絕密★啟用前20232024學年六年級語文上冊期末全真模擬提高卷（二）注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（37分）情境一：經(jīng)過幾個月的學習，我們收獲了很多知識。在元旦即將到來之際，班級進行“字詞句積累”闖關(guān)活動，請你積極參與。相信每位同學的表現(xiàn)都很棒！1.請用心書寫毛主席的《七律?長征》，注意行款整齊、布局合理。（3分）書寫提示：（1）注意行款整齊、布局合理。（2）豎寫時，要自右向左書寫。（3）字距要均勻。（4）上下要對齊。1.（3分）

【解析】本題考查漢字書寫。做題前要認真讀題，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“礴”“崖”“征”“迤”“騰”的正確寫法。2.讀拼音，寫詞語。（5分）（1）地球kānɡkǎi（）地向人類提供各種zīyuán（），如果人類不加節(jié)制地利用、毀壞它們，必將造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。（2）今天是我的生日，媽媽做了一大桌好吃的：燉豬蹄、jiànɡyóu（）鴨、紅燒魚……看到這些，我不禁舔了一下zuǐchún（），開心地jiàorǎnɡ（）道：“哇，太美味了！謝謝媽媽！”2.（5分）（1）慷慨資源（2）醬油嘴唇叫嚷【解析】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“資源、醬油、嘴唇”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。3.給加點的詞語找一個近義詞，按順序填到下面橫線上。（4分）中國古人時常要騎馬?？沈T馬在舞臺上沒辦法表現(xiàn)，舞臺方圓太小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國的美學。巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由。（1）＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿（4）＿＿＿＿＿＿3.（4分）（1）奔馳（2）難堪（3）虛構(gòu)（4）應(yīng)有盡有【解析】本題考查近義詞。（1）馳騁，騎馬快速奔跑。近義詞：奔跑、疾駛、縱橫等。（2）尷尬：意思是指處境困難，窘迫，不知所措，不好處理。近義詞：難堪、狼狽、窘態(tài)、為難等。（3）虛擬：指不符合或不一定符合事實的虛擬的情況；憑想象編造的事；由高科技術(shù)實現(xiàn)的仿實物或偽實物的技術(shù)。近義詞：假造、虛構(gòu)、編造、捏造等。（4）無窮無盡：意思是沒有止境。近義詞：無邊無際、堆積如山、應(yīng)有盡有、無邊無垠、比比皆是等。4.下面標點符號使用正確的一項是（）。（3分）A.執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；容不得半點懈?。粊聿坏冒朦c虛功。B.分發(fā)團購物資、為居民送藥送菜……李剛成了社區(qū)里的“跑腿哥”。C.氣勢如虹的盛大閱兵；意氣風發(fā)的群眾游行；歡潮如海的聯(lián)歡晚會……一系列催人奮進的慶?；顒樱∷拼蜷_一部70年奮進歲月凝成的華彩典籍。D.我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。4.（3分）D【解析】本題考查對標點符號的掌握。常見標點符號用法如下：句號：句末點號，主要表示句子的陳述語氣。問號：句末點號，主要表示句子的疑問語氣。嘆號：句末點號，主要表示句子的感嘆語氣。逗號：句內(nèi)點號，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。頓號：句內(nèi)點號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。分號：句內(nèi)點號，表示復句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復句中第一層分句之間的停頓。冒號：句內(nèi)點號，表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓。引號：標號，標示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。破折號：標號，標示語段中某些成分的注釋、補充說明或語音、意義的變化。省略號：標號，標示語段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。A.“執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力”“容不得半點懈怠”和“來不得半點虛功”之間不屬于并列關(guān)系，而是在意思上層層遞進，故它們之間不應(yīng)用分號，而應(yīng)用逗號。B.“分發(fā)團購物資”和“為居民送藥送菜”屬于并列的分句，故二者之間不應(yīng)用頓號，而應(yīng)用逗號。C.“氣勢如虹的盛大閱兵”“意氣風發(fā)的群眾游行”和“歡潮如海的聯(lián)歡晚會”屬于并列的分句，且不能在沒有逗號的基礎(chǔ)上直接用分號，故應(yīng)把兩個分號改為逗號。5.下面這段話表達了怎樣的觀點？選項中最準確的一項是（）。（3分）白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。白開水具有較強的生物活性，對于促進細胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。A.白開水具有較強的生物活性。B.白開水能促進新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換。C.白開水能提高機體抗病能力。D.白開水是人體最需要的天然“飲料”。5.（3分）D【解析】本題考查概括段意的能力。寫物的語段，我們可以直接提取主要描寫對象及其特點進行概括，如果有中心句、總結(jié)句，可以借助句子概括。本段的主要說明對象是“白開水”，綜合全段，介紹了白開水具有較強的生物活性，具有最容易解渴、調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分、清潔身體內(nèi)部、增加血液中血紅蛋白含量、增強人體自身免疫功能、提高機體抗病能力等作用。A、B、C三個選項的概括都片面，不完整。段落最后一句，對整段話的內(nèi)容做了總結(jié)：因此，白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。所以，可以摘取這個總結(jié)句進行概括。故選D。6.填寫詩句，完成練習。（6分）A.明月別枝驚鵲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B.如今直上銀河去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。C.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水村山郭酒旗風。理解古詩常常會用到三種方法：①借助注釋。②想象畫面。③聯(lián)系典故。以下是小明對詩句的理解，請判斷他理解時主要運用的是上面的哪種方法？把序號寫到相應(yīng)的括號里。（1）B句詩人由眼前景，借助牛郎和織女民間傳說故事，聯(lián)想到黃河與天河相通，進一步表達了詩人逆流而上，直沖云霄的豪邁氣概。（）（2）讀著C句，在小明眼前仿佛看到江南處處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊，迎風招展的酒旗一一在望，豐富多彩江南春畫卷盡在眼前。（）（3）A句中“別枝”一詞，根據(jù)書中注釋可知是“橫斜的樹枝”的意思，由此可推斷詩句的意思是說：皎潔的月光從橫斜的樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲。（）6.（6分）清風半夜鳴蟬同到牽?？椗仪Ю嵇L啼綠映紅（1）③（2）②（3）①【解析】本題考查古詩詞的默寫和理解方法?！懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！背鲎运未娙颂K軾的《西江月·夜行黃沙道中》。意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲?！叭缃裰鄙香y河去，同到牽牛織女家?！背鲎蕴拼娙藙⒂礤a的《浪淘沙》。意思是：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！背鲎蕴拼拍恋摹督洗骸贰Ｒ馑际牵呵Ю锝?，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。（1）從“借助牛郎和織女民間傳說故事”可知這是在聯(lián)系典故，故選③。（2）從“仿佛看到……”可知，這是在想象畫面，故選②。（3）從“根據(jù)書中注釋”可知，這是在借助注釋理解詩意，故選①。7.判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）（1）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《野草》，課文刻畫了一個十一二歲的農(nóng)村少年——閏土。（）（2）人們常說的“顏筋柳骨”指的是唐朝顏真卿的“顏體”和柳公權(quán)的“柳體”。（）（4）京劇中“唱白臉”是指扮演反面角色，它和唱紅臉是相反的意思。（）（4）“牛斗，力在角，尾搐入兩股間”中“股”的意思是“屁股”。（）（5）《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。故事的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨母親投奔外祖父。（）7.（5分）（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√【解析】（1）本題考查對課文的理解。《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，而不是《野草》，故有誤。（2）本題考查對書法的理解。根據(jù)積累可知，“顏筋柳骨”指的是唐朝顏真卿的“顏體”和柳公權(quán)的“柳體”。故敘述正確。（3）本題考查對詞語的理解。唱白臉：扮演反面角色。唱紅臉：比喻兩個人充當相反角色，互相配合，軟硬兼施。白臉、紅臉，傳統(tǒng)戲曲中的不同臉譜，借指和善和兇狠的不同態(tài)度。它們是相反的。故題干敘述正確。（4）本題考查對詞語的理解?！芭６罚υ诮?，尾搐入兩股間”出自《書戴嵩畫?！罚馑迹号Ｏ喽窌r力量全在牛角上，尾巴夾在兩條大腿的中間；現(xiàn)在你這幅畫卻畫他們翹起尾巴相斗，錯了！股：大腿。故敘述有誤。（5）本題考查對課外讀物的理解?！锻辍肥乔疤K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作品講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。故敘述正確。8.按要求寫句子。（8分）（1）寫人物說話時，可以不用“說”來表達。把下面句子改成不用“說”的句式。我考了滿分，媽媽看到成績后說：“太棒了！繼續(xù)努力哦！”（2）仿照例句，寫一寫某人對某件事入迷的樣子。例：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。（3）通過學習《京劇趣談》這篇課文，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）（4）下面的詞語讓你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用幾句話寫下來。溫暖的陽光溫暖的懷抱溫暖的目光溫暖的記憶8.（8分）（1）我考了滿分，媽媽看到成績后，滿臉欣慰：“太棒了！繼續(xù)努力哦！”（2）他癡迷地盯著書，細細地品讀著書中的內(nèi)容。他有時開心地笑了，有時又深深地嘆氣，仿佛與書中的人物融為一體；每讀完一個故事，他就陷入沉思中，似乎是在回味書中的那個世界。（3）通過學習《京劇趣談》這篇課文，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（4）溫暖的陽光：春天的陽光沒有夏季的陽光那么刺眼，灑在身上讓人感覺既溫暖又舒服，就像是母親用手輕輕地撫摸著我的臉。【解析】（1）考查改寫句子。不用“說”來表達。表示“說”的詞語很多，如：回答、叫、喊、嘀咕、反駁等，結(jié)合句子內(nèi)容，選擇合適的詞語進行替換即可?？梢愿臑椋何铱剂藵M分，媽媽看到成績后，贊揚道：“太棒了！繼續(xù)努力哦！”（2）考查仿寫句子。例句通過人物的神態(tài)、動作描寫突出人物的入迷，根據(jù)方法，結(jié)合例句及生活所見，描寫人物專注時的神情?？煞聦懀汉脛拥牡艿芙裉煸诜块g看了一天的《三國演義》，喊他出去玩也不去，喊他看電視也不看。媽媽燒了弟弟最喜歡吃的菜，他也是匆匆吃了兩口就又去看書了。（3）考查了修改病句。原句中成分殘缺，去掉“使”即可。故改為：通過學習《京劇趣談》這篇課文，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（4）考查了情景寫話。解答時要抓住詞語中的關(guān)鍵意思來寫。如：“溫暖的陽光”要圍繞“溫暖”和“陽光”來描寫句子；“溫暖的懷抱”要圍繞“溫暖”和“懷抱”來寫句子；“溫暖的目光”則圍繞在“溫暖的目光”給你帶來了什么？只要言之有理即可。如：溫暖的懷抱：在夢里媽媽抱著我，我也緊緊地抱著媽媽，我睡得很甜很甜！那種溫暖讓人無比的安心與幸福。二、綜合性學習。（7分）情境二：在一年一度的學校書法藝術(shù)節(jié)期間，學校組織了“書法藝術(shù)進校園”的活動，請你也參與其中吧！1.活動當天，學校邀請了幾位當?shù)刂臅?，他們現(xiàn)場寫了三幅書法作品。請你欣賞，并填空。（4分）①②③上面三幅書法作品中，我最喜歡第＿＿＿＿＿幅（填序號），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（可從字體、書寫、作品內(nèi)容等方面闡述理由）。如果從中選擇一幅送給老師，我會選第＿＿＿＿＿幅（填序號），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.活動現(xiàn)場，有同學說：“用電腦打字比用筆寫字方便多了，我們沒必要學書法?！睂Υ耍阌惺裁纯捶?？請說一說，再寫下來，注意語言要有條理。（3分）1.（4分）②這幅書法作品不僅寫得端莊方正，還教育我們在求學的道路上要發(fā)憤圖強，做人要有高尚的品德。③這幅書法作品贊揚了教師的奉獻精神。【解析】本題考查對書法作品的賞析和理解。解答這道題時，首先要對給出的幾幅書法作品的字體和內(nèi)容有所了解，然后從中選出一幅你所喜歡的書法作品填入，并說明喜歡的原因。要結(jié)合你所選中的書法作品的特點作解答，要有理有據(jù)，合情合理。如：我最喜歡第①幅作品；原因是：這幅作品字形端正、合乎規(guī)范、行款整齊、充滿美感；第三幅作品寫的是“百年樹人，千秋偉業(yè)”，比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的工作，是偉大的事業(yè)，可以用來歌頌老師，所以從這三幅作品中選第③幅作品送給老師更適合，原因是：這幅作品不僅歌頌了老師教育事業(yè)的偉大，而且還贊揚了老師的無私付出的精神。2.（3分）我覺得我們應(yīng)該學習書法。因為書法是我們的國粹，值得繼承和發(fā)揚；練習書法還能陶冶情操，提高審美能力等。【解析】本題考查了口語交際的能力。首先站在書法是我國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)，是我國的國寶，是應(yīng)該傳承和發(fā)揚光大的這幾個角度來看，我們對題目中“有的同學說……”的觀點應(yīng)該是持否定的態(tài)度，正面的觀點是：應(yīng)該學習書法。然后結(jié)合自己對書法這一國粹的了解和生活中的實際，來從幾個方面闡明為什么要學習發(fā)揚書法。說明時，要有理有據(jù)，條理清晰有一定的說服力。如：我覺得應(yīng)該學習書法。第一，書法是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有無與倫比的魅力，值得我們傳承和發(fā)揚；第二，練習書法能陶冶身心，有益健康；第三，俗語說“字如其人”，寫得一手好字能給人留下好的印象。三、閱讀理解。（26分）情境三：自從學校開展“我閱讀，我快樂”的讀書系列活動以來，同學們都主動閱讀，積極分享閱讀感受。有同學分享了他閱讀的兩篇文章，并邀請你完成相關(guān)練習。（一）課內(nèi)文言文閱讀。（10分）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1.請寫出文中加點詞的意思。（4分）（1）方鼓琴而志在太山志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）巍巍乎若太山若：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.請寫出下面句子的意思。（3分）伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。3.你對伯牙“破琴絕弦”的做法是如何看待的呢？（3分）1.（2分）（1）心志，情志（2）像，好像【解析】本題考查文言文的詞語的意義。解釋詞語意思的意義，需要先理解所在句子的意思?！胺焦那俣驹谔健币馑际牵翰涝趶椙贂r心志想著泰山?！爸尽钡囊馑际切闹尽⑶橹镜囊馑?。“巍巍乎若太山”意思是：就像那巍峨的泰山?！叭簟钡囊馑际窍?，好像的意思。2.（3分）伯牙把琴摔破，把弦扯斷，一輩子都不再彈琴了，（他）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。【解析】本題考查文言文詩句的翻譯，在翻譯時要把重點字進行翻譯?！安榔魄俳^弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！敝袕停涸伲悖褐档?。句意為：伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。3.（3分）珍惜朋友間的友誼，失去知音極度痛苦?；蚱渥龇ㄝ^為極端，人應(yīng)該樂觀，要向前看?！窘馕觥勘绢}考查對詩句的鑒賞?！捌魄俳^弦”的意思是毀琴斷弦，表示世無知音，不再鼓琴。本題可以從兩個角度來談看法，第一、伯牙的做法是對珍惜友誼，失去知己的真實體現(xiàn)，可以贊同，第二、也可以不贊同，畢竟行為過于極端，我們還是要樂觀面對生活，向前看?！咀g文】伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心志想著泰山，鐘子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫海佬睦镉窒氲搅魉?，鐘子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。”鐘子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。（二）課外現(xiàn)代文閱讀。（16分）銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的“植物活化石”。相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過15—20年才能結(jié)果，有的甚至需要30—40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。如此緩慢的生長速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長的壽命才能適應(yīng)。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，據(jù)說已有3000多歲了。直到今天還果實累累。那么，銀杏為什么這樣長壽呢？植物學家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。銀杏不僅具有科學研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞性。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（2分）得天獨厚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿稀世之物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下面句中畫橫線的詞能否刪去？為什么？（3分）經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。3.文中劃線句運用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的說明方法，其作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.短文是從哪幾個方面介紹銀杏的，請在文中用“＿＿＿”標畫出關(guān)鍵語句。（4分）5.為什么說銀杏樹可作行道樹？如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹，你最想選擇哪種樹（銀杏樹除外）？請說明理由。（4分）1.（2分）指地理環(huán)境好，適合銀杏生存。文中指銀杏珍貴而稀少?！窘馕觥勘绢}考查對詞語的理解。需要學生多積累一些詞語的含義。得天獨厚：意為獨具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好，也指人的天賦、機遇非常好。找出詞語在文中的位置“只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的‘植物活化石’。”文中指地理環(huán)境好，適合銀杏生存。稀世之物：世上少有的東西。找出詞語在文中的位置“它們成了植物界中的稀世之物”，文中指銀杏珍貴而稀少。2.（3分）不能刪除。因為“大約”是約數(shù)，表示估計，而銀杏的歷史悠久，無法準確計算，只能說個大概。用“大約”體現(xiàn)了語言的準確性。【解析】本題考查說明語言，理解加點詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明說明文語言準確性的特點。解答此類題的步驟是：先表態(tài)，然后解釋詞語的本義和語境義，進而比較刪除后的不同，最后明確詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。3.（3分）舉例子列數(shù)字具體說明銀杏的確是典型的長壽樹種【解析】本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。舉例子：通過舉具體的事例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力?！澳壳鞍l(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中”舉出這個例子，舉例子說明方法。“3000多歲”是數(shù)量詞，列數(shù)字的說明方法。4.（4分）①銀杏有非常古老悠久的歷史。②銀杏的生長速度很緩慢。③銀杏的確是典型的長壽樹種。④銀杏不僅具有科學研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。【解析】本題考查對文章主要內(nèi)容的篩選能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達。第一段“銀杏有非常古老悠久的歷史。”第二段“銀杏的生長速度很緩慢?！钡谌巍般y杏的確是典型的長壽樹種?！钡诹巍般y杏不僅具有科學研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途?！?.（4分）①抵抗病蟲害。②抵御污染。③具有觀賞性。小葉榕。能遮陰又不太高，四季常青?！窘馕觥勘绢}考查對文章主要內(nèi)容的篩選能力。第六段中“在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞性?！备爬偨Y(jié)一下，銀杏樹可作行道樹的原因：①抵抗病蟲害。②抵御污染。③具有觀賞性。通過銀杏樹作為行道樹的原因，可以選擇其他有相同功效的樹木作為行道樹。廣玉蘭樹，抗污染，樹形優(yōu)美，花大清香。四、寫作。（30分）情境四：2022年6月至12月期間，神舟十四號載人飛船與神舟十五號航天員首次完成在軌交接，見證了貨運飛船與空間站交會對接最快世界紀錄，國人振奮！以此為背景，2023年12月16日在校園科技周主題活動來臨之際，請以光明小學六（一）中隊為發(fā)起人，書寫倡議書，倡議全體少先隊員熱愛科學，逐夢未來。（至少寫三個倡議要求）（30分）例文：倡議書親愛的同學們：從互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)到量子通信、從人工智能到探月工程，越來越多的高新技術(shù)正從實驗室走進我們的生活，推動著社會生產(chǎn)生活的進步與發(fā)展。科研興教、科技興國，2021年，我們