一年級優(yōu)秀班主任工作計劃（20篇）

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇1

一、工作目的

班里的每一個學生都能在我、任課教師、同學之間的幫助下

有所提高，有其價值的體現(xiàn)，鞏固培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、

求學”的班風。

二、班級情況

1、班級總體情況較好，大部分同學能夠遵守學校、班級的各

項規(guī)章制度，學習態(tài)度端正，學習刻苦、認真，活動較為積極，體

育節(jié)、元旦匯演均獲得了較好成績，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得

教師的好評。

2、班風尚未完全形成，個別班干威信不足，個別寢室整體風

氣不是太好，個別同學不能遵守學校紀律，表現(xiàn)在曠課，上課睡

覺等。

3、部分學生逐未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生

活表現(xiàn)有些懶散，學習勁頭不足。

三、具體措施

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

1、針對學生出現(xiàn)的形形色色地問題，多動腦筋，用巧用對方

法，解決問題。

2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和

指導者。

3、對于一些積極要求上進的學生，充分調動他的積極性，鼓

勵他們更上一個臺階。

（二）常規(guī)工作

1、抓好班級衛(wèi)生管理工作，讓學生分工合作，保質保量完成

學校的檢查工作。

2、抓好寢室工生，爭取繼續(xù)保持月月文明寢室。

3、進一步培養(yǎng)、提拔班干部，每半個月召開一次班干部會議，

鼓勵班干部積極主動、有創(chuàng)造性地完成班級工作，培養(yǎng)工作能力。

4、在上學期的基礎上，繼續(xù)完善班級管理制度。

5、加強對學生的心理健康教育。

（三）學風建設

1、經常與各科任課教師交流與溝通，了解學生情況，做好協(xié)

調工作。

2、繼續(xù)強化管理班級的紀律，使學生有一個好的學習環(huán)境。

3、加強學生午休與晚自習前時段的自主管理。

4、做好后進生的轉化工作。

總之，班主任工作非一日一月之功可就，在教育過程中只要

有愛心、耐心、恒心，我想我會得到領導、同事、學生的認可。

一、班級基本情況：

本班學生人數(shù)共77人，其中男同學32人、女同學45,都屬

于走讀生。在經過了一學期的的引導與教育，我們班學生基本上能

自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和

責任意識。班干部工作能力也顯著增強，衛(wèi)生、紀律、學習等多

方面都逐漸走向正軌°本學期文理分科之后，對于本班的管理任

務就顯得猶為重要，也為班主任管理水平的提高提供了契機。在

取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題：學習的主

動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學

科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現(xiàn)尤為

明顯，個別學生的偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學期要繼

續(xù)處理的問題。

二、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學期“尊重、理解、團結、互助一一構建和諧班

級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的

個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，乜是學生服從班主任管理的

前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生

學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，

對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知

道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、

學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導、激勵拼搏，

常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生

尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結

互助、共同進步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內容：

針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德

育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容

進行展開：

（一）緊抓學習

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學

習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊，部分學生學習意志

薄弱，經常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，

特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟

任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質量、

抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克

學習難關，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了

促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工

作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療

法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強

跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問

題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同

學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育

學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他

們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能

不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要

讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學

生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，

課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給

任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、

一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有

三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育，兩

次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學生的學

習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。

（二）加強管理

進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順

利進行。主要從以下三方面進一步強化:

1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理。《班級日記

記錄表》分日常行為規(guī)范和學習常規(guī)兩塊內容，要求值周班長認

真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤

快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學

生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。

這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我

與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、

《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯

論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把

家校聯(lián)系本做到完（完整）、美（發(fā)揮功效）化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮

其本應有的功效。

（三）、適當減壓

高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有

著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通

過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果,

保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。因此，這學期我打算通過幾

個途徑給學生減壓，并想以此提高學生的身心素質。

1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的

學習生活，培養(yǎng)他們的集體主義感，同時，可達到給學生減壓的

作用。

2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節(jié)，特別是春季，我們

學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛

和興趣，提高生活素養(yǎng)；二來給緊張的學習生活緩減壓力。

班級管理如何，直接關系到學校教育教學質量的提高、教育

教學目標的實現(xiàn)、學生思想、道德等各種素質的養(yǎng)成?！耙郧楦?/p>

人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的

目標會最終實現(xiàn)。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇2

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。

一、抓好學習風氣建設這個中心。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清

醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。針對以上

問題，提出下面計劃：

（一）穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。

利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，

避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想

法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，

家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老

師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要

付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,

要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把

學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是

某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的

事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免

胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害

于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不

做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都

能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，

在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工

作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先

培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代

表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有

難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和

團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)

感情。

協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，

定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和

檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一

人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡

覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨

立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，

要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班

會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一

個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）

營造學習氛圍。

二、搞好常規(guī)工作

這些工作的主要包括：

1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師

要進行統(tǒng)計，及時公布。

2、課間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列

中沒有說話現(xiàn)象。

3、班會

結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主

持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免

老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三、抓好學生心理

現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的

看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1、情感問題

2、學習問題

3、成長問題

4、人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時

分析，歸納人群，及時溝通和交流。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇3

隨著課程改革的深入，我這個工作了二十年的班主任也將迎

接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級

是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將

班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官&&班主任

的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。

如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起

一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了

讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他

們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特

制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太

適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的°為了使學生

能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活

中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處

處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入

手：

L養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，

專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前的進行一日總結,

通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及

時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這

學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行

一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國

主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生

活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽

感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣

播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對于學生

的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，

并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行°

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的

獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不

覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要

求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨

是說到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律

將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間

活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意

的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生

活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、

靜，而且能夠進行自主管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習

環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤&&桌箱勤清，物品勤

擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)

督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，

進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教

育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組

長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖

掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和

學會管理。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇4

師生同創(chuàng)一個家。今年我接著代原來的班級，從上學期的情

況看，孩子們還有很多需要改正和繼續(xù)培養(yǎng)的方面。因此，在本

學期我將努力完善孩子們的不足，改善孩子們的日常行為習慣和

學習習慣。

一、基本情況：

本班有37人，大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌,

熱愛學習、樂于助人，追求積極向上。班里有4位成績較差的孩

子，應作正面的教育和輔導。

二、指導思想：

提高思想認識，樹立全方位育人理念。

①讓全部的學生得到全面發(fā)展。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素質教育，改革評價方式。

④注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。

⑤努力成為家長、學生最可信賴的人。

三、工作重點：

1、對學生進行有序教育。

本學期配合學校樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到

平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀，

有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良

好的素質和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，

學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則，

守規(guī)則，按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活，以此規(guī)范學生

的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序。本學期

特別要配合學生處做好升旗儀式序列化的工作。

2、創(chuàng)設個性化的班級文化。

上學期，本班的常規(guī)工作做得比較好，但是在班級文化建設

以及黑板報上欠缺，所以考核得分較低。本學期開學首先從美化

室容室貌入手創(chuàng)建班級文化，在第一周就圍繞“愛國愛校愛生活

愛學習”的主題進行手抄報比賽、剪貼畫比賽、水粉畫比賽，第

二周就挑選出最佳作品張貼在教室的墻上，既鼓勵了學生的創(chuàng)造

性又美化了教室。另外，為了促進學生們爭優(yōu)爭先，重新制作了

榮譽墻，以引起大家的重視。

3、重視心理健康教育。

除了班會上講授心理健康知識，還在教室里增加了心理健康

園地。該園地包括兩部分：一是“心語心愿”，讓每個學生都有

展示自己心路歷程、成長煩惱的驛站。二是“生日到啦”，班主

任給每位過生日的學生送一張散文詩賀卡，上面除了有泰戈爾的

詩句，還有班主任寫的一段親切的生日祝福語。

4、多開展適合本班學生特點，促進學生全面發(fā)展的有益活動。

本學期重點圍繞“感恩”進行系列化活動，有學生處布置的,

也有本班自主創(chuàng)新的“感恩父母”的主題活動?；顒又匾暟l(fā)揮學

生主體作用，培養(yǎng)學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成

人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

5、爭做“四好少年”，創(chuàng)建特色中隊。

總領導號召全國的少先隊員：“爭當熱愛祖國、理想遠大的

好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團

結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”五(4)中

隊的40名隊員將積極響應號召，爭做“四好少年”。本學期在鞏

固已有的文明守紀的班級特色基礎上，我班將著力打造“勤學守

紀”的特色，使每個學生都有明確的學習目標，珍惜時間，養(yǎng)成

良好的學期習慣。另外，針對一些學生背誦、默寫有困難的情況，

讓班內一些品學兼優(yōu)的學生幫助他們，結成一幫一學的對子?？?/p>

之，要讓“勤學守紀”深入人心，成為五⑷中隊的特色。

6、抓好“三人結合”教育。

加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結合社會實踐活動，組織學

生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪

工作，努力成為家長、學生最可信賴的人。

7、加強對學生的.安全教育。

寫好安全教育教案，上好安全教育課，對學生進行安全常識

教育，增強學生的安全防范意識，保證教育教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

四、希望與挑戰(zhàn)：

班主任工作是繁雜瑣碎的，希望我能戰(zhàn)勝平庸，擁有一顆童

心，像朋友一樣去理解、愛護、包容學生。班主任工作是與時俱

進的，我要不斷學習德育理論，提高德育水平，敢于迎接時代的

挑戰(zhàn)。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇5

一、常規(guī)教育方面

1,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽

感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，

故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，

還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用自理小屋，衛(wèi)生

小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生

的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，

并在課堂上隨時提醒與幫助。班級紀律方面

2充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守

則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知

道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生

活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的

日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評

出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加

強教育。

3,合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這

學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行

一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國

主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生

活。

二、一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才

行。因而，我從以下幾點入手：

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣

學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,

有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同

參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又

受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨

時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3,路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級

開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能

夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時

向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習

環(huán)境。

1個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，

兩操勤做。

2班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督

崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，

進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教

育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學期我將采取班〒部輪流制（包括班長和組

長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖

掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作

和學會管理。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇6

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生34人，其中男生22人，女生有12人。這些學

生學習成績不本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能

力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成

良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形

成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀律，

提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好

的班級文化。

3、利用學習園地對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能

動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚

力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中

取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導

解決學生的問題。

三、活動安排：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃，強化常

規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會；特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末考試

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇7

為做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高,

培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，正值今年是班級文化建設年,

班級文化建設是班主任的中心工作，刀求讓班級的每個角落都活

起來，都會說話.讓學生在愉快的氛圍內成長.結合學生的實際情

況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行

為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理

的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有40人，其中男生19人，女生21人。經過去

年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，

絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方

面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，K多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，

管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

三、具體措施如下：

（一）行為規(guī)范教育：

1、繼續(xù)學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的內容.

并用到實處。

2、早操注意排隊整齊，保證學生的人身安全.

3、樓內不大聲喧嘩，單行線右側行走。

4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)

生。

7、更重要的是，抓住時機.充分利用班隊會等豐富多彩的活動,

隨時滲透做人的道理.不許向同學借錢或借給別人錢，也不許向同

學要好吃的，更不許隨便拿別人的東西.

（二）班級管理：

1、上學不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，

幫助每位同學提高服務水平和管理水平。

（三）學生心理健康教育：

1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大

家的歡迎，多交朋友，正確處理同學問的矛盾。

2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,

找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感

激的人。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，

舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上

交習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,

整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定

合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班

級的事務。

（五）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，

個人競賽等。

（2）值日評比天天進行，周周進行總結。

四、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提

高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育,

做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

4、虛心向他人學習.積極發(fā)表自己的見解°

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養(yǎng)

成良好生活和學習習慣。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇8

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，

以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教

育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有

創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子

都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成

良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣

的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。

只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定

班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主

任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，

讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理

好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,

關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表

揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、

體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種

能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不

太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學

生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生

活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時

處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及

晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟

中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德

行為習慣的養(yǎng)成教育，以校五項競賽活動為杠桿，結合班級最佳

拇指獎，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加

強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會

議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶

動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生

物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設

不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等

形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時

告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會

三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行

思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同

時提高各方面的素質。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于

樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學

生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，

積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安

全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，

確保學生安全。

五、本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規(guī)管理條

例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學生?！?/p>

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起?！?/p>

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（三工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員C

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇9

本學期以學校的工作計劃為依據(jù)，結合本班的實際制定出相

應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創(chuàng)新；抓好班風、

學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養(yǎng)出一個明禮、守紀、

誠實、好學的班集體。上學期經過大家的努力，我班的班級工作

取得了一定成績，但是這只代表著過云，在新的學期里，我和孩

子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。新的學期開始，為了

更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想。

貫徹黨和國家的教育方針，落實對兒童少年的素質教育，促

進學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生良

好的道德品質。

二、本班的基本情況。

二年級原有學生31人，本學期轉走1名學生，轉入1名，本

班現(xiàn)有學生31人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本

上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早

進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育，經過

一年的學校生活，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣，但學生年紀畢

竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、

督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，

積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一

座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭

作用，當好家長，做學生的表率。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為

規(guī)范》和思想道德教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并

進行總結，通過小組長的匯報，及時的表揚,對表現(xiàn)不夠好的學生,

及時進行點撥，指導，加強教育。

2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。使學生懂

得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生

心中有他人，有集體。

4、對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助。

三、班級紀律

1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行班長輪值制，發(fā)揮班干部的

作用，協(xié)助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他

們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干

部進行指導，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動

積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間

來總結與獎勵。

四、班級管理的具體措施：

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的

成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受

益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，

將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行

規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生

逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)

度，不使一個學生掉隊。

2、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施

教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

要從關心、愛護學生的角度出發(fā)展情況。

3、家教結合經常保持與學生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、

開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地

結合起來。

4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出

現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他

們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干

部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹

立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積

極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

五、具體安排：

三月份

1、召開班級會議，安排開學初工作。

2、學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》，對學生進行文明

禮儀、行為習慣教育；

3、對班級進行安全教育，法制教育。

4、制定班主任計劃，造學生花名冊。

5、開展學雷鋒、樹新風主題教育活動；

四月份

1、繼續(xù)對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育；

2、對學生進行交通安全教育。

3、組織學生大掃除。

4、出一期板投。

5、進行清明的傳統(tǒng)教育，法制教育。

6、組織學生復習，準備迎接期中考試；

五月份

1、慶祝五、一國際勞動節(jié)；

2、繼續(xù)對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育；

3、對學生進行校內安全教育。

六月份

1、組織學生參加慶六一國際兒童節(jié)活動；

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇10

一、抓好學生的常規(guī)教育

由于一年級的學生年齡小，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還

處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律

的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任要時刻想著學生，從孩子的視角

度去理解他們的行為，引導他們認識學校、熱愛學校。從他們違

紀中去分析、走進孩子的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、

學校的各項規(guī)章制度。

1、文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學

主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友

愛，不打架、不罵人。

2、遵守紀律的教育。教育他們按時上學、放學按時回家。不

遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小

動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的

良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧，教室內外活動輕聲慢步，

上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、安全教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全

用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私

自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、

會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。

4、熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學

習知識的用處，教育學生自覺主動地學習。

5、講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打

掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他

們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中衣來伸

手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，

自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深

入人心，形成熱愛勞動的風氣。

二、培養(yǎng)得力的班干部

這學期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給

學生成立一個小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,

選出有自信心、有管理能力的小干部°同時多深入學生中教給他

們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，

增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面

有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老

師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

三、積極配合、參與學校活動

本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各

項活動，增強孩子的參與意識和積極性，使學生更好的融入到學

校這個大家庭。

四、做好與家長的聯(lián)系工作

本學期剛開始，由于學生年齡小、自制力差，師生之間的熟

悉度不夠，我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩

子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對性地進行指導。特別是

對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各

方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、

缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系，了

解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學

生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

五、對自身的要求

關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差

生和家庭情況復雜的學生，應投入更多的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長

的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏

導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身

的行動潛移默化地教育好每一個學生。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇11

一、班情分析

本班共招收學生n名，其中男生5人，女生6人。其中10

人學前就讀本校幼兒園，行為習慣養(yǎng)成較好。其中，曠俊文自控

能力較差。曠運旺在廣東讀了一個學期的幼兒班，回來一年多沒

有上過幼兒園，什么規(guī)矩都不懂，到處亂跑，只會寫幾個阿拉伯

數(shù)字。

這些剛踏入一年級的小學生，對二小學階段的日常生活和學

習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為

了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在

日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，

時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

二、常規(guī)教育

1、充分利用入學教育時間和班隊課學習《一日常規(guī)》、《小學

生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學

生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習

和生活習慣c多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚肯定，強化良好習

慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用品德與生活課、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的

主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同

時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、開展豐富多彩的評優(yōu)爭先活動，鼓勵學生爭取進步。主要

活動是“誰的小樹長得快”。規(guī)則：每人在學習園地種一棵大樹

（打印的只有枝干的大樹），表揚一次面一片綠色樹葉，如有特別

突出的表現(xiàn)，畫紅蘋果。結合平時適當?shù)奈镔|獎勵，力圖樹立班

級良好的班風和學風。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇12

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太

適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生

能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活

中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處

處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入

手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生

守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生

知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和

生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查

學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯

報，評出“拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指

導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這

學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行

一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國

主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生

活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽

感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事

會等活動，對學生進行思想教育。對二學生的書寫讀的姿勢，我

將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時

提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法C這樣

學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，

有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到J

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同

參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健

體又受教育，還能漕進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，

隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級

開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而

且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天

定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習

環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物

品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天下午放學分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督

崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，

進行獎勵。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學

生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光

點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到

開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,

在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領

導和老師批評、指正。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇13

一、學情分析

本班一年級（1）班共有學生58人，其中女生30人，男生28

人。入學不久，學生活動力很強，活潑好動，特別是男孩子，又跑

又叫的，心難以集中。每個人的思想，品德都不成熟，處于形成

的初步時期。對于學校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解，心中集

體主義觀念還未形成，對于學習更說人上什么“勤奮、鉆研、細

心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階

段。本班學生家長對學生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，

寵愛有加，并沒有太多的時間和精力督促孩子的學習。學生的基

礎相差較大，有的能看圖用一句完整的話，能用普通話進行口語

交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強認識。因此，在

教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結合新課程

的要求，促進學生的個性發(fā)展和語文素質的提高。

二、教材分析：

本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課

文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教

育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是

漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。

而后是識字（一）10篇課文，識字（二）10篇課文。兩個識字單

元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分作4個單元，大體

按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。

在每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固

語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安

排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。

識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識400個常

用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

三、學習目標：

（一）漢語拼音

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，

能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

（二）識字與寫字

1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、

端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（三）閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意

見。

四、教學重點

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣以及學習語文的興趣。

2、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，

能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、

端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

4、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

五、教學措施

1、在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀

察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習，體現(xiàn)自主、

合作、探究學習，在拼音教學中，盡量作到、在游戲中學習，體驗

學習的樂趣。

2、明確識字目標，正確把握教學要求，把握教學規(guī)律，提高

識字教學效率。關注情感體驗，引導學生快樂識字。

3、閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積

累。

4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。

5、針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，

從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率。

6、多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，

促進學生全面發(fā)展C

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇14

剛踏入學校大門的一年級小學生，對于學校的日常生活和學

習環(huán)境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較

難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學

生能夠及早進入角色，適應學校的生活，時時處處向學生進行有針

對性的常規(guī)教育。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好

的學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學

會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，

成為一名合格的小學生。特制定本學期班主任工作計劃。

一、班級概況

本班現(xiàn)有學生46人，男生23人，女生23人。孩子們剛從幼

兒成為小學生，經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時期，孩

子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：自控能力較低，注意力容易分

散；部分學生經常會出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象；伙伴之間往往以玩為主題，經

常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學習活動方面，他們具有強烈的好奇

心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃

厚的游戲色彩。

二、工作措施

（一）抓好學生的常規(guī)教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。

良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒C

一年級學生年齡尚小，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧

狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會

時常發(fā)生等特點，我班制定了班規(guī)兒歌,并組織學生進行理解背誦,

從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指

導，嚴抓學生的日常行為規(guī)范.老師要時刻想著學生，引導他們認

識學校、熱愛學校。

1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見

到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之

間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時

回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)

言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。下課不在

教室游戲和追跑打鬧，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待

老師來上課。

3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護

意識。因此，增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。

在校時間嚴禁隨意出校門。剛入學時老師領著學生上廁所，并對

學生進行現(xiàn)場教育。（班主任工作）充分利用班會或上課時間加強

安全宣傳教育，讓學生逐步真正認識到安全確實重要.在對他們說

的同時，更注重教他們做。

4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式

講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優(yōu)良

風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進行講衛(wèi)生的教育。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)

生的時間，老師親自和學生打掃衛(wèi)生，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、

步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的

機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中個個是

小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差的現(xiàn)狀，

向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，

使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。

7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生，每天口袋或書包里

裝著或多或少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨

地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學生

講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又對身體健康不利，讓學生從內

心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學，和家長聯(lián)系。

（二）抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。

這學期，成立四個小組，小組內輪流當組長。從一開始的收

發(fā)作業(yè)本，指導衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況

開始，逐步發(fā)展學生的能力c實行小組比賽制，每天給學生競爭表

現(xiàn)的機會，選出有自信心、有班級管理能力的小干部，同時老師

要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使

他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、

認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得

力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

（三）做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家

長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有

數(shù)，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說，

這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,

在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性

和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，

及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、

商討各種行之有效的管理學生的方法。

（四）教師對自身的要求。

關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后

進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生，

并加以培養(yǎng)引導，對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導。

平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)

設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞

的目光尋找孩子身上的每處閃光點。我相信，只要關愛孩子、尊

重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級優(yōu)秀班主任工作計劃篇15

現(xiàn)在的我已經是一名教師了，告別了十幾年的求學生涯，一

時之間竟然難以分辨出我是教師還是學生，因為這一切實在是太

熟悉了。同時上課、下課、吃飯，用了好一段時間我才能夠完全

的熟悉，這都是書生氣太嚴重的原因。

在教學后不久，由于師資力量不是很厚，我就被委以重任，

擔任班主任。這是學校對我的信任，乜是對我的考驗，我覺得擔

子上的壓力更大了。但是我有信心努刀做好班主任工作和教師工

作。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學

生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光

點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到

開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,

在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領

導和老師批評指正。特制定班主任計劃如下：

一、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學期我將采取班〒部輪流制（包括班長和組

長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖

掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作

和學會管理。

二、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太

適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生

能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活

中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實