第1課遠(yuǎn)古時(shí)期的人類活動(dòng) 第二中學(xué)：關(guān)高飛課程標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)了解元謀人、藍(lán)田人、北京人等舊石器時(shí)代的人類及其文化遺存，知道中國(guó)境內(nèi)原始社會(huì)時(shí)期的人類活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.了解元謀人、北京人、山頂洞人的基本情況，知道原始社會(huì)時(shí)期的人類活動(dòng)（史料實(shí)證、歷史解釋）2.通過(guò)識(shí)讀地圖、觀看圖片，了解舊石器時(shí)代我國(guó)境內(nèi)元謀人、藍(lán)田人、北京人、山頂洞人等舊石器時(shí)代人類及其文化遺存分布的特點(diǎn)。（時(shí)空觀念、唯物史觀）3.知道我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一，認(rèn)識(shí)到中國(guó)是人類的發(fā)源地之一，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)（家國(guó)情懷）教學(xué)重點(diǎn)：北京人、山頂洞人等古人類活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：理解勞動(dòng)創(chuàng)造了人及人和動(dòng)物的根本區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備：明確本課教學(xué)目標(biāo)，深入研讀教材，搜集相關(guān)教學(xué)資源，充分了解學(xué)生教學(xué)方法：講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)法新課引入：設(shè)疑提問(wèn)導(dǎo)入。你知道哪些關(guān)于人類起源的美麗傳說(shuō)？你認(rèn)為人類究竟是由什么進(jìn)化而來(lái)的呢？答案提示：古猿講授新課：我國(guó)境內(nèi)的古人類（一）元謀人1、教師指導(dǎo)：自主閱讀課本第5頁(yè)相關(guān)史事，古猿在走向人類的過(guò)程中經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？答案提示：古猿—直立人—早期智人—晚期智人（現(xiàn)代人）問(wèn)題探究：課本第5頁(yè)地圖，找到我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)直立人、早期智人和晚期智人化石的遺址。找到既發(fā)現(xiàn)直立人又發(fā)現(xiàn)智人化石的地點(diǎn)。答案提示：（1）直立人遺址：元謀人、藍(lán)天人、鄖縣人、和縣人、南京人；早期智人：丁村人、長(zhǎng)陽(yáng)人、馬壩人；晚期智人：左鎮(zhèn)人既發(fā)現(xiàn)直立人又發(fā)現(xiàn)智人化石的地點(diǎn)：北京教師指導(dǎo)：①關(guān)注圖名和圖例。②明確地理方位（上北下南、左西右東）。③注意地圖要素自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課本第4頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)出元謀人生活的時(shí)間、發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)以及意義答案提示：距今約170萬(wàn)年；云南元謀縣；元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類之一。教師指導(dǎo)：除了元謀人之外，我國(guó)境內(nèi)還發(fā)現(xiàn)了哪些古人類，他們生活的時(shí)間？答案提示：藍(lán)田人：距今約160萬(wàn)年；鄖縣人：距今約100萬(wàn)年北京人自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課本第5頁(yè)至6頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō)出北京人生活的時(shí)間、地點(diǎn)、外貌特征？答案提示：北京人生活在距今約70萬(wàn)20萬(wàn)年；北京周口店；頭部保留著許多古猿的特征；上肢與現(xiàn)代人相似，下肢能夠直立行走2、問(wèn)題探究：根據(jù)《北京人生活想象圖》，思考北京人的生活方式？答案提示：使用打制石器；以采集和狩獵為主，群居生活；會(huì)使用和保存火種3、問(wèn)題探究：材料一：上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇。──《韓非子》材料二：在北京人遺址中第9～8層，發(fā)現(xiàn)大量的食肉類動(dòng)物，如劍齒虎、棕熊、中國(guó)鬣狗、獵豹等?！荷骸侗本┰橙说纳瞽h(huán)境》根據(jù)材料一和材料二思考北京人為什么要過(guò)著群居生活？答案提示：遠(yuǎn)古環(huán)境險(xiǎn)惡，而遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)力水平低下，不能獨(dú)自抵抗野獸，必須過(guò)群居生活。教師指導(dǎo)：學(xué)會(huì)用火是人類演化史上的里程碑。問(wèn)題探究：材料一：“北京猿人”被世界考古學(xué)界認(rèn)定為生活在距今70萬(wàn)年至20萬(wàn)年之間的直立人，證明了達(dá)爾文的“進(jìn)化論”學(xué)說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的真理。由此，“北京猿人”明確了人類進(jìn)化的序列，并為“從猿到人”的偉大學(xué)說(shuō)提供了有力的證據(jù)?！氯A網(wǎng)《讓全世界震驚的“北京猿人”》材料二：“北京人”代表了人類演化中的一個(gè)特別階段——直立人，它是從猿到人演化中的一個(gè)過(guò)渡階段，具有直立行走的能力，中文通常稱其為“猿人”?！袊?guó)科學(xué)報(bào)《“北京猿人”的遺產(chǎn)》20191203第1版依據(jù)文字材料，結(jié)合教材知識(shí)，說(shuō)說(shuō)周口店遺址的重大意義？答案提示：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。包括北京人在內(nèi)的我國(guó)境內(nèi)直立人遺存的發(fā)現(xiàn)，對(duì)研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。教師補(bǔ)充：1987年，周口店北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)清單。山頂洞人自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課本第7頁(yè)的內(nèi)容，說(shuō)出山頂洞人生活的時(shí)間、地點(diǎn)、外貌特征？答案提示：距今約3萬(wàn)年；北京周口店；模樣和現(xiàn)代人基本相同。問(wèn)題探究：根據(jù)《山頂洞人生活想象圖》，思考山頂洞人的是生活方式？答案提示：（1）使用打制石器，掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。（2）知道人工取火，靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚(yú)，會(huì)縫制衣。（3）有愛(ài)美意識(shí)，也會(huì)埋葬死者。（4）過(guò)著集體生活，沒(méi)有貧富貴賤的差別。二、合作探究：思考元謀人、北京人、山頂洞人有哪些共同點(diǎn)？答案提示：①都處于舊石器時(shí)代；②都會(huì)使用火；③都過(guò)著群居（集體）生活；④都會(huì)制作工具，使用打制石器鞏固練習(xí)：1、北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（）A．遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨B．《韓非子》關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的記述C．《山海經(jīng)》遠(yuǎn)古時(shí)代的神話傳說(shuō)D．歷史研究學(xué)者的推測(cè)和論述文章2．發(fā)現(xiàn)于1930年的山頂洞人遺址中發(fā)掘出很多獸牙、石珠等裝飾品（如右圖）。這表明山頂洞人（）A．已經(jīng)能夠制作工具 B．已開(kāi)始栽培粟和黍C．已經(jīng)具有審美觀念 D．已會(huì)制作樂(lè)器骨哨課后小結(jié)：我國(guó)有百萬(wàn)年的人類史，元謀人、藍(lán)田人、鄖縣人、北京人、山頂洞人是其中的代表。各地豐富的考古發(fā)現(xiàn)揭示了遠(yuǎn)古人類的生產(chǎn)、生活概況，以及他們各自在演化過(guò)程中的特點(diǎn)。課后作業(yè)：1.根據(jù)所學(xué)，查閱相關(guān)資料，寫(xiě)一篇關(guān)于北京人的日常生活。2.