【語(yǔ)文】福建省福州市倉(cāng)山小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音寫詞語(yǔ)。jìngpèi

guàngài

xiōnghuái

kòngxì

húdié

jiāngyìng

shènzhì

suǒliàn

yóuqí

záguō

2．出現(xiàn)錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（

）A．莊稼

重整旗鼓 B．違坑

左故右盼C．灌溉

山崩地裂 D．駕駛

無(wú)緣無(wú)故3．下列加點(diǎn)詞句運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們不要小看任何一個(gè)人，畢竟“人不可貌相，海水不可斗量”??！B．校園聯(lián)歡晩會(huì)上，同學(xué)們表演了精彩的舞蹈，真是龍飛鳳舞，大家連連拍手叫好！C．他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如騰云駕霧一般。D．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，我們要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。4．將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。()心()膽

()云()霧

左()右()重()()鼓

眉()目()

()頭()腦5．下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．公園里盛開著五顏六色的紅花。B．她穿好衣服和帽子去上學(xué)。C．北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。D．《牛和鵝》的作者是任大霖寫的。6．下列詞語(yǔ)中哪一個(gè)不是描寫農(nóng)村環(huán)境的（

）A．依山傍水 B．高樓林立 C．炊煙裊裊 D．雞犬相聞7．下列語(yǔ)段中，經(jīng)典名句運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．明明基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。老師用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”鼓勵(lì)他。B．爺爺經(jīng)常用“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲”來(lái)勉勵(lì)青青要好好學(xué)習(xí)。C．哥哥生病打吊針，芳芳送張書簽給他，勉勵(lì)他：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”D．樂(lè)樂(lè)閱讀《獨(dú)腿人生》，羅偉章的自強(qiáng)不息讓她想起“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”的名言。8．課堂演講。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)建，下面幾個(gè)社團(tuán)需要招聘團(tuán)長(zhǎng)：“體育俱樂(lè)部”“百靈鳥歌坊”“妙手繪圖室”“作家工作室”“演講社”。今天的課堂演講，請(qǐng)你根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇一個(gè)社團(tuán)，進(jìn)行一段自我介紹參加團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選。加油！_______________________________________________________9．晚上，小林看到電視上報(bào)道了我國(guó)的疫情最新消息，個(gè)別地區(qū)出現(xiàn)無(wú)癥狀感染者數(shù)例，請(qǐng)你幫助小林編寫一則溫馨的信息，發(fā)微信告訴在外地上班的爸爸。__________________________________________________________10．回顧知識(shí)，按要求填空。（1）《出塞》和《涼州詞》都是以______為主題的詩(shī)歌，作者都是______（填朝代）詩(shī)人。其中，與《出塞》中的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”一樣，《涼州詞》中表達(dá)將士們決心為國(guó)效力視死如歸的句子是：____________，______________？（2）《走月亮》中的“___________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的___________。（3）在《王戎不取道旁李》中表達(dá)“這樹長(zhǎng)在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子”這個(gè)意思的句子是：____________，______________。（4）梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不服輸。詩(shī)人盧鉞對(duì)他的評(píng)價(jià)是：“梅須遜雪三分白，雪須輸梅一段香。”盧鉞是通過(guò)不同的感官的認(rèn)識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)的，第一句是______覺方面的，第二句是______覺方面的。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。的豬籠草奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會(huì)捉蟲的豬籠草。豬籠草長(zhǎng)得很奇特。筆直的主干上沒(méi)有分枝，兩側(cè)伸出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉。假葉尖伸出一根又細(xì)又長(zhǎng)的卷須，卷須上還有一個(gè)會(huì)捉蟲的花罐，花罐口上長(zhǎng)著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽奶奶說(shuō)，這些“水”還會(huì)吃蟲子呢！豬籠草不會(huì)走動(dòng)，怎么能捉到蟲子呢？一個(gè)星期天的中午，我偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲。一會(huì)兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然掉進(jìn)了花罐里，花罐口上的那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過(guò)去，掀開“蓋子”一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無(wú)力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了，又把手指頭放進(jìn)嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來(lái)豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲。昆蟲只要嘴饞，就會(huì)招來(lái)殺身之禍。即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲也無(wú)法逃脫。自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。11、結(jié)合短文內(nèi)容將題目補(bǔ)充完整，填寫在前面橫線上。12、理解下面詞語(yǔ)的意思。不慌不忙：__________________________殺身之禍：________________________13、要把事物的特點(diǎn)寫清楚，需要多觀察。小作者經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，覺得豬籠草長(zhǎng)得________，從第2自然段中它的主干、________、________、________、________、________這些地方可以看出來(lái)。14、小作者偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子是因?yàn)椋篲_________________。15、讀了短文，你還有哪些體會(huì)或疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿梢惶幣?。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。成全別人的善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了。那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的，讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對(duì)話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！16、填空。（1）“一片好意”還可以說(shuō)成“一()好意”。（2）“一個(gè)生病的朋友”還可以說(shuō)成“一()生病的朋友”。（3）“一直站著”還可以說(shuō)成“()”站著。17、“車上早就人滿為患”的意思是（

）（填寫序號(hào)）A．車上的人剛好坐滿。 B．車上的人特別多。C．因?yàn)橛稚蟻?lái)這些人而使車上人特別多。18、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這句話就這個(gè)故事而言，前一個(gè)“善良”指的是()的善良，后一個(gè)“善良”指的是()的善良。（填寫序號(hào)）A．讓座女孩

B．老人

C．女兒

D．作者19、讀第三自然段，女兒的哪些動(dòng)作可以看出她對(duì)父親的愛？用“______”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。20、用“______”在文中畫出表現(xiàn)老人坐在座位上很痛苦的句子。答案：B21、習(xí)作與表達(dá)。丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲是我們最喜歡的活動(dòng)，可以鍛煉我們各方面的能力，讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。你喜歡玩什么游戲呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)喜歡的游戲，把游戲過(guò)程寫清楚，寫寫自己當(dāng)時(shí)的心情。要求：字跡工整，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，自擬一個(gè)反映自己感受的題目。1．【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“佩、灌、溉、隙、僵、鏈、砸、鍋”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A、C、D正確。B．違坑——違抗：違背和抗拒。左故右盼——左顧右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態(tài)。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配和諺語(yǔ)俗語(yǔ)。A項(xiàng)：人不可貌相，海水不可斗量。意思：比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)。和句子中“我們不要小看任何一個(gè)人”搭配。B項(xiàng)：龍飛鳳舞：原形容山勢(shì)蜿蜒起伏，氣勢(shì)磅礴?，F(xiàn)多指書法筆勢(shì)有力，靈活奔放。和句子中“精彩的舞蹈”不搭配。C項(xiàng)：騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說(shuō)中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。和句子中“駿馬飛奔在草原上”搭配。D項(xiàng)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。意思：人都各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒(méi)有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有人全是缺點(diǎn)。和句子中“我們要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?！贝钆洹?．

提

吊

騰

駕

顧

盼

整

旗

清

秀

搖

晃【詳解】本題主要考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。左鄰右舍：泛指鄰居。重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令）。也說(shuō)重振旗鼓。眉清目秀：形容容貌俊秀。搖頭晃腦：形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。5．C【解析】C【詳解】本題考查的是對(duì)語(yǔ)病的辨析，注意對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容的理解和辨析即可。本題中沒(méi)有語(yǔ)病的是C項(xiàng)。A項(xiàng)：搭配不當(dāng)，不能用五顏六色形容紅花。去掉“紅”即可。B項(xiàng)：搭配不當(dāng)，帽子不能用穿好搭配，可以改為她穿好衣服，戴好帽子去上學(xué)。D項(xiàng)：語(yǔ)序不當(dāng)，本題中“作者”和“寫的”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。6．B【解析】B本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的積累和識(shí)記，注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。本題中不是描寫農(nóng)村環(huán)境的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：依山傍水：意思是指地理位置靠近山嶺和水流。B項(xiàng)：高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。C項(xiàng)：炊煙裊裊：意思是指古時(shí)候人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。D項(xiàng)：雞犬相聞：意思是指人煙稠密。7．C【解析】C考查對(duì)名言的理解與運(yùn)用的辨析。A項(xiàng)，正確?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”意思是：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚“根底淺”比喻基礎(chǔ)差。B項(xiàng)，正確?！吧倌瓴恢趯W(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲”意思是：年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書就睌了。C項(xiàng)，錯(cuò)誤。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币馑际牵河钪娌煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。所以結(jié)合題干來(lái)看與“哥哥生病打吊針”搭配不符。D項(xiàng)，正確?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)”意思是：能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人更加強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝。8．大家好，我是來(lái)自四年級(jí)1班的小明。很高興參加此次的繪畫室的團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)選。我從5歲開始就學(xué)習(xí)了繪畫，也參加了很多的比賽，拿到過(guò)全市的一等獎(jiǎng)。我最大的興趣就是畫畫，每次畫完一幅畫，我都很高興，并且小心收藏。我也相信自己能勝任此崗位，能夠做好。謝謝！本題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)自己的特點(diǎn)，進(jìn)行一段自我介紹參加團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選，競(jìng)選時(shí)，首先確定自己想競(jìng)選的社團(tuán)，再說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)選后會(huì)從哪些方面去做好工作，給自己拉票。示例：體育俱樂(lè)部：大家好，我是來(lái)自四年級(jí)2班的小軍，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)體育部的各位同胞!加入體育部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩。我的演講完畢，謝謝大家。9．爸爸，您在外地上班辛苦啦！近期疫情反彈，要注意戴口罩、不聚集，做好個(gè)人防護(hù)喲！【解析】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合題干來(lái)看要給外地的爸爸發(fā)送信息，所以第一點(diǎn)要注意用敬語(yǔ)，其次要提醒父親在外注意疫情防護(hù)，可以把防護(hù)的方法寫進(jìn)去，表達(dá)合理即可，答案不唯一。10．

邊塞

唐代

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回

我和阿媽走月亮

無(wú)比幸福和喜悅之情

樹在道邊而多子

此必苦李

視

嗅【解析】（1）本題考查詩(shī)詞理解和識(shí)記?！冻鋈肥翘瞥?shī)人王昌齡的一首著名的邊塞詩(shī)。全詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這首詩(shī)反映了兵士們共同的愿望：在一個(gè)英勇機(jī)智的將軍領(lǐng)導(dǎo)下，保衛(wèi)祖國(guó)，不讓敵人侵入國(guó)境。唐代王翰的《涼州詞》是一首邊塞詩(shī)。全詩(shī)為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)，體會(huì)到了戰(zhàn)士們視死如歸、報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷。（2）本題考查現(xiàn)代文內(nèi)容理解和識(shí)記?！蹲咴铝痢愤@是一篇充溢著詩(shī)情畫意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。其中“我和阿媽走月亮”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的無(wú)比幸福和喜悅之情。（3）本題考查文言文識(shí)記。《王戎不取道旁李》出自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》。原文為：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。意思是：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。他們看見道路旁的邊李樹上有許多成熟的李子，把枝頭都?jí)簭澚恕４蠹覡?zhēng)著跑過(guò)去摘李子，只有王戎不動(dòng)，大家問(wèn)他，他回答說(shuō):"李子樹在路邊竟然還有那么多的果，這一定是苦李子。"大家摘下來(lái)一嘗，的確如此?！斑@樹長(zhǎng)在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子”這個(gè)意思的句子是：樹在道邊而多子，此必苦李。（4）本題考查詩(shī)詞理解和識(shí)記。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出自宋朝盧梅坡所作《雪梅》。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。盧鉞是通過(guò)不同的感官的認(rèn)識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)的，第一句是視覺方面的，第二句是嗅覺方面的。11、有趣的12、

不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)。

自身性命遭殺害的大禍。13、

很奇特

葉柄

假葉

卷須

花罐

葉子14、豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲。15、讀了短文，你有哪些啟示？

我們要學(xué)習(xí)作者。細(xì)心觀察的態(tài)度和善于思考的精神【分析】11、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)題。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累標(biāo)題相關(guān)方面的知識(shí)。標(biāo)題是標(biāo)明文章、作品等內(nèi)容的簡(jiǎn)短語(yǔ)句，它可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。同學(xué)們想要做好此類題目，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，概括出文章的主旨。12、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語(yǔ)解釋。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要識(shí)記常見字詞的字音及一些常見詞語(yǔ)的組成形式及意思，還要注意要聯(lián)系上下文。不慌不忙，漢語(yǔ)成語(yǔ)，釋義：形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)。出自《襄陽(yáng)會(huì)》。殺身之禍，漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是自身性命遭殺害的大禍。出自《老殘游記》。13、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文章含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過(guò)分析可知，小作者經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，覺得豬籠草長(zhǎng)得很奇特，從第2自然段中它的主干、葉柄、假葉、卷須、花罐、葉子這些地方可以看出來(lái)。14、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。通過(guò)分析可知，豬籠草能捉蟲子是因?yàn)椋贺i籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲，等昆蟲來(lái)食用這些蜜汁時(shí)，將這些昆蟲捕捉到，然后消化掉。15、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文章含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過(guò)分析可知，這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們?cè)谧龃祟}時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，將自己想象到的問(wèn)題及解答表達(dá)出來(lái)，要語(yǔ)句通順，表意明確，符合題目要求。B【解析】16、

番

位

始終17、B18、

A

B19、“擋、攙”那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。20、那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適?！窘馕觥?6、本題考查詞語(yǔ)的搭配。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“數(shù)詞+量詞+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。如：一番好意。一位生病的朋友。一直：（副）①表示順著一個(gè)方向不變。②表示動(dòng)作始終不間斷或狀態(tài)始終不變。③強(qiáng)調(diào)所指的范圍。所以可以搭配“持續(xù)”。17、考查對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解。人滿為患：人太多造成了麻煩。結(jié)合第二段“因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多”可以看出車上的人很多。18、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合第四段“那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：‘您坐吧，大爺！’”可以看出第一個(gè)“善良”指讓座女孩的善良。結(jié)合“‘人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……’”可以看出第二個(gè)“善良”指老人的善良。19、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合“那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親