2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4課只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興第1框新民主主義革命的勝利說(shuō)課稿新人教版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年新教材高中政治必修1，第4課“只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”第1框“新民主主義革命的勝利”。主要內(nèi)容為：新民主主義革命的勝利是中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的勝利，為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。具體內(nèi)容包括：新民主主義革命的性質(zhì)、任務(wù)、動(dòng)力、路線和勝利的歷史意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，理解新民主主義革命勝利的歷史意義，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性。增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利后建立的法律體系。提升科學(xué)精神，分析新民主主義革命勝利的原因和過(guò)程，運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史事件。增強(qiáng)文化自信，傳承革命精神，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。發(fā)展歷史思維，通過(guò)分析歷史資料，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谡螌W(xué)科方面已具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)歷史事件有一定的了解，但對(duì)中國(guó)新民主主義革命的歷史背景、過(guò)程和意義認(rèn)識(shí)還不夠深入。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)新民主主義革命的基本概念和階段劃分有一定了解，但對(duì)具體歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力尚待提高。

在能力方面，學(xué)生具備一定的閱讀理解能力和邏輯思維能力，但在運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力上存在不足。此外，學(xué)生的合作探究能力和批判性思維能力也有待加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備較強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感，但面對(duì)復(fù)雜的歷史問(wèn)題，他們的思辨能力和判斷力需要進(jìn)一步提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，但有時(shí)容易受到個(gè)人情緒的影響，對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)可能存在偏頗。此外，部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待加強(qiáng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：新民主主義革命相關(guān)歷史圖片、視頻資料、文獻(xiàn)資料。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作探究法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是高中政治必修1第4課“只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”第1框“新民主主義革命的勝利”。在開(kāi)始新課之前，我想請(qǐng)大家回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，思考一下新民主主義革命的意義。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享一下你的想法。

（學(xué)生）……

（教師）非常好，我們通過(guò)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)新民主主義革命是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么，接下來(lái)我們就來(lái)深入探討新民主主義革命的勝利，理解它對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要意義。

二、新課講授

1.新民主主義革命的勝利

（教師）同學(xué)們，首先我們來(lái)了解一下新民主主義革命的勝利。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，找到第4課的內(nèi)容，我們一起閱讀并討論以下問(wèn)題：

（1）新民主主義革命的性質(zhì)是什么？

（2）新民主主義革命的任務(wù)是什么？

（3）新民主主義革命的動(dòng)力有哪些？

（4）新民主主義革命的路線是怎樣的？

（學(xué)生）……

（教師）根據(jù)同學(xué)們的討論，我們可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

（1）新民主主義革命的性質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的革命。

（2）新民主主義革命的任務(wù)是推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立新民主主義的社會(huì)。

（3）新民主主義革命的動(dòng)力包括工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)。

（4）新民主主義革命的路線是聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，孤立敵人，逐步推進(jìn)革命。

2.新民主主義革命勝利的意義

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)探討新民主主義革命勝利的意義。同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：

（1）新民主主義革命勝利的歷史意義是什么？

（2）新民主主義革命勝利對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)有什么影響？

（3）新民主主義革命勝利對(duì)我們今天的生活有什么啟示？

（學(xué)生）……

（教師）通過(guò)同學(xué)們的討論，我們可以得出以下結(jié)論：

（1）新民主主義革命勝利標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的勝利，為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

（2）新民主主義革命勝利使中國(guó)走上了獨(dú)立、民主、富強(qiáng)的道路，為中國(guó)人民爭(zhēng)取了民族獨(dú)立和人民解放。

（3）新民主主義革命勝利對(duì)我們今天的生活有重要啟示，我們要繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

三、課堂討論

1.小組討論

（教師）同學(xué)們，接下來(lái)我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)每個(gè)小組選擇一個(gè)與新課內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行討論，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成討論報(bào)告。

（學(xué)生）……

2.小組展示

（教師）各小組準(zhǔn)備好后，請(qǐng)派一位代表進(jìn)行展示，其他小組可以提出問(wèn)題和建議。

（學(xué)生）……

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新民主主義革命的勝利，了解了其性質(zhì)、任務(wù)、動(dòng)力、路線和勝利的意義。希望同學(xué)們能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加深入地理解新民主主義革命的歷史地位和意義，為我們的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第4課，總結(jié)新民主主義革命的基本概念和重要事件。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，寫一篇關(guān)于新民主主義革命勝利意義的短文。

3.查閱資料，了解新民主主義革命時(shí)期的重要人物和事件，下節(jié)課進(jìn)行分享。

（學(xué)生）……

六、課后反思

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，加深對(duì)新民主主義革命勝利的理解。同時(shí)，我也希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

（學(xué)生）……教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》：通過(guò)閱讀這本著作，學(xué)生可以深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的歷史進(jìn)程，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立過(guò)程中的重要作用。

-《新民主主義革命時(shí)期重要文獻(xiàn)選編》：這本書收錄了新民主主義革命時(shí)期的重要文獻(xiàn)，有助于學(xué)生從歷史文獻(xiàn)的角度理解革命的性質(zhì)、任務(wù)和勝利的意義。

-《毛澤東選集》：毛澤東在新民主主義革命時(shí)期的思想對(duì)于理解革命的理論和實(shí)踐具有重要意義，通過(guò)閱讀《毛澤東選集》，學(xué)生可以更深入地理解新民主主義革命的理論基礎(chǔ)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源：《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》和《新民主主義革命時(shí)期重要文獻(xiàn)選編》可以幫助學(xué)生從歷史的角度理解新民主主義革命的背景和過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)。

-觀看歷史紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于新民主主義革命的歷史紀(jì)錄片，如《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》、《新中國(guó)誕生》等，通過(guò)影像資料直觀感受歷史事件。

-參觀歷史紀(jì)念館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蚓W(wǎng)絡(luò)上的歷史紀(jì)念館，如南京總統(tǒng)府、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等，通過(guò)實(shí)物和展覽了解革命歷史。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，選擇新民主主義革命時(shí)期的一個(gè)特定事件或人物進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

-主題辯論活動(dòng)：開(kāi)展關(guān)于新民主主義革命勝利的意義和影響的主題辯論活動(dòng)，讓學(xué)生在辯論中提升思辨能力和表達(dá)技巧。

-讀書分享會(huì)：組織讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己閱讀《毛澤東選集》或其他相關(guān)書籍的心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史理論的深入理解。

-實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀革命遺址、烈士陵園等，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)加深對(duì)革命歷史的感悟。

-專題講座：邀請(qǐng)歷史學(xué)者或相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的知識(shí)和視角。教學(xué)反思這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了新民主主義革命的勝利，探討了這個(gè)偉大歷史事件的意義。站在講臺(tái)上，回望這堂課的教學(xué)過(guò)程，我有幾點(diǎn)反思：

首先，我覺(jué)得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了提問(wèn)的方式，讓學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，這個(gè)做法挺有效的。學(xué)生的回答讓我看到了他們對(duì)歷史的掌握程度，也激發(fā)起了他們的學(xué)習(xí)興趣。不過(guò)，我也意識(shí)到，在提問(wèn)時(shí)，我應(yīng)該更加關(guān)注不同層次學(xué)生的回答，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。

接著，在新課講授環(huán)節(jié)，我盡量結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考新民主主義革命的性質(zhì)、任務(wù)、動(dòng)力、路線以及勝利的意義。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻撨^(guò)程中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)話題有了自己的理解和思考。但是，我也注意到，有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，還是停留在表面的描述上，缺乏深入的分析。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和思辨能力。

在課堂討論環(huán)節(jié)，我組織了小組討論和展示，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相交流、探討，不僅加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。不過(guò)，在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論偏離了主題，這說(shuō)明我在指導(dǎo)學(xué)生討論時(shí)，還需要更加細(xì)致，確保討論的方向正確。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了課后作業(yè)。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)做得比較到位，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了整體的把握。但是，我也意識(shí)到，在總結(jié)時(shí)，我可以更加突出重點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)有更深刻的印象。

課后，我收到了一些學(xué)生的反饋，他們對(duì)新民主主義革命的歷史背景和意義有了更深入的了解。這讓我感到欣慰，但也讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

一是加強(qiáng)備課，深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、有深度。

二是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

三是注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和思辨能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)探究。

四是加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

我相信，通過(guò)不斷的努力和反思，我能夠在教學(xué)中取得更好的成績(jī)，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新民主主義革命的性質(zhì)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的革命。

-新民主主義革命的任務(wù)：推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立新民主主義的社會(huì)。

-新民主主義革命的動(dòng)力：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)。

-新民主主義革命的路線：聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，孤立敵人，逐步推進(jìn)革命。

②關(guān)鍵詞：

-新民主主義革命

-無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

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