自考專業(yè)(學前教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）1-3歲屬于哪個年齡階段（）

A.新生兒

B.乳兒

C.嬰兒

D.幼兒

正確答案：C

2、（單選題）幼兒教師是生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴。體現(xiàn)了幼兒教師勞動的()特點。

A.純真美好

B.教育效果的長期性

C.幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)

D.多重角色

正確答案：D

3、（單選題）學前教育走向現(xiàn)代化的基本保證是學前教育和管理的（）

A.國際化

B.多樣化

C.科學化

D.整體化

正確答案：A

4、（單選題）著名童話《大蘿卜》的作者是()。

A.俄國作家列夫·托爾斯泰

B.俄國作家阿·托爾斯泰

C.前蘇聯(lián)作家阿爾卡基·蓋達爾

D.前蘇聯(lián)作家馬爾夏克

正確答案：B

5、（單選題）提供每日三餐一點的托幼機構(gòu)，炊事人員與兒童配備比例應達到（）

A.1：50

B.1：60

C.1：70

D.1：80

正確答案：A

6、（單選題）幼兒膳食計劃應力求各營養(yǎng)素之間有合理的比值，其中蛋白質(zhì)所提供的熱能占總熱量的（）

A.12%~15%

B.15%~20%

C.20%~30%

D.50%~60%

正確答案：A

7、（單選題）在郊游中，讓兒童通過實際觀察與親自操作理解一些動詞，這種方法是語言矯治中的()。

A.游戲法

B.自然情景法

C.日常交往法

D.全面交流法

正確答案：B

8、（單選題）學前兒童數(shù)學教育在內(nèi)容安排上，應該遵循數(shù)學知識的邏輯和（）

A.兒童學習的心理特點

B.兒童學習的經(jīng)驗準備

C.兒童學習的邏輯順序

D.兒童學習的操作水平

正確答案：C

9、（單選題）“老鷹捉小雞”屬于()。

A.賽跑游戲

B.躲藏游戲

C.平行游戲

D.互補性游戲

正確答案：D

10、（單選題）用一定的標準檢查實際工作情況，以保證執(zhí)行過程和工作結(jié)果符合計劃要求的過程就是管理的()職能。

A.調(diào)節(jié)

B.控制

C.檢查

D.執(zhí)行

正確答案：B

11、（單選題）蛔蟲病的最佳驅(qū)蟲時期為（）

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

正確答案：C

12、（單選題）在方位知覺的發(fā)展中，兒童在(

)能夠正確辨別前后。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

正確答案：B

13、（單選題）神經(jīng)系統(tǒng)所需的熱能，完全要由碳水化合物的代謝產(chǎn)物()來提供。

A.糖蛋白

B.糖脂

C.葡萄糖

D.核糖

正確答案：C

14、（單選題）我國的幼兒園園所與所在社區(qū)之間的關(guān)系是()。

A.園所為社區(qū)服務

B.社區(qū)為園所服務

C.園所與社區(qū)雙向服務

D.園所獨立于社區(qū)

正確答案：C

15、（單選題）學前兒童手工創(chuàng)作的心理過程的基本順序是（）

A.構(gòu)思與意圖——設計與制作——裝飾

B.設計——制作與構(gòu)思——裝飾

C.制作——設計與構(gòu)思——裝飾

D.意圖——構(gòu)思與設計——制作與裝飾

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）在幼兒園的教學活動中，教學形式有（）。

A.個別教學

B.分組教學

C.集體教學

D.班級教學

正確答案：ABC

2、（多選題）測驗法的優(yōu)點是___。

A.效率高

B.比較準確可靠

C.施測過程容易控制

D.結(jié)果處理方便

正確答案：BCD

3、（多選題）學前兒童游戲教育實施的意義可表現(xiàn)為以下哪些方面（）

A.保障兒童的游戲權(quán)力

B.創(chuàng)造與兒童年齡特點相適宜的幼兒園生活

C.讓兒童生動活潑、主動地學習

D.游戲滿足兒童身心發(fā)展的需要

正確答案：ABCD

4、（多選題）開展學前兒童數(shù)學教育評價的作用有（）A.鑒別作用B.診斷作用C.交流作用D.分類作用E.改進作用正確答案：ABE5、（多選題）課程內(nèi)容組織方式主要有（）

A.分科課程

B.游戲課程

C.核心課程

D.活動課程

正確答案：ACD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）音樂教育可促進幼兒個性發(fā)展，具體表現(xiàn)在：(1)促進幼兒個性意識傾向性的發(fā)展;(2)促進幼兒________________的發(fā)展。

正確答案：自我意識

2、（填空題）幼兒園的任務是實行________________相結(jié)合的原則，對幼兒實施________________諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

正確答案：保育與教育，體、智、德、美

3、（填空題）辦好園所的根本保證是__________。

正確答案：黨的領(lǐng)導

4、（填空題）學前兒童美術(shù)教育的心理層次的目標分為審美感知目標、_________、審美創(chuàng)造目標。

正確答案：審美情感目標

5、（填空題）循環(huán)系統(tǒng)是一個密閉的、________的管道系統(tǒng)，它包括_______、動脈、靜脈和毛細血管。

正確答案：連續(xù)性、心臟

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）搖籃歌又稱催眠曲、搖籃曲，古代稱撫兒歌。它是母親或其他長輩哄孩子睡覺時所哼唱的兒歌。搖籃曲是幼兒最早接觸的歌謠。

正確答案：

正確

2、（判斷題）我國學前兒童語言教育專家認為，學習語言有三大特性：易行性、積累性和獨特性。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）自動免疫屬于非特異性免疫。

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）意外傷害事故的發(fā)生常與幼兒的沖動天性有關(guān)，幼兒安全生活教育需要對幼兒進行延遲欲求滿足的訓練。

正確答案：

正確

5、（判斷題）民辦學校可以根據(jù)辦學成本自主地確定收費項目。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）收集資料時要注意的原則：

正確答案：1、客觀性原則，即研究者應當尊重事物的本來面目及其發(fā)展的客觀規(guī)律性，收集客觀資料，擯棄主觀臆造的研究資料，也要防止研究者把自己的假設暗含在研究資料中。2、系統(tǒng)性原則。即收集研究資料時要根據(jù)研究對象和內(nèi)容的系統(tǒng)性特征，整體、有序的考慮問題。3、全面性原則，既不能放過研究中任何有意義的資料，全面、整體地考察研究對象的特點和屬性。4、倫理性原則，即在具體實施過程中，還應注意研究道德，尊重和保護研究活動中涉及的所有人員(包括研究活動的工作人員、研究對象等)，尤其要尊重和保護兒童，不能侵犯他們的隱私權(quán)、名譽權(quán)等，不能強迫他們參與研究，允許他們了解研究的進展、結(jié)果等。

2、（問答題）名詞解釋：綜合性原則

正確答案：是學前教育基本原則之一，指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗和實際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度的、多學科的發(fā)展。

3、（問答題）名詞解釋：園丁法

正確答案：園丁法是美育指導思想之一。它將兒童看作正在發(fā)育的種子和幼苗一樣的有機體，而教育者應該是一個園丁，他的職責和任務就是把兒童的潛在能力發(fā)揮出來。

4、（問答題）名詞解釋：隨樂能力

正確答案：是指在演奏打擊樂器的過程中使奏出的音響與音樂協(xié)調(diào)一致的能力。

5、（問答題）福祿培爾制作的恩物有哪幾種?

正確答案：第一種恩物是6個用不同顏色的絨毛做成的柔軟圓球。

第二種恩物是木制的圓球、立方體和圓柱體;

第三種恩物是一個可以分成8個相同的小立方體的木制大立方體。

第四種恩物是一個可以分成8個相同的小長方體的木制大立方體。

第五種恩物是一個可以分成21個相同的小立方體、6個相同的大三角體和12個相同的小三角體的木制大立方體。

第六種恩物是一個可以分成18個相同的小長方體、6個相同的小方柱體和12個相同的小四角體的木制大立方體。

6、（問答題）名詞解釋：字頭歌

正確答案：字頭歌是一種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。字頭歌一韻到底，具有很強的韻律感。

7、（問答題）簡述兒童繪畫發(fā)展中象征期的特征。

正確答案：造型上：用圖象表達意愿，用簡單的幾何圖形和線條組合，具備物體的基本部分。

色彩上：對顏色有自己的喜好，并用它們來描繪各種事物，注意按物體的固有色來選擇相應的顏色涂染。涂色方面顯得毫無順序，不均勻。

構(gòu)圖上：把物體隨機地安排在畫面上，不注意大小比例。

8、（問答題）名詞解釋：幼兒日常生活習慣教育

正確答案：幼兒日常生活習慣教育是以幼兒為主體，以幼兒生活實踐活動為主要內(nèi)容，以保教結(jié)合為手段，通過日常生活、游戲、教學等途徑，開展有計劃、有目的、有組織的生活教育活動，使幼兒懂得日常生活的基本知識和技能，熱愛和懂得生活，養(yǎng)成