包頭高中教師考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.交往活動D.傳播活動2.提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良3.我國正式實施的第一個現(xiàn)代學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾7.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經(jīng)驗C.兒童、活動、經(jīng)驗D.教師、經(jīng)驗、教材8.課程計劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學科開設(shè)的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法9.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思能力是（）A.教學設(shè)計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監(jiān)控能力10.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行答案：1.B2.A3.B4.B5.A6.D7.C8.A9.D10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.下列屬于古代社會教育特征的有（）A.官學和私學并行的教育體制B.鮮明的階級性和嚴格的等級性C.教育方法崇尚書本、呆讀死記D.教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立3.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性4.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究5.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務(wù)B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學科教學B.班主任工作C.社會實踐活動D.共青團、少先隊活動7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性8.下列屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理9.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理10.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.德育過程就是學生品德形成的過程。（）6.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度。（）7.學生是學習的主體，教師是學習的主導。（）8.班級授課制的最大優(yōu)點在于有利于因材施教。（）9.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）10.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響問題解決的主要因素。答案：問題情境；定勢與功能固著；已有的知識經(jīng)驗；原型啟發(fā)；情緒與動機。此外，個體的智力水平等也會影響問題解決。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在高中教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力？答案：引導學生樹立自主學習意識，激發(fā)學習興趣。教給學生學習方法，如制定計劃、總結(jié)歸納等。提供自主學習空間，如布置開放性任務(wù)，讓學生自主探究，教師適時指導。2.談?wù)勗诟咧械掠ぷ髦腥绾斡行н\用榜樣示范法。答案：要選好榜樣，榜樣要具有先進性、時代性和典型性。引導學生理解榜樣的精神實質(zhì)，不能只看表面。組織學生開展學習榜樣的活動，如主題班會等，促使學生將榜樣精神內(nèi)化為自身品質(zhì)。3.高中教師如何進行課堂管理以提高教學效率？答案：建立明確的課堂規(guī)則，規(guī)范學生行為。合理組織教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。關(guān)注學生個體差異，滿足不同學生需求。及時