未成年兒童主任春節(jié)走訪記錄范文在這新春佳節(jié)即將來臨之際，為了讓轄區(qū)內(nèi)的未成年兒童們能夠度過一個(gè)溫暖、歡樂的春節(jié)，我以兒童主任的身份展開了春節(jié)走訪活動(dòng)。此次走訪涵蓋了轄區(qū)內(nèi)多個(gè)社區(qū)和村落，涉及眾多不同家庭背景的未成年兒童。通過與孩子們及其監(jiān)護(hù)人的深入交流，我對他們的生活狀況、學(xué)習(xí)情況以及心理狀態(tài)有了更直觀、更全面的了解。第一站：溫馨社區(qū)——陪伴與關(guān)懷走進(jìn)小宇家小宇是一個(gè)性格內(nèi)向但眼神中透著堅(jiān)毅的10歲男孩。他和爺爺奶奶生活在一起，父母常年在外打工。當(dāng)我走進(jìn)他家那略顯陳舊但收拾得干凈整潔的屋子時(shí)，小宇正坐在昏暗的燈光下認(rèn)真地寫作業(yè)。爺爺奶奶熱情地招呼我坐下，給我倒了一杯熱茶。我先和爺爺奶奶聊了聊小宇的學(xué)習(xí)情況。奶奶告訴我，小宇學(xué)習(xí)很刻苦，成績在班里一直名列前茅，但由于缺少父母的陪伴，孩子有時(shí)候會(huì)顯得有些孤僻。我看向小宇，輕聲問道：“小宇，平時(shí)學(xué)習(xí)上有沒有遇到什么困難呀？”小宇抬起頭，猶豫了一下說：“老師講的新知識我有時(shí)候跟不上，但是又不好意思問同學(xué)。”我安慰他說：“沒關(guān)系的，遇到不懂的問題很正常，以后你可以隨時(shí)給我打電話，我來幫你一起解決?！彪S后，我拿出了為小宇準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品和新年禮物，有嶄新的書包、文具，還有一本勵(lì)志故事書。小宇接過禮物，眼中閃爍著驚喜的光芒，小聲地說：“謝謝阿姨?！蔽夜膭?lì)他要好好學(xué)習(xí)，有什么想法都可以和我或者爺爺奶奶說。離開小宇家時(shí)，我心里暗暗決定，之后要多關(guān)注他的學(xué)習(xí)，定期給他輔導(dǎo)功課，讓他感受到更多的關(guān)愛。探望曉妍一家曉妍是個(gè)患有先天性疾病的8歲女孩，身體比較虛弱。她和父母住在社區(qū)的廉租房里。一進(jìn)門，就看到曉妍坐在輪椅上，臉上掛著燦爛的笑容。她的父母為了給她治病，四處奔波，家庭經(jīng)濟(jì)壓力很大。我關(guān)切地詢問了曉妍的病情和治療情況。曉妍的媽媽無奈地說：“孩子的病需要長期治療，每個(gè)月的藥費(fèi)就是一筆不小的開支，我們夫妻倆打零工賺的錢大部分都花在這上面了?！蔽野参克麄冋f：“政府和社會(huì)都很關(guān)心你們，有什么困難我們會(huì)一起想辦法解決?！蔽医o曉妍帶來了一些適合她看的繪本和一些營養(yǎng)品。曉妍開心地接過繪本，迫不及待地翻看起來。我鼓勵(lì)曉妍要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極配合治療。同時(shí)，我也和她的父母溝通，了解他們在照顧孩子過程中遇到的實(shí)際困難，比如就醫(yī)的便利性、康復(fù)訓(xùn)練的資源等。我表示會(huì)積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為他們爭取更多的幫助和支持。第二站：希望村落——助力成長與夢想來到小杰家中小杰是村里的留守兒童，今年12歲，和年邁的爺爺相依為命。他家住在村子的邊緣，房子是那種老舊的土坯房。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，小杰正在院子里幫爺爺劈柴。看到我來，小杰有些羞澀地放下手中的斧頭，禮貌地向我問好。我和爺爺聊了起來，爺爺說小杰很懂事，小小年紀(jì)就承擔(dān)了很多家務(wù)。由于家里經(jīng)濟(jì)條件不好，小杰沒有什么課外書可讀，也很少有機(jī)會(huì)參加課外興趣活動(dòng)。我看著小杰那充滿渴望的眼神，心里一陣酸楚。我給小杰帶來了一些科普書籍和體育用品，希望能豐富他的課余生活。我對小杰說：“這些書可以讓你了解到很多有趣的知識，以后你可以用這些體育用品和小伙伴們一起鍛煉身體。”小杰興奮地說：“謝謝阿姨，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有出息的人?！蔽夜膭?lì)他要堅(jiān)持自己的夢想，無論遇到什么困難都不要放棄。同時(shí)，我也和爺爺商量，聯(lián)系村里的志愿者，定期來給小杰輔導(dǎo)功課，讓他能在學(xué)習(xí)上得到更多的幫助。走訪小敏一家小敏是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，今年9歲，但家庭遭遇了變故，父親因病去世，母親也因?yàn)檫^度勞累身體不好，家庭的重?fù)?dān)一下子落在了這個(gè)小小的肩膀上。當(dāng)我走進(jìn)她家時(shí)，小敏正在廚房幫媽媽做飯。我和小敏的媽媽交流，了解到她們目前的生活很艱難，經(jīng)濟(jì)來源主要靠媽媽打零工的微薄收入。小敏媽媽無奈地說：“我身體不好，很多重活都干不了，孩子又要上學(xué)，真不知道以后的日子該怎么過?！蔽野参克灰保畷?huì)有相應(yīng)的救助政策，同時(shí)我也會(huì)盡力為她們提供幫助。我給小敏帶來了新衣服和學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)小敏要好好學(xué)習(xí)，用知識改變命運(yùn)。小敏堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“阿姨，我會(huì)努力的，我要照顧好媽媽?！笨粗碌男∶?，我決定聯(lián)系一些社會(huì)愛心人士，為她們提供長期的幫扶，解決她們的生活困難，讓小敏能夠安心學(xué)習(xí)。第三站：陽光小區(qū)——關(guān)注心理健康拜訪小陽家小陽是一個(gè)13歲的男孩，性格叛逆，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。當(dāng)我來到他家時(shí)，小陽正坐在客廳里玩手機(jī)，父母一臉無奈地看著他。我先和小陽的父母進(jìn)行了深入的交流，了解到小陽進(jìn)入青春期后，情緒波動(dòng)很大，不愿意和父母溝通，學(xué)習(xí)成績也直線下降。父母嘗試了很多方法，但都沒有效果。我建議他們要改變和小陽的溝通方式，多傾聽孩子的想法，尊重他的意見。然后，我和小陽單獨(dú)聊了起來。我沒有直接批評他玩手機(jī)的行為，而是和他聊起了他喜歡的游戲。小陽漸漸打開了話匣子，和我分享了他在游戲中的一些經(jīng)歷和感受。我趁機(jī)引導(dǎo)他，告訴他適度玩游戲可以放松，但不能沉迷其中，要把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。小陽聽了我的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我給小陽推薦了一些適合他這個(gè)年齡段閱讀的書籍和一些有益的線上學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)他多學(xué)習(xí)新知識。同時(shí)，我也安排了心理咨詢師定期和小陽溝通，幫助他解決心理上的困惑，引導(dǎo)他樹立正確的價(jià)值觀和人生觀?？赐傄患倚偸莻€(gè)7歲的女孩，性格膽小內(nèi)向，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。當(dāng)我見到小悅時(shí)，她緊緊地躲在媽媽身后，不敢看我。我和小悅的媽媽了解情況后，得知小悅因?yàn)樾愿裨颍簧朴诤屯瑢W(xué)們交流，所以經(jīng)常成為被欺負(fù)的對象。媽媽為此很心疼，但又不知道該怎么辦。我安慰媽媽說：“我們可以一起幫助小悅改變這種狀況。”我蹲下身子，溫柔地和小悅說話，遞給她一個(gè)可愛的玩偶。小悅慢慢伸出手接過玩偶，眼神中透露出一絲信任。我鼓勵(lì)小悅要勇敢一些，在學(xué)校里如果再遇到被欺負(fù)的情況，要及時(shí)告訴老師和家長。同時(shí)，我也聯(lián)系了小悅的班主任，希望老師能在學(xué)校多關(guān)注小悅的情況，引導(dǎo)其他同學(xué)友好相處。第四站：和諧社區(qū)——關(guān)愛特殊兒童走進(jìn)小軒家小軒是一名自閉癥兒童，今年6歲。當(dāng)我走進(jìn)他家時(shí)，小軒正沉浸在自己的世界里，不停地?cái)[弄著手中的玩具。小軒的媽媽滿臉疲憊，但眼神中充滿了對孩子的愛和希望。我和小軒媽媽交流，了解到小軒一直在接受康復(fù)訓(xùn)練，但效果并不理想。由于康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用高昂，家庭經(jīng)濟(jì)壓力很大。我對小軒媽媽說：“政府有針對自閉癥兒童的救助政策，我會(huì)幫你申請，同時(shí)也會(huì)聯(lián)系一些公益組織，為小軒爭取更多的康復(fù)資源?！蔽医o小軒帶來了一些適合自閉癥兒童的玩具和學(xué)習(xí)用品。小軒看到玩具后，眼睛亮了起來，開始專注地玩起來。我嘗試和小軒互動(dòng)，雖然他沒有太多的回應(yīng)，但我能感覺到他對這些新玩具很感興趣。我鼓勵(lì)小軒媽媽要堅(jiān)持給小軒做康復(fù)訓(xùn)練，相信孩子會(huì)慢慢好起來的。探望小婷一家小婷是個(gè)智力發(fā)育遲緩的女孩，今年8歲。她和父母生活在一起，父母為了照顧她，付出了很多心血。當(dāng)我來到她家時(shí)，小婷正坐在客廳里，開心地看著動(dòng)畫片。我和小婷的父母交流，了解到他們希望小婷能夠接受特殊教育，學(xué)習(xí)一些基本的生活技能。但由于當(dāng)?shù)靥厥饨逃Y源有限，他們不知道該怎么辦。我表示會(huì)積極聯(lián)系相關(guān)部門，為小婷尋找合適的特殊教育機(jī)構(gòu)。我給小婷帶來了一些簡單的手工制作材料，和她一起做手工。小婷雖然做得很慢，但臉上始終洋溢著快樂的笑容。我鼓勵(lì)小婷要多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)，將來一定能學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)。同時(shí)，我也建議小婷的父母在日常生活中多給小婷一些鍛煉的機(jī)會(huì)，提高她的生活自理能力。走訪總結(jié)通過這次春節(jié)走訪，我深刻地感受到了轄區(qū)內(nèi)未成年兒童們不同的生活狀況和面臨的各種困難。有像小宇、小杰這樣的留守兒童，缺少父母的陪伴和關(guān)愛；有像曉妍、小軒這樣患有疾病的兒童，家庭承受著巨大的經(jīng)濟(jì)和精神壓力；還有像小陽、小悅這樣在心理和社交方面存在問題的兒童，需要我們給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。在走訪過程中，我也看到了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，以及家長們?yōu)榱撕⒆痈冻龅钠D辛努力。作為兒童主任，我深知自己肩負(fù)著重大的責(zé)任。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)與孩子們及其監(jiān)護(hù)人的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解他們的需求和困難。我會(huì)積極協(xié)調(diào)政府相關(guān)部門，為困難兒童家庭爭取更多的政策支持和救助資金，解決他們的實(shí)際生活困難。同時(shí)，我也會(huì)聯(lián)系社會(huì)愛心人士和公益組織，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)資源和關(guān)愛活動(dòng)，豐富他們的課余生活。對于心理和社交方面存在問題的兒童，我將聯(lián)合心理咨詢師和志愿者，為他們提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和社交訓(xùn)練，幫助他們樹立自信，健康成長。此外，我還會(huì)定期組織開展親子活動(dòng)和家庭教育講座，增強(qiáng)家長們的教育意識和能力，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。我相信，只要我們齊心協(xié)力，用愛