測(cè)量華東師大第1頁(yè)，共16頁(yè)。一、提出問(wèn)題

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，仰頭望著操場(chǎng)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，你也許很想知道，操場(chǎng)旗桿有多高？第2頁(yè)，共16頁(yè)。CAEBD方法1:利用陽(yáng)光下的影子新課學(xué)習(xí)第3頁(yè)，共16頁(yè)。方法要點(diǎn)運(yùn)用方法1:可以把太陽(yáng)光近似地看成平行光線，計(jì)算時(shí)還要用到觀測(cè)者的身高.CAEBD第4頁(yè)，共16頁(yè)。方法2:利用標(biāo)桿ANCEMBFD新課學(xué)習(xí)第5頁(yè)，共16頁(yè)。方法要點(diǎn)運(yùn)用方法2：觀測(cè)者的眼睛必須與標(biāo)桿的頂端和旗桿的頂端“三點(diǎn)共線”，標(biāo)桿與地面要垂直，在計(jì)算時(shí)還要用到觀測(cè)者的眼睛離地面的高度.ANCEMBFD第6頁(yè)，共16頁(yè)。BDCAE方法3:利用鏡子第7頁(yè)，共16頁(yè)。方法要點(diǎn)運(yùn)用方法3：光線的入射角等于反射角.BDCAE第8頁(yè)，共16頁(yè)。三、解決問(wèn)題例１、在陽(yáng)光下，身高1.68米的小強(qiáng)在地面上的影長(zhǎng)為2米，在同一時(shí)刻，測(cè)得學(xué)校的旗桿在地面上的影長(zhǎng)為18米．求旗桿的高度。第9頁(yè)，共16頁(yè)。例２、某數(shù)學(xué)課外實(shí)習(xí)小組想利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高，他們?cè)谕粫r(shí)刻測(cè)得一身高為1.5米的同學(xué)的影子長(zhǎng)為1.35米，因大樹(shù)靠近一棟建筑物，大樹(shù)的影子不全在地面上，他們測(cè)得地面部分的影子長(zhǎng)BC=3.6米，墻上影子高CD=1.8米，求樹(shù)高AB。第10頁(yè)，共16頁(yè)。例３、為了測(cè)量路燈（OS）的高度,把一根長(zhǎng)1.5米的竹竿（AB）豎直立在水平地面上,測(cè)得竹竿的影子（BC）長(zhǎng)為1米,然后拿竹竿向遠(yuǎn)離路燈方向走了4米（BB‘）,再把竹竿豎立在地面上,測(cè)得竹竿的影長(zhǎng)（B‘C‘）為1.8米,求路燈離地面的高度.第11頁(yè)，共16頁(yè)。例４、如圖，某測(cè)量工作人員與標(biāo)桿頂端F、電視塔頂端在同一直線上，已知此人眼睛距地面1.6米，標(biāo)桿為3.2米，且BC=1米，CD=5米，求電視塔的高ED。第12頁(yè)，共16頁(yè)。例５、站在離旗桿ＢＥ底部１０米處的點(diǎn)Ｄ，目測(cè)旗桿的頂部，視線ＡＢ與水平線的夾角∠ＢＡＣ為30°，并已知目高ＡＤ為1.5米。求旗桿的實(shí)際高度。第13頁(yè)，共16頁(yè)。本節(jié)課你有哪些收獲(知識(shí)方面和操作方面)？在運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐過(guò)程中,你具有了哪些能力?你是否想到最優(yōu)的方法？在與同伴合作交流中，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？你的同伴中你認(rèn)為最值得你學(xué)習(xí)的是哪幾個(gè)人？結(jié)論總結(jié)第14頁(yè)，共16頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.方法1：利用陽(yáng)光下的