2025-2026學(xué)年全體教職工大會上，高中校長講話：守正創(chuàng)新育桃李，培根鑄魂譜新篇親愛的老師們、同志們：大家上午好！當(dāng)晨曦為銀杏葉鍍上金邊，當(dāng)書聲與鳥鳴在校園交響，我們又站在了播種希望的新起點(diǎn)。今天，我們以"教育的溫度"為主題相聚，既是對過往耕耘的致敬，更是對未來教育的承諾。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向把青春獻(xiàn)給講臺的老教師、把激情注入課堂的青年教師、把汗水灑在校園的全體職工，致以最誠摯的感謝——正是你們用生命點(diǎn)亮生命，才讓這方教育沃土始終孕育著無限可能。一、回首耕耘路：以初心澆灌沃土，以匠心培育新苗過去一學(xué)年，我們用"雙輪驅(qū)動"書寫育人答卷：既守牢教學(xué)質(zhì)量的底線，又拓寬素養(yǎng)培育的邊界。高考戰(zhàn)場捷報頻傳：二本線上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)"三連增"，特招線進(jìn)線率創(chuàng)歷史新高，藝體特長生全部實(shí)現(xiàn)"專業(yè)+文化"雙達(dá)標(biāo)。高二年級李同學(xué)的蛻變令人動容：曾因家庭變故成績斷崖式下滑，班主任王老師堅(jiān)持每周家訪，心理教師介入疏導(dǎo)，學(xué)科教師定制輔導(dǎo)方案，最終他在省級美術(shù)聯(lián)考中斬獲金獎，文化課成績也突破本科線。這樣的教育故事，正是我們"不拋棄、不放棄"育人理念的生動注腳。中考方面亮點(diǎn)紛呈：全縣優(yōu)質(zhì)高中錄取率提升至42%，語文、英語學(xué)科平均分保持全縣領(lǐng)先，學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達(dá)91%。在剛剛結(jié)束的"全縣中小學(xué)生核心素養(yǎng)大賽"中，我校學(xué)子包攬科技創(chuàng)新、人文素養(yǎng)、藝術(shù)表現(xiàn)等多個獎項(xiàng)，評委評價"基礎(chǔ)扎實(shí)有厚度，個性發(fā)展有亮度"。這些成績印證了一個真理：教育不是雕刻大理石，而是培育種子，讓每個生命都能綻放獨(dú)特的芬芳。二、破局新時代：以變局觀大勢，以堅(jiān)守應(yīng)萬變站在教育改革的深水區(qū)，我們必須直面三個時代之問：當(dāng)"唯分?jǐn)?shù)"的評價慣性遭遇"五育并舉"的政策導(dǎo)向，我們?nèi)绾纹胶鈶?yīng)試與育人的關(guān)系？當(dāng)傳統(tǒng)課堂模式碰撞AI技術(shù)浪潮，我們怎樣守住教育的本質(zhì)追求？當(dāng)人口結(jié)構(gòu)變化帶來辦學(xué)競爭，我們靠什么構(gòu)建核心競爭力？答案藏在兩個關(guān)鍵詞中：守正與創(chuàng)新。守正，是守住教育的根本：守住"為黨育人、為國育才"的初心，守住"以生為本"的立場，守住"三尺講臺"的主陣地。創(chuàng)新，是激活發(fā)展的動能：創(chuàng)新育人方式，讓知識傳授與價值引領(lǐng)同頻共振；創(chuàng)新教學(xué)模式，讓傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代技術(shù)深度融合；創(chuàng)新管理機(jī)制，讓制度約束與人文關(guān)懷相得益彰。正如教育家夸美紐斯所言："教育是生活的預(yù)備"，我們既要教會學(xué)生應(yīng)對考試的能力，更要培養(yǎng)他們面向未來的素養(yǎng)。三、守正創(chuàng)新育桃李：三維聚力夯實(shí)育人根基新學(xué)年，我們將實(shí)施"三維聚力"工程：以質(zhì)量為基筑牢教育之本，以隊(duì)伍為要激活發(fā)展之源，以文化為魂涵養(yǎng)育人之氣，讓每個學(xué)生都能成為最好的自己。（一）聚焦質(zhì)量提升：構(gòu)建"雙融雙促"教學(xué)體系教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要在守正中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提質(zhì)。一是打造"素養(yǎng)導(dǎo)向"課堂。守牢"雙基"底線，每節(jié)課確保80%以上學(xué)生掌握核心知識點(diǎn)；創(chuàng)新"三維互動"模式，通過"情境創(chuàng)設(shè)—問題探究—成果遷移"激活思維。語文課推行"文本細(xì)讀+生活寫作"，數(shù)學(xué)課嘗試"問題鏈設(shè)計+微項(xiàng)目研究"，英語課開展"主題情境+角色扮演"，讓課堂成為素養(yǎng)生長的沃土。二是實(shí)施"精準(zhǔn)教學(xué)"策略。建立"一生一檔"學(xué)情數(shù)據(jù)庫，通過"日常觀察+作業(yè)分析+階段檢測"精準(zhǔn)畫像；推行"分層作業(yè)"制度，基礎(chǔ)層重鞏固、發(fā)展層重提升、創(chuàng)新層重拓展；開展"靶向輔導(dǎo)"，利用課后服務(wù)時間組建"小導(dǎo)師團(tuán)"，實(shí)現(xiàn)"優(yōu)生領(lǐng)跑、中等生追趕、學(xué)困生進(jìn)步"的共進(jìn)局面。三是完善"多元評價"機(jī)制。改變"一卷定優(yōu)劣"的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建"知識+能力+品格"三維評價體系：知識維度實(shí)行"單元過關(guān)+學(xué)期測評"，能力維度開展"項(xiàng)目成果+課堂表現(xiàn)"評估，品格維度實(shí)施"行為積分+成長檔案"記錄。特別要建立"增值性評價"制度，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步幅度和個性發(fā)展。（二）聚力隊(duì)伍建設(shè)：培育"四有"教師隊(duì)伍教師是立教之本，我們要搭建"專業(yè)成長"立交橋，讓每位教師都能綻放教育智慧。一是實(shí)施"青藍(lán)偕行"計劃。為青年教師配備"雙導(dǎo)師"，教學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)備課上課，德育導(dǎo)師傳授育人經(jīng)驗(yàn)；開展"三課一研"活動，骨干教師示范課引路，青年教師匯報課錘煉，同課異構(gòu)課碰撞，集體備課研磨教學(xué)智慧。今年將選派教師赴名校跟崗學(xué)習(xí)，邀請專家進(jìn)校開展"名師工作坊"，助力教師專業(yè)成長。二是推進(jìn)"名師領(lǐng)航"工程。重點(diǎn)建設(shè)"語文閱讀教學(xué)""數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練"等校級名師工作室，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持；實(shí)施"教研成果獎勵制度"，對發(fā)表論文、獲獎?wù)n題、開發(fā)校本課程的教師給予獎勵；設(shè)立"教師發(fā)展基金"，鼓勵參加學(xué)歷提升和技能培訓(xùn)，今年計劃投入20萬元用于教師專業(yè)發(fā)展。三是營造"幸福從教"生態(tài)。改善教師工作條件，新建教師書吧、休息室，提高午餐質(zhì)量；關(guān)注教師身心健康，每學(xué)期組織體檢，定期開展心理健康講座；增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，設(shè)立"教師成就墻"，舉辦"最美教師"評選，在教師節(jié)等重要節(jié)日開展慰問活動，讓教師感受職業(yè)的尊嚴(yán)與幸福。（三）厚植文化育人：構(gòu)建"三維六育"德育體系立德樹人是根本任務(wù)，我們要以文化人、以德育心，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。一是實(shí)施"紅色鑄魂"工程。開發(fā)"四史教育"校本課程，每周一的升旗儀式開展"國旗下的思政課"；組織"紅色研學(xué)"活動，參觀革命紀(jì)念館、黨史教育基地；開展"紅色基因代代傳"主題活動，通過故事演講、情景劇表演等形式，讓理想信念的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。二是打造"文化潤心"品牌。建設(shè)"校園文化三廊"：黨史長廊追溯紅色記憶，科技長廊展示創(chuàng)新成果，藝術(shù)長廊彰顯審美追求；開展"經(jīng)典誦讀"活動，每天晨讀15分鐘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典；舉辦"校園文化節(jié)"，涵蓋書法、繪畫、攝影、戲劇等多個門類，讓學(xué)生在文化浸潤中提升素養(yǎng)。三是推行"實(shí)踐育人"模式。建立"志愿服務(wù)學(xué)分制"，學(xué)生每學(xué)期需完成20小時志愿服務(wù)；開展"校園崗位認(rèn)領(lǐng)"活動，設(shè)立圖書管理員、綠植養(yǎng)護(hù)員等崗位；組織"社會實(shí)踐周"，走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村開展調(diào)研，去年學(xué)生完成的"家鄉(xiāng)非遺保護(hù)"調(diào)研報告獲市級青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。四、培根鑄魂譜新篇：五項(xiàng)保障筑牢發(fā)展基石為確保"守正創(chuàng)新"戰(zhàn)略落地生根，我們將構(gòu)建"五項(xiàng)保障"機(jī)制：（一）智慧校園賦能機(jī)制升級校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)5G全覆蓋；建設(shè)"在線教學(xué)平臺"，開發(fā)微課資源庫、試題數(shù)據(jù)庫；推行"智慧管理系統(tǒng)"，實(shí)現(xiàn)教務(wù)、德育、后勤等工作數(shù)字化管理；建立"教學(xué)質(zhì)量分析平臺"，通過大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)診斷教學(xué)問題，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。（二）家校協(xié)同育人機(jī)制建立"三級家長委員會"，定期召開家長會、家長開放日；開發(fā)"家校溝通APP"，實(shí)時推送學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況；開展"家庭教育指導(dǎo)"活動，邀請專家舉辦講座，編印《家庭教育指導(dǎo)手冊》；組建"家長志愿者服務(wù)隊(duì)"，參與校園管理、活動組織，形成育人合力。（三）平安校園建設(shè)機(jī)制落實(shí)"一崗雙責(zé)"安全責(zé)任制，明確各崗位安全職責(zé)；開展"安全隱患排查整治"行動，重點(diǎn)檢查消防、食品、交通等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；每學(xué)期組織"應(yīng)急疏散演練"，提高師生自救互救能力；建立"心理健康三級預(yù)警"機(jī)制，配備專職心理教師，開設(shè)心理健康課程，筑牢學(xué)生心理健康防線。（四）考核評價激勵機(jī)制修訂《教職工績效考核方案》，加大教學(xué)成果、育人成效權(quán)重；設(shè)立"教學(xué)創(chuàng)新獎""德育標(biāo)兵獎""服務(wù)奉獻(xiàn)獎"，激勵教師多元發(fā)展；實(shí)行"年級組捆綁考核"，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作；開展"學(xué)生評教""家長評校"活動，將評價結(jié)果作為評優(yōu)評先重要依據(jù)。（五）后勤服務(wù)提質(zhì)機(jī)制提升食堂服務(wù)質(zhì)量，每周公示營養(yǎng)食譜，開設(shè)"教師窗口""民族風(fēng)味窗口"；改善住宿條件，為學(xué)生宿舍安裝空調(diào)、熱水系統(tǒng)；優(yōu)化校園環(huán)境，新增綠化面積1200平方米，建設(shè)"校園農(nóng)場"實(shí)踐基地；推進(jìn)"節(jié)約型校園"建設(shè)，倡導(dǎo)綠色低碳生活方式。五、同心向未來：以教育情懷書寫時代答卷老師們，同志們，教育是一場溫暖的遇見，是用生命影響生命的旅程。站在新的歷史起點(diǎn)，我希望大家永葆三種情懷：永葆"捧著一顆心來，不帶半根草去"的教育初心，把學(xué)生放在心中最高位置，做學(xué)生成長的引路人；永葆"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的育人匠心，深耕教學(xué)沃土，打磨精品課堂，做教育改革的實(shí)踐者；永葆"問渠那得清如