機動車駕駛教練員作業(yè)指導書文件名稱：機動車駕駛教練員作業(yè)指導書編制部門：綜合辦公室編制時間：2025年類別：兩級管理標準編號：審核人：版本記錄：第一版批準人：一、總則

1.適用范圍：本指導書適用于機動車駕駛教練員在教學過程中，對學員進行駕駛技能培訓和指導。

2.目的：通過本指導書，使教練員掌握教學方法和技巧，提高教學質(zhì)量，確保學員安全駕駛。

3.依據(jù)：本指導書依據(jù)《機動車駕駛培訓教學大綱》、《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》及相關法律法規(guī)制定。

二、操作前的準備

1.勞動防護用品穿戴：教練員應穿戴符合規(guī)定的安全帽、反光背心、手套等勞動防護用品，確保自身安全。檢查是否齊全，如有損壞或不符合要求應及時更換。

2.技術準備：教練員應熟悉教學車輛的性能、操作規(guī)程和安全注意事項，提前預習教學內(nèi)容，確保對學員講解清晰、準確。

3.設備檢查：

a.檢查教學車輛各項功能是否正常，如制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、燈光等；

b.檢查教練車上的教學輔助設備，如教學儀、安全帶、滅火器等是否完好；

c.確保車輛內(nèi)外清潔，無異物。

4.物料準備：

a.準備學員手冊、教學資料等教學文件；

b.準備必要的教學道具，如交通標志、警示牌等；

c.確保車輛加油充足，符合行駛要求。

完成以上準備工作后，教練員方可進行教學活動。

三、操作的先后順序與方式

1.作業(yè)步驟：

a.教練員與學員確認學習目標和內(nèi)容；

b.教練員演示操作步驟，講解注意事項；

c.學員跟隨教練員操作，教練員在一旁指導；

d.學員獨立操作，教練員觀察并糾正錯誤；

e.教練員對學員操作進行綜合評價，提供改進建議。

2.關鍵操作要求：

a.操作前確保車輛處于安全狀態(tài)；

b.操作過程中保持專注，注意觀察路面情況；

c.操作后檢查車輛狀態(tài)，確保安全。

3.特殊工序處理方法：

a.針對學員操作不規(guī)范，教練員應耐心指導，避免急躁；

b.對于學員難以掌握的環(huán)節(jié)，可進行重復示范和講解；

c.在復雜路況或緊急情況下，教練員應迅速采取安全措施。

4.常見操作偏差的糾正措施：

a.操作失誤時，教練員應立即制止，糾正操作；

b.學員操作過快或過慢，教練員應指導調(diào)整至合適速度；

c.學員操作方向錯誤，教練員應引導學員正確掌握方向。

四、操作過程中設備及工具的狀態(tài)要求

1.正常運行狀態(tài)特征：

a.教學車輛引擎運行平穩(wěn)，無異常噪音；

b.制動系統(tǒng)響應靈敏，剎車力度均勻；

c.轉(zhuǎn)向系統(tǒng)靈活，無異常阻力；

d.燈光系統(tǒng)工作正常，信號燈顯示準確；

e.汽車儀表盤顯示正常，無異常警告燈亮起。

2.潛在異常跡象：

a.發(fā)動機運轉(zhuǎn)時有異響或振動；

b.制動系統(tǒng)響應遲緩或剎車力度不穩(wěn)定；

c.轉(zhuǎn)向時感覺有異樣或車輛跑偏；

d.燈光系統(tǒng)部分燈不亮或閃爍；

e.儀表盤顯示異常警告或指示燈亮起。

3.狀態(tài)維護的基本要求：

a.定期檢查車輛，包括油液、輪胎、剎車等；

b.保持車輛清潔，防止塵土、水分侵入；

c.定期更換磨損件，如剎車片、輪胎等；

d.使用適當?shù)墓ぞ吆驮O備進行維護；

e.記錄維護保養(yǎng)情況，確保車輛處于最佳狀態(tài)。

五、作業(yè)過程中的參數(shù)調(diào)試與質(zhì)量校驗

1.關鍵參數(shù)調(diào)試方法：

a.根據(jù)學員的學習進度和教學大綱要求，調(diào)整教學速度和難度；

b.調(diào)整車輛座椅和后視鏡，確保學員視野清晰；

c.調(diào)整教學車輛的燈光、音響等輔助設備，確保教學效果；

d.根據(jù)學員的駕駛技能水平，適時調(diào)整練習路線和項目。

2.質(zhì)量校驗的頻次與標準：

a.每次教學前，對學員的駕駛技能進行初步評估，確定校驗頻次；

b.每課時結束前，對學員當堂學習成果進行即時校驗；

c.每周至少進行一次全面質(zhì)量校驗，包括理論知識和實際操作；

d.校驗標準應符合教學大綱要求，確保學員掌握基本駕駛技能。

3.校驗不合格的處理流程：

a.確定不合格原因，是學員操作不當還是教學指導不足；

b.對學員進行針對性強化訓練，直至達到合格標準；

c.如果是教學指導問題，教練員應反思并調(diào)整教學方法；

d.記錄不合格情況，分析原因，總結經(jīng)驗，持續(xù)改進教學質(zhì)量。

六、操作人員的作業(yè)站位與規(guī)范動作

1.合理站位：

a.教練員應站在學員左側(cè)，便于觀察學員的視線和操作；

b.站位應保持與學員適當?shù)木嚯x，既能觀察到學員的動作，又能保證自身安全；

c.教練員應選擇一個能夠清晰聽到學員聲音的位置，以便及時溝通指導。

2.標準動作規(guī)范：

a.教練員在指導學員操作時，應保持身體挺直，避免長時間站立導致的疲勞；

b.手勢清晰，動作幅度適中，確保學員能夠看懂并跟隨；

c.說話聲音適中，避免過大或過小影響學員的聽覺體驗。

3.避免誤操作的動作禁忌：

a.避免在操作過程中突然改變站位，以防學員反應不及；

b.避免在學員操作時頻繁走動，以免干擾學員的注意力；

c.避免在操作過程中做出過于激烈或突兀的動作，以免造成學員恐慌或誤解；

d.避免在學員操作時進行過多的身體接觸，尊重學員的個人空間。

依據(jù)人機工程學原理，操作人員的站位和動作應確保教學過程的安全、高效和舒適，同時減少因操作不當導致的疲勞和風險。

七、作業(yè)過程中的關鍵注意事項

1.質(zhì)量控制：

a.嚴格按照教學大綱進行教學，確保學員掌握正確的駕駛技能；

b.定期對學員進行考核，及時了解學習進度和存在的問題；

c.對教學過程中的反饋進行記錄和分析，不斷優(yōu)化教學方法和內(nèi)容。

2.安全防護：

a.教練員和學員必須佩戴安全頭盔，使用安全帶；

b.教學過程中，教練員應時刻關注學員的安全，及時糾正錯誤操作；

c.在危險路段或復雜環(huán)境中，教練員應采取必要的安全措施，確保雙方安全。

3.設備保護：

a.保持教學車輛整潔，定期進行保養(yǎng)和維護；

b.使用適當?shù)墓ぞ哌M行操作，避免對車輛造成損壞；

c.教練員應熟悉車輛的操作規(guī)程，避免誤操作導致設備損壞。

4.環(huán)境維護：

a.教學過程中，保持教學區(qū)域整潔，避免雜物影響教學；

b.遵守交通規(guī)則，維護良好的教學秩序；

c.教練員應具備環(huán)保意識，減少對教學環(huán)境的負面影響。

八、作業(yè)完成后的收尾工作

1.現(xiàn)場清理：教學結束后，教練員應組織學員清理教學場地，包括收集廢棄物品、擦拭車輛等，確保教學環(huán)境整潔。

2.設備歸位：將教學輔助設備如教學儀、警示牌等歸回原位，確保下次使用時方便快捷。

3.物料整理：整理學員手冊、教學資料等教學文件，歸檔保存，以備后續(xù)查閱。

4.作業(yè)記錄填寫：教練員需填寫當日的教學記錄，包括學員姓名、教學內(nèi)容、學習成果、存在問題等，以便于教學管理和質(zhì)量監(jiān)控。

5.車輛檢查：檢查教學車輛油量、輪胎氣壓等，確保車輛狀態(tài)良好，為下次教學做好準備。

通過以上收尾工作，確保教學活動有序進行，為學員提供良好的學習環(huán)境。

九、突發(fā)問題的應急處理

1.設備故障：

a.發(fā)現(xiàn)設備故障時，立即停止使用，避免擴大損失；

b.教練員應嘗試簡單故障排除，如無法解決，立即關閉電源，防止事故發(fā)生；

c.將故障情況報告給相關部門，等待專業(yè)人員處理；

d.教學活動暫停，確保學員安全。

2.質(zhì)量異常：

a.發(fā)現(xiàn)學員操作質(zhì)量異常時，立即停止操作，確保學員安全；

b.分析異常原因，采取糾正措施，如重新教學或調(diào)整教學計劃；

c.將異常情況記錄在案，并報告給教學管理部門。

3.安全隱患：

a.發(fā)現(xiàn)安全隱患時，立即疏散學員，確保安全；

b.對隱患進行評估，采取緊急措施消除隱患；

c.將隱患情況及處理結果上報給相關安全管理部門。

在處理突發(fā)問題時，教練員應保持冷靜，迅速采取有效措施，確保學員和自身安全，并及時匯報相關信息。

十、附則

1.解釋權：本作業(yè)指導書的解釋權歸機動車駕駛教練員培訓機構所有。

2.生效日期：本作業(yè)指導書自發(fā)布之日起生效。

3.修訂流程：本作業(yè)指導書如有修訂