八年級(jí)英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP3說課稿（新版）仁愛版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“興趣與愛好”為主題，通過話題引入、情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高英語聽說讀寫能力。結(jié)合仁愛版八年級(jí)英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP3內(nèi)容，注重課本與實(shí)際生活的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊同學(xué)的興趣愛好，提高學(xué)生的交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下人們的興趣愛好。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過交流討論，表達(dá)個(gè)人愛好。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)，共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對他人愛好進(jìn)行合理評價(jià)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握詢問和描述個(gè)人愛好的常用句型和詞匯。

-細(xì)節(jié)舉例：如"What’syourhobby?"、"Ilikeplayingfootball."、"Doyoulikereading?"等句型的運(yùn)用。

-教學(xué)目標(biāo)：確保學(xué)生能夠流利地詢問和回答關(guān)于愛好的問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，并能理解并回應(yīng)他人的愛好描述。

-細(xì)節(jié)舉例：如學(xué)生在描述自己愛好時(shí)能夠結(jié)合具體活動(dòng)，如"Ienjoypaintinglandscapes."或在回應(yīng)他人時(shí)能夠正確理解并表達(dá)自己的看法，如"Thatsoundsinteresting."

-教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生克服在真實(shí)交流中的緊張和表達(dá)障礙，提高實(shí)際應(yīng)用英語的能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板、錄音筆

-課程平臺(tái)：仁愛版八年級(jí)英語教材配套電子資源

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)（如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序）

-教學(xué)手段：圖片、視頻、實(shí)物教具（如足球、畫筆等）、卡片五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示不同國家的文化圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：“Whatarethedifferencesinhobbiesbetweenpeoplefromdifferentcountries?”

2.提出問題：“Doyouhaveanyhobbies?What’syourhobby?”，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解詢問和描述愛好的常用句型和詞匯，如：What’syourhobby?Ilike.../Ienjoy.../Iaminterestedin...等。

2.通過例句展示句型的實(shí)際運(yùn)用，如：“What’syourhobby?”、“Ilikeplayingfootball.”、“Doyoulikereading?”

3.引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)句型，如：“What’syourhobby?”、“Ilikeplayingtheguitar.”

4.教師展示不同愛好活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片描述自己的愛好。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組活動(dòng)：每組選擇一個(gè)愛好，用英語進(jìn)行描述，其他組員猜測。

2.課堂游戲：教師展示愛好圖片，學(xué)生搶答，描述該愛好。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“What’syourhobby?”，學(xué)生回答并解釋原因。

2.教師提問：“Doyouthinkthishobbyisinteresting?”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Howdoyouusuallyspendyourfreetime?”，學(xué)生回答并分享自己的愛好。

2.教師提問：“What’sthemostpopularhobbyinyourcountry?”，學(xué)生討論并分享。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whyisitimportanttohavehobbies?”，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

2.學(xué)生分享自己的愛好，并討論如何平衡學(xué)習(xí)和愛好。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己的愛好，并詢問同學(xué)的愛好。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同國家文化及愛好的書籍，如《世界文化之旅》或《全球愛好探索》等，以拓寬學(xué)生的視野。

-視頻資源：收集與愛好相關(guān)的英語視頻，如YouTube上的英語教學(xué)頻道或BBCLearningEnglish的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)如何用英語描述和討論愛好。

-互動(dòng)游戲：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)上的互動(dòng)游戲，如“MatchtheHobbywiththeDescription”或“HobbySurvey”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.拓展建議：

-文化對比：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較不同文化中流行的愛好，探討這些差異背后的文化原因。

-個(gè)人日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己愛好的日記，用英語記錄下來，并在課堂上分享，提高寫作和口語表達(dá)能力。

-愛好調(diào)查：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的調(diào)查問卷，讓學(xué)生調(diào)查班級(jí)同學(xué)的愛好，并將結(jié)果制成圖表，分析同學(xué)們的愛好分布，鍛煉數(shù)據(jù)分析能力。

-角色扮演：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，用英語進(jìn)行對話，模擬真實(shí)場景下的愛好交流。

-家庭作業(yè)：布置一個(gè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生詢問家庭成員的愛好，并用英語記錄下來，增強(qiáng)家庭互動(dòng)和語言實(shí)踐。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)或文化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用英語交流，體驗(yàn)不同愛好的文化內(nèi)涵。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)課，感覺整體上還算順利，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過展示不同國家的文化圖片，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對“興趣與愛好”這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。提問“Doyouhaveanyhobbies?”也很好地激發(fā)了他們的思考，大家都積極參與討論。

在講授新課的過程中，我盡量將重點(diǎn)放在了詢問和描述愛好的常用句型和詞匯上。通過例句展示和模仿練習(xí)，學(xué)生們對這部分內(nèi)容掌握得還不錯(cuò)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的愛好時(shí)，詞匯量還是有點(diǎn)局限，比如“playingfootball”這樣的句子能說，但更復(fù)雜的描述就有些困難了。這可能需要我在接下來的教學(xué)中，更加注重詞匯的拓展和句型的多樣性。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組活動(dòng)和課堂游戲，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中繼續(xù)練習(xí)。這部分的反饋總體來說不錯(cuò)，學(xué)生們在游戲中表現(xiàn)出了很高的積極性，而且通過小組合作，他們也學(xué)會(huì)了如何傾聽和表達(dá)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于個(gè)人愛好和興趣愛好重要性的問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考。從學(xué)生的回答來看，他們對這個(gè)問題還是挺感興趣的，能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷發(fā)表一些看法。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們分享自己的愛好，并討論如何平衡學(xué)習(xí)和愛好。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有意義的，不僅讓學(xué)生們有了更多展示自己的機(jī)會(huì)，也讓他們學(xué)會(huì)了如何尊重和理解他人的興趣。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些問題。比如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)，雖然能夠使用正確的句型，但語音語調(diào)不夠自然，有時(shí)候會(huì)顯得生硬。這可能是因?yàn)樗麄冊谌粘Ｉ钪芯毩?xí)英語的機(jī)會(huì)不多。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加口語練習(xí)的機(jī)會(huì)，比如通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)英語。

另外，我還注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)，雖然能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但缺乏批判性思維。他們往往只是簡單地陳述事實(shí)，沒有深入的分析和討論。為了提高他們的批判性思維能力，我打算在課堂上引入一些討論引導(dǎo)性問題，鼓勵(lì)他們提出不同的觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理的辯論。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詢問和描述個(gè)人愛好的常用句型

-描述愛好的詞匯和短語

-不同文化背景下愛好的多樣性

②關(guān)鍵詞匯：

-hobby（愛好）

-interest（興趣）

-enjoy（喜歡）

-play（玩）

-read（閱讀）

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