴聲理解得非常深刻。（）30.伯牙破琴絕弦，是因?yàn)樗械揭魳?lè)很無(wú)聊。（）31.《伯牙善鼓琴》這個(gè)故事告訴我們，要珍惜朋友之間的友誼。（）32.伯牙和鐘子期之間的友誼，是千古傳頌的佳話。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）33.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的含義。34.請(qǐng)簡(jiǎn)述《伯牙善鼓琴》中伯牙和鐘子期是如何成為知音的。35.請(qǐng)簡(jiǎn)述《伯牙善鼓琴》這個(gè)故事給你的啟示。36.請(qǐng)簡(jiǎn)述《伯牙善鼓琴》中“知音”的含義。三、閱讀理解（本大題共6小題，每小題4分，共24分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。）37.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。>太守醉且喜，自謂過(guò)矣。然猶恨其不遇，乃問(wèn)于客曰：“吾欲取斗酒，何以得之？”客曰：“取之于市?！碧卦唬骸拔嵊≈坏靡?。”客曰：“然則取之于市乎？”太守怒曰：“吾言取斗酒，何以復(fù)言取之于市？”客曰：“太守醉矣?！保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》）（1）太守為什么想要取斗酒而不得？（2）客人對(duì)太守說(shuō)了什么？（3）這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？38.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。>陳元方年十一時(shí)，猶在太丘。時(shí)太丘遣客為陳元方設(shè)食。元方父在田里，母為制衣。兒跪母前，問(wèn)曰：“今當(dāng)為君作衣，君何所施？”母曰：“我欲為君作單衣。”元方曰：“單衣當(dāng)復(fù)施何所？”母曰：“待新成，當(dāng)與季士（陳元方小字）共著?！痹皆唬骸爸Z?！泵魅?，母裁衣，方知母未語(yǔ)時(shí)，已截布多，心甚恨之。故后世稱陳元方為“截布兒”。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·汰侈》）（1）陳元方當(dāng)時(shí)多大年紀(jì)？（2）陳元方問(wèn)母親什么問(wèn)題？（3）陳元方為什么心里很恨母親？39.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。>王戎七歲，嘗與諸小兒游。見(jiàn)道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》）（1）王戎當(dāng)時(shí)多大年紀(jì)？（2）王戎看到了什么？（3）王戎為什么認(rèn)為那些李子是苦的？40.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。>樂(lè)廣善音聲，好鄭衛(wèi)之樂(lè)。嘗有朝士者，造其館，坐定，而廣引弦為清商調(diào)。坐人更相延，滿室皆拊掌而歌。指間有水指，廣既絕調(diào)，指下復(fù)有水指，坐人更不復(fù)拊掌。廣乃喟然嘆曰：“曲有誤，周郎顧?！保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)·惑溺》）（1）樂(lè)廣擅長(zhǎng)什么？（2）樂(lè)廣為誰(shuí)彈奏？（3）樂(lè)廣為什么感嘆“曲有誤，周郎顧”？41.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。>郭象，字林之，太原晉陽(yáng)人也。少有才藻，好老莊，能清談。時(shí)人比之王弼。初，象為太傅主簿，后為黃門侍郎、太子中庶子、尚書郎。后遷河南尹，以疾去官。后卒，謚曰“元”。（選自《晉書·郭象傳》）（1）郭象是哪里人？（2）郭象擅長(zhǎng)什么？（3）郭象最后擔(dān)任什么官職？42.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。>司馬炎，字安世，河內(nèi)溫人也。少聰慧，有奇度。年數(shù)歲，魏武帝見(jiàn)而奇之，曰：“此兒神明秀出，若在吾家，當(dāng)為潘安石?！保ㄟx自《晉書·武帝紀(jì)》）（1）司馬炎是哪里人？（2）魏武帝對(duì)司馬炎說(shuō)了什么？（3）司馬炎小時(shí)候有什么特點(diǎn)？四、作文（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的文言文讀后感。）43.閱讀下面的文言文，然后寫一篇讀后感。>太守與客飲酒，醉，令客射。客曰：“但使君飲酒，何煩射邪？”太守怒，曰：“但使君飲酒，亦復(fù)何為？”客曰：“太守醉矣?！保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》）要求：讀后感要緊扣原文，結(jié)合實(shí)際，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。文章要條理清晰，語(yǔ)言流暢，書寫規(guī)范。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：A項(xiàng)，“疑”應(yīng)讀yí。C項(xiàng)，“惟”應(yīng)讀wéi。D項(xiàng)，“?！睉?yīng)讀xiào。2.D解析：A項(xiàng)，“時(shí)”應(yīng)讀shí，按時(shí)。B項(xiàng)，“慍”應(yīng)讀yùn，生氣。C項(xiàng)，“逝”應(yīng)讀shì，流逝。3.C解析：A項(xiàng)應(yīng)為“孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之”。B項(xiàng)應(yīng)為“溫故而知新，可以為師矣”。D項(xiàng)應(yīng)為“吾日三省吾身”。4.A解析：A項(xiàng)“道可道，非常道”出自《道德經(jīng)》，不屬于《論語(yǔ)》。5.C解析：A、B、D項(xiàng)都是對(duì)伯牙琴聲的描寫，但C項(xiàng)最能體現(xiàn)伯牙技藝高超，因?yàn)樗氲绞裁?，鐘子期能立刻明白?.B解析：A項(xiàng)是故事的開(kāi)頭。C、D項(xiàng)都是對(duì)伯牙琴聲的描寫。B項(xiàng)體現(xiàn)了伯牙對(duì)知音的珍視。7.C解析：A項(xiàng)是故事的開(kāi)頭。B項(xiàng)是伯牙對(duì)知音的感嘆。D項(xiàng)是對(duì)伯牙琴聲的描寫。C項(xiàng)體現(xiàn)了伯牙心情的變化。8.D解析：A、B、C項(xiàng)都是對(duì)鐘子期的正面描寫，但D項(xiàng)最能體現(xiàn)他的性格特點(diǎn)，因?yàn)樗苌羁汤斫獠赖那俾暋?.C解析：A、B、D項(xiàng)都是對(duì)伯牙的描寫，但C項(xiàng)最能說(shuō)明伯牙對(duì)知音的珍視。10.B解析：A、C、D項(xiàng)都是對(duì)伯牙行為的解釋，但B項(xiàng)最能體現(xiàn)他的內(nèi)心世界，因?yàn)樗麘涯铉娮悠凇?1.B解析：A、C、D項(xiàng)都是故事的內(nèi)容，但B項(xiàng)是故事的主旨，告訴我們知音難覓。12.C解析：A、B、D項(xiàng)都是兩篇文章的共同點(diǎn)，但C項(xiàng)是兩篇文章的主要區(qū)別，故事情節(jié)不同。二、填空題13.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，是《論語(yǔ)》的開(kāi)篇之作。14.可以為師矣解析：“溫故而知新，可以為師矣”出自《論語(yǔ)·為政》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的重要論述。15.罔?殆解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語(yǔ)·為政》，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的論述。16.為人謀而不忠乎解析：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，是孔子關(guān)于自我修養(yǎng)的論述。17.聽(tīng)解析：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”出自《伯牙善鼓琴》，說(shuō)明了伯牙和鐘子期的各自特長(zhǎng)。18.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴解析：“鐘子期死，伯牙謂世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”出自《伯牙善鼓琴》，說(shuō)明了伯牙對(duì)知音的珍視。19.峨峨兮若泰山解析：“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘峨峨兮若泰山’”出自《伯牙善鼓琴》，描寫了伯牙琴聲的意境。20.洋洋兮若江河解析：“伯牙鼓琴，志在流水，鐘子期曰：‘洋洋兮若江河’”出自《伯牙善鼓琴》，描寫了伯牙琴聲的意境。21.知音解析：“伯牙所念，鐘子期必得之。這就是人們常說(shuō)的知音”出自《伯牙善鼓琴》，說(shuō)明了伯牙和鐘子期之間深厚的友誼。22.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴解析：“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”出自《伯牙善鼓琴》，說(shuō)明了伯牙對(duì)知音的懷念。23.知音解析：“伯牙善鼓琴這個(gè)故事，說(shuō)明了知音的重要性”是對(duì)《伯牙善鼓琴》故事主旨的概括。24.友誼解析：“伯牙和鐘子期之間的友誼，是友誼的典范”是對(duì)《伯牙善鼓琴》故事主旨的概括。三、判斷題25.√解析：《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的言行錄，這個(gè)說(shuō)法是正確的。26.√解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，這個(gè)說(shuō)法是正確的。27.×解析：《伯牙善鼓琴》選自《列子·湯問(wèn)》，不是《呂氏春秋·本味篇》。28.√解析：伯牙和鐘子期是真正的知音，這個(gè)說(shuō)法是正確的。29.√解析：鐘子期對(duì)伯牙的琴聲理解得非常深刻，這個(gè)說(shuō)法是正確的。30.×解析：伯牙破琴絕弦，是因?yàn)樗械街粢阉?，不是音?lè)無(wú)聊。31.√解析：《伯牙善鼓琴》這個(gè)故事告訴我們，要珍惜朋友之間的友誼，這個(gè)說(shuō)法是正確的。32.√解析：伯牙和鐘子期之間的友誼，是千古傳頌的佳話，這個(gè)說(shuō)法是正確的。四、簡(jiǎn)答題33.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的含義是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，說(shuō)明了學(xué)習(xí)和溫習(xí)的重要性。解析：這是《論語(yǔ)》的開(kāi)篇之作，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和溫習(xí)的重要性，是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的核心思想之一。34.伯牙和鐘子期是如何成為知音的？因?yàn)樗麄兡芑ハ嗬斫鈱?duì)方的琴聲，伯牙想到什么，鐘子期就能立刻明白。解析：這是《伯牙善鼓琴》故事的核心，說(shuō)明了知音的本質(zhì)是能夠互相理解，伯牙和鐘子期正是通過(guò)琴聲的交流，成為了知音。35.《伯牙善鼓琴》這個(gè)故事給我的啟示是，要珍惜朋友之間的友誼，知音難覓。解析：這是《伯牙善鼓琴》故事的主旨，告訴我們要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橹綦y覓，要好好珍惜身邊的知音。36.“知音”的含義是能夠互相理解的人，伯牙和鐘子期就是知音的典范。解析：這是對(duì)“知音”一詞的解釋，伯牙和鐘子期能夠通過(guò)琴聲的交流，互相理解對(duì)方的內(nèi)心世界，因此他們成為了知音。三、閱讀理解37.（1）太守想要取斗酒而不得，是因?yàn)樗胍靡环N特殊的方式取酒，但是客人沒(méi)有理解他的意思。（2）客人對(duì)太守說(shuō)了：“取之于市?！保?）這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：溝通的重要性，要明確表達(dá)自己的意思，也要理解別人的意思。解析：（1）太守想要取斗酒而不得，是因?yàn)樗胍靡环N特殊的方式取酒，但是客人沒(méi)有理解他的意思，只是讓他去市場(chǎng)上買酒。（2）客人對(duì)太守說(shuō)了：“取之于市?！币馑际亲屗ナ袌?chǎng)上買酒。（3）這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理：溝通的重要性，要明確表達(dá)自己的意思，也要理解別人的意思，否則會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。38.（1）陳元方當(dāng)時(shí)十一歲。（2）陳元方問(wèn)母親問(wèn)題：“今當(dāng)為君作衣，君何所施？”（3）陳元方心里很恨母親，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)截了太多的布，才知道母親沒(méi)有告訴他已經(jīng)截了太多的布。解析：（1）陳元方當(dāng)時(shí)十一歲，這個(gè)信息可以從文中“陳元方年十一時(shí)”得知。（2）陳元方問(wèn)母親問(wèn)題：“今當(dāng)為君作衣，君何所施？”意思是：“現(xiàn)在我要為您做衣服，您打算穿在哪里？”（3）陳元方心里很恨母親，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)截了太多的布，才知道母親沒(méi)有告訴他已經(jīng)截了太多的布，他以為母親欺騙了他。39.（1）王戎七歲。（2）王戎看到了道邊李樹(shù)多子折枝。（3）王戎認(rèn)為那些李子是苦的，是因?yàn)樗J(rèn)為樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。解析：（1）王戎七歲，這個(gè)信息可以從文中“王戎七歲，嘗與諸小兒游”得知。（2）王戎看到了道邊李樹(shù)多子折枝，這個(gè)信息可以從文中“見(jiàn)道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之”得知。（3）王戎認(rèn)為那些李子是苦的，是因?yàn)樗J(rèn)為樹(shù)在道邊而多子，此必苦李，這是一種推理，因?yàn)樗J(rèn)為如果李子很甜，就不會(huì)被小鳥(niǎo)吃光。40.（1）樂(lè)廣擅長(zhǎng)音聲，好鄭衛(wèi)之樂(lè)。（2）樂(lè)廣為坐人彈奏。（3）樂(lè)廣感嘆“曲有誤，周郎顧”，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)曲子有誤，坐人不再拊掌而歌。解析：（1）樂(lè)廣擅長(zhǎng)音聲，好鄭衛(wèi)之樂(lè)，這個(gè)信息可以從文中“樂(lè)廣善音聲，好鄭衛(wèi)之樂(lè)”得知。（2）樂(lè)廣為坐人彈奏，這個(gè)信息可以從文中“嘗有朝士者，造其館，坐定，而廣引弦為清商調(diào)。坐人更相延，滿室皆拊掌而歌”得知。（3）樂(lè)廣感嘆“曲有誤，周郎顧”，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)曲子有誤，坐人不再拊掌而歌，他因此感嘆。41.（1）郭象是太原晉陽(yáng)人。（2）郭象擅長(zhǎng)清談。（3）郭象最后擔(dān)任河南尹。解析：（1）郭象是太原晉陽(yáng)人，這個(gè)信息可以從文中“郭象，字林之，太原晉陽(yáng)人也”得知。（2）郭象擅長(zhǎng)清談，這個(gè)信息可以從文中