四川巴中歷年中考滿分作文大全2010—2022年目錄2022年四川巴中中考滿分作文 4這是我的舞臺 4這是我的舞臺 5這是我的舞臺 5這是我的舞臺 6這是我的舞臺 6這是我的舞臺 7這是我的舞臺 8這是我的舞臺 9這是我的舞臺 9這是我的舞臺 10這是我的舞臺 10【附：審題指導(dǎo)】 112021年四川巴中中考滿分作文 13我心中有一粒種子 13我心中有一粒種子 14我心中有一粒種子 15我心中有一粒種子 15我心中有一粒種子 16我心中有一粒種子 17我心中有一粒種子 18我心中有一粒種子 18我心中有一粒種子 19我心中有一粒種子 19我心中有一粒種子 20我心中有一粒種子 21【附：審題指導(dǎo)】 212019年四川巴中中考滿分作文 25留住最美風(fēng)景 25留住最美風(fēng)景 25留住最美風(fēng)景 26留住最美風(fēng)景 26留住最美風(fēng)景 27留住最美風(fēng)景 27留住最美風(fēng)景 28留住最美風(fēng)景 28留住最美風(fēng)景 29留住最美風(fēng)景 29留住最美風(fēng)景 30留住最美風(fēng)景 31留住最美風(fēng)景 31留住最美風(fēng)景 32留住最美風(fēng)景 32留住最美風(fēng)景 33留住最美風(fēng)景 33留住最美風(fēng)景 34留住最美風(fēng)景 34【附：審題指導(dǎo)】 352018年四川巴中中考滿分作文 37自信讓我如此美麗！ 37自信讓我如此美麗 38你讓我如此美麗！ 38理想讓我如此美麗 39愛讓我如此美麗 40愛讓我如此美麗 40寂寞讓我如此美麗 41微笑讓我如此美麗 41閱讀讓我如此美麗 42挫折讓我如此美麗 42堅持讓我如此美麗 432017年四川巴中中考滿分作文 44我不該這樣做 44我不該這樣固執(zhí) 44我不該這樣魯莽 45我不該這樣做 45我不該這樣說謊 46我不該這樣叛逆 462016年四川巴中中考滿分作文 48感謝有你相伴 48感謝有你相伴 482015年四川巴中中考滿分作文 50為了自己的夢想 50為了自己的夢想 50為了自己的夢想 51為了自己的夢想 51為了自己的夢想 52為了自己的夢想 53為了自己的夢想 53為了自己的夢想 542014年四川巴中中考滿分作文 55我正十六歲 55我正十六歲 552011年四川巴中中考滿分作文 57你是我心中最美的風(fēng)景 57你是我心中最美的風(fēng)景 57你是我心中最美的風(fēng)景 58你是我心中最美的風(fēng)景 58你是我心中最美的風(fēng)景 59你是我心中最美的風(fēng)景 60你是我心中最美的風(fēng)景 60你是我心中最美的風(fēng)景 612010年四川巴中中考滿分作文 63我的愿望 63

2022年四川巴中中考滿分作文【作文原題】“時代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！?月10日，慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行，習(xí)近平總書記在大會上發(fā)表重要講話，提出了對青年的殷切期望。學(xué)校社團、志愿服務(wù)、藝術(shù)展示、體育鍛煉、課堂學(xué)習(xí)……都是我們施展才華的舞臺，請以“這是我的舞臺”為題寫一篇文章。要求：①選準角度，確定立意；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于600字。這是我的舞臺我青春的人生舞臺，熠熠生輝，燭照著人生的航向。情滿公交車上學(xué)路上，擁擠的公交車里，抱怨聲不絕于耳。我扶著把手，雙腳叉開，努力保持著身體的平衡。突然一個急剎車，旁邊緊挨著我的小姑娘站立不穩(wěn)，一個趔趄朝前倒去。說時遲，那時快，我伸手抓住了她的胳膊，把她拉了回來。站穩(wěn)后，她笑著對我說：“謝謝姐姐?！薄皼]事兒，扶穩(wěn)了?！蔽倚睦锷v起一股甜蜜。這是我的舞臺，我要用助人為樂來定義。精彩在課堂語文老師的聲音猶如發(fā)令槍響，頓時，教室里人聲鼎沸。距離下課還有十五分鐘，語文老師布置了一項挑戰(zhàn)任務(wù)：在最短時間內(nèi)背下《出師表》的第五段。同學(xué)們有默讀的，也有搖頭晃腦嘗試背誦的，我自然不甘落后?！坝H賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……”我口中默默念著書中的句子。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出一個情景。一位老臣，對著少主諄諄勸告：親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因，反之就會導(dǎo)致衰敗滅亡，這都是歷史上的真事。你爸爸每次和我說到這個，都非常遺憾、痛心。所以咱們要吸取教訓(xùn)。我給你推薦幾個人，他們都很不錯……腦里的劇場演完，我也就會背了，一看時間，還不到十分鐘呢。環(huán)顧四周，我是第一個舉手示意的。得到老師的批準后，我站到講臺上，一口氣背下那段文字。一字不差，贏得雷鳴般的掌聲。這是我的舞臺，我要用專注學(xué)習(xí)來詮釋。拼搏操場上五月的風(fēng)，輕輕吹過操場的塑膠跑道，夾雜著夏天的味道?！凹佑?！加油！”此起彼伏的吶喊聲，回蕩在操場東邊高大的法桐枝葉間。幾只麻雀，好奇地探著腦袋，看著跑道上的人們。體育模擬測試正在進行中，幾個身影快速向前奔跑著，其中有一個是我——跑在最前面的那個人。風(fēng)，在耳畔呼呼地刮著，終點愈來愈近我開始沖刺，用盡最后的力氣。1分23秒，完美！身旁，一株高大的垂柳，愜意地舒展著枝條，輕拂著我的笑容。這是我的舞臺，我要用頑強拼搏做注解。我要在我的舞臺上鐫刻助人為樂、專注學(xué)習(xí)、頑強拼搏。踔厲奮發(fā)，青春有我。【名師解讀】①巧選片段，織錦成章。文章精心選取生活中的三個典型事例，涉及社會生活、讀書生活、體育生活，從課外到課內(nèi)，賦予“舞臺”以多元、豐富的內(nèi)涵。錦上添花的是，考生以三個精彩的小標(biāo)題“情滿公交車”“精彩在課堂”“拼搏操場上”將三個片段織錦成章，成就一篇考場佳作。②詳略得當(dāng)，節(jié)奏明快。文章在三個事例的敘述上并沒有平均用墨，而是合理安排詳略，使得重點突出，也更貼合中學(xué)生的身份。文中精彩的動作描寫、環(huán)境描寫眾多，情景真實，極具場面感。長短句兼用，語言靈動，故事推進節(jié)奏明快，反復(fù)強調(diào)“我的舞臺”，給人積極昂揚之感，凸顯青春活力與自信。這是我的舞臺素紙黑墨，方寸之間，筆尖起伏，一撇一捺，蜿蜒在我的舞臺?！罢蜃殖?，才要報！”耐不住同桌的慫恿，我與他一起報了學(xué)校書法社團。一人書法課室，淡淡的墨香縈繞在鼻尖?！斑@味道真好聞。”我在同桌耳畔悄聲說。宣紙輕展，墨水飽蘸，捉管提筆，筆墨暈染。我端正地寫下一個“大”字，然而橫筆一頭粗一頭細，撇太短，捺又太細長。這字的模樣，跟字帖上的相差太大。我扭頭瞅瞅同桌的字，再看其他成員的字，字跡工整，姿勢有模有樣。我按捺不住臉紅心跳，想趁機逃之夭夭。似乎，這不是我的舞臺。誰知，剛要跨出門檻，卻被同桌一把拉?。骸跋氘?dāng)'逃兵'？沒門兒！”汗顏之余，羞愧難當(dāng)。書法老師來了，從甲骨文講起，再到大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書，將書法的歷史演變及審美原則娓娓道來。書法這條長河，從遠古一路奔來，蜿蜒曲折，源遠流長，流進中國人的血脈里，滋養(yǎng)著中國人的精神。我心受觸動，暗生歡喜?！皾h字如人，有高矮、胖瘦……臨摹前，要注意背帖，記住其形體。”果然，“其”字是瘦高個兒，“愉”字無疑是個胖子，而“小”字則屬小家碧玉，嬌小可愛。我這才發(fā)現(xiàn)，一個個漢字都是有血有肉的生命個體?！捌鸸P、頓筆、避讓，輕重緩急、疏密有致……”書法老師邊講解邊示范。漸入佳境的我，頓覺風(fēng)景這里獨美。無疑，這是我的舞臺。夢里，王義之、趙孟頫等人，向我走來，解惑答疑，指點迷津，我漸入秘境。從撇中，我看到了蘇軾“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的豪邁奔放。從捺中，我看到了李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的纏綿悱側(cè)。從點中，我看到了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志。年關(guān)歲末，書法社團組織進社區(qū)義寫春聯(lián)活動，我欣然前往。大紅紙上，丹青與意，吉祥喜慶。嘖嘖贊聲里，朵朵墨花詩意暈開。我確信，這就是我的舞臺。這是我的舞臺，墨寫流年，一生知己是墨花?！久麕熃庾x】①構(gòu)思精巧，別開生面?？忌鷱淖约簠⒓訒ㄉ鐖F學(xué)習(xí)書法寫起，敘述自己學(xué)習(xí)書法的心路歷程，由“似乎，這不是我的舞臺”到“無疑，這是我的舞臺”，再到“我確信，這就是我的舞臺”，心理變化脈絡(luò)清晰，構(gòu)思巧妙可見一斑。此外，文章以筆畫開始，以墨花結(jié)尾，別開生面，值得借鑒。②語言優(yōu)美，妙筆生花。文章語言簡潔洗練，善用短句，句式精美?！?其'字是瘦高個兒，“愉'字無疑是個胖子，而'小'字則屬小家碧玉，嬌小可愛”綜合運用擬人、排比修辭手法，妙趣橫生；詩詞名句與文字筆畫的巧妙結(jié)合，更是妙筆生花?？梢娍忌恼Z言文字功底深厚。這是我的舞臺花兒是蝴蝶的舞臺，漆黑的天幕是星辰的舞臺，潔白的宣紙是墨筆的舞臺。撫摸著我心愛的棋盤，這是我的舞臺。周末，與好友端坐博弈。每到此時，我都會遐想著自己駕馭那條黑龍在棋盤口的舞臺上迎戰(zhàn)對手白龍。黑龍先出手，沖上前來占領(lǐng)棋盤一角，白龍也不甘示弱，窮追不舍，糾纏不止。兩龍相斗，聲勢浩大，轉(zhuǎn)眼間已占滿了大半棋盤。我此時愈想小心起來，生怕一個疏忽葬送了自己的小優(yōu)勢，只得照著原計劃行走，不敢輕舉妄動。然而此時，白龍的打法愈加激進，我的保守打法此時陷入了被動。隨著白龍勢力的逐漸壯大，我的優(yōu)勢一點點丟失，黑龍漸漸體力不支。時間一分一秒地流逝，周圍的空氣彌漫著緊張的氣氛，我的頭腦絞盡腦汁，想著下一步如何逃離控制，轉(zhuǎn)敗為勝，但這些此時都對我毫無幫助。黑龍已被團團包住，幾乎沒有喘息的余地?！芭c其退縮，不如殺出重圍！”我正想著，棋書上的話語浮現(xiàn)在了腦海中。“圍棋最忌以卵擊石。量力而為，保存實力，伺機而動，方為上策?！蔽冶破茸约撼料滦膩?，堅定的信念告訴我，應(yīng)盡力與白龍對抗。盯著棋盤上縱橫交錯的直線與黑白交織的棋子，苦苦尋找著機會，我的腦海中浮現(xiàn)出無數(shù)種可能性，就好像自己是一枚棋子，在自己的舞臺上不斷演繹，我的心此時已沉浸其中。忽然，那個破綻清晰地出現(xiàn)在我的眼前。霎時，白龍四分五裂，黑龍重新回到了這舞臺上，我旋即乘勝追擊，一舉消滅了白龍。我的心中洋溢著勝利的喜悅，而最大的喜悅，莫過于把棋盤當(dāng)作舞臺，在自己的舞臺上演繹，盡力地思考，盡情地展現(xiàn)用走走好每一步。的確，人生亦是如此，生活好比一個巨大的舞臺，盡心盡力，沉浸其中，才會讓人生這部重要的戲演得精彩。人生恰如棋，人生亦似戲，把握自己的舞臺，才能掌控成功的人生！這是我的舞臺音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的。舞臺，則是表達音樂最好的地方。在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上唱歌，就特別羨慕，常常想象著自己就是他?！皣}”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，我伴隨著醉人的音樂開始歌唱，燈光柔和地襯托著我，我就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。我動人的歌聲勾起人心底最溫柔的部分，帶著微笑的臺下觀眾響起了熱烈的掌聲。這就是舞臺與音樂的魅力所在。我正式開始接觸音樂是上小學(xué)時，每一節(jié)音樂課我都非常認真。我三年級，有幸能去參加“校園十大歌手”的比賽，那一次是我第一次見到舞臺，它對我來說很大，當(dāng)時的我就有一種感覺，這是屬于我的，這是我的舞臺。我從初賽到復(fù)賽，一路過關(guān)斬將，闖進了決賽，奪得校園十大歌手的稱號，自從那時起，我與舞臺，與音樂有了不解之緣。老師要請我參加合唱隊，我欣喜若狂，我知道，從此之后，我就能去追求我最喜愛的舞臺與音樂。在每一次的演出前，都要經(jīng)過嚴苛的訓(xùn)練，在那幾個月的地獄式訓(xùn)練中，我終于體會到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨。我也一樣，依然懷著愉快的心情去訓(xùn)練，盡管我每天練到喉嚨啞，老師一遍又一遍地叫重來，我毫無半點松懈，堅持到最后。所謂“一分耕耘，一分收獲”，當(dāng)我來到舞臺時，看到比學(xué)校的平臺大幾倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫游在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。舞臺帶給我無限的希望，無限的機會，它鍛煉了人們的勇氣與毅力，成就了一位又一位的明星。音樂帶給我無限的快樂，無限的啟示。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。我不會放棄，我會繼續(xù)追尋屬于我的音樂，我的舞臺。這是我的舞臺心有多大，舞臺就有多大?！}記這是我的舞臺，沒有學(xué)習(xí)任務(wù)的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂！小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術(shù)，都沒有堅持下去，爺爺常說我是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，沒有持之以恒的信念，我說是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。六年級的一天，我在學(xué)校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優(yōu)美的樂曲聲吸引了我。我順著聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學(xué)。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林里練習(xí)，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡單曲子到樂曲聯(lián)奏，一年四季，刮風(fēng)下雨，從未間斷，媽媽說我真是著魔了。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發(fā)音，那悠揚的曲調(diào)，讓我陶醉，讓我著迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著世間美好，回味著人間百態(tài)。到今年為止，我吹葫蘆絲，已經(jīng)三個年頭了。我拿著它參加文藝匯演，讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力；我?guī)е鸂敔斎プ鲅惭荩尭咐相l(xiāng)親們和我一起體會它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內(nèi)心深處的摯愛，因為有愛，才有堅持，才會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！這是我的舞臺窗外，蟬鳴聒聒。黑板上，一道并不難解的數(shù)學(xué)題，老師殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。筆尖在紙上沙沙地移動著，很快，紙上便出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字，與同桌校對后，答案已經(jīng)確定，沒有異議。我輕吁一口氣，一抬頭，卻正好與老師四目相對。老師微微一笑，目光中滿是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。那時，數(shù)學(xué)課還是我展現(xiàn)自我的舞臺，我喜歡聽到老師對我的贊許及同學(xué)對我的肯定。但是，在那節(jié)數(shù)學(xué)課后，情況卻截然不同了。一樣的蟬鳴，一樣的午后，一樣簡單的題，我自信滿滿地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收獲的不是同學(xué)對我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這么簡單都不會?！薄熬褪?，我以為多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出，滴濕了草稿紙。那個錯誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海里，也讓我從一個自信的女孩變?yōu)橐粋€自卑的學(xué)生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來。教室里依舊很安靜，也依舊沒有舉手回答。也好，就讓這道題像往常的無解題一樣，淹沒在題海中，不起半點波瀾。可是我心中有個聲音在反抗：不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹，舉個手，真的難于上青天嗎?是啊，舉個手并不難。我開始動搖了，但那段痛苦的回憶又不合時宜地蹦了出來，那片嘲笑聲仿佛還在耳邊，正一點一點吞噬掉我僅有的自信。窗外，蟬鳴聒聒。腦海中這時蹦出另一個故事：傳說蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因，蟬回答：“只要我堅信自己的歌聲是美妙的，就沒有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”蟬亦如此自信，更何況人呢?我心中的答案逐漸明朗。于是，我大膽地舉手，在眾人詫異的目光下，響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的舞臺，這一直是我的舞臺，只是曾經(jīng)的我因缺少自信，不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對困難時，連對自己的自信都沒有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關(guān)重要的第一步，更不可能戰(zhàn)勝困難。其實，只要有自信，那里都是自己的舞臺。窗外，蟬鳴聒聒。這是我的舞臺在茫茫人海中，或許我們只是細小的塵埃，但只要我們努力地讓自己發(fā)光、發(fā)亮，我們也可以變成小小星辰，在浩瀚的星空中擁有自己的舞臺?！}記初一初一的新生在這所初中顯得有些稚嫩，但初一的新生同樣可以攀上自己的舞臺。在藝術(shù)節(jié)中，我自告奮勇地參加了長卷繪畫項目。五月，夏至未至。陰晴不定的天有些悶熱，但這并不妨礙我們的熱情。在鋪開的一席白布上，我握著畫筆，仿佛在舞臺上上演一部圓舞曲。一筆、一劃，像極了優(yōu)雅的舞姿。晶瑩的汗珠滴答滴答地掉落，像是優(yōu)美的伴奏。五彩斑斕的調(diào)色盤，像縫紉機般一點一點地裁出五顏六色的長裙，讓舞者在舞臺上以最美的姿態(tài)，旋轉(zhuǎn)。這就是我的舞臺，用畫筆勾勒出的舞臺。初二初二或許是最耀眼的時候吧。褪去了初一的青澀，還未有初三的壓力。在舞臺上大顯身手，樂享青春。在運動會上，我們邁開堅實有力的步伐，像是舞臺上天鵝湖交響曲，開場時空中那道優(yōu)美的弧線。在藝術(shù)節(jié)上，我們團結(jié)一致，協(xié)助初一的新生把藝術(shù)節(jié)辦得多姿多彩，像舞臺上一只只天鵝高貴優(yōu)雅地站成一條直線，潔白無瑕的羽毛令人賞心悅目。在會考中，我們在答卷上涂上一個個深思熟慮后的答案。黑白鮮明的答題卡，像我們在初二的舞臺上的完美謝幕。這就是我的舞臺，用活力展現(xiàn)出的舞臺。初三初三的教室在教學(xué)樓的最高層。安靜緊張的學(xué)習(xí)氛圍營造出了一個精致高貴的舞臺。發(fā)舊的風(fēng)扇毫不松懈地運轉(zhuǎn)著，黑板被結(jié)潔白的公式填滿，課本被初三學(xué)子翻得發(fā)皺。一切都是那么緊張，像一部命運交響曲在舞臺上演奏著，波瀾起伏、心潮澎湃。今年六月，初三學(xué)子將登上自己親手搭建了三年的舞臺，用盡自己的力氣，留下最華麗最難忘的舞姿。這就是我的舞臺，一個蓄勢待發(fā)的舞臺。每個人都會有自己的舞臺。因此，你需要去盡情舞動。這是我的舞臺一朵花不是只能在春天綻放。——題記數(shù)學(xué)考試又失利了。邁著沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來?！班洁健惫卉噥砹?。我沒精打采地走上了車。車載電視里播放出的音樂，在沉悶的空氣里回蕩著。是的，這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，這首歌不怎么受歡迎。我，不也如此嗎？這時，記憶的大門向我打開了……記得，我是以倒數(shù)的成績考入了這個“強化班”。因為是按名次排的座位。我這個瘦小的身影就被“成績”二字定格在了倒數(shù)第一排。沒有人愿意理我……我覺得，這無疑對我來說是個沉重的打擊。我開始努力，終于考進了“培優(yōu)班”。雖然在這個班，我仍是墊底的，但我還是很開心?！罢堅凇痢琳鞠萝嚨某丝妥龊孟萝嚋蕚?！”我被這句話拉回了現(xiàn)實。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事?！班邸避囎油Ｔ诹苏九_旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。記憶，又把我拽了回去……“這是什么？寫的亂七八糟！這道題你不會?。苦?？”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開始變得自卑。我很是委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會做。一天，那個老師請假了，換了一個新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問了老師一道題?！斑€不會嗎？”得到的卻是我的滿臉迷茫，“再好好想想吧！”老師帶著慍氣離開了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。不知不覺，回憶已經(jīng)陪伴著我走到了家門口。掏出鑰匙、開門、沖進小屋、趴在床上。這一連串的動作，影射在地板上的是一個自卑的身影。我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的情緒。在鋼琴上，赫然擺著一張獎狀。是原來英語競賽獲得的。上面印著三個金燦燦的大字：“一等獎”。英語？一等獎？原來，我這么長時間，找錯了屬于自己的池塘，而英語，對于我來說是輕松的、可以讓自己有自豪感的。這里就是我的舞臺，不是嗎？再看看窗外，太陽已經(jīng)換下了那黑色格調(diào)的外套，穿上了金色的禮服；云兒在空中自由地搖擺。是啊，我其實可以很優(yōu)秀。拋開數(shù)學(xué)，專心地投入進英語。發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個我，我變得自信起來。當(dāng)然，我又獲得了一個英語獎狀，仍是“一等獎”！完全在我的意料之中！但我不免也會聽到這樣的聲音：“看，她不是那個數(shù)學(xué)倒數(shù)的某某某嗎？”不過，我也不再在乎這些諷刺我的話了。因為，我知道，我很優(yōu)秀。在頒獎典禮上，我的獲獎感言也只有幾句話：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺！”這是我的舞臺時光的海灘，記載著深深淺淺的記憶，拾起一片記憶的貝殼，回望曾經(jīng)站上過的舞臺……“過幾天學(xué)校要舉行朗誦比賽，我們班要朗讀的是……”我怔怔地望著老師，手不自主的輕捏，雖然明白這是一次集體活動，但內(nèi)心深處的不堪記憶卻還是一遍一遍的在腦海中回放——一個小小的人兒不知所措的站在中央，衣角被小指纏擾出印痕，各不相同的稚嫩的小臉上掛著相同的嘲笑……環(huán)顧四周，同學(xué)們的臉上有著憧憬以及驚喜，嘰嘰喳喳的討論中我顯得格格不入，但他們的影響似乎讓記憶淡去不少。練習(xí)、試演都與你們一同，鼓勵、夸獎都與你們共享。在練習(xí)中，一遍遍鏗鏘有力的吶喊聲，一遍又一遍的動作練習(xí)讓汗水浸濕衣衫，但我絲毫不后悔。終于，在全校注視下，步入屬于我的舞臺。夢魘似乎還在回蕩，但表演在繼續(xù)。下面眾人的目光仿佛追隨著我，眼神中充滿期待，全身的血液似都沸騰起來，體溫開始升高，臉頰在發(fā)燙，額頭冒著細汗，眉眼中似藏有星辰，開始熠熠生輝。比賽過后，眼中竟氤氳出淚花，里面包含了我對自己未來的期望，對過往追憶散去的慶幸，對我戰(zhàn)勝自己的欣喜。那日的天空格外的藍，空氣格外清新，落葉格外金黃。我，不再膽怯，不再逃避，不再迷茫。因為，這里就是我的舞臺。這是我的舞臺我喜歡篆刻，它不僅是我的愛好，更給予了我展示自己的機會。印床前、印石上、刻刀下、方寸間，這就是我的舞臺。方圓黑白間，就是我的舞臺。藝術(shù)節(jié)將至，我愿在我的舞臺上展示自我、享受自我。要選怎樣一個詞來參加藝術(shù)節(jié)呢?我作為初中生渴望汲取知識和才能，“白駒幽谷”幾個字描述了一匹白色的小馬駒，在幽靜的山谷中吃草，長大成為千里馬，這仿佛就是我當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么又要怎樣設(shè)計印面呢?經(jīng)考慮，“白”、“谷”筆畫少，就將其縮小;“駒”、“幽”筆畫多，就將其放大。“白”與“谷”留出的空白相互呼應(yīng)，顯得通透、空靈。筆畫形態(tài)有橫筆，有斜筆，也有圓筆，方圓結(jié)合、閃轉(zhuǎn)騰挪。刀刃玉石間，就是我的舞臺。刀刃貼著筆畫內(nèi)側(cè)，由淺入深，線條平直流暢，一筆成型。再鈍筆、切刀，刻出筆鋒。長筆畫，沖刀，飽滿而不顯厚重，如同進攻時的千軍萬馬勢不可擋;短筆畫，切刀，短促而有力量，如同寶劍出鞘時的銀光一閃勢如破竹。“治玉石者既琢之而復(fù)磨之”，刻出初稿后，就要對印面進行修補了。漏刻之處，及時彌補;刻斷之處，自造殘損。修改前，粗曠豪邁;修改后，精細古樸。雖算不上完美，卻總會予以出人意料之喜。交錯布局間，就是我的舞臺。修好印面后，對其制作印屏是很重要的，要怎樣布局呢?既要有表現(xiàn)力，又要優(yōu)雅古樸。多幅印面的擺放，錯落有致;幾句配文的布置，疏密得體;簡潔印花的點綴，精美簡單。整幅印屏風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容豐富而不繁雜，簡單明了而不空曠簡省。小小印石上，刻刀留下的印痕是我所喜愛、向往的。印床前、方寸間--這就是我的舞臺。這是我的舞臺心有多大，舞臺就有多大?！}記如果舞臺是海洋，我就是那暢游浩瀚大海的魚兒;如果舞臺是森林，我就是那翱翔茂盛林海的飛鳥;如果舞團是花園，我就是沉迷妖艷花海的蜜蜂。舞臺，無處不在。有一句話說得好：“人生如戲，立足之地即為舞臺”，每個人都擁有屬于自己的舞臺，也許是那閃爍霓虹的舞臺，也許是尋回自我的舞臺，但，我的舞臺呢?成長路上，我迷茫、悵惘，但我相信，我一定會在這旅途中尋找到我的舞臺。也許是她以自己獨特的魅力吸引了我，也許是內(nèi)心的孤僻，想以此回歸寧靜，總之，我愛上了她——詩詞。在我眼中，那一首首束縛在方格上的詩詞，仿佛是有了生命似的，似一個個歡快的小精靈在方格中奏演了一支支樂曲，每一首詩都有屬于她自己的音調(diào)。聽，曹植正慢悠悠地來回踏步，那腳步聲一聲接一聲，七步之內(nèi)，一首《七步詩》便問鼎于世。這首詩，包含了太多，是他對皇兄太過于失望、悲傷，是他對兄弟相殘的傷心欲絕，更是落淚燭臺時不為人知的憂傷。看，李太白獨自俯瞰敬亭山，天空中的鳥兒不一會兒飛得無影無蹤，就連那片與太陽為伴的孤云，也偷偷地溜走了，李太白是多么孤獨啊!他自嘲一笑，吐出了“相看兩不厭，只有敬亭山”的佳句，短短幾句，卻簡單概括了他內(nèi)心的孤獨與抑郁，實在不凡。瞧，納蘭性德又在為那落花、枯樹、逝水而憂愁了，“自然腸欲斷，何必更秋風(fēng)”，塞外秋風(fēng)讓他想起了遙遠的故園?！般皭濍x情，但值涼宵總淚零”“故園無此聲”……詩詞是一個心的舞臺，人世間的喜、怒、哀、樂，蘊含其中。我想，詩詞就是我心中的舞臺吧?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【審題指導(dǎo)】1.判斷作文題目的類型這是一道全命題作文，題目要求我們充分理解材料引語后，以“這是我的舞臺”為題行文。2.分析材料引語先來看第一段內(nèi)容。這一段引用了習(xí)近平總書記在大會上發(fā)表的重要講話，意在將中國青年與時代聯(lián)系在一起。再來看第二段內(nèi)容。這一段實際上是對第一段中“施展才干的舞臺無比廣闊”這一句的拓展和具象化，啟發(fā)我們可以從身邊的各種事件入手，將“學(xué)校社團、志愿服務(wù)、藝術(shù)展示、體育鍛煉、課堂學(xué)習(xí)”等都當(dāng)作自己施展才干的舞臺。結(jié)合兩段內(nèi)容，可以看出，這道作文的立意關(guān)鍵就在于：找到學(xué)習(xí)、生活中那個屬于自己的“舞臺”，書寫你與它的故事，同時發(fā)掘其中有關(guān)自我價值實現(xiàn)和時代責(zé)任踐行的意義。3.分析標(biāo)題關(guān)鍵詞“這是我的舞臺”中有三個關(guān)鍵詞：“這”“我”“舞臺”?！斑@”是敘事的落腳點，我們可以賦予它很多具體的內(nèi)涵，如“社會”“家庭”“學(xué)?！薄熬W(wǎng)絡(luò)”“自然”“人生”“生活”“閱讀”“音樂”等?！拔摇闭f明文章要用“第一人稱”來行文，強調(diào)書寫的時候要結(jié)合切身的體驗，展現(xiàn)出“我”作為一個積極向上的中國青年，有著怎樣的“精氣神”，有著怎樣的理想與抱負。“舞臺”是文章的立意點。字典里關(guān)于“舞臺”的解釋有兩種：一是指供演員演出的臺子；二是比喻社會活動的場所。很顯然，題目中的“舞臺”更多地傾向于第二種意思，是指能獲得知識和能力，增長智慧和才干，能給心靈以凈化、給思想以啟迪的舞臺。寫作時，可以敘述“我”與某個舞臺的故事，如“我”把演講比賽當(dāng)作舞臺、把下棋比賽當(dāng)作舞臺、把朗誦當(dāng)作舞臺、把人生當(dāng)作舞臺等，以此來表現(xiàn)“我”的不懈追求，進而表現(xiàn)我為人做事的態(tài)度；也可以寫“舞臺”給“我”帶來的變化，如：參加“防疫志愿者”這個“舞臺”，我學(xué)會了奉獻，參加市區(qū)舉辦的“夢想舞臺”，我變得自信了起來……【思路要點】從整體看，該題目凸顯考生的主體地位，強調(diào)時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。題目中的關(guān)鍵文字是“這”“我”和“舞臺”?！斑@”是敘述的落腳點，也是寫作對象；“我”則明確提示考生要以第一人稱的視角，書寫自我成長經(jīng)歷中的所見所聞所感，凸顯對責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎?；“舞臺”是立意的核心，是故事發(fā)生的環(huán)境?！拔枧_”內(nèi)涵豐富，提示語“學(xué)校社團、志愿服務(wù)、藝術(shù)展示、體育鍛煉、課堂學(xué)習(xí)……都是我們施展才華的舞臺”提供了可供參考的范例，考生可以從列舉的諸多舞臺中任選一個或幾個，也可以選擇其他舞臺?？忌跇?gòu)思時應(yīng)遵循“切口小、材料新、情感真、挖掘深”的原則，化大為小、化抽象為具體，寫好舞臺故事。【構(gòu)思角度提示】1．寫真實的舞臺。寫自己與鋼琴結(jié)緣，然后開始學(xué)習(xí)彈奏，在學(xué)習(xí)過程中，在鋼琴老師的指導(dǎo)下，不斷挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)一個個小目標(biāo)。演出時，在聚光燈的光影里，“我”一個人綻放自我，放飛靈魂，與精彩相擁。2．以課堂為舞臺。備戰(zhàn)中考的日子，課堂成為“我”拼搏奮斗、揮灑青春汗水的舞臺，見證了“我”晨背晚讀的瑯瑯書聲，見證了“我”絞盡腦汁的冥思苦想，見證了“我”奮筆疾書的慷慨激昂……“我”的舞臺，“我”做主；“我”的舞臺，“我”綻放。3．以體育賽場為舞臺。小時候?qū)W打乒乓球，卻發(fā)現(xiàn)要打好沒有那么容易，覺得“這不是我的舞臺”。爸爸知道后，帶“我”去現(xiàn)場看比賽，“我”的激情被點燃了。“我”堅持了下來，并獲得進步。幾年過去，“我”已經(jīng)可以大聲地說：“這就是我的舞臺。”

2021年四川巴中中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）父母、老師那暖暖的愛；朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷；一本好書帶給我的感動或是袁隆平爺爺那淺淺的笑，都會在我們心中播下一粒粒種子……請以“我心中有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。要求：①選準角度，確定立意；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于600字。我心中有一粒種子我翻開厚厚的書本，看見無數(shù)的人在追求夢想的路上艱難跋涉。不知不覺，那一粒夢想的種子、種在了我心間，我似乎透過薄薄的紙張與他們在追夢之路上同行，體會他們的艱辛與堅定?！盁o忘吾所欲論著矣”沒想到為好友李陵的一次直言辯護，竟讓我遭受了莫大的屈辱。身在獄中，我曾多次想到輕生，父親臨終時的遺言“無忘吾所欲論著矣”，猶在耳畔?！妒酚洝肥俏倚闹械囊涣７N子，為了完成它，我必須忍辱負重地活下來。又想到文王拘于囚室演《周易》，仲尼困厄時著《春秋》，屈原被放逐賦《離騷》，左丘明失明寫有《國語》。希望之火，在我心中燎原。環(huán)望這個狹小的囚室，我還是我，只是暫時無法擺脫這困境?？墒俏蚁嘈判闹心且涣粝氲姆N子的力量。它是黑暗中的火把，它是星辰大海中的燈塔，照亮我前行的路。我要積蓄力量，突破這黑暗。我合上史書，不由得長嘆。他是司馬遷，一粒夢想的種子激勵著他，他以堅強的意志書寫了一部蕩氣回腸的《史記》，青史留名?！鞍褧钕氯?，然后走出去”“二十載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易。”我在博士學(xué)位論文的致謝部分的開頭寫道。要知道這些年支撐我走下去的是我心中的一份信念，更是那一粒夢想的種子。“我也記不清有多少次因為現(xiàn)實的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世?！蔽覐闹袊茖W(xué)院大學(xué)畢業(yè)后，已赴某知名互聯(lián)網(wǎng)公司就職，擔(dān)任高級研究員。我關(guān)閉網(wǎng)頁，不由得歡心。他是黃國平，一粒夢想的種子改變了他的命運，讓他走出大山，實現(xiàn)夢想，收獲幸福?！昂滔鲁藳鰤簟蔽夷暧讜r，目睹了饑餓給人們帶來的磨難，深切地體會到糧食的重要性，于是我在心中種下一粒夢想的種子——讓大家吃飽。我?guī)ьI(lǐng)團隊進行雜交水稻研究，并為之頑強奮斗，矢志不渝，數(shù)十年如一日堅守在試驗田。面對記者的采訪，我說：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！薄昂滔鲁藳鰤簟笔俏矣靡簧ヅ崿F(xiàn)的夢想。我放下報紙，不由感懷。他是袁隆平，那粒夢想的種子，早已發(fā)芽開花，長成參天大例，它讓中國人能夠吃飽飯，甚至還解決了全球數(shù)萬乃至數(shù)億人吃不上飯的問題。放下書本，心緒久久難以平息。他們在我心里種下了一粒夢想的種子，我要用堅強、努力、執(zhí)著去澆灌它，讓它在未來的某一天開出燦爛的花?！久麕燑c評】這是一篇構(gòu)思巧妙的考場佳作，個性色彩十分突出。文章主體分為三部分，在這三部分中考生先巧妙地以第一人稱的形式敘述了司馬遷、黃國平、袁隆平的典型事跡，然后于每一部分的結(jié)尾表達自己對其心中夢想的種子的感慨，凸顯寫作主題。這種敘述方式極具特色。此外，考生還精心選取了三個“金句”-“無忘吾所欲論著矣”“把書念下去，然后走出去”“禾下乘涼夢”作為小標(biāo)題，統(tǒng)領(lǐng)三則典型事例，形式新穎，極富個性。考生所使用的這種個性突出的構(gòu)思技巧，值得我們借鑒。我心中有一粒種子時間的列車?？吭诹肆碌恼九_，初三畢業(yè)的汽笛聲已經(jīng)拉響。（以巧妙的比喻引入話題，語言富有清新氣息）在這里，我們的青春曾短暫地駐足。我的內(nèi)心在為即將到來的離別而感傷之余，也感到了幾分雀躍，因為我將有一個充裕的暑假來灌心中那一粒種子——文學(xué)夢。記憶回溯，小學(xué)四年級時，自小在鄉(xiāng)間僻野瘋跑的我，寫作文還只能靠父親手把手教。父親的一句話我至今記憶猶新：“寫文章好比種地，著急不得，一顆種子接著一顆種子播下去就行了?！保ǜ赣H的話照應(yīng)話題，比喻巧妙）這句話，讓我如同在孤獨夜行時看見了一絲亮光，從此不再那么懼怕寫作了。(“我”的心理活動為點睛之筆，同時為下文蓄勢）初一時，我到了縣城念書。我的同桌茜是一個文靜而愛好閱讀的女孩。無論學(xué)習(xí)多么繁忙，她都不忘隨身帶著一本文學(xué)書，所以她的文筆優(yōu)美，落筆驚人。一次下課我倆坐在操場的草坪上，我靜靜地看著她的側(cè)臉，羨慕地說：“茜，你真是一個氣質(zhì)才女。”她莞爾一笑，謙虛地說“可不敢當(dāng)呢，只是喜歡讀讀寫寫。我父親也愛閱讀，他說，最是羨慕三五好友一起，享受'賭書消得潑茶香'的雅趣?！闭f完，她站起來，把右手伸向我：“今后，我可以從家里多帶些書來，我們一起閱讀。”（畫面動人，對話緊扣主題，毫無贅余）從沈復(fù)到蘇軾，從徐志摩到遲子建，從川端康成到夏洛蒂．勃朗特……在茜的影響下，我的閱讀積累也漸漸豐富起來，真正體會到“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的美好意境。（詩句的引用與主題十分契合，又為語言增添了文學(xué)韻味）我對文學(xué)也開始神往起來，卻還不敢奢談文學(xué)夢。初三時，我的一篇作文《草木本心》得到了老師的贊揚，她還特意提到“鱗次櫛比”這一成語用得巧妙。我紅著臉坐在座位上，聽著老師朗聲誦讀，心中風(fēng)云涌動，回味著文末的那一句批語：“如能持之以恒，定能升堂入室?！保ó嬅嫘蜗?，“我”的作文被老師表揚，推動著文意的深入）從此，我對閱讀和寫作越發(fā)癡迷，每當(dāng)放學(xué)后和周末，我都會泡在書店，就如一匹饑餓的小馬，游走在文學(xué)的草原上，貪婪地汲取養(yǎng)分，渴望跑得更快，奔得更遠。我在心中埋下了一顆文學(xué)的種子。我知道，我心中的這粒種子，有許多人呵護。父親是陽光，老師是雨露，同學(xué)是榜樣，書籍是土壤。春種一粒粟，秋收萬顆子。我相信，在人生中某一個美麗的三月，這顆文學(xué)的種子一定會破土發(fā)芽，綻放綺麗，迎風(fēng)送香。（再次點題，余韻悠長）【名師點評】多樣比喻，文字生輝。多角度靈活運用比喻修辭，為文章增色。如化抽象為具體：“時間的列車?？吭诹肆碌恼九_，初三畢業(yè)的汽笛聲已經(jīng)拉響。”將抽象的時間具象化為列車，將無聲的畢業(yè)具象化為有聲的汽笛。再如化平淡為新奇，考生避過把書籍比作海洋，把自己比作魚的常見比喻，將書籍比作草原，把自己比作小馬，令人耳目一新。再如化直白為含蓄，文章最后寫對未來的期冀，亦通過比喻來傳達，形象而富有韻味。②布局巧妙，雙線并行。本文設(shè)置了兩條線索，一條是“小學(xué)四年級——初一—一初三”的時間線，一條是“不再那么懼怕寫作——對文學(xué)也開始神往起來——我在心中埋下了一顆文學(xué)的種子”的文學(xué)夢產(chǎn)生、明晰的線索。“文學(xué)種子”這條線，畫龍點睛，有力地突出了文章的中心。在準確審題、把握主題的前提下，考生在立意時可通過把大主題縮小，進而凝練成一個中心，或一個角度，然后深入挖掘，從而讓文章內(nèi)容充實而具體，達到“化大為小，以小見大”的目的。我心中有一粒種子我心中有那么一粒種子，構(gòu)成了我人生中的一道風(fēng)景線。鏡頭一夏日午后，驕陽似火，久不下雨，天干物燥。在去奶奶家的小路上，我突然瞥見墻角上有一從三葉草。它耷拉著腦袋，蜷縮著身子，依然高舉著的那一枚粉紅色小花，雖稱不上嬌艷欲滴，但仍帶有幾分嫵媚。憐愛之感在我心頭油然升起。我加快腳步，趕在奶奶家，用純凈水瓶接了一瓶水，顧不得回答奶奶的疑問，就朝它飛奔而去。此后，在那段清涼缺席的日子里，我便隔三岔五為它澆水。它報我以萬綠叢中一抹紅，它的葉脈漸漸舒展，一如我臉上展開的笑顏。心中那一粒愛的種子，滋潤著生活中的翩躚情思。鏡頭二夜色漸濃，教室里燈火通明，同學(xué)們正在奮筆疾書。臨近下課，突然，一陣隱隱約約的啜泣聲傳入我耳中。我詫異地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)同桌正掩面抽泣。趕緊寫紙條，問他發(fā)生了什么事。他在紙條上寫道，課間給家里打電話，得知最疼愛自己的姥姥去世了，想到與姥姥相伴的時光，再也抑制不住心里的悲痛。“最疼愛你的姥姥，在天堂也不希望看到你這么痛苦。那樣，她會不高興的。明天過周末，你就可以回家見姥姥最后一面了?！薄爸x謝你。”“化悲痛為力量?！奔垪l在我倆之間飛快傳遞，我相信，我的一點兒關(guān)懷定能給他少許安慰?！昂昧耍覜]事了?！毙闹心且涣ｊP(guān)懷的種子，慰藉了同桌那顆悲傷的心。鏡頭三操場上，同學(xué)們奮力奔跑的身影，是一道道亮麗的風(fēng)景線。八百米競賽的關(guān)鍵時刻，我卻突然失控，跌倒在地。從膝蓋和駱膊時傳來一陣陣疼痛之感，想要放棄的念頭從心頭掠過，同學(xué)們此起彼伏地喊著：“加油！加油！加油！”“革命尚未成功，怎能半途而廢？!”聲聲入耳，我強忍疼痛，爬起來，繼續(xù)奔跑。心中那一粒堅強的種子，砥礪著我奮勇向前。我心中的那一粒種子，雖然微小，卻能綻放出花朵，讓我的生活明艷動人。【名師解讀】①中心突出，層次分明。文章采用鏡頭組合的形式，緊緊圍繞“我心中有一粒種子”精心選材，以鏡頭切換的方式，講述了“我”為路邊的三葉草澆水、關(guān)懷同桌，以及在八百米競賽中跌倒后爬起奔跑這三個故事，凸顯“愛”“關(guān)懷”“堅強”的寫作中心，層次分明地詮釋了“我心中有一粒種子”的豐富內(nèi)涵，構(gòu)思十分精巧。三個片段，無不充滿正能量，唱響青少年成長的主旋律，使得文章中心突出。②內(nèi)容具體，言之有物。文章寫烈日驕陽下的三葉草，“它耷拉著腦袋，蜷縮著身子，依然高舉著的那一枚粉紅色小花，雖稱不上嬌艷欲滴，但仍帶有幾分嫵媚”，寥寥數(shù)語，具體而微，如在眼前。再如寫關(guān)懷同桌時，采用了傳紙條這一情節(jié)，讀來更是令人如臨其境。文章內(nèi)容具體，由此可見一斑。我心中有一粒種子牙牙學(xué)語時，媽媽常帶我在小區(qū)散步。望著夜空中皎潔的月亮，媽媽有時詩興大發(fā)，便隨口吟詠幾句李白的《古朗月行》:“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”媽媽把詩句解釋給我聽，在當(dāng)時的我看來，那皎潔的月亮就是廚房里的“白玉”盤，群星閃耀的湛藍夜空，可不就是媽媽梳妝臺的鏡子？這個名叫李白的人，怎么這么厲害，把我的心思準確無誤地寫出來了。多年以后，我才明白，這一粒熱愛古詩詞的種子，就是那時種在我心中的。之后，這一粒種子，在詩詞化作的陽光雨露的滋潤下，生根、發(fā)芽、茁壯成長。讀小學(xué)時，王維的一首《畫》，闖入我的眼簾?！斑h看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！苯?，水的聲音怎么反而沒有了，不是應(yīng)該聽得更真切嗎？春天已經(jīng)過去，花已經(jīng)凋謝才對，怎么會是“花還在”呢？還有鳥，膽子這么大，人來到跟前也不會被驚擾嗎？一連串的疑問縈繞心頭。及至再看詩題《畫》，我才恍然大悟，不覺莞爾一笑，覺得實在幽微至極，好玩兒得很。我心中這一粒熱愛古詩詞的種子，愈加茁壯了。不覺間，我已經(jīng)是初中生了?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！焙啙嵉奈淖?，洗練的語言，將蘇軾打獵時的“狂”氣展露無遺。一時間，少年狂氣在我心底激蕩，萬丈豪情在我心中奔涌；待讀到“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，滿腔熱血，已如千軍萬馬在我胸間奔騰。我忍不住感慨：大丈夫，當(dāng)如是！隨著年齡增長，我閱讀了更多的古詩詞，從中領(lǐng)略到與現(xiàn)代文學(xué)作品不一樣的景致。我對古詩詞愈加癡迷。那一粒種子，已悄然在我心中長成一棵參天大樹，蔽著我在古詩詞的豐沃原野上探尋，貪婪地攫取著它的營養(yǎng)。【名師解讀】①時間為線，條理清晰?？忌詴r間為線索，串聯(lián)起“牙牙學(xué)語時”“讀小學(xué)時”和“已經(jīng)是初中生”三個時間段，敘寫“這一粒熱愛古詩詞的種子”在自己心中生根、發(fā)芽、茁壯成長的過程，一方面寫自己認識古詩詞之美的過程，如“不覺莞爾一笑，覺得實在幽微至極，好玩兒得很”；另一方面彰顯了古詩詞的魅力，表達了自己對古詩詞的喜愛，從而使文章層次分明，條理清晰。②引用詩詞，文采飛揚。文章大量引用古詩詞，如李白《古朗月行》中的詩句、王維的《畫》，以及蘇軾《江城子?密州出獵》中的句子，這些詩詞佳句的引用，不僅與文章內(nèi)容有機融合，巧妙自然，同時使文章內(nèi)容更為豐富，又在表情達意之余，為文章增頃了文采。我心中有一粒種子我要感激一個人，盡管這個人只是一個默默無聞的老人，但他所做的一切不僅讓我明白了擁有拾金不昧的品質(zhì)的可貴，還在我心中種下這粒拾金不昧的種子。記得那是一個寒風(fēng)刺骨的早晨，雪紛紛揚揚地下著，北風(fēng)呼呼地吹著，像一把冰冷的刀在臉上割。集市上，有一個骨瘦如柴的老漢正頂風(fēng)冒雪地在賣燒餅。老漢看起來有六十多歲，頭發(fā)斑白，臉上布滿了深深的皺紋，他那熱情、質(zhì)樸的笑容如同冬日里的暖陽，溫暖著人們的心。不知是他賣的燒餅好吃，還是大家想在他那跳躍著紅紅的火苗的火爐旁取暖，總之來買燒餅的人格外多。我站在長長的隊伍后，不停地搓手或向手心呵氣，希望能使冰冷的雙手變得暖和些。好不容易才輪到我，“小同學(xué)，要幾個燒餅呀？”老漢笑著問?！耙粋€多少錢？”我反問道。“兩元一個?！薄澳蔷蛠韮蓚€吧?！蔽疫呎f邊錢包里取出錢遞了過去。老漢用左手把裝好的燒餅遞給我，用右手接過我的錢說：“來，趁熱吃。”在回家的路上，我打開紙袋，燒餅的香味和熱氣一同撲面而來，但我看到紙袋里裝著三塊熱騰騰的燒餅時愣住了。望著這三塊金黃色的、透著誘人香氣的燒餅，我的心里不禁有些矛盾，在經(jīng)過一番激烈的心理斗爭后，我頭也不回地沖入雪中……天真冷?。∥夜o了厚厚的大衣，將手插進口袋，心卻猛地一沉。那裝著兩百元錢的錢包不翼而飛了，這錢是我好不容易攢下來的，打算用來買心愛的偵探小說。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，我聽到身后有人在叫我，回頭一看，是那老漢。我心里更慌了：真是禍不單行，他來，莫不是剛才………我不敢再往下想了，低著頭不知該如何應(yīng)對這尷尬的場面。老漢跑到我的面前，喘著粗氣，笑呵呵地說：“總算找到你了，給，這是你剛才掉的錢包，以后小心點兒，別這么冒失了?！闭f著，他把錢包塞在我手上，然后揮揮手走了。我呆呆地站在原地，望著他遠去的背影。我回過神后，連忙從錢包里拿出兩張一元錢，大步地朝著老漢離開的方向跑去。風(fēng)雪依舊那么大，我卻不那么冷了……我的心中似乎有一粒種子在生根、發(fā)芽，而種下這粒種子的人正是那位拾金不昧的老漢?！镜梅贮c提示】1、選材精當(dāng)，立意高遠。文章通過敘述“我”買燒餅的故事，刻畫了一個拾金不昧、善良的人物一一賣燒餅的老漢。老漢的行為像溫暖的陽光照亮了“我”的生活，在“我”心中播下拾金不昧的種子，促使“我”反思自已，明白拾金不昧是誠實守信的體現(xiàn)，內(nèi)容貼近生活，立意高遠。2．情節(jié)曲折，描寫細致。考生開篇極力渲染老漢的平常，隨后通過敘述“我”發(fā)現(xiàn)老漢多給了一個燒餅，繼而發(fā)覺自已丟失錢包，老漢送還的事，贊揚老漢拾金不昧的精神品質(zhì)以及“我”對老漢的感激之情。行文中，考生運用了大量的心理活動描寫，如“真是禍不單行，他來，莫不是剛才……”等語句，描寫生動、細致，讓人感同身受。3．點面結(jié)合，首尾呼應(yīng)。考生描繪場景相當(dāng)注重點面結(jié)合，整體敘事環(huán)環(huán)相扣，而且在層層深入的同時，又做到了首尾呼應(yīng)，從而凸顯主題。我心中有一粒種子有一天，我放學(xué)回家，遠遠地便聽到院子里傳來嘈雜的聲音，我走到門口一看，鄰居李叔正把他家那棵梨樹的樹枝砍掉。我急忙大喊：“李叔，您干嗎呢？”“哦，是小可啊。梨樹的樹枝都‘竄’到你家去了，擋住了你家陽光。我把這些樹枝砍了，你家就敞亮了！”聽了李叔的話，我心中一熱，我們家沒人去跟李叔提過這件事，但李叔主動為他人著想，值得我們學(xué)習(xí)。從此，這粒為他人著想的種子便在我心里種下了。人生活在社會中總要與人相處，因此我們的一言一行、一舉一動隨時都可能影響到別人，所以我們不能自私地只考慮自己而忽略了他人的感受。當(dāng)我們想隨手把垃圾扔到地上時，想想環(huán)衛(wèi)工人在大街上辛勤勞動的樣子，只要我們多走一兩步把垃圾扔進垃桶，不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負擔(dān)，還可以保護城市生態(tài)環(huán)境，為創(chuàng)造美麗家園貢獻自己的力量：當(dāng)我們過馬路想闖紅燈時，要想想這樣做所引發(fā)的后果，萬一發(fā)生交通事故，不僅造成經(jīng)濟損失，還影響其他人的人身安全。學(xué)會換位思考，多為他人著想。清明節(jié)放假三天，歸心似箭的我在學(xué)校收拾書包時不小心把同桌的數(shù)學(xué)糾錯本帶回了家，直到做作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)。我立馬向老媽要來手機，給同桌打電話，告訴他我晚上把數(shù)學(xué)糾錯本給他送回去。雖然他嘴上說著不急，可我知道中考在即，大家都處于緊張的備考階段，怎么可能不急呢？一吃過晚飯，我就騎著自行車去給同桌送數(shù)學(xué)糾錯本。古語云：“己所不欲，勿施于人。”意思是不要把自己不喜歡的事情強加給別人，而是要設(shè)身處地地為他人著想。讓我們把這粒為他人著想的種子種在心中，讓它開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果！為他人著想，讓生活更加美好?！镜梅贮c提示】1．選取貼近生活的素材，富有生活氣息?？忌x取日常生活中的小事，如砍樹枝、扔垃圾、闖紅燈、誤帶同桌的數(shù)學(xué)糾錯本等，行文中，如同拉家常般娓娓道來，讀來讓人感到親切、自然，富有濃厚的生活氣息。2．中心突出，語言流暢。文中描繪了一個個生活場景，每一場景都蘊含“為他人著想”的主旨，中心突出。此外，文章語言自然、流暢，如流水一般，“只要我們多走一兩步把垃圾扔進垃圾桶，不僅可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負擔(dān)，還可以保護城市生態(tài)環(huán)境，為創(chuàng)造麗家園貢獻自已的力量”，語言雖質(zhì)樸無華，卻十分真實。我心中有一粒種子種下一粒種子，有暗香盈袖?！}記哪一年，哪一天，讓一生改變。什么時候與文學(xué)結(jié)下不解之緣，我無從得知。但是在孩童混沌的記憶中，我最先愛上的是漢字。驚奇又疑惑地望著一個個端正的方塊字，不由幻想什么時候自己也能字跡清晰且工整，既而就萌生了能洋洋灑灑長篇大論的心愿。所以小時候有很長一段時間對作文或者說是寫話處于狂熱狀態(tài)，每次動筆思維立即變得亢奮。那時，我對于“文學(xué)”毫無概念，我只是滿足于老師毫不吝惜的紅杠子以及可以對著一整篇自己用漢字拼湊出的作文自鳴得意?？墒乾F(xiàn)在我驚奇于舊作文本的篇目之多，不由懷疑當(dāng)年在我毫無察覺時，上帝是否已經(jīng)為我打開了一扇神秘的天窗，讓我在懵懂無知中慢慢走向明麗的人生?那粒種子，原來在幼小時就悄悄種下。至今記憶猶新的一個細節(jié)，是在某個夏日的夜被老師要求抄“江南可采蓮，蓮葉何田田”這句詩二十遍。寫了一遍又一遍，滿心埋怨“蓮”字難寫?？沙鴥和奶煨宰屛乙苫螅l在采蓮?為什么要不厭其煩地描寫魚的嬉戲?當(dāng)時我解答不了，可是我能模糊地意識到溪邊采蓮女歡愉的情感。突然就不厭煩抄寫了，突然就迷戀上“古人說的句子”了。我轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮于猜測他們的情感——能與某個不認識的人心靈相通、心意契合是多大的幸福啊!現(xiàn)在我依舊喜歡情韻悠悠的詩詞，不能否認這是由于童年時就開始摯愛的原因。彼時無心投下的一粒種子，竟逐漸在心田上汲取養(yǎng)分，慢慢發(fā)芽在大了些，心智開始成長。一年又一年，枕邊的書不停地變換。時光如梭，好像昨天還是那個為小美人魚哭泣的小女孩，一轉(zhuǎn)眼我已能夠體會黛玉香消玉殞時浩大的悲愁。不知不覺中我思想漸漸成熟。我愿意聆聽梭羅敘說自然理趣，愿意陪三毛浪跡天涯，愿意讀聶魯達靈性的文字，愿意感受冰心的溫婉與柔情。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我可以沉浸在文字的香氣中，沉醉在一個人的境界里，走遍千山萬水，跨過時空的長河。與文學(xué)的相遇讓我心靜如水。而那粒種子有沒有開出一朵小小的花兒呢?種下一粒種子，我就這樣邂逅了文學(xué)?！橇７N子在文化汁液的澆灌下，贈予我花田半畝?；厥?，花香盈盈，蕩漾我心。我心中有一粒種子在自然界中，種子落地生根，造就“山下蘭芽短浸溪”的美景，是萬物生命的伊始。在我的生命里，不論是父母老師暖暖的愛，還是朋友同學(xué)默默的關(guān)懷，抑或袁隆平爺爺深嵌在皺紋中的微笑，都在我心中埋下了種子，成就著生命的燦爛。那是一顆由父母和老師用愛埋下的種子，孕育著奉獻與感恩的鮮花。不敢忘記，在我因為成績上升而沾沾自喜，甚至使班級風(fēng)氣都帶上浮躁的時候，班主任老師沒有教訓(xùn)我的淺顯，而是開了一節(jié)意義非凡的班會課。在那節(jié)班會課上，看著老師精心準備的課件材料和認真負責(zé)的神態(tài)，我真正明白了“學(xué)有三品”——身體健康、品格健全、成績優(yōu)秀。怎敢忘記，每天精心為我準備一切的媽媽額頭上的汗水，每天為了支撐家庭而勞累奔波的父親鬢角的白發(fā)?是我敬愛的老師和父母，用言傳身教在我心中埋下了甘于奉獻、懂得感恩的種子啊!那是一顆由朋友和同學(xué)用愛埋下的種子，氤氳著陪伴與團結(jié)的芳香。病房里，慘白的臉色描摹不出三分復(fù)雜的心情——我什么時候才能恢復(fù)?都說“傷筋動骨一百天”，到學(xué)校去之后我該如何行動?耽誤的課程可怎么辦?當(dāng)你們拿著鮮花水果還有筆記本來探望我時，我的顧慮煙消云散?！澳慊貙W(xué)校之后行動就由我們?nèi)邪斯?”“筆記都在這，如果有疑惑及時問我喲!”“早點恢復(fù)呀，我們可都在等你回來呢!”……是你們呀，我親愛的朋友和同學(xué)們，用無私關(guān)注在我心中埋下了默默陪伴、團結(jié)友愛的種子!那是一顆由袁隆平爺爺用愛埋下的種子，激勵著夢想與奮斗的精神。2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠地離開了我們。但作為一代中華拓荒人，袁隆平爺爺?shù)木駥⒓钗逸吳嗄晷蟹€(wěn)致遠?！昂滔鲁藳鰤?，不悔是初心”，這是袁隆平爺爺教會我的立志高遠、堅定前行的夢想精神;“我不在家就在試驗田，如果我都不在，那我正在去試驗田的路上”，這是袁隆平爺爺教會我的用汗水去實踐那課本中習(xí)得的知識、抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感、去等待生命中來之不易的機遇，那是一種為夢想奮力前行、永不止息的夢想精神。是袁隆平爺爺用幾十年如一日的堅守，在我心中埋下了擁有夢想、奮力拼搏的種子!何其有幸，得遇良師益友、無私椿萱、無雙國士!我必堅定理想信念，讓實踐化作甘霖滋潤生命之種，讓價值之花在生命中閃耀，讓清芳獻禮大美中華!我心中有一粒種子我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒很平凡的種子。我被風(fēng)兒從媽媽身上帶走了，和其他種子一起，開始了自己的人生。我隨著風(fēng)兒飄來蕩去，不久，落到了一片空地上，這兒有許多和我一樣的種子，還有陽光雨露。于是，我決定在這兒扎根。山重水復(fù)疑無路我進入了泥土之中，同樣的，我的身邊有許多種子。我猛然間發(fā)現(xiàn)，這里一片黑暗看不見一點兒光明，并不像我在空中看到的樣子。我疑心是上帝騙了我罷，不然怎會讓我踏上這條學(xué)習(xí)之路。這時，一位樹根爺爺對我說：“你現(xiàn)在必須努力吸取營養(yǎng)，日后才可沖破地殼”。我仍是不信，可我必須不停地吸取營養(yǎng)――我不想這么快就結(jié)束我的生命，唉，這日子何時是個頭呀？巴山夜雨漲秋池。我成長著，成長著。過了一段時間，我到了給該學(xué)習(xí)的年齡了，樹根爺爺便天天給我上課，每次下課后，我總是有一大堆作業(yè)，它們總是如潮水般涌上我的“秋池”――書桌。就算秋池裝得下，我的大腦思維卻已不堪重負。這些營養(yǎng)太多了，土壤都快變成稀泥了，但我仍在努力，因為我知道：“陽光總在風(fēng)雨后，挫折是成功的前兆”。一波未平一波又起我一直在努力著，努力著。我以為這樣的日子會一直伴隨著我，可我在一次睡醒之后猛然發(fā)現(xiàn)，我已沖破地殼，成了眾多種子中的佼佼者，因為它們還要一段時間才會出來。沖出來才知道，身邊的，也不都是陽光雨露。還有暴風(fēng)驟雨、冰雹飛雪，更大的考驗正等著我。正如我現(xiàn)在，作業(yè)倍增，課程表越來越大，每天在作業(yè)中遨游，但我問心無愧，因為“努力總會有收獲”。我就這樣一直努力著，努力著……只為開出一朵生命之花——哪怕只有一分鐘！我心中有一粒種子山石阻攔，大江未必不東流;雪辱霜欺，梅花依舊向陽開。心里的種子總會在某一刻悄然綻放，開出屬于這個時代最炫麗的色彩。2021年5月22日，長沙，天悲地泣。下午13時從中南大學(xué)湘雅醫(yī)院傳來全國人民從上午就提心吊膽不愿接受的信息——袁隆平先生仙逝了。靈車緩緩駛出醫(yī)院，沿路司機停車鳴笛，市民面容悲痛，相繼追趕，他們把鮮花捧在胸前，悲慟高呼袁老走好?！耙涣＜Z食能夠救一個國家，也可以絆倒一個國家”。天災(zāi)之年，餓殍遍地，從此他心里種出了讓中國人都吃飽飯的種子，帶著一代代中國袁老的種子播撒在神州大地帶來的是豐收的喜悅，播撒在青年人的心里讓我種下了為了國家甘愿奮斗終身的種子。山高淵深，乘桴越海，我心里的種子在那一刻開始為家國綻放。中國的每一次進步從來沒有平坦的大道可走，那些我們所熟知的光芒熠熠的人物西沉了就不再升起，劃過天幕就不再回來，我銘記他們的光輝過往，我知道自己可能畢生無法達到他們的成就，但是我愿意用我的一點一滴小的作為去做出一點微小的努力。我在十八線縣城的一個平凡家庭長大，是一名普通的不能再普通的中學(xué)生，這是我沒有辦法選擇的出身，可是我依然有自己的際遇機緣，依然不可避免的要承擔(dān)所處時代的歷史使命。現(xiàn)在的我首要任務(wù)在于學(xué)好我的學(xué)業(yè)，我面臨著中高考這些我必須咬牙度過的關(guān)卡，學(xué)好專業(yè)知識打好文化基礎(chǔ)是培育我的種子讓它生根發(fā)芽的關(guān)鍵一步。不過我可不會局限在這里，“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也?！崩畲筢撏救缡钦f，我要保持著對國家發(fā)展的關(guān)注。青年要前行，時代要發(fā)展，我的成長與國家進步同頻，當(dāng)我心懷感念地匯入時代的洪流，年輕的生命永不干涸，國家的巨輪前行不止。關(guān)于種子的未來我希望它可以長成一棵大樹，一棵可以為我們的人民遮風(fēng)擋雨的參天大樹，我愿意成為一名光榮的人民公仆，主動擔(dān)負起連接時代與青年的使命，以時代的囑托為風(fēng)向標(biāo)，朝既定目標(biāo)跋涉奔赴，無懼險阻。種子的發(fā)芽成長是需要不斷滋養(yǎng)滋潤的，我會一直用我的奮斗去為它提供養(yǎng)料。既然我的種子生長于這個時代，就應(yīng)該為時代增添自己的色彩。有如袁老這樣的先輩指明燈般值點的環(huán)境中生長的種子，當(dāng)然要把自己的脈搏和足音連綴成時代鏗鏘的鼓點，奏響與這個最好時代同頻共振的美好華章。我心中有一粒種子佛說：“種下什么因，就結(jié)什么果。”我想，我種下汗水和希望，六月我應(yīng)該可以收獲成功。九月，晴朗的天空布滿了云彩，我上高三了，天空給我的是一份釋然還是沉重?我不知道。我只記得媽媽臨走前對我說的一句話：希望明年的開學(xué)，我們在江南。當(dāng)時，我對媽媽笑了笑，因為我也不知道她的話能否實現(xiàn)，九月播種的季節(jié)，我在媽媽的視線下，揚帆起航，尋找我的大陸種下希望。十一月，秋葉未落，寒風(fēng)漸起。我獨自一個人望著窗外，金黃的樹葉搖曳在樹上，紫藤廊邊紫色的小花灑落了一地。樹葉隨著時間，飄零大地。此時，我又把頭埋進了書海。一個人總是不經(jīng)意的去思念，我又想起了密碼，想起了母子倆會心的約定。任青石板上，新腳印踏上舊腳印，江南煙雨是否會變成一傘惆悵?我的腳印將在哪里?看了看書桌，原來，我依舊站在我播種的土壤里，果實還沒有結(jié)，才剛剛發(fā)芽，我的希望等待著開花。二月，剛過完年。此時我又要離開家，踏上征途。這一天，下雪了。雪，拒絕了一種美麗，獲得了一份寧靜?；氐綄W(xué)校，我又坐在了這間教室。現(xiàn)在已步入了高考年，沒有了輕松舒適，更多的是一種凝重?？纯次业耐恋?，由于汗水的施肥，希望茁壯成長。我對著天空開心地笑了，雪打在了我的臉上，慢慢融化，殊不知是水還是淚。是淚，原來播種的希望，它還需要眼淚，但是，我無怨無悔。四月，祥和安逸。但是，我卻是外表鎮(zhèn)靜，內(nèi)心壓抑。我還在路上，路在沙漠里。我，有些茫然。我疑惑地看著土地，土地也呆呆地看著我。四月，充滿了恐懼，我開始變得沉默不語。媽媽看透了我的心思，她說：“多年后，江南煙雨會變成你的一傘回憶，加油哦!”我被媽媽逗笑了。皺紋、白發(fā)被時間席卷帶入她的身體，但是卻不失可愛。我坐在教室里慢慢沉淀，轉(zhuǎn)身望著我背后的那土地，希望正在開花，地里還有媽媽。播種希望，原來媽媽也在幫我。我堅定地點了點頭，對自己說：“加油!”六月，夏意來襲。陽光灑滿了希望的土地，播種的希望等待收割。我等到了，希望結(jié)了果，在汗水。淚水、家人的共同施肥下，我收獲了成功。現(xiàn)在，我要去我的下一個土地——江南，繼續(xù)播種!我心中有一粒種子太陽默默無聞，在無私地向大地奉獻著自己的光和熱；水涓涓細流，在潛移默化地滋潤著世間萬物。它們是偉大的，高尚的，它們心中都有一粒樂于奉獻的種子，這粒種子也深深地種在我內(nèi)心深處，一直在生根、發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果……小時候，媽媽對我說，要努力學(xué)習(xí)，將來為人民服務(wù)；老師對我說，要樂于奉獻，隨時獻出一切。我內(nèi)心那粒樂于奉獻的種子如惺忪的小精靈，睜開了朦朧睡眼，向泥土里伸出了小腳兒。漸漸地，我內(nèi)心的種子開始發(fā)芽了。汶川大地震，全國上下傾力幫助，救緩隊伍連夜奔赴災(zāi)區(qū)，獻物資、捐錢款、送祝福……目睹這場景，我感動得熱淚盈眶。是呀，只要人人都獻出一點愛，世界將變得美好人間！我心中那粒種子如雨后春筍，一夜之間破土而出?，F(xiàn)在，我心中這粒種子已茁壯成長了。武漢疫情爆發(fā)，白衣天使、武警官兵義無反顧奔赴“戰(zhàn)場”，全國上下眾志成城，終于打贏了一場無硝煙的“戰(zhàn)爭”，他們樂于奉獻的精神如肥沃的養(yǎng)料，再一次澆灌了我心中那粒種子。這粒種子正在茁壯成長。請看！在疫情排查工作中，我毅然投身到志愿者隊伍中，挨家挨戶走訪，樂此不疲；請看！在紅綠燈人行道上，我會最先走到老人身旁，小心翼翼扶著老人；請看！在塞滿車的交叉路口上，我會義不容辭地上前指揮；請看……那一次，我心中那粒種子終于開花了！那是一個悶熱的晚上，我家門前的街道上，整齊地排著長長的隊伍，一眼望不到邊際。今晚一定要完成第一次核酸檢測，因為我們吳川出現(xiàn)了一例新冠感染者。這時，夜已深，天悶熱得很，沒有一絲風(fēng)，人們焦急地等待著，身上的衣裳全被汗水浸濕了。他們一定很口渴，要是有一點水喝，多好呀！這時，我想起了自己身上還有100多元壓歲錢，于是全捐出來，跑到商店買兩桶礦泉水，十幾條塑料杯，一個出水器……我多想一杯一杯遞給他們喝，但受疫情影響，要保持一定距離，我只好放在家門前的空地上，工整地寫上：“口渴了，請喝杯水吧！”，便跑到家里二樓的陽臺上。每當(dāng)我看到那些口渴的人喝完水后舒暢的樣子，我的心樂開了花。是的，我心中那粒種子開花了，給人們送去最幸福的花香，還會結(jié)出無數(shù)的種子，撒播人間，讓世界溫暖如春。【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2021年四川巴中的中考作文題采用了“材料＋命題”的形式，材料是考生在日常生活中較為熟悉的內(nèi)容，既親切，又通俗易懂，容易喚起考生的寫作靈感。題目中的關(guān)鍵詞是“種子”,聯(lián)系材料來看，我們可以知道這粒“種子”不是指我們常說的植物種子，而是指“愛的種子”“關(guān)懷的種子”等，因此，考生需要在寫作時發(fā)散思維，由材料內(nèi)容引申開去。我們可以把材料分為兩部分來看，第一部分“父母、老師那暖暖的愛；朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷；一本好書帶給我的感動或是袁隆平爺爺那淺淺的笑”，列舉了在日常生活中常見的美好事物，即老師、父母的愛，朋友、同學(xué)的關(guān)懷，好書帶來的感動，人美好、溫暖的笑容。第二部分強調(diào)這些美好事物“會在我們心中播下一粒粒種子”，這些“種子”會在我們心中生根發(fā)芽并茁壯成長，讓我們成為更好的人。寫作時，考生可以圍繞材料提及的內(nèi)容進行立意，也可以由此延伸開來，去尋找類似的“種子”，如善良、勤奮、節(jié)儉等。此外，考生還需注意以下兩點：(1）題目中提及的另一個詞語“一?！?，暗示考生寫作時只需要寫一個角度，要集中筆黑把事情寫清楚、把主顆寫深刻：(2）顆目明確要求寫“記敘文”，考生切不可寫錯文體。【思路要點】題目“我心中有一粒種子”的關(guān)鍵詞是“種子”。對關(guān)鍵詞“種子”的理解，是寫好該題目的關(guān)鍵。顯然，“種子”是虛指，需要考生賦予“種子”以特定內(nèi)涵，如提示語中的“愛”“關(guān)懷”“感動”“笑”等，也可以是帶有積極、正向色彩的方方面面，如“希望”“理想”“追求”“情懷”“誠信”“自信”“樂觀”等。非關(guān)鍵詞“我”提示考生要以第一人稱進行寫作，寫“真我”?！靶闹小眲t對“種子”進行了限制，提示考生所寫“種子”只能是“心中”的，而不能是其他地方的，如一粒花的種子，是不可以的?！緦忣}指導(dǎo)】一、文題解析題目“我心中有一粒種子”的核心詞是“種子”?？吹阶魑念}目時首先要明確“種子”的內(nèi)涵——種子是什么？遇到含有比喻、象征意義的題目要化虛為實，把抽象的概念變成形象實在的概念?！胺N子”的比喻義可以是一種追求，一個奮斗目標(biāo)，一種精神如“樂于奉獻”、“責(zé)任”“勇敢”“寬容”“感恩”等等。審清楚題目后，再去進行構(gòu)思，才能避免偏題。二、選材構(gòu)思通過審題，我們明確了寫作的對象。接下來，要圍繞題目所反映的中心組織材料?？梢詮囊韵聨追矫嬷郑?.親情友情類。這類題材是學(xué)生切身體會最深的。好寫，但寫出的文章大多容易出現(xiàn)素材老套的毛病。寫這類題材時，不要贅述過程，而是要注重細節(jié)的描寫，以小見大，在片段中見畫面。重點寫“種子”如何種入心中，最終升華情感。2.讀書學(xué)習(xí)類。這類題材我們需要深入了解我們選用的詩文的背景，比如作者的人生經(jīng)歷、情感變化，詩文背后的故事等等。再敘述作者的精神或意志在我們心中播下種子，如何激勵我不斷生長。3.成長夢想類。這類題材也是比較貼近學(xué)生生活的，寫作時可以寫自己在追夢的道路上遇到的坎坷挫折，以及自己如何克服困難，最終使夢想的種子生根、發(fā)芽?！緲?gòu)思角度提示】1．?dāng)懶闹蟹N下一粒種子的過程。中考備考的日子里，父母不僅噓寒問暖，更是一路陪伴，每天接送自己下學(xué)，風(fēng)雨無阻，讓“我”切實感受到父情母愛的絲絲溫暖，一粒愛的種子在心中萌發(fā)生長。于是“我”認識到，愛不僅僅是索取，更多的是付出。2．一粒夢想的種子能夠給人力量初識書法，“我”就被它一撇一捺中所蘊含的魅力震撼了，它的美烙印在“我”心中。于是，傳承書法之美成為“我”的夢想，一顆夢想的種子在“我”心底生根發(fā)芽了。三年勤學(xué)苦練，終于學(xué)有所成，雖然其間“我”也遭遇過瓶頸，也幾次險些被困難打趴下，但“我”依然堅持了下來，至今未曾動搖。沒想到．一粒夢想的種子，它的力量竟如此強大。3．一粒熱愛文學(xué)的種子，讓生活充滿詩意。《約翰?克利斯多夫》中的一句話：“江聲浩蕩，自屋后上升”，下子抓住了年少的心，洞穿了“我”的靈魂。從此，“我”愛上了《堂吉訶德》《老人與?！贰稓W也妮?葛朗臺》等文學(xué)經(jīng)典，一粒熱愛文學(xué)的種子，讓“我”的生活充滿詩意和美好，讓“我”在緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余，尋到了詩與遠方?！緲?gòu)思角度提示】1、母親言傳身教，在“我”心中播下一粒善良的種子。母親是一名普通的家庭婦女，生性善良，親朋好友有困難時總是出手幫助……她的言行深深地影響了“我”,引“我”向善。2、軍需處長舍己為人，在“我”心中播下一粒無私的種子?！敦S碑》中的故事感人至深，軍需處長克己奉公的精神在“我”心中掀起驚濤駭浪。從此，“我”嚴格要求自己，身為班干部要無私奉獻，為班集體做更多的事情。3、鄰居叔叔的一句話，在“我”心中播下一粒為他人著想的種子。鄰居家的果樹枝繁葉茂，每當(dāng)“我”打開窗戶便能看見一顆顆飽滿的果子掛在枝頭，但是鄰居叔叔卻把這些樹枝全砍了，“我”大惑不解。他只微微一笑說：“這些樹枝擋住你家陽光了！”簡單、樸實的一句話，讓“我”懂得了“為他人著想”是一種美德。4、一節(jié)班會課，在“我”心中播下一粒感恩的種子。在以“感恩”為主題的班會課上，同學(xué)們分享有關(guān)“感恩”的故事和自身的感受。在與同學(xué)的交流中，“感恩”這粒種子深植在“我”心中。【審題指導(dǎo)】這是一篇全命題作文。滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚。種下一粒種子，可能會影響我們的一生?！胺N子”，是比喻義、引申義，可以稱之為“種子”的內(nèi)容很多，可以是物質(zhì)的，如書；也可以是精神的，如夢想、理想、愿望、善念、愛心、自信、勇敢等。題目里的“種子”，更多的指向?qū)W生心理層面，它可以指學(xué)生內(nèi)心對自己的一個要求和期許；也可以指對他人的一個承諾，對未來生活的一個愿景；還可以指學(xué)生希望憑借這個來提醒自己，激勵自己，引導(dǎo)自己去面對生活，迎接未來。文章的中心內(nèi)容是“種子”，主題思想應(yīng)突出一粒種子給人怎樣的啟迪，即對自己的影響?？梢詤⒖既缦聵?gòu)思：1、榜樣的“種子”：成長路上的引路人，榜樣，老師等，他們做事情的方法和態(tài)度，對我有啟發(fā)，我在心里種下一顆榜樣的種子，要向他們學(xué)習(xí)。2、美好品質(zhì)的“種子”：父母的言傳身教，父母公共場合無意識的對外人的一個善良的行為，讓懵懂的你在那一刻明白了，給別人方便，自己就能夠快樂，在心里種下一顆善良、樂于助人的種子。3、興趣的種子：某人對某些東西的摯愛與熱愛，讓你也在潛移默化中產(chǎn)生了興趣，讓你也樹立了這個理想。4、教訓(xùn)的“種子”：因為某件事情是自己的遺憾，但是現(xiàn)在無法彌補，所以只能在心里記住這個種子，提醒自己不要再犯錯(要珍惜，不要自以為是，不要以貌取人，不要自私自利等等)。5、理想的“種子”：小時候的某次經(jīng)歷讓你對某事某物產(chǎn)生了興趣，種下了理想的種子，從此你在追求理想的道路上不懈努力著，也收獲著喜悅。如果寫成記敘文，不管寫什么內(nèi)容，我們都要寫出“種子”對自己的影響，而且文末一定要點題，指出這個影響還會一直延續(xù)下去，影響我們的一生。把握好選材，敘述清楚，把內(nèi)心的感受表達豐富，文章的結(jié)尾寫人生早早“種下種子”的感悟或益處，以此提升主題，加深文意。本文也可以議論文，擬一個中心論點，比如“人生必須早早種下一粒種子”，運用提出問題、分析問題、總結(jié)問題的思路，談?wù)剳?yīng)該種什么樣的種子，應(yīng)該如何去培育呵護種子，揭示“種子”對于人生開花結(jié)果的意義。指出這一?！胺N子”的重要性和必要性，并運用名人事例和名言警句加以證明。

2019年四川巴中中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。生活處處皆風(fēng)景，最美風(fēng)景在路上。大自然的旖旎風(fēng)光，校園的歡聲笑語，家庭的溫馨甜蜜，生命中的點滴觸動請以“留住最美風(fēng)景”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②有真情實感，內(nèi)容具體;③字數(shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名校名、地名。留住最美風(fēng)景天漸漸有些涼意，這個夏天在悄悄地溜走。沒有了荷葉的盛放，沒有了蟬的鳴叫，也沒有了孩子們追逐打鬧的身影，可我依然清晰的記得這個夏天。

七月的盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云，火紅的太陽高高地懸在空中，耀眼的陽光直射大地，這時每走一步，都感覺像是踩在火爐上，讓人忍不住加快了腳步。倏地周身一股涼意撲面而來，抬頭望去，滿是郁郁蔥蔥的樹葉，宛如一把巨大的遮陽傘。陽光透過縫隙星星點點地落在我的臉上、肩膀上、還有鞋尖上……仿佛回到