第一節(jié)主要地貌類型說課稿-2025-2026學(xué)年高中地理魯教版選修1宇宙與地球-魯教版2004一、教材分析

本節(jié)課選自魯教版高中地理選修1《宇宙與地球》教材，主要講解我國主要地貌類型。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生了解我國地貌的多樣性和分布特點，培養(yǎng)學(xué)生對地理環(huán)境的認(rèn)識能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運用地理信息系統(tǒng)分析地貌成因和分布規(guī)律的能力。

2.提升學(xué)生對地理環(huán)境的審美感知，增強對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識。

3.增強學(xué)生的空間觀念，提高運用地圖、圖表等地理信息工具解決實際問題的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.我國主要地貌類型的分布特點及其成因。

2.地貌類型與自然環(huán)境的關(guān)系。

難點：

1.復(fù)雜地貌成因的理解和記憶。

2.地貌類型與人類活動的關(guān)系分析。

解決辦法：

1.通過地圖、圖片等多媒體手段，直觀展示地貌類型及其分布，幫助學(xué)生建立空間概念。

2.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析地貌成因，運用對比、歸納等方法加深理解。

3.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討地貌類型與人類活動的相互作用，培養(yǎng)綜合分析能力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：地理教學(xué)專用地圖、地球儀、投影儀、電腦等。

2.課程平臺：魯教版高中地理選修1《宇宙與地球》在線課程資源。

3.信息化資源：地貌類型分布圖、地貌成因動畫、相關(guān)學(xué)術(shù)論文等。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、視頻片段、實地考察記錄等。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索我國的地理奇觀——主要地貌類型。在我們生活的地球上，地貌千姿百態(tài)，今天，就讓我們走進(jìn)大自然的畫卷，去發(fā)現(xiàn)、去感受、去學(xué)習(xí)。

（學(xué)生）老師好！我們很期待今天的課程。

二、新課講授

（一）地貌類型的概述

（老師）首先，我們來了解一下什么是地貌。地貌是指地球表面的自然形態(tài)，它是由巖石、土壤、水、生物等多種因素相互作用、長期演變形成的。

（學(xué)生）老師，那地貌類型有哪些呢？

（老師）地貌類型主要有山地、平原、高原、丘陵、盆地等。接下來，我們逐一了解這些類型的特點。

（二）山地

（老師）首先，我們來學(xué)習(xí)山地。山地是指海拔較高，坡度陡峭的地區(qū)。我國有世界屋脊之稱的青藏高原，就是典型的高山地區(qū)。

（學(xué)生）老師，青藏高原為什么被稱為世界屋脊呢？

（老師）因為它平均海拔超過4000米，是世界上最高的高原。接下來，我將通過地圖展示青藏高原的地理位置和特點。

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們觀察地圖，說說青藏高原有哪些地貌特點？

（學(xué)生）青藏高原海拔高，地形起伏大，冰川廣布。

（老師）很好，接下來我們再看看其他山地地區(qū)的地貌特點。

（三）平原

（老師）接下來，我們學(xué)習(xí)平原。平原是指海拔較低，地勢平坦的地區(qū)。我國東部大平原就是典型的平原地區(qū)。

（學(xué)生）老師，平原地區(qū)有什么特點呢？

（老師）平原地區(qū)土地肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。接下來，我將展示我國東部大平原的地理位置和特點。

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們觀察地圖，說說東部大平原有哪些地貌特點？

（學(xué)生）東部大平原地勢平坦，土地肥沃。

（四）高原

（老師）再來學(xué)習(xí)高原。高原是指海拔較高，地形起伏較小的地區(qū)。我國西部的高原地帶就是典型的高原地區(qū)。

（學(xué)生）老師，高原地區(qū)有什么特點呢？

（老師）高原地區(qū)氣候干燥，草原廣布。接下來，我將展示我國西部高原地帶的地理位置和特點。

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們觀察地圖，說說西部高原地帶有哪些地貌特點？

（學(xué)生）西部高原地帶海拔高，氣候干燥，草原廣布。

（五）丘陵

（老師）然后，我們學(xué)習(xí)丘陵。丘陵是指海拔較低，地形起伏不大的地區(qū)。我國東南沿海地區(qū)就是典型的丘陵地區(qū)。

（學(xué)生）老師，丘陵地區(qū)有什么特點呢？

（老師）丘陵地區(qū)土地肥沃，適合種植經(jīng)濟(jì)作物。接下來，我將展示我國東南沿海地區(qū)的地理位置和特點。

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們觀察地圖，說說東南沿海地區(qū)有哪些地貌特點？

（學(xué)生）東南沿海地區(qū)地勢起伏不大，土地肥沃。

（六）盆地

（老師）最后，我們學(xué)習(xí)盆地。盆地是指地勢低洼，四周高聳的地區(qū)。我國四川盆地就是典型的盆地地區(qū)。

（學(xué)生）老師，盆地地區(qū)有什么特點呢？

（老師）盆地地區(qū)氣候濕潤，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。接下來，我將展示我國四川盆地的地理位置和特點。

（老師）現(xiàn)在，請同學(xué)們觀察地圖，說說四川盆地有哪些地貌特點？

（學(xué)生）四川盆地地勢低洼，氣候濕潤，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了我國的主要地貌類型及其特點。通過地圖和圖片的展示，我們了解了山地、平原、高原、丘陵、盆地等不同地貌類型在我國的分布和特點。希望同學(xué)們課后能夠進(jìn)一步了解地貌與人類活動的關(guān)系，思考如何保護(hù)我們的地球家園。

（學(xué)生）謝謝老師，我們學(xué)到了很多知識，也對地貌有了更深入的了解。

四、布置作業(yè)

（老師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：結(jié)合今天學(xué)習(xí)的地貌類型，以小組為單位，選擇一個地區(qū)，調(diào)查該地區(qū)的主要地貌類型及其特點，并撰寫一份簡要的地理調(diào)查報告。

（學(xué)生）好的，老師，我們會認(rèn)真完成作業(yè)的。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-我國不同地貌類型的形成過程及地質(zhì)演化史。

-我國主要地貌類型地區(qū)的生態(tài)環(huán)境及保護(hù)現(xiàn)狀。

-世界其他國家或地區(qū)的典型地貌類型及其特點。

-地貌類型與人類活動的關(guān)系，如農(nóng)業(yè)、城市、交通等方面的相互影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課外時間閱讀相關(guān)地理書籍或資料，如《中國地理大發(fā)現(xiàn)》、《世界地理奇觀》等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家地理、自然保護(hù)等方面的新聞報道，了解我國地貌保護(hù)的重要性和現(xiàn)狀。

-組織學(xué)生參觀地質(zhì)博物館、自然歷史博物館等地，直觀感受地貌類型的多樣性和地質(zhì)演化的魅力。

-開展小組合作，讓學(xué)生選取感興趣的地貌類型，進(jìn)行實地考察，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。

-鼓勵學(xué)生參加地理知識競賽、演講比賽等活動，提高學(xué)生對地貌知識的興趣和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地貌與人類生活的關(guān)系，如了解當(dāng)?shù)氐匦螌r(nóng)業(yè)、建筑、交通等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、地貌成因動畫等，拓寬學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-邀請地理專業(yè)人士進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更加專業(yè)、深入的地理知識講解。

-通過多媒體課件、視頻片段等形式，將復(fù)雜的地貌成因和分布規(guī)律生動形象地展示給學(xué)生，提高教學(xué)效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外地理考察活動，讓學(xué)生親身體驗地貌的多樣性，培養(yǎng)他們的實地觀察和問題解決能力。七、板書設(shè)計

①地貌類型概述

-山地：海拔高，坡度陡峭，典型代表：青藏高原

-平原：海拔低，地勢平坦，典型代表：東部大平原

-高原：海拔高，地形起伏小，典型代表：西部高原地帶

-丘陵：海拔低，地形起伏不大，典型代表：東南沿海地區(qū)

-盆地：地勢低洼，四周高聳，典型代表：四川盆地

②地貌成因

-內(nèi)力作用：板塊構(gòu)造、巖漿活動、地殼運動

-外力作用：風(fēng)化、侵蝕、沉積、冰川作用

③地貌特點

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