Unit4Postmanandpoliceman說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)牛津（綠色上教版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)牛津（綠色上教版）Unit4Postmanandpoliceman。本單元主要圍繞郵遞員和警察這兩個(gè)職業(yè)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)詞匯postman,policeman,letter,postoffice,policestation等；掌握句型Canyouhelpme,please?和What'syourjob?等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.語(yǔ)言能力：通過(guò)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，使其能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。4.思維能力：通過(guò)問(wèn)題解決和情境模擬，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。5.價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)郵遞員和警察的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)情分析小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們的認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力都處于發(fā)展階段。以下是針對(duì)本節(jié)課學(xué)生的具體學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：一年級(jí)學(xué)生整體英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱，但學(xué)習(xí)興趣較高。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句型，但掌握程度不一。

2.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母、簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)和日常用語(yǔ)有所了解，但對(duì)于職業(yè)相關(guān)的詞匯和句型較為陌生。

3.能力方面：學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力有限，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，但詞匯量不足，表達(dá)不夠流暢。在閱讀和寫作方面，學(xué)生的能力尚處于起步階段。

4.素質(zhì)方面：一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。他們?cè)谡n堂上的參與度較高，但自控能力有待提高。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)和求知欲，但部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力較弱的現(xiàn)象。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平有限，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重趣味性和實(shí)用性，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們逐步建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)郵遞員送信、警察巡邏等生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.運(yùn)用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)“找朋友”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)詢問(wèn)職業(yè)的句型，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.引入多媒體輔助教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示郵遞員和警察的工作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

4.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)，設(shè)計(jì)“小小郵遞員”和“小小警察”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看郵遞員和警察工作的視頻片段。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Postmanandpoliceman”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Whoisapostman?Whatdoesapostmando?Whoisapoliceman?Whatdoesapolicemando?”，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)的特點(diǎn)和重要性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果或在線互動(dòng)情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解郵遞員和警察的基本工作內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和社交媒體，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解郵遞員和警察的職業(yè)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于郵遞員或警察的小故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解郵遞員和警察的職責(zé)、工作環(huán)境等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合圖片和實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“郵遞員送信”和“警察巡邏”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，體驗(yàn)郵遞員和警察的工作。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解郵遞員和警察的職業(yè)特點(diǎn)。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解郵遞員和警察的職業(yè)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生畫出自己心目中的郵遞員或警察，并寫一段簡(jiǎn)單的介紹。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的兒童英語(yǔ)讀物或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成繪畫和寫作任務(wù)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫和寫作能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-postman（郵遞員）

-policeman（警察）

-letter（信）

-postoffice（郵局）

-policestation（警察局）

-deliver（遞送）

-patrol（巡邏）

-protect（保護(hù)）

-help（幫助）

-communicate（交流）

2.句型

-Canyouhelpme,please?（你能幫幫我嗎？）

-What'syourjob?（你是什么工作？）

-Iamapostman.（我是一個(gè)郵遞員。）

-Iamapoliceman.（我是一個(gè)警察。）

-Thepostmandeliversletters.（郵遞員遞送信件。）

-Thepolicemanpatrolsthestreets.（警察在街道上巡邏。）

-Weneedtoprotectourcommunity.（我們需要保護(hù)我們的社區(qū)。）

-Communicationisimportant.（交流很重要。）

3.語(yǔ)法

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-主語(yǔ)+動(dòng)詞（三單形式）+其他

-e.g.,Thepostmandeliversletterseveryday.

-詢問(wèn)職業(yè)：What'syourjob?

-提供幫助：Canyouhelpme,please?

4.功能句型

-詢問(wèn)和回答職業(yè)：What'syourjob?Iamapostman/policeman.

-提供幫助：Canyouhelpme,please?

-交流與溝通：Communicationisimportant.

5.文化知識(shí)

-了解郵遞員和警察的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容。

-認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)對(duì)于社會(huì)的重要性。

-學(xué)習(xí)郵遞員和警察的職業(yè)精神，如敬業(yè)、負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人等。

6.交際策略

-通過(guò)詢問(wèn)和回答職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

-通過(guò)提供幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和責(zé)任感。

-通過(guò)交流與溝通，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧。

7.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演郵遞員和警察，進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景的模擬。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)“郵遞員送信”和“警察巡邏”的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論郵遞員和警察的工作，分享自己的理解和觀點(diǎn)。

-創(chuàng)意繪畫：讓學(xué)生畫出自己心目中的郵遞員或警察，并寫一段簡(jiǎn)單的介紹。

8.課后拓展

-閱讀相關(guān)書籍或觀看視頻，了解更多關(guān)于郵遞員和警察的信息。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于郵遞員和警察的問(wèn)卷調(diào)查，了解家人或朋友對(duì)這兩個(gè)職業(yè)的看法。

-嘗試自己寫信，體驗(yàn)郵遞員的工作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：postman（郵遞員）、policeman（警察）、letter（信）、postoffice（郵局）、policestation（警察局）

-詞匯詞：deliver（遞送）、patrol（巡邏）、protect（保護(hù)）、help（幫助）、communicate（交流）

②句型學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Canyouhelpme,please?（你能幫幫我嗎？）、What'syourjob?（你是什么工作？）

-句型句：Iamapostman.（我是一個(gè)郵遞員。）、Iamapoliceman.（我是一個(gè)警察。）、Thepostmandeliversletters.（郵遞員遞送信件。）、Thepolicemanpatrolsthestreets.（警察在街道上巡邏。）

③語(yǔ)法學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)

-語(yǔ)法點(diǎn)：主語(yǔ)+動(dòng)詞（三單形式）+其他

④功能句型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詢問(wèn)職業(yè)、提供幫助、交流與溝通

-句型句：What'syourjob?（你是什么工作？）、Canyouhelpme,please?（你能幫幫我嗎？）、Communicationisimportant.（交流很重要。）

⑤文化知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解郵遞員和警察的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容

-知識(shí)點(diǎn)：郵遞員負(fù)責(zé)遞送信件，警察負(fù)責(zé)維護(hù)社會(huì)治安和保護(hù)公共安全

⑥交際策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詢問(wèn)和回答職業(yè)、提供幫助、交流與溝通

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