2025新三年級語文上冊必背課文重點知識（請同學們熟記，更重要的是落實在自身行動）一、人物、事物特點：孫中山：勤學好問螞蟻隊長：大公無私、以身作則老屋：樂于助人司馬光：遇事沉著冷靜、肯動腦筋白求恩：工作認真熱忱天門山：雄奇壯觀西沙群島：物產豐富二、課文蘊含的人文素養(yǎng)（做人道理）：所謂人文素養(yǎng)是指做人應具備的基本品質和基本態(tài)度，包括按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家，乃至個人與自然的關系。1.《大青樹下的小學》懂得各民族之間的友愛和團結。2.《花的學?！犯嬖V我們要做活潑、可愛、向上的兒童。3.《不懂就要問》告訴我們要學習他勤學好問的精神。4.《贈劉景文》勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀向上，堅持不懈。5.《那一定會很好》這粒種子成長的經歷告訴我們，要用樂觀的心態(tài)面對生活，要有奉獻精神，做對他人對社會有用的人。6.*《一塊奶酪》告訴我們作為領導要大公無私才能贏得人們的尊重。7.《在牛肚子里旅行》讓我們體會到青頭為了朋友不顧個人安危的美好品質，同時也懂得了一個科學小知識：牛有四個胃，吃食物時會反芻。8.《總也倒不了的老屋》懂得了要學習老屋樂于助人的品質。9.《胡蘿卜先生的長胡子》這篇課文告訴我們要在別人困難的時候，幫助了他人。10.*《小狗學叫》寫這篇童話告訴我們做事不能盲目，要動腦思考，找到自己的位置，做真正的自己。11.《金色的草地》告訴人們要觀察大自然,感受大自然給人們的生活帶來的無窮的樂趣。從作者的身上我學到了仔細觀察、善于思考的品質。12.《父親、樹林和鳥》告訴我們要愛護鳥兒。13.《司馬光》讓我們懂得了遇事要沉著冷靜、肯動腦筋。14.《掌聲》告訴我們在生活中要多給他人一點關愛和鼓勵。15.《灰雀》告訴我們做人要誠實。三、名言、諺語、俗語默寫填空。1.燈不撥不亮，理不辯不明。2.有理走遍天下，無理寸步難行。3.一時強弱在于力，萬古勝負在于理。4.人心齊,泰山移。5.二人同心，其利斷金。6.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。7.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。8.不遷怒,不貳過。9.仁者愛人，有禮者敬人。10.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。11.愛人若愛其身。視頻同款知識點練習資料視頻同款知識點練習資料想要的家長看主頁櫥窗給孩子選中小學教輔全網搜索“帝源教育”四、古詩默寫填空。1.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。2.遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。4.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。5.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。6.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。7.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。8.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。9.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。五、課文內容填空。1.金黃色是給田野的看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。3.當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。4.水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。5.群兒戲于庭，兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。六、根據(jù)語境填空。1.詩中有秋景。杜牧用詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”寫出深秋楓林晚景，經霜的楓葉比二月春花還艷麗。葉紹翁用詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”寫出梧葉搖落、江上秋風的深秋寒涼。2.劉禹錫遠望洞庭湖時寫下“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”；看著長江從天門山中間奔流而去，李白吟誦“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”；游覽西湖時，導游告訴我西湖又叫“西子湖”，這讓我想起了蘇軾的千古名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。祖國的河山真美啊！3.《采蓮曲》中的詩句“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”用“荷葉、荷花”巧妙地把采蓮少女的美麗與大自然融于一體。4.生活中，我們不要惡語傷人，應當與人為善，《荀子》中“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”說的就是這個道理。而《孟子》中“仁者愛