第4課時除法算式及其各部分名稱【教學(xué)目標(biāo)】1.通過教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義，認(rèn)識除法算式各部分的名稱。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握除法算式表示的意義。2.掌握除法算式各部分的名稱。【方法指導(dǎo)】1.教學(xué)方法：談話指導(dǎo)相結(jié)合法。2.學(xué)習(xí)方法：動手操作法、自主探究法。一、導(dǎo)入新課（展示教材相應(yīng)課時情境圖）師：今天，小熊貓家里來了客人，熊貓寶寶正在幫媽媽分竹筍，我們一起看看它是怎么分的。課件出示題目：把15個竹筍平均放在3個盤子里，每盤放幾個？二、探究新知師：“平均放在3個盤子里”是什么意思？生：每盤要放同樣多。師：你能幫助熊貓寶寶分一分嗎？拿出學(xué)具，試著擺一擺。學(xué)生小組合作分竹筍，然后匯報分的結(jié)果。生：我們組這樣分，每次分3個，每盤放1個，一共要分5次，每盤放5個。師：這個過程可以用連減來列式。出示：15－3－3－3－3－3＝0。師小結(jié)：把15個竹筍平均放在3個盤子里，每盤放5個。師：還有其他方法嗎？生：還可以用除法表示。師：小組思考，一起列出算式。（板書算式）15÷3＝5???被除數(shù)除數(shù)商師：15÷3＝5表示一共有15個，平均分成3份，每份有5個。要分的數(shù)是被除數(shù)，分的份數(shù)是除數(shù)，得出的結(jié)果是商。【例】每個小朋友分幾個蘋果？用除法算式表示?！窘忸}點(diǎn)撥】每個籃子里有6個蘋果，共有3籃，一共有6×3＝18（個）蘋果。把這18個蘋果平均分給6個小朋友，求每個小朋友分幾個，就是把18平均分成6份，求每份是多少，可以用除法表示?！疽?guī)范解答】6×3＝18（個）18÷6＝3（個）口答：每個小朋友分3個蘋果?！窘忸}心得】把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算。見教材課后練習(xí)和對應(yīng)課時練習(xí)。本節(jié)課進(jìn)一步理解了除法算式表示的意義，熟悉了除法算式各部分的名稱，能夠運(yùn)用除法運(yùn)算的知識解決簡單的實(shí)際問題。本節(jié)課的教學(xué)主要是建立在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生自主參與。通過“小熊貓分竹筍”的情境，引出問題，通過動手操作、思考、比較，讓學(xué)生知道把一些物體或