第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級觀后感國學小名士觀后感500字10篇六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇1陽光透過窗欞，灑在泛著淡淡書香的教室里，六年級的我們正在觀看一部關于國學小名士的紀錄片。屏幕上，那些熟悉的名字和故事逐漸鮮活起來，仿佛穿越時空，與我們面對面。突然，畫面中一位身著漢服的少年出現(xiàn)在屏幕上，他的眼神專注，手中握著一把折扇，輕揮間，似乎要將那悠遠的歷史帶回我們的眼前。我目不轉睛地看著，耳邊似乎也響起古代書卷翻動的沙沙聲。“沒想到，這些國學小名士的故事竟然如此生動?！蔽疑砼缘男∶魍蝗婚_口，他的聲音中充滿驚嘆。我轉頭看向小明，他的眼睛里閃爍著好奇的光芒。我回想起自己小時候，也曾被這類故事深深吸引。那時候，每當夜晚來臨，我便趴在床上，聽父母講述那些古人的智慧與風采。紀錄片中，一位國學小名士正在書桌前奮筆疾書，他的筆觸輕盈，墨水在宣紙上鋪展開來，留下一個個蒼勁有力的字。我仿佛能感受到那墨水的涼意，鉆進我的手指，讓我心生敬畏。接著，畫面切換到一個園林，園林中綠樹成蔭，鳥語花香。一位小名士正在園林中吟詩作對，他的聲音清朗，與鳥鳴相映成趣。我不禁閉上眼睛，仿佛能聞到那花香，聽到那鳥鳴，感受到那微風拂面的觸感。就在我沉醉于這份美好時，畫面突然一轉，展現(xiàn)出小名士們艱難的生活環(huán)境。他們身處亂世，卻依然堅持著自己的信仰，努力學習，以期報效國家。我的心中涌起一股暖流，不禁為他們的堅韌和毅力所感動。那一刻，我明白，國學小名士并非遙不可及，他們就那個時代的普通人，卻擁有著不平凡的情懷。他們的故事，不僅僅一段歷史，更對后人的啟示。他們教會我們，無論身處何種困境，都要堅持自己的信念，不斷追求進步。紀錄片結束，我依舊沉浸在那個時代，那些國學小名士的故事在我的心中留下深深的烙印。我知道，這將我人生中寶貴的一課，我會將這份感動和啟發(fā)，融入到我的學習和生活中。六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇2在《國學小名士》這個節(jié)目中，我們得以窺見國學經(jīng)典的魅力與智慧。這一檔以國學知識競賽為主題的節(jié)目，它不僅展示選手們的智慧與才情，更我們對國學有更深的認識。節(jié)目中，選手們對國學經(jīng)典的熟悉程度令人驚嘆。他們能夠準確地背誦經(jīng)典篇章，對其中蘊含的哲理有著深刻的理解。這不禁讓我思考：為何國學經(jīng)典在現(xiàn)代社會仍具有如此強大的吸引力？國學經(jīng)典蘊含著豐富的智慧。在節(jié)目中，選手們通過對經(jīng)典的學習，不僅提高自己的知識水平，更學會如何做人、做事。例如在《論語》中，孔子提倡的“仁、義、禮、智、信”等道德觀念，至今仍具有重要的指導意義。國學經(jīng)典具有很高的文學價值。在節(jié)目中，選手們對經(jīng)典篇章的解讀，我們感受到古人的文采與智慧。例如在《詩經(jīng)》中，那些描繪自然景色、表達情感的詩句，至今仍被廣泛傳頌。但在現(xiàn)代社會，國學經(jīng)典的傳承與發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。，科技的發(fā)展，人們越來越依賴網(wǎng)絡，對傳統(tǒng)經(jīng)典的學習和傳承逐漸減弱；另，國學經(jīng)典中的許多觀念和價值觀，與現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏和價值觀念存在一定的差距。為傳承和發(fā)展國學經(jīng)典，我認為以下幾點建議值得關注：1.加強國學教育，讓更多的人知曉和學習國學經(jīng)典。2.創(chuàng)新國學傳播方式，將國學經(jīng)典與現(xiàn)代生活相結合，使之更具時代感和吸引力。3.鼓勵社會各界關注國學經(jīng)典的傳承與發(fā)展，共同營造良好的文化氛圍?！秶鴮W小名士》這檔節(jié)目我們看到國學經(jīng)典的魅力。在新時代背景下，我們應該珍惜這份文化遺產(chǎn)，努力傳承和發(fā)展國學經(jīng)典，讓其在現(xiàn)代社會煥發(fā)出新的光彩。六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇3在《國學小名士》的畫卷中，我仿佛穿越時空的隧道，與古圣先賢們進行一場思想的對話。這部作品以其獨特的魅力，喚醒我對國學經(jīng)典的熱愛，也讓我對國學小名士們的智慧與品格有更深的認識。書中那些小名士們，他們年紀輕輕，卻有著非凡的才情和堅定的信仰。他們或博學多識，或機智過人，或忠誠正直，或淡泊名利。他們身上所展現(xiàn)出的國學精神，讓我為之動容。其中，最讓我印象深刻的那位對經(jīng)史子集如數(shù)家珍的小名士。他不僅對經(jīng)典有著深刻的理解，更能在日常生活中運用所學，解決實際問題。這讓我明白，國學并非高不可攀，它源于生活，更服務于生活。國學小名士們的精神，不僅僅體現(xiàn)在對知識的追求上，更體現(xiàn)在他們對待生活的態(tài)度上。他們淡泊名利，堅守本心，這種品質(zhì)在當今社會顯得尤為珍貴。在物欲橫流的時代，我們更需要學習他們的這種精神，以一顆平常心面對生活，以一顆赤子心追求真理。閱讀《國學小名士》，我仿佛看到自己未來的模樣。我希望自己能像他們一樣，擁有豐富的知識儲備，更擁有堅定的信仰和崇高的品格。在今后的學習和生活中，我會以國學小名士們?yōu)榘駱?，不斷追求進步，努力成為一個有擔當、有責任的人。這部作品不僅讓我領略國學經(jīng)典的魅力，更讓我明白人生的真諦。國學小名士們的故事，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。在今后的日子里，我會繼續(xù)學習國學，傳承國學精神，讓國學之光照亮我的人生。六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇4在六年級的時光里，我邂逅國學小名士，他們的智慧與風采，如同一股清泉，洗滌我的心靈。觀后感，便我對他們的敬意與感悟。國學小名士，他們歷史的璀璨星辰，文化的瑰寶。他們以儒雅的氣質(zhì)、博大的胸懷、深邃的智慧，書寫中華民族的輝煌篇章。他們的故事，讓我看到國學之光的熠熠生輝?？鬃?，這位萬世師表，他的仁愛、智慧、勇敢，讓我為之動容。他提倡的“仁者愛人”，讓我明白關愛他人的重要性；他倡導的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，讓我懂得學習的真諦。在孔子的世界里，我看到一個充滿智慧與愛的世界。孟子，這位亞圣，他的“性善論”讓我對人性有新的認識。他堅信，人性本善，只要我們用心去發(fā)覺，就能找到那份純真與美好。孟子的思想，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。老子，這位道家始祖，他的“道法自然”讓我對世界有更深的理解。他告訴我們，順應自然，才能找到真正的幸福。老子的智慧，讓我學會在紛繁復雜的世界中，保持一顆平和的心。國學小名士的故事，讓我感受到中華民族的博大精深。他們的智慧，如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在歷史的長河中。他們的精神，將永遠激勵著我，不斷前行。在今后的日子里，我會以國學小名士為榜樣，努力學習，修身養(yǎng)性，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。我相信，在國學之光的照耀下，我的人生一定會更加精彩。六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇5哇，剛剛看完《國學小名士》這個節(jié)目，真的超級有意思！這個節(jié)目講的一群小朋友，他們都從全國各地選拔出來的國學小達人，比賽答題，超級聰明。比如說，有的小朋友知道《論語》里頭孔子說過什么，有的小朋友能說出很多古詩詞，還有的小朋友能講出很多古代的歷史故事。我特別喜歡一個叫小明的小哥哥，他知道的國學知識特別多，回答問題的時候聲音也超級好聽，就像講故事一樣。最讓我印象深刻的環(huán)節(jié)飛花令，就主持人念出一個詞語，然后選手們就要用這個詞來接龍，看誰接得又快又好。我記得有個小朋友接出一個超級長的句子，我們都拍手叫好。這個節(jié)目讓我覺得國學真的很厲害，它把那么多的歷史和文化都裝進一個個小故事里，我們在玩游戲的時候就能學到很多知識。我也想跟他們一樣，成為一個小小國學迷，多學習點國學知識，以后也能像他們一樣，把古人的智慧傳承下去。嘿等我長大一定要努力呢！六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇6最近看一部很有意思的紀錄片，叫做《國學小名士》，講的咱們中國的傳統(tǒng)文化。一開始看，我還以為就那種高深莫測的東西，沒想到越看越覺得有意思。記得紀錄片里有個小男孩，他特別喜歡古詩詞，能背好多。有一次，老師讓他們現(xiàn)場作詩，那個小男孩立刻就來靈感，一句接一句，不費勁就寫出來。看著他那么自信，我特別羨慕。以前我也喜歡詩詞，但現(xiàn)在都還給老師，真慚愧啊。還有個女孩，她喜歡研究古琴。紀錄片里，她彈奏的古琴聲音悠揚動聽，仿佛把我們都帶進古人的世界。我聽著聽著，心里也跟著安靜下來。以前總覺得古琴很遙遠，現(xiàn)在覺得，其實它就在我們身邊，只要愿意去接觸，就能感受到它的魅力。最讓我感動的，這些小名士們并不為考試或者拿獎，他們只單純地喜歡這些傳統(tǒng)文化。他們把興趣變成自己的生活方式，這讓我覺得特別敬佩。這部紀錄片讓我意識到，傳統(tǒng)文化其實離我們很近，只要用心去感受，就能發(fā)覺它的美。以后，我也要多學習傳統(tǒng)文化，讓自己的生活更加豐富多彩。六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇7六年的學習生活轉瞬即逝，我見證無數(shù)國學小名士的誕生。他們?nèi)缤驳男浅剑樟廖覀兊膶W習之路。觀《國學小名士》，心中涌起一股敬佩之情。他們，有的溫文爾雅，對古詩詞如數(shù)家珍；有的豪放不羈，揮毫潑墨展現(xiàn)書法魅力；有的智慧過人，對經(jīng)典名著信手拈來。他們用才情和智慧詮釋著國學之美，我們感受到中華文化的博大精深。觀看節(jié)目，我被他們的才華所折服。他們不僅傳承國學經(jīng)典，更在新時代煥發(fā)出新的光彩。他們用行動告訴我們，國學并非遙不可及，而與我們息息相關。節(jié)目中的他們，既國學小名士，更我們學習的榜樣。他們勤奮好學，不斷追求進步；他們自信大方，敢于展示自我。他們我們明白，只要用心去學習，每個人都能成為國學小名士?！秶鴮W小名士》不僅一檔節(jié)目，更一次心靈的洗禮。它我們感受到國學的魅力，也我們明白學習的真諦。在未來的日子里，我將努力學習，爭取成為像他們一樣的國學小名士。六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇8親愛的同學們，你們看過《國學小名士》這個節(jié)目嗎？我最近看一期，覺得超有意思的！咱們就聊聊這個節(jié)目吧。節(jié)目里的小選手們，一個個都超級聰明，知識面廣得不得。記得有一期，有個小選手能背出《詩經(jīng)》里的好多篇，那叫一個流利，簡直就像在念自己的故事書一樣。聽著他們的回答，我仿佛能看見那些古老的文字在眼前跳躍，感覺好神奇！還有一個小選手，他講一個關于孔子和顏回的故事，把那個場景描繪得活靈活現(xiàn)，就像我就在現(xiàn)場一樣。他不僅把故事講得生動有趣，還能把其中的道理講得明明白白，真讓人佩服。這個節(jié)目讓我覺得，國學真的很有意思，它不僅能我們知曉我們自己的文化，還能我們學到很多做人的道理。就像那個小選手說的，國學智慧的結晶，我們祖先留給我們的寶貴財富。我覺得，我們這些小朋友也應該多學習國學，多知曉我們的文化。這樣，我們才能更好地傳承下去，讓更多的人知道我們的文化有多么博大精深。所以，下次有機會，你們也去看看《國學小名士》吧！相信你們一定會和我一樣，愛上這個節(jié)目的！咱們一起來感受國學的魅力，一起成為國學小名士吧！六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇9六年級觀后感：國學小名士那天，我和小伙伴們一起看《國學小名士》，那場面，簡直就像一場穿越時空的國學盛宴。我特別喜歡里面的李時中，那小家伙聰明伶俐，出口成章，簡直就我們班的“國學小名士”。記得有一次，我們班舉行成語大賽，我絞盡腦汁也想不出一個成語，最后還李時中幫我解圍。他那一口流利的成語，就像他說的那樣：“成語，國學里的珍珠，要用心去撿拾。”看李時中答題，我感覺自己就像在聽一堂生動的國學課。記得他答的那個“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”我就想起自己小時候學《論語》的情景。那時候，媽媽總逼著我背《論語》，雖然當時覺得枯燥乏味，但現(xiàn)在想想，那些經(jīng)典語句，真字字珠璣。看完節(jié)目，我突發(fā)奇想，要我們班也能舉行一場國學知識競賽，那該多好！我想，到時候我一定要像李時中那樣，把國學知識學得滾瓜爛熟，讓同學們都佩服我。這節(jié)目讓我明白，國學不僅僅一堆古老的文字，更一種生活態(tài)度，一種對知識的敬畏。就像李時中說的：“國學，生活的智慧，人生的指南?！蔽乙惨Τ蔀橐粋€國學小名士，把國學傳承下去。六年級觀后感國學小名士觀后感500字篇10同學們，你們看過《國學小名士》嗎？我最近看這個節(jié)目，超級有意思的！它讓我對國學有更深的知曉，也讓我對那些古代的大咖們產(chǎn)生濃厚的興趣。節(jié)目里，那些小選手們可真厲害，他們不僅知識淵博，還能把那些古文詩詞背得滾瓜爛熟。記得有一次，一個選手被問到“孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’這